12 第三单元课时分层训练(十) 原子核外电子的排布及离子的形成 人教版 化学 九年级上册

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12 第三单元课时分层训练(十) 原子核外电子的排布及离子的形成 人教版 化学 九年级上册

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课时分层训练(十) 原子核外电子的排布及离子的形成
知识点1 原子核外电子的排布
1.已知某原子的结构示意图为,则它的核电荷数和最外层电子数分别是( B )
A.6和8   B.8 和6
C.8和2 D.6和2
2.如图所示为铝原子的结构示意图。下列有关该原子的说法正确的是( D )
A.图中的“+”表示铝原子带正电荷
B.铝原子的质量主要集中在核外电子上
C.铝原子在化学反应中易得到电子
D.铝原子核外有3个电子层
解析:图中的“+”表示原子核带正电荷,故A项错误;电子的质量很小,原子的质量主要集中在原子核上,故B项错误;铝原子的最外层电子数为3,在化学反应中易失去电子形成阳离子,故C项错误;由铝原子的结构示意图可知铝原子核外有3个电子层,故D项正确。
知识点2 离子的形成
3.(化学观念)下列说法不正确的是( A )
A.分子、原子、离子都不显电性
B.分子、原子、离子都可以构成物质
C.原子通过得失电子可以变成离子
D.分子能保持物质的化学性质
4.如图所示是两种粒子的结构示意图,下列说法不正确的是( C )
A.①属于阴离子,化学符号为O2-
B.②属于原子,化学符号为Cl
C.①在化学反应中容易获得两个电子
D.②在化学反应中容易获得一个电子
5.如图所示为粒子M的结构示意图,下列说法正确的是( D )
A.M是稀有气体原子
B.该粒子可表示为M2+
C.该粒子的核电荷数为18
D.该粒子最外电子层已达到稳定结构
6.“见著知微,见微知著”是重要的化学思维方法。
(1)上述粒子中属于阳离子的是 C (填字母序号,下同),化学性质相似的是 A、E 。
(2)粒子D在化学反应中易 失去 (填“得到”或“失去”)电子,形成 阳离子 (填“阳离子”或“阴离子”)。
解析:(1)阳离子中质子数大于电子数,所以属于阳离子的是粒子C;粒子A与粒子E最外层均有7个电子,化学性质相似。(2)粒子D最外层有1个电子,在化学反应中易失去1个电子形成阳离子。
7.下列有关Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的判断正确的是( A )
①电子层结构完全相同 ②核外电子数相等 ③核电荷数相同 ④质量几乎相等 ⑤所含的质子数相等 ⑥化学性质相似
A.③④⑤ B.②③④⑥
C.①④⑤ D.③④⑤⑥
8.下列有关四种粒子的结构示意图的说法正确的是( B )
A.粒子a和粒子c的化学性质相似
B.粒子b是一种非金属原子
C.粒子c在反应中易失去电子,形成阴离子
D.若粒子d为离子,则x=7
9.模型建构是化学科学研究的基本方法。如图所示是某同学绘制的原子结构模型和原子结构示意图,下列有关说法正确的是( A )
  
    
A.粒子③形成的阳离子符号是H+
B.粒子①和粒子②属于同类原子
C.粒子①对应的原子结构示意图是④
D.粒子②在化学反应中易失去电子
10.(化学观念)如图所示是某些原子的核外电子分布情况,请回答下列问题。
(1)图中原子具有相对稳定结构的是 A (填字母序号,下同)和 E 。
(2)原子D形成的离子的符号为 。
(3)原子B易 得到 (填“得到”或“失去”)电子。
(4)原子A与原子F的化学性质是否相似?请说明原因: 不相似,虽然原子A与原子F的最外层电子数相同,但原子A只有1个电子层且最外层电子数是2,为氦原子,氦原子属于稀有气体原子,化学性质很不活泼(合理即可) 。
【创新运用】
11.(科学思维)(1)氮气是由 分子 (填“原子”“分子”或“离子”,下同)构成的,汞是由 原子 构成的。
(2)某粒子(原子或离子)的结构示意图如图所示。
①若m=12,当n= 2 时,该粒子是原子。
②若该粒子带两个单位负电荷且n=8,则该粒子的化学符号为 S2- 。
③若m-n<10,则该粒子是 阴离子 (填“原子”“阳离子”或“阴离子”)。
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