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(共27张PPT)
第十六章　电压　电阻
章末复习
知识梳理
知识闯关
核心概念一：　电压表、电流表的使用
要点总结：(1)电压表在电路中相当于一个阻值非常大的电阻，电流表在电路中相当于一根导线，所以当电压表串联在电路中时，电路相当于断
路，其他用电器无法工作；当电流表并联时，与它并联的用电器被短路，无法工作.
(2)电压表可视为断开的线路，先将电压表去掉，分析电路的连接；再看电压表接在哪一个元件的两端.不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点.
1.对于如图所示的电路，如果两个灯泡有一个发生了故障，闭合开关S，以下描述正确的是( D)
A.若L1断路，则电压表有示数，电流表无示数
B.若L1短路，则电压表无示数，电流表有示数
C.若L2断路，则电压表和电流表均无示数
D.若L2短路，则电压表无示数，电流表有示数
D
2.如图所示电路，电源由两节新干电池串联组成，闭合开关S1、S2，两个电流表都有示数，下列说法正确的是( C)
A.电源电压为6V
B.电流表A2测量通过灯L2的电流
C.若灯L1的灯丝断开，只有一个电流表有示数
D.仅闭合S1，灯L1发光、电流表A2有示数
C
3.如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，电流表和电压表均有示数.下列关于电路分析正确的是( C)
A.小灯泡L1和L2串联
B.电流表和电压表测量的是L1的电流和电压
C.若只断开S1，小灯泡L1熄灭，L2正常发光
D.若电压表突然发生断路，则灯L1会熄灭
C
4.在如图甲所示电路中，当闭合开关后，两灯均发光，且L1比L2亮，这时两只电压表的指针偏转角度相同，指针位置均如图乙所示，则通过两灯的电流I1　=　(选填“>”“=”或“<”)I2，此时灯L1两端的电压是　4.8　V，此时灯L2两端的电压是　1.2　V.
=
4.8　
1.2　
5.如图所示的电路，电源电压保持不变.当开关S接到a时，电压表示数为9V，当开关S接到b时，电压表数为5V，电流表的示数为0.4A.电源电压是　9　V；灯L1两端的电压是　4　V，通过灯L2的电流为　0.4　A.
9
4
0.4
6.如图甲所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S、S1，电路正常工作，电压表示数如图乙所示，则此时L2两端的电压为　2.6　V，若此时断开开关S1，则电压表的示数　不变　，电流表示数　减小　.(后两空均选填“增大”“减小”或“不变”)
2.6
不变　
减小　
核心概念二：串、并联电路中电压的规律
要点总结：串联电路中各用电器两端的电压之和等于电源两端电压，即U=U1+U2+…+Un；并联电路中各支路两端的电压等于电源两端的电压，即U=U1=U2=…=Un.
7.小明按如图甲所示的电路进行实验，闭合开关后两灯都正常发光，两个电压表指针在表盘上所指的位置完全一样，如图乙所示，则下列说法中正确的是( B)
A.灯L1两端的电压为4.8V
B.灯L2两端的电压为4.8V
C.灯L2两端的电压为1.2V
D.灯泡L1、L2两端总电压为7.2V
B
8.如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S，电流表A1、A2的示数分别为0.2A和0.5A，电压表的示数为3.0V.下列说法不正确的是(C )
A.电压表能测量出L1两端的电压
B.通过L1的电流为0.2A
C.通过L2的电流为0.5A
D.电源电压为3.0V
C
9.如图甲所示，将三个规格相同的小灯泡接入电路，用电压表测量其中一个小灯泡两端的电压，电压表的示数如图乙所示，则下列说法不正确的是(D )
A.A端导线应与电源的负极相连
B.电流从D接线柱流入电压表“3”接线柱
C.AF两接线柱间电压为6V
D.若将CD间的小灯泡从灯座上取下来，电压表示数为零
D
10.实验小组用如图甲所示的电路探究串联电路的电压关系.
(1)请你按照图甲用笔画线代替导线连接图乙所示的实验电路.要求电压表测量灯L1两端的电压.
(1)答案图
(2)在连接电路时，开关必须　断开　.
(3)正确连接电路后，闭合开关S，电压表的示数如图丙所示，此时小灯泡L1两端的电压为　1.8　V.一段时间后，L1突然熄灭，L2仍然发光，电压表无示数，原因可能是　L短路　.
　断开
1.8
L1短路
(4)另一小组在测出L1两端的电压后，认为只需将与A点相连的导线改接到C点即可测出L2两端的电压，这种办法是　错误　(选填“正确”或“错误”)的，原因是　电压表的正、负接线柱接反　.
错误
电压表的正、负接线柱接反
(5)小明完成了实验，并把数据记录在表格中.
分析实验数据得出两个结论：
①串联电路中电源两端的电压等于各个用电器两端电压之和；
②串联电路中各用电器两端的电压相等.
实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是：　灯泡规格相同　.另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是：　只进行了一次实验，其结论具有偶然性　.
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 1.4 2.8
灯泡规格相同
　只进行了一次实验，其结论具有偶然性
核心概念三：　电阻、变阻器
要点总结：(1)导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素有关.
(2)在电路中，变阻器的作用主要是通过调节其接入电路的电阻值，改变电路中的电流.一般情况下，电流的变化会通过灯泡的亮度或电流表的示数(还可以是其他一些容易观察到的现象)表现出来.
11.小明用如图所示实验装置探究影响电阻大小的因素，a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大，以下操作与判断正确的是( D)
A.镍铬合金丝a和b未接入电路时，电阻均为零
B.为准确比较两根合金丝的电阻，可以在电路中串联一只电压表
C.利用此装置只能探究导体电阻的大小与导体横截面积的关系
D.用夹子分别将a、b接入电路，接入a时小灯泡暗一些
D
12.如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S闭合，灯L正常发光，将滑动变阻器的滑片向右滑动，则下列说法中正确的是( B)
A.电压表的示数变大，灯L变亮
B.电压表的示数不变，灯L变暗
C.电流表的示数变大，灯L变暗
D.电流表的示数变小，灯L变亮
B
13.如图所示的电路，电源电压恒定，在MN之间分别接同种材料，长度、横截面积不同的电阻丝，下列说法正确的是( D)
A.若电流表示数越大，MN间所接的电阻丝一定越粗
B.若电流表示数越大，MN间所接的电阻丝一定越长
C.若MN接电阻丝越粗，灯泡亮度会变暗
D.无论MN之间接何种电阻丝，灯泡亮度不变
D
14.如图所示，图中甲、乙、丙是镍铬合金丝.甲、乙长度相同；乙、丙粗细相同.为了探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”，应选用的电阻丝是　甲、乙　，实验中，根据　小灯泡的亮度　判断接入M、N两点间电阻的大小.如果选用乙、丙两电阻丝，可以探究导体电阻的大小与　长度　的关系.
