资源简介 (共23张PPT)第五章 化学反应的定量关系5.2.1 化学方程式及其书写情 境 导 入5.2.1 化学方程式及其书写在化学反应中,是将反应物转化为生成物,但是很多时候我们表述起来怎么更简单、更方便呢?情 境 导 入如何描述“铁在氧气中燃烧”这一化学变化?①语言表述:②文字表达式:③符号表达式:铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁点燃铁+氧气 四氧化三铁点燃Fe + O2 Fe3O4有没有更好的表达方式?化学变化要遵循质量守恒定律,如何表示呢?单击此处添加标题文本内容情境导入新课探究课堂小结化学方程式3Fe + 2O2 Fe3O4点燃如何描述“铁在氧气中燃烧”这一化学变化?新 课 探 究5.2.1 化学方程式及其书写木炭在氧气中燃烧反应的文字表达式为:碳 + 氧气 二氧化碳点燃和反应条件生成反应物生成物用化学式表示:化学方程式:用_______来表示化学反应的式子。化学式C + O2 CO2一、化学方程式单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结读:在点燃的条件下,每 个碳原子和 个氧分子反应生成_____个二氧化碳分子。(分子个数比为_________)读:在点燃的条件下,每___份质量的碳和___份质量的氧气反应,生成____份质量的二氧化碳。读: 和 在 的条件下生成 。123244∶∶碳氧气点燃二氧化碳1111∶1∶1123244C + O2 CO2化学方程式包含的信息(1)宏观:表示反应物、生成物和反应条件(2)微观:表示各物质之间的分子个数比(系数比)(3)质量:表示各物质之间的质量比单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结?微观质量比=___________4 ∶ 32 ∶ 364g32g36g72g64g8g微观质量比:实际质量比:18g16g2g实际质量比微观质量比=系数×相对分子质量;实际质量比不用×系数???2H2 + O2 2H2O根据质量比求反应物或生成物的质量单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1.系数比 = 分子个数比4 ∶ 32 ∶ 362H2 + O2 2H2O例:各物质的质量比为2∶1∶2( )各物质的质量比为4∶32∶36( )2.系数比≠物质的质量比易错提醒单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结3g木炭和3g氧气充分反应生成6g二氧化碳,是否正确?不正确【解析】C + O2 CO212∶ 32 ∶ 443g 8g所以,反应物中______会有剩余,_______不足量,最终得到二氧化碳的质量_______(填“大于/小于/等于”)6g。CO2小于【答案】单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结二、化学方程式的书写1.必须以________为基础2.要遵守________定律配平:在方程式两边的化学式______配上适当的___________,使等号两边的原子的_____和______相等。种类客观事实化学方程式的书写原则化学计量数数目质量守恒化学方程式的配平前面单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结H2+O2 2H2O2观察下列方程式的书写是否正确?H2+O2 H2O生成物写成了过氧化氢,不符合客观事实左右两边氧原子的数目不相等,不遵守质量守恒定律短横线变“ ”单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结(1)写:写出反应物、生成物。(2)配:配平。(3)注:(4)等:检查是否正确。注明反应条件以及生成物状态“↑ ”或“↓ ”(5)查:化学方程式的书写步骤H2O2 H2O + O2H2O2 H2O + O222H2O2 H2O + O222MnO2H2O2 H2O + O222MnO2↑↑单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结根据质量守恒定律,在化学式前面配上适当的化学计量数,使式子左、右两边每一种元素的原子数目相等。一、观察法直接观察使两边各元素原子相等C + O2 —— CO2左右1个碳原子1个碳原子2个氧原子2个氧原子{{相等化学方程式的配平单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结二、最小公倍数法找出现一次的元素,求最小公倍数P + O2 —— P2O5氧原子2510最小公倍数524单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结三、奇数配偶数法找两边原子个数一奇一偶的元素,奇前配偶C2H2 + O2 —— CO2 + H2O氧原子232245四、暂定分数分配法找单质,配其他,定分数,去分母CH3OH + O2 —— CO2 + H2O2232CH3OH +3O2 —— 2CO2 +4H2O单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结误区警示书写化学方程式要注意做到:1.正确书写出反应物、生成物的化学式,不能凭空臆造反应物、生成物;2.要配平,且化学计量数写在相应化学式前面,为最简整数比,不能为了配平改变物质的构成;3.正确使用“↓”“↑”,不得漏标、错标。4.反应条件不能漏,不要错。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1.配平下列化学方程式:(1) CO+ Fe3O4====== Fe+ CO2(2) CH3OH+ O2====== CO2+ H2O(3) Al+ HCl==== AlCl3+ H2↑点燃高温434123242623单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结2.下列化学方程式书写正确的是( )A.Mg+O2 MgOB.4Fe+3O2 2Fe2O3C.2KClO3===2KC1+3O2↑D.S+O2 SO2D单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结(1)写出图中单质的化学式 。(2)写出该反应的化学方程式。3.下图是某反应的微观示意图。O24NH3 + 5O2 4NO + 6H2O催化剂△4. 水电解的化学方程式书写正确的是( )A.2H2O 2H2+O2 B.H2O H2↑+O2↑C.2H2O 2H2↑+O2↑ D.2H2O===2H2↑+O2↑单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结C单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结5.(2023·青海)神舟十六号载人飞船使用的火箭推进剂是N2H4(肼)和H2O2反应的化学方程式为N2H4+2H2O2 4H2O+X,则X的化学式是( )A.NOB.NO2C.N2D.HNO3C课 堂 小 结5.2.1 化学方程式及其书写1.书写化学方程式要遵循两个原则:(1)以__________为基础;(2)要遵守______________。2.化学方程式的配平在反应式左、右两边的化学式_____配上适当的化学计量数(系数),使得每一种元素的原子总数______。3.配平方法:观察法、最小公倍数法、奇数配偶法、暂定分数分配法客观事实质量守恒定律相等前面THANK YOU 展开更多...... 收起↑ 资源预览