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课时分层训练(八)　分子和原子
知识点1　分子的基本特征
1．“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。下列事实的微观解释不正确的是(　C　)
选项 事实 解释
A 酒香不怕巷子深 分子在不断地运动
B 一滴水中约含1.67×1021个水分子 水分子很小
C 注射器中的气体经过压缩体积会变小 加压时气体分子变小
D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 构成分子不同
2．下列现象的微观解释正确的是(　A　)
A．热胀冷缩——分子间有间隔
B．水结成冰——分子停止运动
C．冰雪融化——分子体积变大
D．酒精挥发——分子本身改变
解析：热胀冷缩，是因为微观粒子间的间隔随温度的变化而改变，故A项正确；水结成冰，分子仍在不断地运动，故B项错误；冰雪融化是因为分子间间隔变大，故C项错误；酒精挥发属于物理变化，分子本身不变，故D项错误。
知识点2　分子可以分为原子
3．若用“○”表示氧原子，用“●”表示氢原子，则下列粒子能保持水的化学性质的是(　D　)
A． B．
C． D．
4．(化学观念)如图所示是某个化学反应的微观示意图，下列从图中获得的有关信息不正确的是(　C　)
A．分子由原子构成
B．化学反应中分子可分为原子
C．化学反应前后分子种类没有改变
D．该反应是分解反应
5．从分子、原子的角度认识物质是化学的基本特征。下列说法错误的是(　B　)
A．分子与原子均可直接构成物质
B．水变为水蒸气后分子数量减少
C．分子与原子之间可以相互转化
D．原子是化学变化中的最小粒子
6．(科学思维)如图所示是氧化汞受热分解的微观示意图。
(1)请在方框内补全相应数量的粒子模型。
(2)保持物质丙化学性质的粒子是 氧分子 (填名称)。
解析：(1)氧化汞受热分解生成汞和氧气，每个氧分子由两个氧原子构成。(2)丙是氧气，保持氧气化学性质的粒子是氧分子。
7．向塑料袋中滴入几滴酒精，挤瘪后把口扎紧，放入热水中，塑料袋鼓起来，鼓起的过程中，塑料袋中酒精分子的(　A　)
A．间隔增大 B．质量增大
C．种类增多 D．数目增多
解析：该过程塑料袋中酒精分子间的间隔增大，属于物理变化，分子本身不变。
8．分子与原子的相似点是(　A　)
①质量很小　②体积很小　③总是不断地运动　④在化学变化中可再分　⑤粒子间有间隔　⑥构成物质的一种粒子
A．①②③⑤⑥ B．①②③④⑤⑥
C．①②③④⑤ D．①②③④⑥
9．(科学思维)一定条件下在密闭容器中加热冰，密闭容器内温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是(　C　)
A．水分子间的间隔：②>③
B．水分子的运动速率：①>③
C．水分子的质量：①＝②＝③
D．②→③的过程中水发生了分解反应
解析：③是气体状态，②是液体状态，所以水分子间的间隔为③＞②，故A项说法错误；③状态温度比①状态温度高，水分子的运动速率为①＜③，故B项说法错误；分子质量不随温度变化而变化，故C项说法正确；②→③的过程中水从液态变为气态，属于物理变化，故D项说法错误。
【创新运用】
10．(科学探究与实践)学习化学要建立认识物质的宏观和微观视角之间的关联。在探究构成物质的微观粒子时，同学们设计出如图1～4所示的几种装置。
图1
　
图2
图3
图4
请回答下列问题。
(1)图1中烧杯b内溶液变为红色，烧杯c内溶液无明显现象，由此可得到的实验结论是①： 分子在不断运动 ，
②： 浓氨水能使酚酞溶液变红 。
(2)图2、图3实验中，在试管A、D中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡胶塞的导管按图所示连接好，并将试管D放置在盛有热水的烧杯中，稍等片刻，观察到的现象是 试管B、C中的酚酞溶液由无色变为成红色，试管C中的酚酞溶液变红的速度更快 ，由此可得到的实验结论是 温度越高，分子运动速率越大 。
(3)室温下，将少量液氮放入如图4所示试管中，立即将一气球套在试管口，气球快速鼓起，其微观原因是 液氮受热蒸发，分子间的间隔变大 。
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