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新课导入
【新闻速递】：《16岁男孩暑假打游戏心脏骤停》
思考：视频给我们什么启示？
网络是把双刃剑，有利有弊，给人们带来了许多便利，但同时也存在着危害。怎样营造风清正气的网络空间 今天我们一起学习《营造晴朗空间》。
3.2 营造晴朗空间
第三课　共建网络美好家园
探究活动 一
现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。
有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。
你知道哪些网络衍生的社会问题？
网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
你如何看待奶奶和爸爸的观点？
个人隐私泄露
网络暴力
群体对立与极端化
虚假信息泛滥
数字鸿沟与社会不平等
青少年与心理健康问题
人际关系疏离
网络衍生的社会问题：
笔 记
我们应该如何营造清朗的网络空间？
（1）（原因）网络改变了生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面的认识网络，了解其可能衍生的社会问题。（做法）我们要学会理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（P19)
什么是媒介素养？
是否浏览？
是否合适？
是否正确？
是否有用？
选择能力
理解能力
质疑能力
评估能力
媒介素养不同
相关链接
笔 记
媒介素养的含义
一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。（P19)
探究活动 二
小华生日那天如愿的得到了手机。起初仅课余偶尔使用。但手机里的信息与娱乐内容吸引力渐强，他吃饭时总盯着屏幕怕错过消息，和同学斗图也常沉浸其中。上网课期间，他更难自控，写作业、看书、与朋友打篮球的时间被 QQ 动态、朋友圈、微信聊天占据，还会偷玩游戏、刷直播。此后他上厕所、睡觉时都离不开手机，课堂内容越发听不懂，学习成绩一落千丈。
小华的学习成绩为什么会一落千丈？
VS
有限
无限
小华想提高自己的学习成绩，那他应该怎么做？
笔 记
我们应该如何营造清朗的网络空间？
（2）学会选择网络信息。（原因）互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。（做法）我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
什么是信息茧房？
知识拓展
“信息茧房”是指人们关注的信息领域习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。
无法减少或控制上网时间。
上网时间往往比自己预期的时间久。
关注网上的情况超过自己的现实生活。
不敢和亲人说明上网的时间。
因上网造成课业及人际关系的问题。
头脑中一直浮现和网络有关的事。
花许多钱更新网络设备或上网。
生活中心不在焉，一到上网时就有兴趣。
测一测
你“上瘾”了没？
相关链接
网瘾是什么？对青少年有什么影响？
　　网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。一旦减少上网时间或停止上网，他们就表现出消极的情绪和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。
探究活动 三
请你评价小华的行为
我们应该如何营造清朗的网络空间？
（3）自觉抵制不良信息。在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。（不良信息的表现及危害）有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。（做法）我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
小组合作探究
我们应该如何辨别网络谣言？
注意信息出处
关注官方信息
01
02
03
04
05
对信息进行多方验证
辨识信息内容
向他人求助
“柴怼怼”的言论不仅受到人们的谴责，而且要承担相应的法律责任。这对我们合理利用网络，有何启示？
近日，网红“柴怼怼”事件，广泛引发社会关注。事件的背后，是其在视频中对胖东来商超恶意指控，称其以低成本玉石获取高额暴利等言论，严重影响了公司的商业信誉。
探究活动 四
网红 “柴怼怼”指责胖东来玉石获利百倍暴利
笔 记
我们应该如何营造清朗的网络空间？
（4）恪守道德，遵守法律。（原因）网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。（做法）我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
探究活动 五
网络爱心活动
这体现网络具有什么作用？
你还知道哪些网络爱心活动？
笔 记
我们应该如何营造清朗的网络空间？
（5）传播网络正能量。（做法）我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
课堂小测
1.媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列不能体现具有较高网络媒介素养的是（ ）
A.在网络上看到某地文旅宣传微视频后，积极转发
B.针对“请党放心，强国有我”的话题发表立志感言
C.看到“骇人听闻”的信息后，立刻转发给亲朋好友
D.善于在网络上学习文化知识，积极抵制不良网络信息
C
课堂小结

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