甲、乙　
小灯泡的亮度
　长度　
15.(1)如图甲所示，多芯线是由多根细导线制成，各根细导线并在一起使用，可增大导线的　横截面积　从而减小电阻.
(2)由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，按如图乙所示的方式连入电路中，导体的电阻RAB　大于　RBC，通过的电流大小IAB　等于　IBC.(均选填“大于”等于”或“小于”)
横截面积
大于　
等于
(3)如图丙所示为某种调光型台灯的电路图，a为电位器(变阻器)示意图，转动旋钮可改变滑片P在碳膜(相当于一根电阻丝)上的位置，电位器的A、B接线柱与灯泡串联，顺时针转动旋钮时灯泡亮度会　变亮　(选填“变亮”“变暗”或“不变”).
变亮(共33张PPT)
第十六章　电压　电阻
第1节　电压
2022版课标 学习目标
1.知道电压. 2.会使用电压表 1.知道电压.会正确连接电压表测电压.能正确读出电压表的示数.
2.知道简单电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系
真实任务
　如图所示，用铜片、铁片、若干导线将几个水果串联起来，给LED灯供电，可以成功将LED灯点亮.这个实验中，水果扮演了电源的作用，被称为水果电池.那么如何判断水果电池的正极和负极？电池为小灯泡的发光提供了什么？能否被测量？如何测量？水果电池的哪些因素会影响到LED灯发光的亮度？
学习过程
思考
　(1)如图甲所示，将灯泡接入电源两端，闭合开关，灯泡发光.
认识电压
(2)在图乙中，用箭头在导线上标出电流的方向，标出导体内部电子定向移动的方向.
(2)答案图
(3)如图丙所示的装置，形成持续水流的条件是：①A的水位比B处　高　；②有　抽水机　；即涡轮所处的位置，受到两边的水压大小　不相等　(选填“相等”或“不相等”).
高
抽水机
不相等
归纳总结：(1)要让电路中形成持续电流，其两端要有　电压　.电荷在　电压　的驱动下，发生　定向移动　形成电流.
(2)电源的作用就是给用电器两端提供　电压　.
(3)电压的符号为　U　，单位是　伏特　，简称　伏　，符号为　V　.与常用单位的转换关系为：1kV=　103　V=　106　mV.
电压
电压
定向移动
电压
U
伏特
伏
V
103
106
1.学习电学知识时在老师的引导下，联想到如图所示的力学实验现象进行比较并找出相似的规律，其中不正确的是( C)
A.水压使水管中形成水流，类似于电压使电路中形成电流
B.抽水机是提供水压的装置，类似于电源是提供电压的装置
C.抽水机工作时消耗水能，类似于电灯发光时消耗电能
D.水分子定向移动形成水流，类似于电荷定向移动形成电流
C
2.关于电压，下列说法中错误的是(A )
A.只要有电压就一定能形成电流
B.电压是电路中形成电流的原因
C.电源是提供电压的装置
D.电路中有电流时，电路两端就一定有电压
A
结合课本P68~69，完成下表中关于电压表的填空.
思考　
认识电压表
电压表 作用：测量　电压　大小 符号：
结构 接线柱 有　1　个负接线柱，　2　个正接线柱 接法 　 测量范围：　0~　V
分度值：　.1　V 测量范围：　0~15　V
分度值：　0.5　V 电压
1
2
　0~3
0.1
0~15
0.5
使用前 调零 拧动　调零螺母　，让指针指在　零刻度线　处
使用时 接线 必须与被测对象　并　联
　能　与电源两端直接相连
“　+　”接线柱应靠近电源　正　极，“　-　”接线柱应靠近电源　负　极
试触 在未知电压大小情况下，选用　大测量范围　，闭合开关后迅速断开，观察闭合瞬间指针偏转幅度，判断所选测量范围是否合适
调零螺母
零刻度线
并
能　
+
正
-
负　
大测量范围　
3.在如图所示电路中，a处“〇”应接入　电压表　(选填“电压表”或“电流表”)，b处“〇”应接入　电流表　(选填“电压表”或“电流表”)；灯L1和L2是　串　联的.
电压表
电流表　
串
4.如图所示，用电压表测量小灯泡两端的电压，结合电压表使用说明，指出甲、乙、丙三图中电压表的使用错误之处.
(1)图甲：　电压表与灯泡串联　.
(2)图乙：　电压表正负极接线柱接反了　.
(3)图丙：　电压表所选测量范围过大　.
电压表与灯泡串联
电压表正负极接线柱接反了
电压表所选测量范围过大　
动手
(1)如图甲所示，用电压表测量小灯泡两端的电压为　1.5　V，如图乙所示，再测量电源两端的电压为　1.5　V.(每节干电池电压为1.5V，下同)
(2)如图丙所示，用电压表测量小灯泡两端的电压为　3　V，如图丁所示，再测量电源两端的电压为　3　V.
用电压表测量电压
1.5　
1.5　
3
3
(3)在图丙的基础上，将小灯泡缓慢拧下，电压表　有　示数，且示数为　3　V.
(4)在图丙的基础上，用一根导线连接小灯泡两端，电压表　无　示数，小灯泡　不发光　.
有
3
无　
不发光
归纳总结：(1)在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压　等于　电源两端的电压.
(2)电压表所测对象断路时，电压表　有　示数.
(3)电压表所测对象短路时，电压表　无　示数.
