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贵州省贵阳市龙里县2024-2025学年五年级上学期语文期中练习试卷
1．（2024五上·贵阳期中） 下面字音、字形完全正确的一组是（　　）
A．龙鳞（lín） 哽咽（gēng） 盯嘱 迟延
B．岔道（chā） 亥时（gāi） 联节 修驻
C．执拗（niù） 防御（yù） 酬谢 发誓
D．筛选（sāi） 客卿（qīng） 结婚 稀罕
2．（2024五上·贵阳期中） 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（　　）
A．咱们打开天窗说亮话，你这么做是不会有好下场的。
B．科学课上，同学们饮水思源，问老师自来水是从哪里来的。
C．不能因为害怕失败而畏首畏尾，你应该勇敢地去追求自己的梦想。
D．自习课上，他不但自己不学习，还打扰大家，班长鼻子都气歪了。
3．（2024五上·贵阳期中） 下面对加点字词的解释不正确的一项是（　　）
A．题临安邸（旅店） B．死去元知万事空（本来）
C．干将发硎（古代将军名） D．七夕今宵看碧霄（天空）
4．（2024五上·贵阳期中） 萌萌的阅读清单上有下面几个欧洲民间故事，她记录错误的一项是（　　）
A．《聪明的牧羊人》 B．《列那狐传奇故事》
C．《伊凡与灰额猫》 D．《普罗米修斯盗火》
5．（2024五上·贵阳期中） 下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．读科普类的读物，既可以增长知识，又可以启迪智慧。
B．他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。
C．上周的班会上，班主任解决并发现了班级的问题。
D．通过《中国汉字听写大会》，让我们领略了中华汉字之美。
6．（2024五上·贵阳期中） 选词填入“梵净山云海苍茫，变幻莫测，令人____，我不禁想要高歌一曲，____ 这祖国的大好河山。”恰当的一项是（　　）
A．称赞 赞叹 B．赞赏 称赞 C．赞赏 赞叹 D．赞叹 赞美
7．（2024五上·贵阳期中） 下面句子中使用的修辞手法与其他三句不同的是（　　）
A．柳树也染上了嫩绿，在春风里尽情地舒展着自己的腰肢。
B．天空中一架架风筝快活地与白云们嬉戏。
C．燕子有着剪刀似的尾巴。
D．牵牛花吹起粉红色的小喇叭。
8．（2024五上·贵阳期中） 语序或句式变化后，句意发生改变的一项是（　　）
A．牛郎把那件粉红色的纱衣捡起来。——那件粉红色的纱衣被牛郎捡起来。
B．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？——我们当然敢为了一块璧而得罪 强大的秦国。
C．将军对秘书说：“战士们吃什么我就吃什么。”——将军对秘书说，战士们吃什么他就 吃什么。
D．王母娘娘拗不过织女，不得不允许她每年和牛郎会一次面。——王母娘娘拗不过织 女，只得允许她每年和牛郎会一次面。
9．（2024五上·贵阳期中） 下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是（　　）
A．既然天上没什么好，你就不用回去了。
B．只有用心去感受，才能发现生活中的美好。
C．虽然摇桂花对我来说是件大事，但是我总是缠着母亲问什么时候摇桂花。
D．因为战士们在岛上主要吃罐头，所以一段时间后就会牙龈溃烂。
10．（2024五上·贵阳期中） 关于课文内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．《少年中国说》（节选）中的“少年中国”指的是像少年一样朝气蓬勃的中国。
B．《将相和》一文讲述了三个独立的故事，它们之间没有任何联系。
C．《搭石》一文通过生活中的几个普通场景，赞颂了搭石的精神，同时也赞美了乡亲们 的传统美德。
D．《白鹭》一文通过描写白鹭的外形和活动，表达了作者对白鹭的喜爱之情，在作者眼 里，白鹭是一首散文诗。
11．（2024五上·贵阳期中） 回顾牛郎与织女相识的情节，按照事情发展的顺序给下面的句子排序，正确的是 （　　）
① 牛郎来到湖边，见到仙女。 ②老牛开口说话，道破天机。
③ 牛郎拿走纱衣，留下织女。 ④二人回到草房，看见老牛。
⑤ 牛郎、织女交谈，决定结婚。 ⑥牛郎、织女相见，互诉身世。
A．①③⑥⑤④② B．①③⑥④⑤②
C．②①③⑥④⑤ D．②①③⑥⑤④
12．（2024五上·贵阳期中） 下列关于提高阅读速度的说法中，不正确的是（　　）
A．为提高阅读速度，要集中注意力读书。在阅读过程中，对不懂的词语一定要多回读几遍，并认真查字典弄清这个词语的意思。
B．为提高阅读速度，可以连词成句地读，尽可能多地看到词语或句子；可以抓住关键词句，快速了解自然段的意思。
C．带着问题去读书，能快速把握文章的主要内容，提高阅读速度。
D．在阅读时边读边想，读想结合。在以后的阅读中有意识地运用以上方法，可以不断提高阅读的速度。
13．（2024五上·贵阳期中） 五（1）班要在班里挂一张劝人惜时的名言，以告诫大家珍惜时间，下面最合适的一项是（　　）
A．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 B．及时当勉励，岁月不待人
C．诚信者，天下之结也 D．有理走遍天下，无理寸步难行
（2024五上·贵阳期中）课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）
① 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
