资源简介

xx学校
指
导
师
工
作
手
册
科 目 信息科技
班 级 八年级
指导师 xxx
202x 年 秋 季
202x 学年第 一 学期教学计划
202x年 9 月 1 日订
科目 信息科技 班级 八年级 指导师 xxx
班级 情况 分析 八年级是一个积极向上的小集体，共有x个班级。八年级学生进入了青春期，比较逆反，对一味地说教非常抵制，因此教师需要多和学生进行沟通，随时了解其心理变化。八年级处于学习承上启下的关键时期，学习任务和压力都很大，因此学生对于学习不考试的信息科技课程可能不够认真，教师需引起高度重视，认真针对性备课。
教 材 分 析 与 素 养 目 标 第一单元：在信息科技课标中提出“互联网+”情境，引导学生体验在线学习、生活和交流的新模式，分析互联网应用的特征，能合理应用互联网提高学习与生活质量，并认识到互联网对社会发展的创新价值和潜力。 第二单元：信息科技课标要求学生理解常用互联网应用中数据的构成，知道网络数据实现编码、传输和呈现的过程，能使用适当的数字化工具对网页进行编辑、交流与发布，为互联网贡献有价值的数据。 第三单元：在信息科技课标中对使用互联网和物联网应用的安全要求是，学生能通过协作，负责任地分享信息与资源，能够采取有效措施做好基本防护，会使用恰当方法对重要数据进行保护和备份。
措 施 与 方 法 第一单元： 情境模拟和角色扮演：教师可以设定“互联网+”情境，让学生在其中扮演不同的角色，例如在线购物、在线学习等，通过模拟真实生活的在线活动，让学生体验在线学习、生活和交流的新模式。 案例分析：教师可以引入一些互联网应用的案例，引导学生分析其特征，讨论它们如何提高学习与生活质量，并理解互联网对社会发展的创新价值和潜力。 互动讨论：教师可以组织学生进行小组讨论，分享他们在使用互联网过程中的体验，以及如何更好地应用互联网提高学习与生活质量。 第二单元： 数据探究：教师可以引导学生探究常用互联网应用中数据的构成，例如在搜索引擎中搜索关键词，理解搜索结果背后的数据结构和算法。 编码和传输实验：教师可以提供一些在线编码和传输的工具，让学生在实践中了解数据是如何进行编码、传输和呈现的。 网页编辑和发布：教师可以教授学生如何使用数字化工具对网页进行编辑、交流和发布，并提供机会让学生进行实践操作。 第三单元： 安全意识教育：教师可以通过讲解真实案例或者模拟网络安全事件，提高学生的安全意识，让他们理解负责任地分享信息与资源的重要性。 防护措施讲解：教师可以介绍一些基本的网络安全防护措施，例如使用复杂且唯一的密码，定期更新密码，以及使用防病毒软件等。 数据备份实践：教师可以教授学生如何使用备份工具对重要数据进行备份，并提供机会让学生进行实践操作。 协作学习：教师可以组织学生进行小组活动，例如共同创建一个网络安全海报，以此提高他们的团队协作能力和安全意识。
备注
202x 学年第 一 学期 八年级 教学进度安排表
指导师：xxx 202x年 9月 1日
本学期上课 23 周共 课时，其中新授课 节，复习考试 0 节
本 学 期 教 学 目 标 帮助学生全面理解互联网应用的特点和实现原理，提高其在创作和分享数字作品时合理运用互联网应用的能力。 提升学生对互联网中数据编码、传输和呈现原理的理解，培养其初步掌握HTML语言，并学会使用适当的数字化工具对网页进行编辑和发布。 教授学生数据备份的方法和重要性，使其理解并掌握加密和解密的基本过程，提高网络安全防范意识，做好个人信息的防护。
周次 起讫日期 教学内容（章节或单元） 要 求 课时
1 8.28-9.3 机动
2 9.4-9.10 第1课在线学习 1
3 9.11-9.17 第2课电子支付 1
4 9.18-9.24 第3课在线交流 1
5 9.25-10.1 中秋、国庆放假（9月29日—10月6日）
6 10.2-10.8 第4课在线协同 1
7 10.9-10.15 第5课在线应用的实践 1
8 10.16-10.22 第6课互联网应用中的数据 1
9 10.23-10.29 第7课网页的数据组织 1
10 10.30-11.5 第8课网页的数据呈现 1
11 11.6-11.12 期中考试
12 11.13-11.19 第9课网页的数据编码 1
13 11.20-11.26 第10课网页的编辑与发布 1
14 11.27-12.3 第11课数据备份与加密 1
15 12.4-12.10 第12课数据解密 1
16 12.11-12.17 第13课网络安全防范 1
17 12.18-12.24 第14课网络身份认证 1
18 12.25-12.31 第15课个人数据安全宣传 1
19 2024.1.1-1.7 元旦放假
20 1.8-1.14 机动 1
21 1.15-1.21 复习周
22 1.22-1.28 期末考试
23 1.29-2.4 寒假
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