等于
有
无　
5.如图所示的电路，闭合开关后会发生的现象是( C)
A.两表指针均有明显偏转
B.电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动
C.电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动
D.两表指针均几乎不动
C
6.周末，小虎将一块铜片和锌片插入番茄中，制作了一个水果电池，然后将它与一个LED灯接到一起，LED灯发光了！于是，他用电压表测量这个水果电池的电压大小，如图甲，则该水果电池的　锌片　(选填“铜片”或“锌片”)端为负极，小虎读数时错把电压值读为4V，那么实际电压应为　0.8　V.电压表　允许　(选填“允许”或“不允许”)直接测量电源两端的电压，图乙所示电压表读数为　9.5　V.
锌片
0.8
允许
9.5
作业检测
1.下列电压值最接近3.7V的是(A )
A.一块手机电池 B.闪电时云层间
C.一节新干电池 D.家庭照明电路
2.关于电压，下列说法正确的是( D)
A.不同电源提供的电压是相同的
B.只要有电压，就一定有电流产生
C.电压是使自由电荷定向移动形成电流的一种压力
D.电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因
A
D
3.如图所示，为了测量小灯泡两端的电压，其中连接正确的是( A)
A
B
C
D
A
4.下列关于电流表与电压表的说法，错误的是(A )
A.电压表不能直接接在电源两端，电流表能直接接在电源两端
B.电压表应该与被测用电器并联，电流表应该与被测用电器串联
C.电流表与电压表接入电路的两个接线柱均有正负之分
D.电压表与小灯泡串联、电流表与小灯泡并联的两种情况下，小灯泡均不会发光
A
5.小萌同学选用两个小灯泡组成了如图所示的电路，然后将一个电表接在图示位置.
(1)若电表为电流表，则它所测电流为流过　L　的电流.
(2)若电表为电压表，闭合开关，将出现的现象是：灯泡L1　不亮　(选填“亮”或“不亮”)，电压表　有　(选填“有”或“无”)示数.
L1
不亮
有
6.如图所示，在a、b、c的“〇”内填上适当的电表，且保证两灯均正常发光.
答案图
7.如图甲所示，电压表与电流表的示数分别是　2.4　V和　0.3　A.图乙中闭合开关，两只灯是　串　联的，电压表测量的是　L　两端的电压.
　2.4
0.3
串　
L2　
8.(1)综合实践小组用电烙铁焊接一种发光棒，正常情况下闭合开关，各小LED灯正常发光，效果如图甲所示；小华完成焊接后通电却是图乙所示.请分析：
①各小LED灯一定是串联的，那么图乙中第5个小LED灯不亮原因是
　短路　；
②各小LED灯一定是并联的，那么图乙中小LED灯不亮原因是　断路　.
短路
断路
(2)小明对LED灯非常感兴趣，他把两种不同的金属片A、B插入柠檬，制成“水果电池”，与电压表连接在一起，如图丙所示，闭合开关S，电压表示数为0.3 V，则A金属片是柠檬电池的　负　极；若二极管断路，则电压表　有　(选填“有”或“没有”)示数.
负
有
学后反思
结合结构图反思一下学了哪些知识点？是如何获得的？可解决生活中哪些问题？
序号 学习目标 优秀★★★ 良好★★ 一般★
1 知道电压
2 会正确连接电压表测电压
3 能正确读出电压表的示数
4 知道简单电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系 (共31张PPT)
第十六章　电压　电阻
第3节　电阻
2022版课标 学习目标
知道电阻 知道电阻的概念.知道电阻的大小与哪些因素有关
真实任务
生活中的导线大多是用铜或铝做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做.铁也是导体，既多又便宜，为什么不用铁来做导线呢？
学习过程
探究　
(1)连接如图甲所示的电路，闭合开关，观察灯泡的发光情况，记录电流表的示数为I1.
(2)如图乙所示，在图甲的电路中串联一段镍铬合金丝，闭合开关，观察灯泡的发光情况，记录电流表的示数为I2.
(3)如图丙所示，用铜丝替换镍铬合金丝，闭合开关，观察灯泡的发光情况，记录电流表的示数为I3.
认识电阻的作用
［讨论］①三次实验中，灯泡的发光情况是：图　甲　和　丙　实验中灯泡发光情况接近，图　乙　实验中灯泡发光最暗.
②三次实验中，电流表的示数大小关系是：　I　与　I　接近，　I　最小.
③对比图甲、乙实验可知，镍铬合金丝对电流存在　阻碍　作用；对比图乙、丙实验可知，此时镍铬合金丝对电流的这种阻碍作用更　强　.
甲
丙　
乙
I1
I3
I2
　阻碍
　强
归纳总结：(1)物理学上，用电阻来表示对电流的　阻碍　作用的大小.
(2)电阻常用字母R表示，国际单位为　欧姆　，简称　欧　，符号为　Ω　.
(3)常用单位的关系为：1kΩ=　103　Ω、1MΩ=　106　Ω.
(4)具有一定阻值的电子元件叫　电阻器　，也叫　定值电阻　，在电路图中，用符号 　表示.
阻碍
欧姆
欧
Ω
103
106
电阻器
定值电阻
1.关于电阻，下列说法中正确的是(D )
A.绝缘体有电阻，导体没有电阻
B.通过导体的电流为零时，导体的电阻为零
C.通过导体的电流越大，导体的电阻越小
D.导体的电阻越大，表示它对电流的阻碍作用越大
D
2.我们平常说的绝缘体，其电阻一般应在1MΩ以上，1MΩ=　106　Ω.人的双手间在干燥时的电阻约为5kΩ=　5×103　Ω.人双手在潮湿时的电阻约为800Ω，这说明人双手间电阻的大小与　潮湿(或干燥)　程度有关.
106
5×103
潮湿(或干燥)
(1)如图甲、乙所示，分别将长短　不同　，粗细　相同　的两段镍铬合金丝串联接入同一段电路，观察灯泡发光情况，记录电流表示数大小.
发现：灯泡发光更亮的是图　甲　实验，电流表示数更大的是图　甲　实验.
探究
探究影响电阻大小的因素
不同
相同
甲　
甲　
(2)如图丙、丁所示，分别将粗细　不同　，长短　相同　的两段镍铬合金丝串联接入同一段电路，观察灯泡发光情况，记录电流表示数大小.