② 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【资料】圆明园是中国清代大型皇家园林，建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。圆明园始建于1707年，至1809年基本建成，历时一个世纪，此后屡有修缮扩建，用时150多年，1860年遭英法联军焚毁，粗略统计，被掠夺的文物数量约有150万件。
14．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？在选文中用横线画出来。
15．老师让各小组成员分段朗读选文，下列说法不正确的是（　　）
A．朗读选文第①自然段时语气应自然、从容，体现自豪赞叹之情。
B．朗读选文第②自然段时语速稍慢，应带着对这段历史的悲愤之情。
C．朗读选文第①、②自然段时语气语速平稳，体现连贯自然之感。
D．朗读选文第①、②自然段时语气语速应有变化，体现情感的起伏变化。
16．小铭要向别人介绍圆明园的建筑宏伟，【资料】中对他没有帮助的一项是（　　）
A．圆明园是中国清代大型皇家园林。
B．被掠夺的文物数量约有150万件。
C．圆明园建成以及修缮扩建，用时150多年。
D．建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。
17．回想课文，结合【资料】，说一说作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌。
18．假如此刻你正站在圆明园的废墟前，作为一名胸怀天下的少年，你有怎样的感想？请 写下来。
（2024五上·贵阳期中）课内古诗阅读。
己亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，____。
19．将诗歌内容补充完整。
20．这首诗的作者是　 　（朝代）的　 　（人名）。
21．“九州生气恃风雷”中，“恃”的意思是　 　，“生气”指的是　 　。“万马齐暗究可哀”中，“喑”读作　 　，意思是　 　。
22．联系作者所处的时代背景，这首诗表达了作者怎样的思想感情？
（2024五上·贵阳期中）课外阅读。
湘妃竹
① 湖南省九嶷山一带长着一种竹子，茎油光闪亮的，上面布满密密麻麻像眼泪一样的 斑点□有紫色的□血红的□真是好看□这种竹子叫“斑竹”，又叫“湘妃竹”。
② 相传尧舜的时候，九嶷山有九条恶龙，住在九座岩洞里，经常到湘江来戏水，弄得洪 水暴涨，庄稼被冲毁，房屋被冲垮，老百姓叫苦连天。舜帝关心百姓疾苦，他得知恶龙兴妖 为害的消息，翻来覆去，睡不安稳，一心要到南方去帮助百姓除灭恶龙。
③ 舜帝的两个妃子————娥皇和女英，是尧帝的两个女儿。她们虽然出身皇家，又是 帝妃，但也和舜帝一样，并不贪图舒适的生活，总是关心着老百姓的疾苦。舜帝要远离家门 去南方，她们虽然依依不舍，但是想到能够给千千万万的百姓消除灾难和痛苦，还是高高兴 兴地送走了舜帝。
④ 舜帝走了，两位妃子盼星星盼月亮，盼望他早日胜利归来。一年又一年过去了，都不见舜帝归来，她们担心极了，于是她们到南方去寻找丈夫。
⑤ 她们来到九嶷山，沿着大紫荆河到了山顶，又沿着小紫荆河下来，寻遍了九嶷山的每个山村，踏遍了九嶷山的每条小路。这一天，她们来到了一个名叫三峰石的地方，这儿，耸立着三块大石头，翠竹围绕，有一座珍珠贝垒成的高大的坟墓。她们感到惊异，便问附近的乡亲：“是谁的坟墓如此壮观美丽？三块大石为何险峻地耸立？”
⑥ 住在坟墓附近的乡亲说：“这是舜帝的坟墓。舜帝从遥远的北地来到这里，帮老百姓斩除了九条恶龙，使人民得到安乐的生活，他却病死在这里了。”原来，舜帝去世以后，乡亲们感激舜帝的恩情，特地为他修了一座高大的坟墓。九嶷山上的一群仙鹤也被感动了，它们到南海衔来一颗颗灿烂的珍珠，撒在舜帝的坟墓上，便成了这座珍珠墓。三块巨石是舜帝除灭恶龙用的三齿耙插在地上变成的。两位妃子悲痛极了，抱头痛哭起来。她们哭了三天三夜，把眼睛哭肿了，嗓子哭哑了，眼泪流干了，最后也死在这里。
⑦ 娥皇和女英的眼泪，洒在九嶷山的竹子上，茎上便呈现出点点泪斑，这便是“湘妃竹”。有的竹子上像印有指纹，传说是两位妃子在竹子上抹眼泪印上的，有的竹子上有鲜红鲜红的血斑，传说是两位妃子眼中流出来的血泪染成的。
23．第④段中加点的词语可以用四字词语“　 　”表示。
24．请在文中的□里加上标点。
25．舜帝与我们本单元认识的猎人　 　非常相似，他们都有着　 　的美好品质。
26．小雨读了《湘妃竹》后，想把这个故事讲给妹妹听，但是怕自己讲不好，请你给她一些建议。
①　 　
②　 　
（2024五上·贵阳期中）非连续性文本阅读。
材料一：桂花是中国木樨属众多树木的习称，代表物种木樨，又名岩桂，系木樨科常绿灌木或小乔木，质坚皮薄，叶长椭圆形面端尖，对生，经冬不凋。花生叶腑间，花冠合瓣四裂，形小，其园艺品种繁多，最具代表性的有金桂、银桂、丹桂等。
材料二：桂花是中国十大名花之一，早在2000多年前，我国就开始栽培桂花。桂花可用于治疗痰饮咳喘，胃寒腹痛等。除了药用价值外，桂花还可加工为桂花糕食用，桂花糕历史悠久，又称重阳糕，有诗句“中秋才过又重阳，又见花糕各处忙”。
材料三：桂花在中国的生长历史可追溯至新石器时代。在桂林南郊的甑皮岩洞穴遗址中，考古人员曾发现了桂花的孢粉，这是目前世界上桂花存在最古老的证据。
27．阅读材料，下列说法中正确的是（　　）
A．桂花又名岩桂，是一种植物的名称。
B．桂花形大，经冬不凋，是中国十大名花之一。
C．早在3000多年前，人们就已经开始栽培桂花作药材使用。
