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　第四单元成果展示
我们周围的空气
(时间：60分钟　满分：100分)
一、选择题(每题3分，共30分)
1．下列不属于氮气的用途的是(　B　)
A．用作灯泡的填充气
B．用作火箭的助燃剂
C．用作粮食的保护气
D．用作制氨气的原料
2．人类每时每刻都离不开空气，下列有关空气的说法不正确的是(　B　)
A．空气是由多种单质和化合物组成的混合物
B．空气中含量较多且化学性质活泼的气体是氮气
C．呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气
D．空气是一种宝贵的自然资源
3．下列会造成空气污染的气体是(　D　)
A．氢气 B．氦气
C．二氧化碳 D．二氧化氮
4．下列有关空气的说法错误的是(　C　)
A．空气的成分按体积计算，氮气约占78%
B．空气质量指数越小，空气质量状况越好
C．氧气、氦气、氖气都属于稀有气体
D．二氧化碳不属于空气污染物
5．下列从图中获得的信息错误的是(　C　)
A．空气不是纯净物
B．该过程只发生了物理变化
C．分子大小发生了改变
D．氧气由氧分子构成
6．下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是(　C　)
A．水＋二氧化碳―→碳酸
B．酒精＋氧气二氧化碳＋水
C．氢气＋氧气水
D．氯化氢＋氨气―→氯化铵
7．化学以实验为基础。下列有关化学实验现象的描述正确的是(　D　)
选项 化学变化 实验现象
A 铁丝在氧气中燃烧 火星四射，生成白色固体
B 红磷在空气中燃烧 产生大量的白雾
C 木炭在空气中燃烧 发出白色火焰，生成无色无味的气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊
D 蜡烛在氧气中燃烧 发出白光，瓶壁出现水雾，冷却后向集气瓶内倒入澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊
8．氧循环是自然界中的重要循环。下列①～④中有氧气生成的是(　C　)
A．① B．②
C．③ D．④
9．下列有关物质燃烧现象的叙述中，不正确的是(　C　)
A．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
B．红磷在空气中燃烧：剧烈燃烧，放出热量，生成大量的白烟
C．木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成白色固体
D．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
10．用如图所示的装置加热高锰酸钾制取氧气。下列操作正确的是(　A　)
A．先检查装置气密性，再装试剂
B．水中导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体
C．将收集满氧气的集气瓶倒放在桌面上
D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
二、填空题(每空2分，共40分)
11．请将符合要求的物质的序号填在对应的位置。
①二氧化碳；②氧气；③稀有气体；④氮气；⑤水；⑥空气；⑦五氧化二磷
(1)空气中含量最多的气体：__④__。
(2)使食物发生腐烂或变质的主要气体：__②__。
(3)田径赛事上，发令枪打响后产生的白烟：__⑦__。
(4)可作电光源的物质：__③__。
(5)工业制取氧气的原料：__⑥__。
12．某化学小组的同学经查阅资料得知，人呼吸过程中各种气体的体积分数如表所示：
气体 吸入气体 呼出气体
X 78% 75%
Y 21% 15%
CO2 0.03% 3.68%
H2O 0.02% 5.44%
其他 0.95% 0.88%
(1)请你判断：表中X是__氮气__(填名称，下同)，Y是__氧气__。
(2)欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是__对着干冷的玻璃片呼气__。
(3)X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减少了，其原因是__呼出气体中二氧化碳和水蒸气等气体含量的增加量大于氧气等气体含量的减少量__。
13．A～G是初中化学常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系。已知A、C组成元素相同，B、F是无色气体，F是碳元素的最常见氧化物，D、G是黑色固体，E在纯净的B中燃烧火星四射。
(1)请写出其中两种物质的化学符号：D__C__，G__Fe3O4__。
(2)H在空气中燃烧的现象为__产生淡蓝色火焰，放出热量__。
(3)请写出B→G反应的符号表达式：__Fe＋O2Fe3O4__。
(4)在A→C的反应过程中MnO2的作用是__作催化剂__。
14．(12分)氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、氢气五种气体中，按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处。