发现：灯泡发光更亮的是图　丙　实验，电流表示数更大的是图　丙　实验.
不同
相同
丙
丙
［讨论］①比较甲、乙实验，可以研究导体的　长度　对电阻的影响.
②比较丙、丁实验，可以研究导体的　横截面积　对电阻的影响.
③本实验中，通过电流表示数大小，反映导体电阻的大小，运用了
　转换　法.此外，本实验还运用了　控制变量　法.
④能否将电流表去掉，只根据小灯泡亮度变化来判断导体电阻大小？　不能　，理由是：　灯泡亮度变化不明显　.
⑤能否将小灯泡去掉，只剩下电流表？　不能　，理由是：
　可能会造成电源短路　.
长度
横截面积　
转换
控制变量
不能
灯泡亮度变化不明显
不能
可能会造成电源短路
归纳总结：(1)电阻是导体自身的一种属性.电阻与导体的　材料　、
　长度　、　横截面积　有关.
(2)材料相同时，导体的　长度　越长，　横截面积　越小，电阻越大.
(3)在其他条件相同的情况下，导体的电阻越大，其导电性能就越　弱　，绝缘性能就越　强　.
材料
长度
横截面积
长度
横截面积
弱
强
3.A和B两根完全一样的导线，长度都是1m，阻值分别为RA和RB.把A剪去一半，剩下的一半阻值为RC，再把另外一半拉长到1m，阻值为RD.下列表达式正确的是( B)
A.2RB=RC B.RB=2RC
C.RB=RD D.RC=RD
B
4.如图是小明用身边的器材自制的简易调光灯.闭合开关，回形针向左移动的过程中灯泡亮度应该　变亮　(选填“变亮”“变暗”或“不变”)；但小明发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更　细　(选填“粗”或“细”)的铅笔芯来做实验.更换后他移动回形针，直至刚好看不见灯泡发光，然后划根火柴，加热铅笔芯，发现灯泡逐渐亮起来.这一现象说明，温度越高，铅笔芯的电阻越　小　.
变亮
细
小
思考
阅读课本P80内容，完成下列填空.
(1)半导体：导电性能介于　导体　和　绝缘体　之间.
①　温度　、　光照　、　杂质　等外界因素对半导体的导电性能有很大影响.
②常见的半导体材料有：　硅　、　锗　.常用于制造　二极管　、
　三极管　、电阻、芯片、集成电路等.
③LED灯又称　发光二极管　，是由　半导体　材料制成，具有
　单向导电　性.
半导体和超导体的应用
导体
绝缘体
温度
光照　
杂质
硅
锗　
二极管
三极管
发光二极管　
半导体
单向导电
(2)超导现象：某些材料，在温度很低时，电阻变成　0　的现象.
①因需要超低温条件，目前超导技术还没办法大面积推广运用.
②生活中，　远程输电　运用超导材料可以减少　电　能损耗；
　电子元件　采用超导材料制造，可以不用再考虑　散热　问题，可进一步实现微型化.
归纳总结：绝缘体和导体在一定条件下可以相互　转化　.
0
远程输电
电
电子元件
散热
转化　
5.科学家研究发现，当两片石墨烯以一个“魔角”叠加在一起时，再加入一定数量的电子，石墨烯的电阻突然变为零，此现象中的双层石墨烯是
( C)
A.半导体 B.导体
C.超导体 D.绝缘体
C
6.如图为常温下一些物质的导电性能，从左到右导电性能越来越强，绝缘性能越来越弱，结合影响电阻大小的其他因素，可知下列说法中正确的是( D)
A.常温下粗铁丝的电阻比细铜丝的电阻大
B.当导体中没有电流通过时，导体的电阻为零
C.常温下横截面积相同的铁丝，长的比短的电阻小
D.玻璃是良好的绝缘材料，但在一定条件下也可以导电
D
作业检测
1.下列有关电阻的说法，正确的是( A)
A.导体的电阻越大，对电流的阻碍作用就越大
B.通过导体的电流越大，导体的电阻越小
C.导体的电阻越大，导电性能越强
D.导体未接入电路中时没有电阻
A
2.小明在为厨房内部电路选购一款4平方电线时，发现有某款铜芯电线的平方比说明书上标记的要小，不符合规格.这种电线不符合规格的主要原因是( D)
A.电线的温度引起电阻偏大
B.电线的材料引起电阻偏大
C.电线的长度引起电阻偏大
D.电线的横截面积引起电阻偏大
D
3.如图所示，甲、乙两铜棒长度相同，但乙的横截面积大，把它们并联在同一电路中，下列说法正确的是(B )
A.甲的电阻小于乙的电阻
B.甲的电阻大于乙的电阻
C.乙两端的电压大
D.甲两端的电压大
B
4.如图所示，灯泡A、B内的灯丝由相同材料制成，串联接入电路后，两灯均发光，A灯较亮，则下列不可能的情况是(B )
A.A灯丝较粗、较长
B.A灯丝较粗、较短
C.A灯丝较细、较长
D.A灯丝较细、较短
B
5.小明连接了如图甲所示电路，将图甲中的夹子M、N依次夹在图乙的合金丝两端进行探究，下列说法不正确的是( C)
A.电路中电流表的示数可以反映导体电阻的大小
B.利用①②两根合金丝可探究电阻大小与导体长度的关系
C.利用③④两根合金丝可探究电阻大小与导体材料的关系
D.利用①③两根合金丝可探究电阻大小与导体横截面积的关系
C
6.“护套线”是一种家用电线，由电线芯和塑料层组成(如图所示)，电线芯用　铜　(选填“铁”或“铜”)作材料；家用空调所用导线的电阻较小，因此其电线芯　粗　(选填“粗”或“细”)一些；在电厂发电、输送电能等方面若能采用　超导　材料，可以大大降低电能损耗.
铜
粗
超导
学后反思
结合结构图反思一下学了哪些知识点？是如何获得的？可解决生活中哪些问题？
序号 学习目标 优秀★★★ 良好★★ 一般★
1 知道电阻的概念
2 知道电阻的大小与哪些因素有关 (共21张PPT)
第十六章　电压　电阻
第5节　跨学科实践：制作简易调光台灯
基础回顾
1.如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，要使滑动变阻器接入电路的电阻变小，另一根导线应与滑动变阻器的　D　(选填“A”“C”或“D”)接线柱连接.