D．甑皮岩洞穴遗址中发现的桂花的孢粉是目前世界上桂花存在最古老的证据。
28．最具代表性的桂花品种有 　 　（写两种），桂花可以用于治疗　 　等。
29．“中秋才过又重阳，又见花糕各处忙”，重阳节在每年的农历　 　，除了吃桂花糕 外，重阳节的传统习俗还有　 　（写一种）。为大力弘扬中华民族尊老、敬老、 助老的传统美德，重阳节又名　 　。
30．本学期我们学过一篇与桂花有关的课文《　 　》，桂花成熟后，作者最喜 欢做的一件大事是　 　。
（2024五上·贵阳期中） 口语交际。五（1）班正在举行“民间故事游园会”活动，请你参与进来，回答下列问题。
31． 看图猜故事。（填序号）
A.梁山伯与祝英台
B.孟姜女哭长城
C.田螺姑娘
D.八仙过海
　 　 　 　 　 　 　 　
32． 上面的四个故事你最喜欢哪个呢？简单介绍一下故事的内容吧。
33．（2024五上·贵阳期中） 习作。
科技飞速发展，社会不断进步，未来的世界会变成什么样子呢？请大胆想象，以 “未来的▲”为题写一篇文章。可以写未来的学校、未来的食品、未来的房 屋、未来的衣服等，也可以写未来的你、我、他！
要求：⑴把题目补充完整；⑵可以先在草稿纸上列一个习作提纲，再分段叙述， 把重点部分写具体；⑶文中不得出现真实校名、人名，不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项“哽咽”的“哽”应该读“gěng”，表示因极度悲痛或激动而喉咙堵塞发不出声音。“盯嘱”应该改为“叮嘱”，表示反复地嘱咐或告诫。
B项“岔道”的“岔”应该读“chà”，表示道路分出的地方或分支。“亥时”的“亥”应该读“hài”，表示地支的第十二位，也是十二时辰之一，指晚上九点到十一点。“联节”应该改为“联结”，表示结合在一起。“修驻”应该改为“修筑”，表示修建、建造。
C项中词语字音、字形完全正确。“执拗”的“拗”读“niù”，表示固执、不驯顺。“防御”的“御”读“yù”，表示防备、抵御。“酬谢”表示用金钱、礼物等表示谢意或回报。“发誓”表示庄严地表示决心或承诺做到某事。
D项“筛选”的“筛”应该读“shāi”，表示利用筛子进行选种、选矿或使颗粒大小不同的物质分开等。“客卿”的“卿”读“qīng”，是古代官名，也用作对人的尊称。
故答案为：C
【点评】题目考查对词语加点字读音及词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
2．【答案】B
【知识点】惯用语、俗语；成语运用
【解析】【分析】结合对词语的理解，A项“打开天窗说亮话”比喻无须规避，公开说明，该句中用来形容直接了当地指出对方的错误或不当行为，使用正确。
B项“饮水思源”指喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘本，该句中用来形容同学们对自来水来源的好奇和探索，与语境不符，使用错误。
C项“畏首畏尾”意思是前也怕，后也怕，比喻做事胆子小，顾虑多，该句中用来形容因为害怕失败而不敢追求梦想，使用正确。
D项“鼻子都气歪了”形容人非常生气，该句中用来形容班长因为某人的行为而非常生气，使用正确。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
3．【答案】C
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】结合古诗题目以及诗句，理解字义：A项：“题临安邸”中的“邸”解释为旅店，这是正确的。因为“邸”在古汉语中常用来指旅店或官邸，而在此句中，结合整首诗的背景和语境，可以判断“邸”指的是临安的旅店。
B项：“死去元知万事空”中的“元”解释为本来，这也是正确的。这句诗表达的是诗人对死后世界的看法，即知道死后一切都将化为空无，其中“元”就是表示“本来”的意思。
C项：“干将发硎”中的“干将”如果解释为古代将军名，则是不正确的。实际上，“干将”在这里是铸剑师的名字，后泛指宝剑。整句的意思是宝剑刚从磨刀石上磨出来，形容锋利无比。因此，将“干将”解释为古代将军名是错误的。
D项：“七夕今宵看碧霄”中的“碧霄”解释为天空，这是正确的。这句诗描绘的是七夕节夜晚人们仰望天空的情景，“碧霄”即指蔚蓝的天空。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习对古诗的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
4．【答案】D
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】阅读各项，A项《聪明的牧羊人》是欧洲民间故事，讲述了小牧羊人通过智慧和勇气克服重重困难，最终找到幸福的故事。此选项记录正确。
B项《列那狐传奇故事》是欧洲中世纪文学中的经典之作，以狐狸列那为主角，通过一系列幽默而富有哲理的故事，展现了中世纪法国社会的风貌。此选项记录正确。
C项《伊凡与灰额猫》也是欧洲民间故事中的一个经典，讲述了伊凡与灰额猫之间的友谊和冒险故事。此选项记录正确。
D项《普罗米修斯盗火》是古希腊神话故事，讲述了普罗米修斯为了人类福祉，从天上盗取火种的故事，不属于欧洲民间故事。此选项记录错误。
故答案为：D
【点评】题目考查对欧洲民间故事文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
5．【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项“读科普类的读物，既可以增长知识，又可以启迪智慧。”这句话表述清晰，逻辑合理，没有语病。
