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课时分层训练(二十六)　燃料的燃烧
知识点1　燃烧与灭火
1．当遇到火情时，应采取的正确措施是(　B　)
A．室内起火，立刻打开门窗
B．扑灭森林火灾，可设置隔离带
C．楼房起火，乘坐电梯逃生
D．油库着火，用水浇灭
2．下列有关燃烧的叙述正确的是(　D　)
A．有发光、放热现象的变化一定是燃烧
B．可燃物温度达到着火点就能燃烧
C．燃烧一定是化合反应
D．物质燃烧必须要同时满足三个条件
3．(科学探究与实践)控制变量和对照实验是科学探究的重要形式。如图所示是可燃物燃烧条件的探究实验，请回答相关问题(已知着火点：白磷40 ℃、红磷260 ℃)。
　　
(1)装置A中白磷燃烧，红磷不燃烧。请解释红磷不燃烧的原因： 温度没有达到红磷的着火点 。
(2)装置B中通入O2后观察到的现象是 白磷燃烧 。
(3)若要装置C出现与装置B中相同的现象，通入O2前需要的操作是 将冷水温度加热至40 ℃以上 。
知识点2　安全知识与化学反应中的能量变化
4．林区内禁止吸烟，下列图标是“禁止吸烟”标志的是(　D　)
5．下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和储存的说法正确的是(　A　)
A．纺织厂、煤矿的矿井内应标有“严禁烟火”字样或图标
B．为方便运输，将烟花厂建在市中心
C．天然气泄漏时，用打火机检测泄漏位置
D．为节约空间，应将易燃、易爆物紧密堆积
6．化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，下列化学反应发生时吸收热量的是(　D　)
A．C＋O2 CO2
B．2CO＋O2 2CO2
C．CaO＋H2O=== Ca(OH)2
D．CO2＋C 2CO
解析：C和CO2反应，需持续加热反应才能进行，反应过程中吸热。
7．某同学用如图所示的装置探究磷燃烧的条件。下列有关说法错误的是(　B　)
A．实验室可通过加热高锰酸钾制取O2
B．通入O2后，白磷燃烧，说明物质燃烧只需要O2
C．红磷与白磷的燃烧产物相同
D．实验室中少量白磷可以保存在冷水中
8．诗人陆游的笔记中记载：“书灯勿用钢盏，惟瓷盏最省油。蜀中有夹瓷盏，……可省油之半。”夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳作炷(灯芯)，上层盏盛油，下层盏盛水。其结构如图所示。
(1)省油灯中的炷和 油 是可燃物。
(2)熄灭省油灯的方法是 吹灭或扇灭 。
(3)省油灯能省油的原因是利用了下层盏内水的作用，其原理是 水吸热降低油温，减少了油的挥发 。
解析：(1)省油灯中的油也是可燃物。(2)熄灭省油灯的方法是吹灭或扇灭：空气流动，降低灯炷周围的温度至油的着火点以下，达到熄灭的目的。(3)分子是不断运动的，温度越高，分子运动速率越快，省油灯下层盏内的水吸收油燃烧产生的热量，降低了油温，减少了油的挥发。
【创新运用】
9．(科学探究与实践)兴趣小组对燃烧的条件进行探究(假设水中未溶解氧气)。
(1)利用如图1所示的装置进行实验，观察到的现象：Ⅰ．试管中白磷燃烧；Ⅱ．水中白磷未燃烧；Ⅲ．试管中红磷未燃烧；Ⅳ．气球a先变大后变小。
①由现象Ⅰ、Ⅱ可推知的结论是 可燃物燃烧需要与氧气接触 。
②由现象Ⅰ、Ⅲ可推知的结论是 可燃物燃烧需要温度达到自身的着火点 。
③现象Ⅳ中气球a先变大的原因是 白磷燃烧放出热量，试管内的气体受热膨胀，使气球a先变大 。
(2)利用如图2所示的装置进行燃烧条件的进一步探究。实验测得集气瓶中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图3所示。
①写出红磷燃烧的化学方程式： 4P＋5O2 2P2O5 。
②红磷熄灭后，集气瓶内氧气并未耗尽，其剩余含量约为10%。你对燃烧条件的新认识是 燃烧需要氧气达到一定浓度，当氧气浓度较低时，可燃物与氧气接触也不能燃烧 。
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