变阻器的构造、连接及应用
D
2.如图甲是一种可以调节音量的电位器结构示意图，滑杆e端相当于图乙滑动变阻器　3　(选填“1”“2”或“3”)端，将该电位器的铜片B和铜片C接入电路中，则滑杆e逆时针转动时，电位器接入电路的电阻　变小　，通过电位器的电流　变大　，从而调节音量.(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)
3
变小
变大
3.如图所示在“用滑动变阻器改变电路中的灯泡亮度”实验中：
(1)闭合开关前，应将滑片移动到位置　B　(选填“A”或“B”).
(2)闭合开关S，将滑动变阻器的滑片从中间位置向右移动的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻　变大　(选填“变大”“不变”或“变小”)，观察到灯泡的亮度　变暗　(选填“变亮”“不变”或“变暗”).
B　
变大
变暗
项目实施
1.设计台灯
(1)选择光源：实验室用的小灯泡(或者市面上的　发光二极管　).
(2)选择变阻器：滑动变阻器滑片移动改变　电阻　→改变电路中的电流→改变灯泡两端的　电压　而改变光源的亮度.从台灯制作和使用的角度，不选择下图中的图　丙　(选填“甲”“乙”或“丙”).
发光二极管
　电阻
电压
丙
(3)设计电路
①小灯泡和变阻器采用　串联　(选填“串联”或“并联”)的方式接入电路较为合适.
②设计调光台灯的电路，选择合适的电源、小灯泡和变阻器，注意它们的规格要匹配.如为保证能将小灯泡调至正常发光，小灯泡正常工作时的电压应不　大于　(选填“大于”或“小于”)电源电压.
串联
大于
③请在下表中填入你所选用的器件规格，并在右侧虚线框中画出你所设计的电路图.表略
器件 规格
电源
小灯泡
变阻器
表略
答案图
(4)设计支架和灯罩：画出草图，使各个器件安排紧凑，使台灯美观；尽量选用方便易得的材料来制作，使台灯结实、轻便，能稳定地立在桌面上，并且易于移动.灯罩需要具有较好的　反光性能　(选填“反光性能”或“吸光性能”).
反光性能　
2.制作台灯
(1)按照设计方案安装各个器件，连接电路.
注意优化器件的排布方式，如图所示可将电池盒、开关、电位器固定在一个底座上，找一根金属(或塑料)管，管的一端固定小灯泡，另一端固定在底座上，使小灯泡的导线从管中穿过，最后把灯罩扣在小灯泡上.
(2)检查电路后，闭合开关，调节台灯的亮度.
(3)加强台灯的实用性——调试、优化与故障排除.
如果调节变阻器时，发现台灯的亮度变化不明显，经排查后没有发现电路故障，则原因可能是变阻器的电阻调节范围　太小　(选填“太大”或“太小”)，导致对小灯泡两端的　电压　的影响不明显.
太小
电压
应用小测
1.如图，甲为某调光台灯调光台灯用到的电位器结构图，乙为它们简化图，A、B、C为电位器的三个接线柱.转动滑片可调节灯泡亮度.下列分析不正确的是(C )
A.电位器应与调光台灯的灯泡串联
B.电位器和滑动变阻器的工作原理相同
C.若只将A、B接入电路，顺时针旋转滑片，灯泡变暗
D.若只将A、C接入电路，顺时针旋转滑片，灯泡亮度不变
C
2.如图所示是一个由发光二极管做成的正在发光的台灯，二极管是由　半导体　材料制成的，其具有　单向导电　性，对调电池正、负极后台灯　不能　(选填“能”或“不能”)发光.
半导体
单向导电
不能
3.用铅笔芯制作如图所示的“模拟调光灯”，闭合开关后，将回形针从铅笔芯最右端慢慢向左移，小灯泡将逐渐变　亮　(选填“亮”或“暗”).选用铅笔芯的原因是铅笔芯是　导　体.如果不管怎么移动回形针，小灯泡都不亮，且将电压表连接在A、B两端时电压表示数为3V，则故障应是小灯泡　断路　(选填“断路”或“短路”).
亮
导
断路
4.小光同学准备利用所学物理知识制作一个简易调光台灯.
(1)小光设计了一盏能调节亮度的台灯，下列符合要求的电路图是(A )
　A　　　　　　　B　　　　　　　　C　　　　　　　D
A
(2)能改变接入电路中电阻大小的元件叫作　变阻器　，其中有一种是学生实验室中常用的滑动变阻器，如图甲所示；还有一种是如图乙所示的电位器，其内部结构如图丙所示，它们都是通过改变接入电路中电阻丝的　长度　来改变接入电路中电阻大小的.
变阻器
长度
(3)学习完“变阻器”后，该同学从网上买了一个合适规格的电位器，准备制作一个简易的调光台灯.如图丁所示，若要使旋钮顺时针转动时台灯变亮，则应将电位器的　b、c　两个接线柱分别与电路中的M、N两点相连，闭合开关后，旋转旋钮，台灯　不能　(填“能”或“不能”)完全熄灭.
　b、c
不能
5.如图所示，甲为小明自制的一个模拟调光台灯；电位器是调节其亮度的装置，乙为电位器的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动.若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮，请用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整.
答案图(共33张PPT)
第十六章　电压　电阻
第2节　串、并联电路中电压的规律
2022版课标 学习目标
1.探究串联电路和并联电路中电压的特点. 2.了解串联电路和并联电路中电压的特点 1.通过实验探究，了解串联电路和并联电路中电压的规律.
2.能判断出电压表测量哪部分电路两端的电压.
3.能运用串、并联电路中的电压规律分析解决问题
真实任务
家用电器通常要并联在电路中，而节日小彩灯有的是串联，有的是并联.小彩灯串联时，电压之间有什么关系？并联时电压之间又有什么关系？
学习过程
探究
(1)提出问题
①当电路中只有一个用电器时，其两端的电压与电源两端电压大小
　相等　.
②两个不同规格的小灯泡串联，通过两者的电流大小　相等　，但灯泡亮度却不同.