B项这句话中，“小说、诗歌、散文”其实都属于“文学名著”的范畴，因此“以及文学名著”这一表述是冗余的，存在语病。
C项这句话中“解决并发现”的顺序不合理，按照逻辑顺序，应该是先“发现”问题，再“解决”问题，因此这句话存在语病。
D项“通过《中国汉字听写大会》，让我们领略了中华汉字之美。”这句话中，“通过”和“让”同时使用，导致句子缺少主语，存在语病。
故答案为：A
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
6．【答案】D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】结合对句子和词语的理解，“赞叹”表示称赞和惊叹，非常符合第一空对“梵净山云海”的描述。“赞美”表示对美好事物的称赞和颂扬，非常适合用于第二空，表达对“祖国的大好河山”的敬意和赞美之情。故该选项符合题意。阅读各项，应该选择D项。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
7．【答案】C
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】结合各项中句子表述，A项句子中把“柳树”赋予人的特性，即“尽情地舒展着自己的腰肢”，是拟人的修辞手法；
B项此句将“风筝”赋予人的特性，即“快活地与白云们嬉戏”，同样是拟人的修辞手法；
D项此句将“牵牛花”赋予人的特性，即“吹起粉红色的小喇叭”，是拟人的修辞手法；
C项此句将“燕子的尾巴”比作“剪刀”，是比喻的修辞手法，与其他三句的拟人修辞手法不同；
故答案为：C
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
8．【答案】B
【知识点】句式转换；言外之意
【解析】【分析】结合句子意思，A项两句意思相同，都是描述牛郎捡起了那件粉红色的纱衣。
B项原句是一个反问句，表达的是“我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国”的意思。而变化后的句子为“我们当然敢为了一块璧而得罪强大的秦国”，这与原句的意思完全相反。
C项两句意思相同，都是描述将军表示自己和战士们吃同样的食物。
D项两句意思相同，都是描述王母娘娘最终允许织女每年和牛郎会一次面。
故答案为：B
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。
9．【答案】C
【知识点】关联词
【解析】【分析】 结合各项中句子结构，A项这里使用了“既然……就……”的结构，表示一种因果关系或条件关系，即因为天上没什么好，所以不用回去。这种用法是恰当的。
B项使用了“只有……才……”的结构，表示一种必要条件关系，即只有满足用心去感受这个条件，才能发现生活中的美好。这种用法也是恰当的。
C项使用了“虽然……但是……”的结构，通常用于表示转折关系。然而，在这个句子中，“摇桂花对我来说是件大事”和“我总是缠着母亲问什么时候摇桂花”之间并没有明显的转折关系，而是更接近于一种因果或顺承关系，即因为摇桂花是件大事，所以我总是缠着母亲问。因此，这里的关联词使用是不恰当的。
D项使用了“因为……所以……”的结构，表示一种因果关系，即因为战士们在岛上主要吃罐头，所以一段时间后会出现牙龈溃烂的情况。这种用法是恰当的。
故答案为：C
【点评】题目考查对关联词语的理解和运用能力。作答时要对句子前后的意思进行精确分析，理解内在的逻辑关系，然后选用对句子中的关联词语进行分析判断，进行作答。
10．【答案】B
【知识点】文章主旨理解；文章人物形象理解
【解析】【分析】结合相关课文内容，选项A《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，其中“少年中国”指的是像少年一样朝气蓬勃的中国，故该选项内容正确。
选项B《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》，由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”三个小故事组成，这三个故事并不是独立的，它们之间有着紧密的联系，共同展现了蔺相如和廉颇的智慧和勇气，以及他们为了国家利益而放下个人恩怨的高尚品质。故该选项内容错误。
选项C《搭石》作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。故该选项内容正确。
选项D《白鹭》以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。在作者眼里，白鹭是一首散文诗。故该选项内容正确。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
11．【答案】D
【知识点】排序
【解析】【分析】结合课文《牛郎织女》故事情节，首先是老牛开口说话，道破天机（②），这是整个故事的起点；接着是牛郎来到湖边，见到仙女（①），这是按照老牛的指示行动；然后是牛郎拿走纱衣，留下织女（③），这是故事的关键转折；紧接着是牛郎、织女相见，互诉身世（⑥），这是他们相识后的重要情节；之后是牛郎、织女交谈，决定结婚（⑤），这是故事的高潮部分；最后是二人回到草房，看见老牛（④），这是故事的后续发展。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
