资源简介

“交友的智慧”教学设计
总议题：走进友谊访谈直播间寻觅交友的智慧
教材分析
《交友的智慧》是部编版道德与法治七年级上册第六课的第二框题内容，本课内容主要引导学生掌握智慧交友的方法。了解交友需要真诚和热情；需要慎重选择；需要学会关心和尊重对方；学会处理朋友之间的矛盾和冲突，还需要讲原则。据此，本课创新课堂方式，设计走进友谊访谈直播间形式，寻觅交友的智慧。设计三个议题【初遇篇·如何用真诚叩开友谊之门？】【共生篇·如何以关心滋养友谊之花？】【淬炼篇·如何以原则守住友谊之线？】，设计议学任务：友谊推荐官——友谊红绿灯——友谊温度计——共建友谊公约，一起寻觅交友的智慧。
学情分析
初中学生非常在意同伴关系，也特别渴望得到纯洁的友谊，但由于年龄小、社会经验不足，青春期自我意识觉醒、情绪波动较大等特点影响，不能有效开启一段友谊，对于交友中可能出现的问题缺乏有效解决办法。本课通过学习交友的智慧，提高学生交往能力和交往技巧，提升其人文素养。
核心素养目标
道德修养:通过对话孔子的环节，在交友的过程中，在交友中学会正确的道德判断和道德选择能力，自觉做到文明有礼、诚信宽和、友善他人
法治观念:通过小李和段大哥的案例，培育和提高自我保护的意识和能力，尊重他人隐私、平等待人，不违法。
健全人格:通过共建友谊公约，培养自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格、互助精神、应对挫折的积极心理品质
责任意识:通过分享和学习友谊的故事，学会对自己负责，对朋友负责，做负责人的人。
教材重难点分析
教学重点：掌握交友的智慧
教学难点：运用交友的智慧
教学过程
导入：走进友谊访谈直播间
"各位同学下午好！欢迎来到'友谊直播间'特别节目——'友谊的N种打开方式'！我是你们的主播小唐。今天我们不聊明星八卦，不谈游戏攻略，只聚焦最珍贵的青春情谊。你还记得你和你的朋友的第一次交流吗？你是如何和她成为朋友的？你们之间有发生过矛盾吗？如果有，快来直播间吧！让我们一起寻觅交友的智慧！"
友谊推荐官：现在直播间面向同学们征集啦：请向直播间推荐一对朋友（如伯牙和钟子期），直播间将参考同学们的推荐，请他们来直播间做客，和同学们一起交流交友心得。
预设答案：如余华和史铁生、哪吒和敖丙等
初遇篇·如何用真诚叩开友谊之门？
议学情境一：与孔子对话交友之道
早在2500多年前，中国古代伟大的思想家孔子就说：‘有朋自远方来，不亦乐乎？译为有志同道合，远道而来的朋友登门拜访，大家相聚一起，共求真理，共求进步，自我价值得以彰显和认同，不正是值得快乐的事吗？
今天我们的第一位嘉宾就是孔子，让我们一起与圣人交流的交友之道。
《论语》中说:“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”有益的朋友三种，有害的朋友三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背面毁谤的人交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了。让我们通过一个材料了解
议学任务一：友谊红绿灯
①结合孔子语录，如果用红绿灯喻友谊，请你思考并完成以下任务：
友谊绿灯：你认为在交朋友及与朋友相处的过程中最重要的三个品质是_____________;____________;______________。
友谊红灯：你认为在生活中那几类人不适合当朋友，并说说你的理由：_______________________;_____________________;_______________。
②小丽说她是i人安静内敛，在现实生活中不善于与人破冰建立友谊，想要在网上交朋友。请你给她分享一些小妙招帮助她学会在现实生活中破冰交友及在网络上辨别益友的小妙招。
老师根据学生答案引导：
总结1：交友需要真诚和热情
人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。P46
总结2：交友需要慎重选择
与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。P46
共生篇·如何以关心滋养友谊之花？
议学情境二：哪吒敖丙的神仙友情
因动画《哪吒》系列出圈的一对好朋友哪吒和敖丙，他们的友情感动了很多人。敖丙会给哪吒海螺，想见时吹响定来相会；哪吒生日会给敖丙画地图邀请他一定来；敖丙塑身失败，灵魂无处可栖，哪吒借出肉身；哪吒因自卑不敢见哥哥们，敖丙出言安慰关心....从初次相识，到共历劫难，一路互相关心，一起闯世界！
今天我们的第二位嘉宾就是哪吒和敖丙，让我们一起看看他们是如何让友谊持续保温的。展示材料
议学任务二：友谊保温计
①哪吒和敖丙的友情为何让人感动羡慕？
预设答案：关心对方
②你有这样的朋友吗？分享一件你和她/他之间的友情故事。
展示素材：直播间来了一个同学的分享求助，请你听完他的故事为他出谋划策：我叫郭文，昨天，我发现我的朋友小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说:“你不要再问了，我不想说。”看他这样不领情，我又生气又委屈!要不是好朋友谁理你！
③同样是关心朋友，我关心小刚为何他不领情呢？
④听了同学们的解答，郭文知道了原因，他现在想和小刚化解误会重新和好，你有何小妙招帮助他呢？
教师引导处理矛盾和冲突的基本策略及讲解知识点：
总结3：交友需要学会关心和尊重对方
在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。P47
总结4：交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。P47
淬炼篇·如何以原则守住友谊之线？
议学情境三：观众投稿友谊故事
16岁的学生小李刚刚投稿直播间，他分享了他的友谊故事。
小李由于学习成绩差，讨厌学校和老师的约束，经常旷课在街上晃荡，无意认识了“段大哥”。段大哥经常带着小李唱歌喝酒，小李也很喜欢和段大哥一起玩。一天，段大哥说带小李去偷车赚大钱，并承诺小李只要跟着去就行，什么都不用干。小李虽然知道偷东西是不对的，但是不想失去段大哥这个好朋友，想着自己只是跟着去，不偷应该没事，便跟着去了，当晚小李跟着段大哥等人偷了9辆摩托车。最终小李因共同犯罪涉嫌构成盗窃罪，为此他很后悔！
议学任务三：共建友谊公约
①如果你是小李，重新回到好朋友段大哥邀请你偷东西的时刻，你会如何选择？说明你的理由。
A.选择参与 B.不参与 C.其他
②你认为好朋友提出不当要求时，拒绝是否等于背叛？
③小组议学讨论出三条友谊原则，分享并交流展示。
参考：不做违反纪律的事，例如考试作弊
教师引导知识点：总结5：交友需要讲原则
友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。P49
议学成果总结：如何结交朋友（交友的智慧有哪些）P46-P49
①交友需要真诚和热情。
②交友需要慎重选择。
③交友需要学会关心和尊重对方。
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
⑤交友需要讲原则。
课堂总结：今天的友谊直播间到这里就结束了，感谢同学们的参与。最后想请同学们谈谈今天你学到了哪些交友的智慧，有何交友的心得？
教师引导：我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。
创新作业
呵护友谊需要智慧，在古文中有很多先贤交友的智慧值得我们学习，收集三条蕴含交友智慧的古文名言，与朋友一起讨论分享其当代价值。
例：“君子不尽人之欢，不竭人之忠，以全交也。”————《礼记·曲礼上》
释义：作为一个君子，不能要求别人违背自己的意愿来迎合自己，不能要求别人毫无保留地奉献忠诚。

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