(1)属于空气污染物的气体是__SO2__。
(2)能作燃料的气体是__H2__。
(3)为延长保质期，在食品包装袋中充入的气体是__N2__。
(4)用作医疗救护的气体是__O2__。
(5)属于氧化物的有__CO2__、__SO2__。
三、实验与探究题(共30分)
15．(6分)下列是初中化学部分重要的实验装置。请按要求填空。
(1)图A中为了测定空气中氧气的含量，采用了化学方法，若装置气密性良好，实验所测得氧气的含量小于21%，其原因可能是__铜粉的量太少，氧气未消耗完(或未冷却到室温就读数；或推拉注射器活塞次数太少，没有使密闭容器中的氧气充分与铜反应；或加热温度不够高，铜粉与氧气反应不充分等，合理即可)__(写一条即可)。
(2)小明按图B进行实验时，集气瓶底部炸裂，其可能的原因是__集气瓶底部没有放少量水或铺一层细沙__。
小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁(镁和铁直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧，并将现象记录在表中。
物质 镁 含碳0.05%的铁 含碳0.2%的铁 含碳0.6%的铁
燃烧时的现象 剧烈燃烧，发出耀眼的白光，无火星 剧烈燃烧，极少火星 剧烈燃烧，少量火星 (未填)
你认为表中未填的实验现象是__剧烈燃烧，火星四射__。
16．(14分)某研究小组发现，将一片土豆放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率会加快。该小组同学进行了如下探究。
【提出问题】 土豆能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【作出猜想】 土豆能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
实验编号 实验操作 实验现象
① 在试管中加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中 木条不复燃
② 在装有过氧化氢溶液的试管中加入0.5 g土豆，然后将带火星的木条伸入试管中 产生大量的气泡，木条复燃
③ 待②中反应结束，将试管中剩余的物质过滤、洗涤、擦干、称量 称得固体质量为0.5 g
④ 将③中所得固体放入试管中，重新加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中 产生大量的气泡，木条复燃
【分析数据、得出结论】
(1)实验③证明土豆在反应前后__质量__没有发生变化。实验④证明土豆在反应前后__化学性质__没有发生变化。
结论：土豆可以作过氧化氢分解的催化剂。
(2)写出土豆作催化剂时过氧化氢分解的文字表达式：__过氧化氢_水＋氧气__。
【实验拓展】
该研究小组又做了比较土豆与二氧化锰的催化效果的实验(如图所示)。实验时均以生成25 mL气体为准，且都在常温、常压下进行实验。
相关数据见下表：
实验编号 3%过氧化氢溶液体积 其他物质质量 待测数据
Ⅰ 20 mL 新鲜土豆片0.5 g a
Ⅱ 20 mL 二氧化锰0.5 g b
(1)用量筒收集气体的优点是__便于读出收集的气体的体积__。
(2)上述实验中的“待测数据”指__收集25_mL气体所需的时间__。若a＞b，则可得出的结论是__二氧化锰的催化效果比土豆好__。
(3)查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝等也可以作过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是__BC__(填字母序号)。
A．二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
17．(10分)某兴趣小组利用如图所示的装置进行气体的制取实验，请回答下列问题。
(1)写出标号①②③仪器的名称：①__长颈漏斗__；②__集气瓶__；③__水槽__。
(2)组装装置A时，酒精灯应在固定试管之__前__(填“前”或“后”)放置；装置A中试管口略向下倾斜，目的是__防止冷凝水回流使试管炸裂__；若用装置F收集氧气，导管口开始有气泡放出时不应立即收集，应在当气泡__连续均匀__冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶中。
(3)与装置B相比，装置C作为制取氧气发生装置的优点是__可以控制反应的速率__。若选择用过氧化氢溶液制取氧气，要得到平稳的氧气流且收集到比较干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置是__CE__(填字母序号)；检验氧气的方法是__将带火星的小木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气__。
(4)用如图G所示的装置收集氧气时应从__a__端进入。
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