12．【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合提高阅读速度的方法，A选项一方面强调提高阅读速度需要集中注意力，另一方面却建议对不懂的词语多回读并查字典，这实际上会降低阅读速度。这项中说法不利于提高阅读速度。
B选项说法是一种有效的阅读技巧，能够帮助读者更快地把握文章的主旨和细节。
C选项也是一种常用的阅读策略，通过预先设定问题，读者在阅读过程中会更有针对性地寻找答案，从而提高阅读效率。
D选项是一种积极的阅读态度和方法，强调阅读过程中的思考和反思，有助于提升阅读能力和速度。
综上所述，A选项中的说法存在矛盾，且不符合提高阅读速度的常规建议。因此，不正确的说法是A选项：为提高阅读速度，要集中注意力读书。在阅读过程中，对不懂的词语一定要多回读几遍，并认真查字典弄清这个词语的意思。
故答案为：A
【点评】题目考查对提高阅读速度相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
13．【答案】B
【知识点】格言、名言；惯用语、俗语；古诗词运用
【解析】【分析】结合对名言的理解，选项A“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗出自唐代诗人李绅的《悯农》，主要表达了农民耕种的辛苦，告诫人们要珍惜粮食，与珍惜时间无关，故该选项不合适。
选项B“及时当勉励，岁月不待人”这句诗出自东晋诗人陶渊明的《杂诗》，意思是应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人，这句诗直接表达了珍惜时间的主题，与题目要求相符，故该选项正确。
选项C“诚信者，天下之结也”这句话出自《管子·枢言》，意思是讲诚信，是天下行为准则的关键，这句话强调的是诚信的重要性，与珍惜时间无关，故该选项不合适。
选项D“有理走遍天下，无理寸步难行”是一句民间俗语，意思是只要有道理，任何地方都行得通，而无道理一步都很难走，这句话强调的是道理的重要性，与珍惜时间无关，故该选项不合适。
故答案为：B
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
【答案】14．还收藏着最珍贵的历史文物，上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
15．C
16．B
17．突出了圆明园的毁灭所带来的巨大损失和灾难，控诉侵略者的罪行。
18．我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。圆明园的废墟，是我们民族苦难的历史见证，更是激励我们奋发图强的强大动力。我们要铭记历史，不忘国耻，将这份悲愤转化为前进的力量，努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力。我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱国情怀和社会责任感，关心国家大事，关注世界发展，以胸怀天下的担当，为实现国家的繁荣富强、为推动人类社会的进步贡献自己的智慧和力量。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．结合文中句子，“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。”这句描写了圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
故答案为：还收藏着最珍贵的历史文物，上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
15．结合选文内容，第①自然段写圆明园是世界上最大的博物馆、艺术馆，应该读出赞叹、自豪的语气；第②自然段写英法联军毁坏圆明园的过程，应该读出悲愤之情；阅读各项，ABD三项中对朗读语气分析正确，符合句子表述的情感；C项表述错误，与原文情感不符。
故答案为：C
16．阅读选文和资料内容，ACD三项的表述都与圆明园的建筑宏伟有关；B项中描写了圆明园被掠夺的文物之多，表达了对侵略者的憎恨；与圆明园建筑宏伟没有关系。
故答案为：B
17．结合课文描写，开头作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌，与圆明园遭受英法联军的疯狂掠夺形成对比，突出了圆明园的毁灭给祖国文化史和建筑史上造成的巨大损失，引发读者对侵略者的愤慨，以及对强盗行径的憎恨。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：突出了圆明园的毁灭所带来的巨大损失和灾难，控诉侵略者的罪行。
18．结合课文内容，对比圆明园昔日的辉煌与眼前的断壁残垣的景象，联系英法联军肆意毁坏圆明园的强盗暴行，写出自己的感受，进行作答。
故答案为：我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。圆明园的废墟，是我们民族苦难的历史见证，更是激励我们奋发图强的强大动力。我们要铭记历史，不忘国耻，将这份悲愤转化为前进的力量，努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力。我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱国情怀和社会责任感，关心国家大事，关注世界发展，以胸怀天下的担当，为实现国家的繁荣富强、为推动人类社会的进步贡献自己的智慧和力量。
