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第一章 运动的世界
第三节 测量：长度与时间
图中的线是直的吗？
中心圆大小一样吗？
靠感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出现错误。所以，要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量。
只靠感官判断不准确。
第三节 测量：长度与时间
情 境 导 入
（1）长度的单位：
1 cm
1 dm
1 m
1.长度的国际单位是米，符号m。
2.其它常见的长度单位及符号。
千米
分米
厘米
微米
纳米
毫米
dm
km
cm
mm
μm
nm
一、长度的单位
第三节 测量：长度与时间
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（2）常用长度单位之间的换算关系：
1 km= 1 000 m= 103 m
1 dm= 0.1 m= 10-1 m
1 cm= 0.01 m= 10-2 m
1 mm= 0.001 m= 10-3 m
1 μm= 0.000 001 m= 10-6 m
1 nm= 0.000 000 001 m= 10-9 m
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课堂小结
（3）单位换算方法步骤：
先“换”后“算”：不改变数字，利用等量代换将单位换算成我们需要的单位，之后进行数字化简计算。
先“换” 后“算”
物理量的原数字不变,原单位与换用单位之间进行等量代换
将各物理量单位前的数字进行化简运算
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12.56 cm= m= m
12.56×10-2
0.125 6
314 μm= m= cm = cm
314×10-6
314×10-6×102
0.031 4
练一练
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长度的测量工具
直尺
游标卡尺
卷尺
螺旋测微器
生活中还有许许多多的长度的测量工具，你能说一说吗？
二、长度的测量
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刻度尺的使用
1.正确选择刻度尺——测量前“三看”
· 一看零刻度线: 看刻度尺的零刻度线是否磨损，如已磨损，则应重选一个未磨损的刻度线作为测量的起点。
· 二看量程: 看刻度尺的测量范围，测量长度时一般要求一次测量，如果测量范围小于物体的实际长度，则肯定要移动刻度尺测量若干次，这样会产生较大的偏差。
· 三看分度值:分度值反映了刻度尺的精确程度。
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2.正确选择刻度尺——测量时“六会”
在实际的测量中,并不是分度值越小越好，测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度，再选择满足测量要求的刻度尺。
会选
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会 认
认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
单位
零刻度线
量程
分度值
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会 放
零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
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会看
“会看”指读数时视线要正对刻度尺，即视线与刻度面垂直，不能斜视。
错
对
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会读
读数时，要估读到分度值的下一位。
读数为 2.77 cm，其中 2.7 cm 是准确值，0.07cm 是估读值
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会
记
记录的测量结果应由数字和单位组成。
如上图中读数为 2.77 cm，其中 2.77 为数字，cm 为单位
请写出下列两图的测量结果：
a.读数为____________
b.读数为____________
3.5 cm
2.68 cm
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练一练
测量长度的特殊方法
想一想：如何测量铁丝的直径、一张纸的厚度？
a.测多算少法（累积法）
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b.相互配合法（卡测法）
（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）
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c.化曲为直法（等效替代法）
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
A′
B′
A
B
地图测绘仪　　　
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1. 时间的单位：国际单位：秒（s）
常用单位：时（h）、分（min）等
它们之间的关系是:
1 h = 60 min
1 min = 60 s
问：
1 h = s
3 600
三、时间单位及测量
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2. 测量时间的工具：
　　钟、表，在运动场和实验室经常用秒表。
手表 石英钟 电子秒表 机械秒表
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【秒表使用方法】
简称：一启动；二按停；三读数；四归零。
第二次按下开始/启动键时 表针停止转动，读数；
第三次按下复位键时 表针弹回零点。
第一次按下开始/启动键时 表针开始转动；
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要分别读出分和秒并相加。
大圈 1 整圈是 30 s，1 大格是 1 s，所以每一小格是 0.1 s。小圈 1 整圈是15 min，1大格是 1 min，所以每一小格是 0.5 min。
【读数】
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30 s
0.1 s
15 min
30 s（或0.5 min）
9 min 38.4 s
练一练
如图所示是某种机械秒表的实物图，长针转一圈度量的时间是 ,分度值是 ；短针转一圈度量的时间是 ，分度值是 ，图中显示的时间是 。
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
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2．误差的来源:
(测量工具、测量方法、测量者）
　　注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。
1．误差:测量值和真实值之间的差异。
四、误差
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误差不是错误：
3．减小误差的办法：
A．多次测量取平均值
B．改进测量方法
C．选用精度高的测量工具
　　错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
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练一练
下列有关误差的说法错误的是（　　）
A．测量值和真实值之间的差别叫做误差
B．误差和错误一样是可以避免的
C．测量工具越精密，测量方法越先进，误差就越小
D．用多次测量求平均值的方法可以减小误差
B
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1.中学生身高 1.63 m = dm
2.旗杆高度为 17 m = km
3.一张纸的厚度约为 75 μm =___________ mm
4.新铅笔的长度约为 0.175 m = ________ cm
5.一本字典的厚度约为 3.5 cm =____________ μm
6.地球的半径约为 6.4 × km = __________ cm
7. 1 h 15 min= ________ h, 150 min= _______ h
8. 4.5 min= ______ s
16.3
0.017
7.5
17.5
3.5×
6.4×
1.25
2.5
270
课堂练习
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课堂小结
(一)国际单位制
(二)长度的测量
1．单位
2．单位间的换算关系
3．刻度尺
(三)时间的测量
1．单位
2．测量工具
(四)误差
长度与时间的测量
第三节 测量：长度与时间
课 堂 小 结
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