34 第七单元课时分层训练(二十七) 化石能源的合理利用 人教版 化学 九年级上册

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34 第七单元课时分层训练(二十七) 化石能源的合理利用 人教版 化学 九年级上册

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课时分层训练(二十七) 化石能源的合理利用
知识点1 化石能源的利用
1.下列物质属于化石能源的是( B )
A.氢气   B.石油
C.乙醇   D.一氧化碳
2.我国科学家已经研发出“煤变石油”的新技术。下列有关煤与石油的说法中,正确的是( B )
A.煤属于纯净物
B.可用石油产品发电
C.石油中只含碳元素
D.都属于可再生资源
3.根据所学的知识,回答下列问题:
(1)天然气的主要成分是 CH4(或甲烷) ,其燃烧的化学方程式为 CH4+2O2 CO2+2H2O 。
(2)天然气在第一次通过管道输送到用户家中时,必须先将管道内注满氮气,填充氮气的目的是 排净管道内的空气以免发生爆炸 。
解析:(1)天然气的主要成分是甲烷(CH4),甲烷燃烧生成水和二氧化碳,据此书写化学方程式。(2)甲烷是可燃性气体,当甲烷中混有氧气或空气时,点燃有可能会发生爆炸,所以天然气在第一次通过管道输送到用户家中时,必须在管道内注满氮气,其目的是排净管道内的空气,防止发生爆炸。
知识点2 化石能源对环境的影响
4.某市建议各用煤单位使用低硫优质煤,主要是为了防止下列哪种气体对空气的污染( A )
A.SO2 B.CO
C.CO2 D.NO2
5.化石能源的使用促进了经济发展,但同时也带来了一些问题,下列有关化石能源的说法错误的是( A )
A.应完全禁止使用化石能源
B.埋于海底的可燃冰将来可能替代化石能源
C.用乙醇汽油作燃料,可节约石油资源
D.发动机内汽油充分燃烧可减少CO的排放
知识点3 能源的开发和利用
6.“神舟十八号”载人飞船于2024年4月25日在新能源助力下成功升空。下列属于新能源的是( B )
A.天然气 B.氢能
C.石油 D.煤
7.(科学探究与实践)氢气作为一种清洁、高能燃料越来越受到人们的关注。某小组同学设计了如图所示的装置制取氢气并验证氢气在空气中的燃烧。
回答下列问题:
(1)仪器a的名称是 水槽 。
(2)图中发生反应的化学方程式是 Zn+H2SO4=== ZnSO4+H2↑ 。除图示方法外,还可以用 向下排空气 法收集氢气。
(3)点燃氢气前应先检验氢气的纯度。操作:试管中的水排尽后, 用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰,移开拇指点火 ,若发出 尖锐的爆鸣声 ,表明气体不纯。
8.雾霾是一种灾害性天气,下列与雾霾有关的说法不正确的是( D )
A.大力发展电动车,减少燃油汽车的尾气排放量,有利于减少雾霾天气
B.我们应开发利用各种新能源,减少对化石能源的依赖
C.雾霾会严重影响人体健康
D.雾霾是形成沙尘暴天气的主要因素
9.液氢、煤油(含碳、氢元素)、液氧可用作“神舟”飞船运载火箭的推进剂,下列说法不正确的是( B )
A.火箭发射时仅靠空气不足以使燃料充分燃烧
B.液氢和煤油完全燃烧的反应都是化合反应
C.液氢是高能燃料且燃烧后的产物无污染
D.飞船进入轨道后主要利用太阳能维持运转
解析:火箭发射时需要燃料充分燃烧释放大量的能量,空气中氧气的体积分数仅为21%,不足以使燃料充分燃烧,所以需要液氧作为助燃剂,故A项正确;氢气和氧气点燃生成水,是多种物质反应生成一种物质的反应,属于化合反应,煤油中含有碳、氢元素,在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水,生成物是两种物质,不是化合反应,故B项错误;液氢燃烧放出大量的热,是高能燃料,且燃烧后的产物是水,对环境无污染,故C项正确;飞船进入轨道后可利用太阳能电池板将太阳能转化为电能用来维持运转,故D项正确。
【创新运用】
10.氢能是一种清洁能源,氢气的生产和储存是科学研究的重要方向。
目前制氢的方法主要有化石能源制氢和电解水制氢。由化石能源(煤、天然气)制得的H2中含有CO,利用液氮的低温可将CO液化分离,从而获得纯净的氢气。电解水法制氢的能量转化如图所示,氚是一种原子核中有1个质子和2个中子的原子,可用于核能发电。
氢气的储存有物理储氢和化学储氢。物理储氢包括加压储氢和吸附储氢。用物理方法将石墨进行剥离,得到的石墨烯可用于常温吸附氢气。锂氮化合物LixN可用于化学储氢。
(1)下列有关氢能的说法不正确的是 C (填字母序号)。
A.氢能属于可再生能源
B.利用太阳能发电来电解水制氢可实现二氧化碳零排放
C.现阶段氢能已经能完全替代化石能源
(2)利用液氮的低温能将H2与CO分离,说明氢气的沸点比CO的沸点 低 。
(3)①氚属于 氢 元素的一种原子。
②下列示意图能表示氚原子的是 A (填字母序号)。
(4)①将氢气压缩进储氢瓶过程中,发生改变的是 分子间的间隔 (从微观角度解释)。
②石墨烯是一种 单质 (填“单质”或“化合物”)。
③化合物LixN中锂元素和氮元素的质量比为3∶2,则x= 3 。
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