资源简介

(共24张PPT)
第十章 功与机械能
第三节 动能和势能
★课堂引入
观察现象
观察下面图片，分析它们有哪些共同点？
穿甲弹能穿透十层钢板
巨大的水流能带动轮机发电
飞鸟撞击有时会机毁人亡
1.穿甲弹飞行速度越快，穿透钢板越多；
2.水的流速越大发出的电越多；
3.小鸟撞击飞机时速度越快，飞机损坏越严重。
第三节 动能和势能
情境导入
海浪、子弹、弹弓、岩浆都做了功
弹弓
海啸
子弹
1、能量：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。单位：焦耳（J）
2、一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。
火山
一、能量
第三节 动能和势能
新课探究
例题1：叙述功和能的关系时有以下几种说法,哪一种是正确的 (　　)
A.物体具有的能量越大,做的功越多
B.具有能量的物体一定做功
C.做功的物体一定具有能量
D.物体不做功就没有能
答案 C　物体具有的能量越大,能够做的功越多,但做的功不一定越多,故
A错误;山坡上的巨石具有重力势能,但落下前并未做功,所以说,具有能量
的物体不一定做功,不做功的物体也不一定没有能,故B、D错误;一个物体
如果能对外做功,我们就说它具有能量,故做功的物体一定具有能量,故C正
确。
典型例题
新课探究
情境导入
课堂小结
物体由于运动而具有的能量。
动 能
吹动的柳枝具有动能
转动的风车具有动能
转动的水轮具有动能
师生互动
请大家举出生活中利用动能的例子
二、动能
新课探究
情境导入
课堂小结
物体动能和哪些因素有关
实验探究
物体动能和物体运动有关，我们可以从运动物体的做功多少判断动能大小。
实验设计
如图，让小车从斜面上自由滑下，碰撞水平面上的物体，物体向前滑动距离越远，小车对物体做的功就越多，小车具有的动能就越大。
一、让不同质量的小车A从斜面同一高度自由滑下，它们到达水平面速度相同，观察小车把物体B推出的距离，数据记入表格；并重复三次。
实验步骤
探究：物体的动能与哪些因素有关
新课探究
情境导入
课堂小结
钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越________(填“快”或“慢”)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 _______。
快
大
控制质量相同
新课探究
情境导入
课堂小结
速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B 撞得越远 。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越 ________。
大
大
控制速度相同
新课探究
情境导入
课堂小结
物体动能的大小跟速度、质量有关。
质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；
运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
归纳总结
新课探究
情境导入
课堂小结
物体的质量一定时,速度越大,动能越大。所以要对车辆限速。
不同车型的车的质量不同，如果车的行驶速度相同，质量大的，动能大，行驶时危险性就大。所以质量大的大型客车最高行驶速度要小些。
为什么不同车型设置不同的最高行驶速度？
交通标志牌
想一想 议一议
新课探究
情境导入
课堂小结
减小
典型例题
例题2：
新课探究
情境导入
课堂小结
“感动中国”的最美妈妈的故事：2011年7月的一天，一个两岁的女童突然从十楼坠落，当时在楼下的她毫不犹豫地冲了过去救了这个女童。不幸的是，她的左臂因为女童从十楼坠落下的冲击力而造成粉碎性骨折。
为什么“最美妈妈”的左臂受伤如此严重？
三、势能
新课探究
情境导入
课堂小结
打桩机为什么可以把桩打入地里？陨石下落为什么能使地球表面出现巨坑？
打桩机
陨石坑
重力势能
1、重力势能
（1）定义：物体由于被举高而所具有的能
（2）影响因素：物体的质量和所在的高度
新课探究
情境导入
课堂小结
重力势能大小与哪些因素有关
观察与实验
猜 想
1.重力势能的大小跟物体被举高度有关；
2.重力势能的大小跟物体的质量有关。
实验思路
把小桌放在透明的沙箱中，重物落下通过观察小桌腿陷入沙箱的深度确定重力势能大小。
一、观察同一重物从不同高度落下小桌腿陷入深度，并记录实验结果；
实验步骤
探究：物体的重力势能与哪些因素有关
新课探究
情境导入
课堂小结
★课堂活动
实验序号 重物下落高度 桌腿陷入沙子的深度
1
2
3
—
步骤一实验表格
新课探究
情境导入
课堂小结
二、换用不同质量的重物，让它从同一高度落下，观察并记录结果。
实验步骤
实验序号 重物质量 桌腿陷入沙子的深度
1
2
3
—
步骤二实验表格
新课探究
情境导入
课堂小结
★课堂活动
1.质量相同时，物体被举得越 重力势能越大；
2.高度相同时，物体的质量越 重力势能越大。
归纳总结
高
大
重力势能与物体质量和高度有关。
一个物体质量越大、被举得越高，重力势能越大。
新课探究
情境导入
课堂小结
运动员在参加射箭比赛时，拉弯的弓为什么能将箭射出？蹦床比赛中，运动员为什么可以 “跳” 这么高？
射箭比赛
蹦床比赛
弹性势能
新课探究
情境导入
课堂小结
上紧的发条
被压弯的跳板
被拉弯的弓
发生形变的物体在恢复形变时可以做功，它们也具有能量。
新课探究
情境导入
课堂小结
2、弹性势能
（1）定义：物体由于发生弹性形变而具有的能
（2）影响因素：物体的弹性形变程度和材料
物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能越大。
3、重力势能和弹性势能统称为势能。
新课探究
情境导入
课堂小结
1.下列物体具有何种形式的机械能:
升空的火箭: ;
正在下落的雨滴: ;
被拉长的橡皮筋: .
2.质量较大的老鹰与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么 飞得快。
动能、重力势能
动能、重力势能
弹性势能
燕子
课堂练习
新课探究
情境导入
课堂小结
3.在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中,让三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中,如图所示,在此实验中,我们是通过观察
来比较各铁块重力势能的大小。
若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA hB,
若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是mA mc.
实验得出的结论是：物体重力势能的大小与 有关。
木桩陷入沙坑的深度
<
<
物体的质量和被举的高度
新课探究
情境导入
课堂小结
动能和势能
能量
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量
动能
物体由于运动而具有的能
影响因素：质量、速度
势能
重力势能
弹性势能
物体由于被举高而具有的能
影响因素：质量、高度
物体由于弹性形变而具有的能
第三节 动能和势能
课 堂 小 结
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