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第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动
情 境 导 入
第二章
动物的运动和行为
你知道这些动物的行为属于哪种类型吗？
捕食行为
贮食行为
攻击行为
防御行为
繁殖行为
迁徙行为
动物所进行的有利于存活和繁殖后代的活动，
都是动物的行为，常表现为各种各样的运动
情境导入
新课探究
课堂小结
蠕 动
跳 跃
爬 行
飞 行
游 泳
奔 跑
动物有多种不同的运动方式
情境导入
新课探究
课堂小结
动物的哪些结构
参与了运动呢？
新 课 探 究
第一节 动物的运动
1、观看视频，思考：
（1）运动系统由哪些结构组成？
任务一、通过探究，说出运动系统的组成。
（2）关节、骨骼肌由哪些结构构成？
（3）骨、关节和骨骼肌各起什么作用？
屈肘
伸肘
新课探究
情境导入
课堂小结
2.运动系统的组成
请你做一做屈肘和伸肘的动作，想一想，这个动作是靠哪些结构完成的？
骨
肌肉
关节
运
动
系
统
内尺外桡
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新课探究
情境导入
课堂小结
探究一、对照家兔的骨骼标本，尝试在自己身上寻找对应的骨
gōng
肱
ráo
桡
féi
腓
zhí
蹠
fū
跗
肱骨
桡骨
尺骨
腕骨
掌骨
指骨
股骨
胫骨
腓骨
内胫
外腓
跗骨
蹠骨
趾骨
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新课探究
情境导入
课堂小结
骨
骨骼
不活动的骨连接
半活动的骨连接
活动的骨连接
1.人体有206块骨
2.骨连接成骨骼
在运动系统中起杠杆作用
关节
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新课探究
情境导入
课堂小结
探究二、观察关节的结构，说出关节的特征
1、观看视频，思考：
（1）关节的结构有哪些？
（2）关节的有哪些特点？
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新课探究
情境导入
课堂小结
2、观看关节图片，明确关节的特征：
关节囊
关节腔
关节软骨
关节头
关节窝
关节的特点
灵活性
牢固性
关节软骨
关节的结构
关节囊
关节窝
（1）关节的结构
滑液
韧带
（2）关节的特点
关节面
关节腔
关节头
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新课探究
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课堂小结
（3）人体主要的关节
膝关节
肘关节
腕关节
指关节
髋关节
肩关节
踝关节
趾关节
脱臼：关节头从关节窝中滑脱出来，关节无法运动。
在运动系统中起支点的作用
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新课探究
情境导入
课堂小结
探究三、观察骨骼肌的结构，说出骨骼肌的附着特点
附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌
①
②
肌腹
肌腱
肌腱连接在不同的骨上
骨骼肌具有收缩的特性
在运动中提供动力
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新课探究
情境导入
课堂小结
任务二、屈肘和伸肘，体会骨、关节和骨骼肌的协调配合
1、观看屈肘和伸肘动画，思考：
（1）一个动作是如何完成的？
（2）说明骨、关节和骨骼肌的协作关系
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新课探究
情境导入
课堂小结
2、识别屈肘和伸肘图示，说出动作的完成过程
肱二头肌
肱三头肌
屈肘
肱二头肌
肱三头肌
伸肘
屈肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 。
收缩
舒张
伸肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 。
舒张
收缩
骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，牵动骨绕关节活动。
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新课探究
情境导入
课堂小结
3、分析以下几个动作中，肱二头肌、肱三头肌是怎样协调配合的？
端杯子喝水时
肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
铅球推出去的过程
肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
提重物
都收缩
双手自然下垂
都舒张
动作的产生至少是由两组肌肉协作完成
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新课探究
情境导入
课堂小结
4、认同人体是一个统一的整体
（1）当你做剧烈运动时，你的身体往往会伴有哪些变化？
呼吸加快、心跳加速、出汗等
（2）这能说明什么问题？
运动需要多个系统的配合才能完成
运动并不是仅靠运动系统，还需要消化、呼吸、循环等系统的配合
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新课探究
情境导入
课堂小结
强大的运动能力，有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境
主要靠四肢支撑起身体，骨在骨骼肌的牵拉下围绕着关节运动，使躯体能够完成各种动作
哺乳动物
具有很强的运动能力
5、讨论说明运动对于动物生存的意义
课 堂 小 结
第一节 动物的运动
运动意义
运动方式
蠕动、爬行、跳跃、飞行、游泳、行走、奔跑......
骨、关节和肌肉的协调配合
动物的运动
①寻觅食物
②躲避敌害
③争夺栖息地
④繁殖后代
骨
关节
肌肉
产生运动
其他系统的配合
骨骼肌受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动
神经系统
消化系统
呼吸系统
循环系统等
适应复杂多变的环境
运动系统组成
杠杆
支点
动力
THANK YOU

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