资源简介

(共19张PPT)
第一章 认识生物
第一节 生物的共同特征
情 境 导 入
第一单元 走进生命世界
什么是生物学？
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
钟杨在西藏野外
生物学研究需要走进生命世界
袁隆平在稻田
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情境导入
新课探究
课堂小结
观察汉字的演化，你能发现它有什么特点吗？
汉字抽象了生物的特征或生活环境
→
开启我们的生物学之旅
植物
动物
甲骨文
金文
小篆
隸書
楷書
草書
新 课 探 究
第一节
生物的共同特征
珊瑚虫
你知道哪些是生物吗？
珊瑚
枯叶蝶
如何区分生物与非生物？
机器人
新 课 探 究
第一节
生物的共同特征
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新课探究
情境导入
课堂小结
任务一、通过观察、资料分析，探究生物具有的基本特征
1、观察教材P4～7，说出生物具有的基本特征
2、小组讨论，梳理生物的基本特征
新课探究
情境导入
课堂小结
玉米茎
玉米茎横切面细胞图
特征1、（除病毒外）生物是由细胞构成的
细胞
细胞
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新课探究
情境导入
课堂小结
特征2、生物的生活需要营养
光照、水分、无机盐、二氧化碳等
翠鸟捕鱼
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新课探究
情境导入
课堂小结
特征3、生物能进行呼吸
鲸呼气时产生雾状水柱
鱼用鳃呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
植物呢？
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新课探究
情境导入
课堂小结
特征4、生物能对刺激作出反应
你还能举出哪些生物对外界刺激作出反应的例子？
含羞草对刺激的反应
刺鲀
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新课探究
情境导入
课堂小结
特征5、生物能生长和繁殖
鸡的生殖和发育
青蛙的生殖和发育
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新课探究
情境导入
课堂小结
特征6、生物具有遗传和变异的特性
亲代与子代之间的相似性
亲子间、子代个体间的差异性
→
遗传
变异
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新课探究
情境导入
课堂小结
其他特征——生物能排出体内产生的废物
出汗、排尿、呼气
植物如何排出体内产生的废物呢？
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新课探究
情境导入
课堂小结
其他特征——生物能适应环境、影响环境
仙人掌适应干旱的沙漠环境
岩缝中的松树可以将岩石裂开
骆驼适应干旱的沙漠环境
蚯蚓能改良土壤
适应环境
影响环境
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新课探究
情境导入
课堂小结
归纳：生物的共同特征
1、（除病毒外）生物是由细胞构成的
2、生物的生活需要营养
3、生物能进行呼吸
4、生物能对刺激作出反应
5、生物能生长和繁殖
6、生物具有遗传和变异的特性
7、生物能排出体内产生的废物
8、生物能适应环境、影响环境
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新课探究
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课堂小结
任务二、应用生物的特征，区分生物与非生物
1、观察P4生石花和钟乳石图片，讨论回答：
（1）生石花像石头，为什么却是生物？
生石花
钟乳石
（2）钟乳石能长大，为什么却不是生物？
具备生物的特征：如繁殖
不具备生物的特征
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新课探究
情境导入
课堂小结
2、现在，你能正确区分哪些是生物了吗？
珊瑚虫
枯叶蝶
珊瑚
机器人
生物
非生物
课 堂 小 结
第一节
生物的共同特征
生物的共同特征
1、（除病毒外）生物是由细胞构成的
2、生物的生活需要营养
3、生物能进行呼吸
4、生物能对刺激作出反应
5、生物能生长和繁殖
6、生物具有遗传和变异的特性
7、生物能排出体内产生的废物
8、生物能适应环境、影响环境
区分生物与非生物
生命
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