思考：两个灯泡两端的电压会有什么关系？与电源两端电压又会有什么关系？
相等
相等
(2)实验目的：研究串联电路中，各用电器两端的电压与电源两端电压的关系.
(3)实验器材：干电池若干节、开关、导线、规格　不同　的灯泡若干.
不同
(4)实验过程：如图所示，在虚线框中画出电路图后连接电路，分别测出AB两点间、BC两点间和AC两点间的电压，记录在数据表格中，就可以找出各用电器两端电压与电源两端电压的关系.
答案图
(5)实验结论：串联电路中，电源两端电压　等于　各用电器两端电压　之和　，公式表达为　U=U+U 　.
实验次数 AB两点间的电压UAB/V BC两点间的电压UBC/V AC两点间的电压UAC/V
1
2
3
等于
之和
UAC=UAB+UBC
(6)评估与交流
①多次实验的目的是：　寻找普遍规律，避免结论存在偶然性　.
②为了达到上述目的，除了多次实验，每次还需要　换用不同规格灯泡　或　改变电池节数　.
③实验过程中，若只有一盏灯发光且电压表无示数，原因可能是　A　；若两盏灯都不发光，但电压表有示数，原因可能是　B　.(均选填字母)
A.有灯泡短路 B.有灯泡断路
寻找普遍规律，避免结论存在偶然性
换用不同规格灯泡
改变电池节数
A
B
1.我国家庭电路的电压为　220　V.若一个小彩灯只能承受6V电压，那么需要　37　(取整数)个这样的小彩灯　串　联在家庭电路中，才能保证彩灯安全工作.
2.如图所示的测量电路，闭合开关后，电压表V1的示数是2.0V，电压表V的示数是5.0V，则灯泡L1两端的电压为　2.0　V，
电压表V2的示数应为　3.0　V，电源电压为　5.0　V.
　220　
　37
串
2.0
3.0
5.0
3.如图所示，甲、乙分别是图丙中电压表V1和V2的示数示意图，那么V1的示数为　2.5　V，V2的示数为　10.0　V，灯泡L1两端的电压是　2.5　V，灯泡L2两端的电压是　7.5　V，电源电压是　10.0　V.
2.5
10.0
2.5
7.5
10.0
4.如图所示，电源是由4节新干电池串联而成的电池组，闭合开关后，电压表的示数为4V，L1两端的电压是　2　V，L2两端的电压是　4　V；如果取下灯泡L2，电压表的示数为　6　V，若L2突然熄灭，电压表的示数变为0，那么发生的故障可能是　灯泡L短路　(建议利用桌面器材验证).
2
4
6
灯泡L2短路
(1)提出问题：如果有两个或以上的用电器并联，各支路两端的电压与电源两端电压会存在什么关系？
(2)实验目的：研究并联电路中，各支路两端的电压与电源两端电压的关系.
(3)实验器材：干电池若干节、开关、导线、规格　不同　的灯泡若干.
探究
探究并联电路中电压的规律
不同
(4)实验过程：如图所示，分别补画上电压表，测出灯泡L1两端、灯泡L2两端和电源两端的电压，记录在数据表格中.
答案图
实验次数 灯泡L1两端的电压U1/V 灯泡L2两端的电压U2/V 电源两端的电压U/V
1
2
3
(5)实验结论：并联电路中，电源两端电压　等于　各支路两端的电压，公式表达为　U=U=U　.
等于
U=U1=U2
(6)评估与交流
①多次实验的目的：　寻找普遍规律，避免结论存在偶然性　.
②为了达到上述目的，除了多次实验，每次还需要　换用不同规格灯泡　或　改变电池节数　.
③实验过程中，若只有一盏灯发光且电压表有示数，原因可能是　B　；若两盏灯都不发光，但电压表有示数，原因可能是　B　；若两盏灯都不发光，电压表无示数，原因可能是　A　.(均选填字母)
A.有灯泡短路 B.有灯泡断路
寻找普遍规律，避免结论存在偶然性
换用不同规格灯泡　
改变电池节数
B
B
A
5.将两个规格不同的小灯泡L1、L2并联接到电源上，发现灯泡L1比灯泡L2亮，用电压表分别测量灯泡L1、L2两端的电压U1、U2，会发现(B )
A.U1>U2 B.U1=U2
C.U1B
6.如图所示的电路，电压表V1的示数为4.5V，则电压表V2的示数是　4.5　V，电源电压是　4.5　V，若L2突然熄灭，V1和V2的示数均未发生改变，可能出现的故障是　灯L 断路　(建议利用桌面器材验证).
4.5
4.5
灯L2断路
作业检测
1.如图所示是探究并联电路中电流、电压规律的电路图，闭合开关S后，下列说法正确的是( D)
A.通过L1的电流一定大于通过L2的电流
B.通过L1的电流一定等于通过L2的电流
C.L1两端电压一定大于L2两端电压
D.L1两端电压一定等于L2两端电压
D
2.如图所示的电路中，将开关S闭合，灯L1、L2均发光，下列说法中正确的是( B)
A.灯L1、L2串联
B.灯L1、L2两端的电压一定相等
C.通过灯L1的电流与通过灯L2的电流一定相等
D.通过灯L2的电流与通过电源的电流一定相等
B
3.如图所示的电路中，电源电压是4.5 V并保持不变.开关S闭合后，电压表的示数为3 V，则下列说法正确的是( C)
A.L1两端的电压为4.5V
B.L1两端的电压为3V
C.L2两端的电压为3V
D.L2两端的电压为1.5V
C
4.如图所示，电源电压不变，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.6V.那么下列说法中不正确的是( C)
A.电源电压为6V，L1两端电压为2.4V
B.灯泡L1和L2串联，V1测量电源电压
C.将电压表都换成电流表，闭合开关后L1与L2并联
D.将电压表V2换成电流表，闭合开关后L1亮，L2不亮
C
5.小明和小梅同学对“串联电路的电压规律”进行了探究.
(1)图甲是他们设计的电路图，在连接电路时，开关必须　断开　.图乙是接入电压表后的实物电路，此时电压表测量的是　AC　(选填“AB”“BC”或“AC”)两端的电压.
