【学霸笔记】2.3 制取氧气 教学课件+视频 化学人教版九年级上册

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【学霸笔记】2.3 制取氧气 教学课件+视频 化学人教版九年级上册

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(共32张PPT)
第二章 空气和氧气
课题3 制取氧气
情 境 导 入
课题3
制取氧气
氧气是一种重要的化学物质,自然界获取的氧气主要来自绿色植物的光合作用,在实验室中,我们应该如何制取氧气呢?
新 课 探 究
第一节
化学是一门以实验为基础的科学
第三节
制取氧气
1.原理:利用N2、O2的 不同,此过程是 变化。
工业制取的氧气属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
沸点
物理
混合物
一、氧气的工业制法
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物理变化
空气
沸点较高(-183 ℃)
降温
加压
蒸发
液态空气
氩气
沸点低(-196 ℃)
氮气
氧气
沸点较低(-186 ℃)
2. 方法: 
分离液态空气法
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二、实验室制取气体物质的思路分析
如果你到实验室中要制取一瓶氧气,要考虑哪些方面的问题?
反应原理
仪器装置
选择药品
气体发生装置
实验步骤
气体收集装置
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耗能大 反应慢
耗能大,设备要求高
以上方法都不适合实验室制取氧气
反应慢,不易收集
分离液态空气法
电 解 水
植物的光合作用
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实验室制氧气
在实验室里,常采用加热高锰酸钾、分解过氧化氢的方法制取氧气。
1.加热高锰酸钾(KMnO4)制取氧气
2.分解过氧化氢(H2O2)溶液制取氧气
高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
过氧化氢 水 + 氧气
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实验装置的选择:
实验装置
气体发生装置
气体收集装置
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反应物都是固体,
反应需要加热
反应物是固体和液体的混合物,
反应不需要加热
固固加热型
固液不加热型
发生装置选择:
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收集装置选择:
排水法
一、适用范围
不易或难溶解于水的气体
二、优点
a、易于收集到较纯净的气体
b、便于观察气体是否已经收集满
三、缺点
a、收集的气体不干燥
b、收集不如排空气法方便
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1.加热高锰酸钾制取氧气
反思:该反应中反应物状态是 ,反应条件是 。
(1)反应原理:
暗紫色固体
黑色固体
高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
固体
加热
三、实验室制取氧气
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(2)制取装置
固体加热型
发生装置:
依据:反应物是固体;反应条件是加热
收集装置:
排水法
依据:氧气不易溶于水,且不与水反应
发生装置
收集装置
固体加热型
排水法
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实验 加热高锰酸钾制取氧气
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(3)制取步骤及注意事项(谐音:“茶庄定点收利息”)







连接仪器,检查气密性(导管露出胶塞少许:利于气体排出)
装药品(试管口塞一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导管)
固定装置(试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流使试管炸裂)
点燃酒精灯,先预热,再用外焰加热
导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集
先撤离导管,后熄灭酒精灯
防止水槽中的水被倒吸入试管,使试管炸裂
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试管口塞一团棉花
导管露出橡胶塞少许
试管口略向下倾斜
外焰加热
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(5)放置:盖上毛玻璃片,正放在桌面上(为什么?)
原因:氧气密度比空气大
氧气
(4)验满:排水法,集气瓶口有较大气泡冒出时
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思考:收集到氧气不纯的可能原因?
①集气瓶没有装满水
②导管口刚有气泡冒出时就开始收集
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(过氧化氢溶液:无色液体)
(2)原理:
(二氧化锰:黑色固体)
过氧化氢 水 + 氧气
二氧化锰
二氧化锰
作催化剂
2.分解过氧化氢溶液
(1)试剂:
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(3) 装置:
固液常温型
反应物状态: 固体+液体
反应条件: 不需要加热
控制反应速率
液体没过管口,防止气体逸出
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(4) 步骤:
(1)组装仪器并检查气密性
夹紧弹簧夹,向长颈漏斗中加水,若长颈漏斗内产生一段水柱,则气密性良好
(2)装药品
(3)收集氧气
先装二氧化锰,再加过氧化氢溶液
单击此处添加标题文本内分解过氧化氢溶液制氧气
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四、催化剂与催化作用
1. 催化剂:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质。
2. 催化作用:催化剂在化学反应中所起的作用。
3. 催化剂的特点:
“一变”:能改变其他物质的化学反应速率;
“两不变”:自身的质量和化学性质不变。
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探究:分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用
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二氧化锰
重新加入过氧化氢溶液
带火星的木条
现象:有大量气泡产生,木条复燃。
分析:在多次重复加入过氧化氢溶液后,实验现象均一致,说明氧气是过氧化氢产生的,二氧化锰只起加快产生氧气的作用。
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五、分解反应
分解反应 种反应物生成 其他物质
特点: ______变 ______
化合反应 ________________种物质生成 另 种物质
特点: ______变 ______
(都属于基本反应类型)
过氧化氢    水 + 氧气
高锰酸钾    锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
两种或两种以上





两种或两种以上

观察以下反应中反应物和生成物的种类,有什么共同点?
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1.催化剂只能加快化学反应的速率。
2.催化剂能增加生成物的质量。
3.没有催化剂,反应就不能进行。
4.一个化学反应只能有一种催化剂。
过氧化氢 水+氧气
高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
×
×
×
×
5.催化剂是反应物。
×
×
6.化学反应前后,催化剂的性质不变。
化学性质
过氧化氢 水+氧气
氮气+氢气 氨气
判断:
课 堂 小 结
第三节
制取氧气
一、实验室制取氧气
高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
过氧化氢 水 + 氧气
二、工业制取氧气的方法是 ,是______变化。
分离液态空气
物理
三、催化剂
四、分解反应
“一变两不变”
“一变多”
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1.实验室用KMnO4固体制取O2并验证其性质,下列有关操作正确的是( )
A.加热KMnO4制O2 B.排水法收集O2
C.O2与铁丝反应 D.O2与硫反应
B
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2.(2023·雅安)实验室常用过氧化氢溶液制取氧气,下列说法错误的是( )
A.实验前应先检查装置气密性
B.MnO2在反应前后质量和性质不变
C.收集氧气可用向上排空气法
D.将带火星的木条置于集气瓶口,木条复燃,证明 氧气已收集满
B
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3.下列有关催化剂的说法正确的是( )
A.在化学反应后其质量减小
B.催化剂只能加快化学反应速率
C.在化学反应后其化学性质不变
D.过氧化氢分解反应中,只能用二氧化锰作催化剂
C
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4.(2023·郴州)郴州有丰富的溶洞资源。溶洞中钟乳石、石笋的形成与下面反应有关:
,该反应属于( )
A.化合反应 B.分解反应
C.置换反应 D.复分解反应
B
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