【答案】19．不拘一格降人材
20．清代龚；自珍
21．依靠；朝气蓬勃的局面；yīn；沉默
22．这首诗表达了作者的爱国思想和忧国忧民的情怀，充分体现了作者想要重振国家的思想感情。
【知识点】诗
【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合对诗句的背诵，《己亥杂诗》原诗是：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
故答案为：不拘一格降人才
20．这首诗作者是清代诗人龚自珍。结合相关知识，进行作答。
故答案为：清代；龚自珍
21．结合对诗句的理解，“九州生气恃风雷”出自清代龚自珍的《己亥杂诗·其二百二十》，全句意思是整个国家政局要焕发生机需要依靠风雷激荡般的变革，“恃”的意思是依靠；“生气”指的是活力、生命力，这里指朝气蓬勃的局面。“万马齐喑究可哀”同样出自该诗，全句意思是然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀， “喑”读作yīn，意思是哑，沉默无声。
故答案为：依靠；朝气蓬勃的局面；yīn；沉默
22．结合对清代末年历史的掌握，当时的清政府腐败无能，内忧外患，饱受列强侵凌，结合诗句的意思，体会作者的思想感情，进行表述作答。
故答案为：这首诗表达了作者的爱国思想和忧国忧民的情怀，充分体现了作者想要重振国家的思想感情。
【答案】23．望眼欲穿
24．， 、 ， ！
25．海力布；为了帮助别人，不怕付出自己的生命
26．可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。；大胆想象，为故事增加合理的情节。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23．结合句子意思，“望眼欲穿”表示极度盼望的样子，与“盼星星盼月亮”表述的意思一致；
故答案为：望眼欲穿；
24．结合句子表述的意思，“面布满密密麻麻像眼泪一样的斑点”语意未完整，后面用逗号停顿；“紫色的”“血红的”是并列的词语，中间用顿号；“真是好看”表达出一种赞叹的语气，句末用感叹号。
故答案为：， 、 ， ！
25．结合文中对舜帝的描写，舜帝帮助老百姓斩除了恶龙，自己却生病死在这里。他和海力布一样都具有舍己为人的精神；结合文中描写，进行总结作答。
故答案为：海力布；为了帮助别人，不怕付出自己的生命。
26．结合故事内容以及讲故事的技巧，提出一些讲故事的建议，如用故事中人物的口吻讲故事；展开想象增加故事情节等，进行作答。
故答案为：可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。大胆想象，为故事增加合理的情节。
【答案】27．D
28．金桂、银桂；痰饮咳喘，胃寒腹痛
29．九月初九；登高；老年节
30．桂花雨；摇桂花（或“摇花”、“摇花乐”）
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
27．结合材料内容，A项中“木樨，又名岩桂”的表述，这项错误；
B项中桂花花生叶腑间，花冠合瓣四裂，形小；这项表述错误；
C项中结合“早在2000多年前，我国就开始栽培桂花。桂花可用于治疗痰饮咳喘，胃寒腹痛等。”的描写，这项错误；
D项中表述正确，符合材料内容；
故答案为：D
28．结合材料内容，桂花中最具有代表性的品种是金桂、银桂、丹桂等；桂花可以用来治疗痰饮咳喘，胃寒腹痛等。
故答案为：金桂；银桂；痰饮咳喘，胃寒腹痛
29．结合相关知识，重阳节在每年的农历九月初九，除了吃桂花糕 外，重阳节的传统习俗还有登高、插茱萸等。为大力弘扬中华民族尊老、敬老、 助老的传统美德，重阳节又名老年节。
故答案为：九月初九；登高；老年节
30．结合课文《桂花雨》，主要描写了故乡的桂花以及桂花成熟后摇桂花的故事；表达了对家乡的热爱和怀念；
故答案为：桂花雨；摇桂花
【答案】31．C；D；A；B
32．A.梁山伯与祝英台，该故事讲述了祝英台女扮男装求学，与梁山伯相爱，却因封建礼教无法在一起，最终双双化蝶的凄美爱情故事。
【知识点】推荐介绍
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合对民间故事的阅读理解，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
31．结合图中人物以及其他景物，图1描述的是《田螺姑娘》；图2描述的是《八仙过海》；图3描述的是《梁山伯与祝英台》；图4描述的是《孟姜女哭长城》；
故答案为：CDAB
32．结合以上的民间故事，结合民间故事中的人物以及故事中的情节，结合自己的理解，进行表述作答。
故答案为：A.梁山伯与祝英台，该故事讲述了祝英台女扮男装求学，与梁山伯相爱，却因封建礼教无法在一起，最终双双化蝶的凄美爱情故事。
33．【答案】未来的学校 在科技飞速发展的 22 世纪，学校已焕然一新，宛如一座充满奇幻色彩的知识城堡，每一处都彰显着科技的魅力与智慧的光芒。
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未来的学校，是科技与教育的完美融合，它为我们创造了一个更加便捷、高效、有趣的学习环境。在这里，我们不仅能学到丰富的知识，还能尽情享受科技带来的乐趣，开启一段充满无限可能的成长之旅。我期待着这一天早日到来，让我能在这样的学校里茁壮成长！
【知识点】想象作文