断开
AC
(2)在测量灯L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上.这种方法　不能　(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压，原因是：　电压表正、负接线柱接反了　.
不能
电压表正、负接线柱接反了
(3)方法改进后，测出AB、BC间的电压记录在如下表格中.小明分析表格数据得出的初步结论是：　U=U+U　 (只写出字母表达式).小梅指出此实验在设计方案上存在的不足之处是　只做了一次实验，结论存在偶然 ，改进方法：　换用不同规格灯泡，多次实验(或多次改变电源电压)　.
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 1.0 2.4
UAC=UAB+UBC
只做了一次实验，结论存在偶然性
换用不同规格灯泡，多次实验(或多次改变电源电压)　
(4)会学习的小明和小梅观察到实验过程中总是出现各种故障，于是进行了总结，并利用实验桌上的器材进行了验证，请你帮忙完成以下填空：
①如图甲电路所示，将灯泡L2取下时，L2处　断路　，此时电压表示数为　0　，灯泡L1　不亮　.
②如图甲电路所示，将灯泡L1取下时，L1处　断路　，此时电压表示数　变大且等于电源电压　(选填“变小”“为零”“变大”或“变大且等于电源电压”)，灯泡L2　不亮　.
断路
0
不亮
断路
变大且等于电源电压
不亮
③如图甲电路所示，用一根导线接在灯泡L1两端，L1　被短接　，此时电压表示数　为零　(选填“变小”“为零”“变大”或“变大且等于电源电压”)，灯泡L2亮度　变亮　.
被短接
为零
变亮
学后反思
结合结构图反思一下学了哪些知识点？是如何获得的？可解决生活中哪些问题？
序号 学习目标 优秀★★★ 良好★★ 一般★
1 通过实验探究，了解串联电路和并联电路中电压的规律
2 能判断出电压表测量哪部分电路两端的电压
3 能运用串、并联电路中的电压规律分析解决问题 (共35张PPT)
第十六章　电压　电阻
第4节　变阻器
2022版课标 学习目标
知道变阻器 1.通过设计滑动变阻器，了解滑动变阻器变阻的原理.会使用滑动变阻器改变电路中的电流.
2.了解生活中其他类型的变阻器.会画与滑动变阻器有关的电路图
真实任务
小明发现家里使用的台灯可以通过一个旋钮调节亮度.你知道背后的原理吗？生活中的调节音量、调控灯光、调控挡位都是类似的原理.你能设计一个简易的可调节灯光的电路吗？
学习过程
设计可调节灯光的电路.
　　如图所示，现有器材：小灯泡、开关、电流表、导线若干、鳄鱼夹两个、干电池若干节.要求自选一种或几种圆柱形导体(参数如表所示)，接入A和B之间，找到最优的调光方案.
变阻器的结构和原理
探究
序号 材料 长度/cm 直径/mm
A 铜导线 10 1.0
B 铅笔芯 10 1.0
C 铅笔芯 10 0.5
D 铅笔芯 20 0.5
［讨论］①应该选择的导体是：　D　(选填序号).
②调节灯光的方法是：　固定一端的鳄鱼夹，移动另一端的鳄鱼夹　.
③原理是：改变　铅笔芯接入电路的长度　，从而改变电阻，影响通过小灯泡的　电流　.
④以上方案还存在哪些需要改进之处：　铅笔芯长度有限，调光能力有.
序号 材料 长度/cm 直径/mm
A 铜导线 10 1.0
B 铅笔芯 10 1.0
C 铅笔芯 10 0.5
D 铅笔芯 20 0.5
D
固定一端的鳄鱼夹，移动另一端的鳄鱼夹
铅笔芯接入电路的长度　
电流
铅笔芯长度有限，调光能力有限
归纳总结：(1)导体的电阻与　材料　、　长度　、　横截面积　有关.
(2)改变导体　接入电路的长度　，从而改变电阻，是最方便的方法.
材料　
长度
横截面积
接入电路的长度
1.如图所示，将一根金属丝接入电路中，固定一端的夹子，移动另一端的夹子，观察小灯泡的亮度.下列说法正确的是(D )
A.通过金属丝的电流比通过小灯泡的电流大
B.接入电路的金属丝长度越长，小灯泡越亮
C.本实验可以说明电阻的大小与材料的种类有关
D.实验中通过改变金属丝接入电路的长度，改变了接入电路的电阻
D
2.白炽灯用久了灯丝变细，灯丝电阻　变大　；一根电阻丝对折后接入电路中，对折后的阻值　变小　(前两空均选填“变大”“变小”或“不变”).新型LED灯将取代白炽灯，LED灯是由　半导体　材料制成.
变大
变小
半导体
(1)阅读课本P82~83内容，完成下列填空.
变阻器的连接方法
思考
实物图 结构示意图 在电路图中的符号

元件名称 　滑动变阻器　 工作原理 改变　接入电路的电阻丝长度　，实现变阻 铭牌上标有“20Ω　1.5A” 20Ω表示：　最大阻；1.5A表示：　允许通过的最大电 A和B是：　下接线柱　 P是：　金属滑片　；F是：　绝缘管　 C和D是：　上接线柱　 E是：　金属杆　；G是：　电阻丝　 电阻丝上有一条刮去绝缘皮的线，是为了与　滑片P　接触 　滑动变阻器
　接入电路的电阻丝长度
　最大阻值
　允许通过的最大电流
下接线柱　
金属滑片
　绝缘管
　上接线柱
　金属杆　
　电阻丝
滑片P
(2)将下图的滑动变阻器连入电路，按照下表的接线情况，依次尝试移动滑片P，记录小灯泡的发光情况和电流表的示数变化，画出滑动变阻器对应的等效电路.