【解析】【分析】题目要求结合科技的进步，想象未来世界的样子。作答要首先把题目补充完整，写出自己对外来事物的想象，内容要具体，语句要通顺，体现出现代科技对未来生活的影响，进行表述作答。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“未来的学校”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了在未来科技发展的影响下学校各方面发生的巨大变化，作文中心突出，语句通顺，想象丰富。
1 / 1贵州省贵阳市龙里县2024-2025学年五年级上学期语文期中练习试卷
1．（2024五上·贵阳期中） 下面字音、字形完全正确的一组是（　　）
A．龙鳞（lín） 哽咽（gēng） 盯嘱 迟延
B．岔道（chā） 亥时（gāi） 联节 修驻
C．执拗（niù） 防御（yù） 酬谢 发誓
D．筛选（sāi） 客卿（qīng） 结婚 稀罕
【答案】C
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项“哽咽”的“哽”应该读“gěng”，表示因极度悲痛或激动而喉咙堵塞发不出声音。“盯嘱”应该改为“叮嘱”，表示反复地嘱咐或告诫。
B项“岔道”的“岔”应该读“chà”，表示道路分出的地方或分支。“亥时”的“亥”应该读“hài”，表示地支的第十二位，也是十二时辰之一，指晚上九点到十一点。“联节”应该改为“联结”，表示结合在一起。“修驻”应该改为“修筑”，表示修建、建造。
C项中词语字音、字形完全正确。“执拗”的“拗”读“niù”，表示固执、不驯顺。“防御”的“御”读“yù”，表示防备、抵御。“酬谢”表示用金钱、礼物等表示谢意或回报。“发誓”表示庄严地表示决心或承诺做到某事。
D项“筛选”的“筛”应该读“shāi”，表示利用筛子进行选种、选矿或使颗粒大小不同的物质分开等。“客卿”的“卿”读“qīng”，是古代官名，也用作对人的尊称。
故答案为：C
【点评】题目考查对词语加点字读音及词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
2．（2024五上·贵阳期中） 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（　　）
A．咱们打开天窗说亮话，你这么做是不会有好下场的。
B．科学课上，同学们饮水思源，问老师自来水是从哪里来的。
C．不能因为害怕失败而畏首畏尾，你应该勇敢地去追求自己的梦想。
D．自习课上，他不但自己不学习，还打扰大家，班长鼻子都气歪了。
【答案】B
【知识点】惯用语、俗语；成语运用
【解析】【分析】结合对词语的理解，A项“打开天窗说亮话”比喻无须规避，公开说明，该句中用来形容直接了当地指出对方的错误或不当行为，使用正确。
B项“饮水思源”指喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘本，该句中用来形容同学们对自来水来源的好奇和探索，与语境不符，使用错误。
C项“畏首畏尾”意思是前也怕，后也怕，比喻做事胆子小，顾虑多，该句中用来形容因为害怕失败而不敢追求梦想，使用正确。
D项“鼻子都气歪了”形容人非常生气，该句中用来形容班长因为某人的行为而非常生气，使用正确。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
3．（2024五上·贵阳期中） 下面对加点字词的解释不正确的一项是（　　）
A．题临安邸（旅店） B．死去元知万事空（本来）
C．干将发硎（古代将军名） D．七夕今宵看碧霄（天空）
【答案】C
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】结合古诗题目以及诗句，理解字义：A项：“题临安邸”中的“邸”解释为旅店，这是正确的。因为“邸”在古汉语中常用来指旅店或官邸，而在此句中，结合整首诗的背景和语境，可以判断“邸”指的是临安的旅店。
B项：“死去元知万事空”中的“元”解释为本来，这也是正确的。这句诗表达的是诗人对死后世界的看法，即知道死后一切都将化为空无，其中“元”就是表示“本来”的意思。
C项：“干将发硎”中的“干将”如果解释为古代将军名，则是不正确的。实际上，“干将”在这里是铸剑师的名字，后泛指宝剑。整句的意思是宝剑刚从磨刀石上磨出来，形容锋利无比。因此，将“干将”解释为古代将军名是错误的。
D项：“七夕今宵看碧霄”中的“碧霄”解释为天空，这是正确的。这句诗描绘的是七夕节夜晚人们仰望天空的情景，“碧霄”即指蔚蓝的天空。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习对古诗的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
4．（2024五上·贵阳期中） 萌萌的阅读清单上有下面几个欧洲民间故事，她记录错误的一项是（　　）
A．《聪明的牧羊人》 B．《列那狐传奇故事》
C．《伊凡与灰额猫》 D．《普罗米修斯盗火》
【答案】D
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】阅读各项，A项《聪明的牧羊人》是欧洲民间故事，讲述了小牧羊人通过智慧和勇气克服重重困难，最终找到幸福的故事。此选项记录正确。
B项《列那狐传奇故事》是欧洲中世纪文学中的经典之作，以狐狸列那为主角，通过一系列幽默而富有哲理的故事，展现了中世纪法国社会的风貌。此选项记录正确。
C项《伊凡与灰额猫》也是欧洲民间故事中的一个经典，讲述了伊凡与灰额猫之间的友谊和冒险故事。此选项记录正确。