下接线柱 上接线柱 滑片P移动方向 小灯泡亮度 电流表示数 等效电路
- C、D 左右来回移动 　　不变　且很　亮　　 　　不变　且很　大　　
不变
亮
不变
大　
A、B - 左右来回移动 　　不变　且很　暗　　 　　不变　且很　小　　
A C 向左移动 　　变亮　　 　　变大　　
C 向右移动 　　变暗　　 　　变小　　 D 向左移动 　　变亮　　 　　变大　　 D 向右移动 　　变暗　　 　　变小　　 不变　
暗
不变　
小　
变亮　　
变大　
变暗　　
变小
变亮　　
变大　
变暗　　
变小
B C 向左移动 　　暗　　 　　小　　
C 向右移动 　　亮　　 　　大　　 D 向左移动 　　暗　　 　　小　　 D 向右移动 　　亮　　 　　大　　 变暗　　
　变小　　
变亮
变大
变暗　　
　变小　　
变亮
变大
归纳总结：(1)要改变小灯泡的亮度，滑动变阻器必须与小灯泡　串　联.
(2)将上面两个接线柱同时接入电路，相当于将　金属杆　接入电路，电阻很　小　，且　不能　改变.
(3)将下面两个接线柱同时接入电路，相当于将　电阻丝　接入电路，电阻很　大　，且　不能　改变.
(4)正确接线时，所选的接线柱必须满足　一上一下　原则，其中　AC　与　AD　效果相同，　　BC　　与　BD　效果相同.
(5)为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P要移至　阻值最　.
串　
金属杆
小
不能
电阻丝
大　
不能
一上一下　
AC
AD
　BC
BD
阻值最大处
3.如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图.当滑片P向右滑动时，连入电路的阻质变小的是( D)
A
B
C
D
D
4.请根据实物图，在虚线框中画出对应的电路图.
答案图
思考
阅读课本P84，完成下列填空.
(1)如图甲所示，是生活中调节音量、灯光的一种机械式旋钮，叫
　电位器　，本质是一个　变阻器　，原理是通过改变接入电路的
　电阻片长度　，实现变阻.
(2)将接线柱1和2同时接入电路，顺时针旋转旋钮，连入电路的电阻
　变小　.
变阻器的应用
电位器
变阻器
电阻片长度　
变小
(3)将接线柱2和3同时接入电路，顺时针旋转旋钮，连入电路的电阻
　变大　.
(4)　不能　同时将接线柱1和3接入电路.
变大
不能
(5)如图乙所示是插入式电阻箱的结构示意图，图中A、B两个接线柱之间的电阻值是　7Ω，A、B两个接线柱之间能提供的最大电阻是　15　Ω.
(6)如图丙所示，旋钮式电阻箱的示数为　4705　Ω，该电阻箱能提供的最大电阻是　9999　Ω.
7
15
4705
9999
5.如图甲所示是可调节亮度的台灯，图乙是其内部的调控电路元件，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上滑动即可调节灯泡亮度.该元件应该与灯泡　串联　(选填“串联”或“并联”).若将a、b接线柱接入电路，顺时针旋转电位器的滑片，则电位器接入电路的电阻　变大　(选填“变大”“不变”或“变小”)，灯的亮度变　暗　.
串联
变大
暗
6.如图所示是汽车、摩托车的油量表的原理示意图，R'是定值电阻，R是滑动变阻器，该油量表由　电流表　改装而成.打开阀门C，油面下降，滑杆右端将向　上　移动，导致连入电路的电阻　变大　，油量表示数　变小　.其中R'的主要作用是　保护电路　.
电流表
上
变大
变小
保护电路
作业检测
1.下列用电器中，不需要变阻器的是( D)
A.调光台灯 B.调速电风扇 C.调温电熨斗 D.教室的节能灯
2.如图所示是实验室常用的一种滑动变阻器.关于该滑动变阻器的构造，下列说法正确的是( B)
A.金属杆是绝缘体，瓷筒是导体
B.线圈是用电阻率较大的合金线制成的
C.滑片与线圈之间是绝缘的
D.制成线圈的合金线所有表面都是绝缘的
D
B
3.如图所示的电路中，滑动变阻器的滑片向左移动时，若灯始终发光，则( B)
A.灯变亮，电流表示数减小
B.灯变亮，电流表示数增大
C.灯变暗，电流表示数增大
D.灯变暗，电流表示数减小
B
4.物理实践活动小组利用旋钮变阻器自制了一款调光灯.如图所示，图中O、E、F、M、N为接线柱.下列说法正确的是( C)
A.旋钮变阻器通过改变电阻丝的横截面积改变电流
B.分别连接ME、NO，闭合开关，顺时针旋转滑片，灯泡变亮
C.分别连接MO、NF，闭合开关，逆时针旋转滑片，灯泡变暗
D.旋钮变阻器正确接入电路后与小灯泡并联
C
5.如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置.R2是滑动变阻器，它的金属滑片连在杠杆右端，闭合开关S，从油量表指针所指的刻度就可以知道油箱内油面的高度，下列说法正确的是( B)
A.R1和R2是并联的
B.油量表是电流表改装而成的
C.油位越高，通过R2的电流越小
D.油位越低，R2接入电路的电阻越小
B
6.一滑动变阻器铭牌上标有“50Ω　2A”的字样，则该滑动变阻器允许通过的最大电流为　2　A，滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的
　长度　来改变电阻的.如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向A端滑动时，小灯泡变亮，那么可以将滑动变阻器的C接线柱与　A　接线柱分别接在电路的M、N两端.
2
　长度
A
7.如图所示，将导体接到电路A、B之间时，开关应该是　断开　的.如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较
　灯泡的亮度　来判断不同导体电阻的大小.若两个导体的电阻差异不大，则可以用　电流表　替换灯泡，作进一步的判断.
断开　
灯泡的亮度
电流表
8.在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上.补上后要求：①电压表测小灯泡两端电压；②闭合开关S，向右端移动滑动变阻器的滑片P，灯变亮.
答案图
9.如图所示是练习使用滑动变阻器改变灯泡亮度的未完成电路，请用笔画线代替导线完成电路连接.要求：①开关同时控制两灯，滑动变阻器只控制L1的亮度，导线不能交叉；②按要求连接好电路后，请在虚线框内画出对应的电路图.
答案图
学后反思
　结合结构图反思一下学了哪些知识点？是如何获得的？可解决生活中哪些问题？
序号 学习目标 优秀★★★ 良好★★ 一般★
1 通过设计滑动变阻器，了解滑动变阻器变阻的原理
2 会使用滑动变阻器改变电路中的电流
3 了解生活中其他类型的变阻器
4 会画与滑动变阻器有关的电路图

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