D项《普罗米修斯盗火》是古希腊神话故事，讲述了普罗米修斯为了人类福祉，从天上盗取火种的故事，不属于欧洲民间故事。此选项记录错误。
故答案为：D
【点评】题目考查对欧洲民间故事文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
5．（2024五上·贵阳期中） 下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．读科普类的读物，既可以增长知识，又可以启迪智慧。
B．他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。
C．上周的班会上，班主任解决并发现了班级的问题。
D．通过《中国汉字听写大会》，让我们领略了中华汉字之美。
【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项“读科普类的读物，既可以增长知识，又可以启迪智慧。”这句话表述清晰，逻辑合理，没有语病。
B项这句话中，“小说、诗歌、散文”其实都属于“文学名著”的范畴，因此“以及文学名著”这一表述是冗余的，存在语病。
C项这句话中“解决并发现”的顺序不合理，按照逻辑顺序，应该是先“发现”问题，再“解决”问题，因此这句话存在语病。
D项“通过《中国汉字听写大会》，让我们领略了中华汉字之美。”这句话中，“通过”和“让”同时使用，导致句子缺少主语，存在语病。
故答案为：A
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
6．（2024五上·贵阳期中） 选词填入“梵净山云海苍茫，变幻莫测，令人____，我不禁想要高歌一曲，____ 这祖国的大好河山。”恰当的一项是（　　）
A．称赞 赞叹 B．赞赏 称赞 C．赞赏 赞叹 D．赞叹 赞美
【答案】D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】结合对句子和词语的理解，“赞叹”表示称赞和惊叹，非常符合第一空对“梵净山云海”的描述。“赞美”表示对美好事物的称赞和颂扬，非常适合用于第二空，表达对“祖国的大好河山”的敬意和赞美之情。故该选项符合题意。阅读各项，应该选择D项。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
7．（2024五上·贵阳期中） 下面句子中使用的修辞手法与其他三句不同的是（　　）
A．柳树也染上了嫩绿，在春风里尽情地舒展着自己的腰肢。
B．天空中一架架风筝快活地与白云们嬉戏。
C．燕子有着剪刀似的尾巴。
D．牵牛花吹起粉红色的小喇叭。
【答案】C
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】结合各项中句子表述，A项句子中把“柳树”赋予人的特性，即“尽情地舒展着自己的腰肢”，是拟人的修辞手法；
B项此句将“风筝”赋予人的特性，即“快活地与白云们嬉戏”，同样是拟人的修辞手法；
D项此句将“牵牛花”赋予人的特性，即“吹起粉红色的小喇叭”，是拟人的修辞手法；
C项此句将“燕子的尾巴”比作“剪刀”，是比喻的修辞手法，与其他三句的拟人修辞手法不同；
故答案为：C
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
8．（2024五上·贵阳期中） 语序或句式变化后，句意发生改变的一项是（　　）
A．牛郎把那件粉红色的纱衣捡起来。——那件粉红色的纱衣被牛郎捡起来。
B．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？——我们当然敢为了一块璧而得罪 强大的秦国。
C．将军对秘书说：“战士们吃什么我就吃什么。”——将军对秘书说，战士们吃什么他就 吃什么。
D．王母娘娘拗不过织女，不得不允许她每年和牛郎会一次面。——王母娘娘拗不过织 女，只得允许她每年和牛郎会一次面。
【答案】B
【知识点】句式转换；言外之意
【解析】【分析】结合句子意思，A项两句意思相同，都是描述牛郎捡起了那件粉红色的纱衣。
B项原句是一个反问句，表达的是“我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国”的意思。而变化后的句子为“我们当然敢为了一块璧而得罪强大的秦国”，这与原句的意思完全相反。
C项两句意思相同，都是描述将军表示自己和战士们吃同样的食物。
D项两句意思相同，都是描述王母娘娘最终允许织女每年和牛郎会一次面。
故答案为：B
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。
9．（2024五上·贵阳期中） 下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是（　　）
A．既然天上没什么好，你就不用回去了。
B．只有用心去感受，才能发现生活中的美好。
C．虽然摇桂花对我来说是件大事，但是我总是缠着母亲问什么时候摇桂花。
D．因为战士们在岛上主要吃罐头，所以一段时间后就会牙龈溃烂。
【答案】C
【知识点】关联词
【解析】【分析】 结合各项中句子结构，A项这里使用了“既然……就……”的结构，表示一种因果关系或条件关系，即因为天上没什么好，所以不用回去。这种用法是恰当的。
B项使用了“只有……才……”的结构，表示一种必要条件关系，即只有满足用心去感受这个条件，才能发现生活中的美好。这种用法也是恰当的。
C项使用了“虽然……但是……”的结构，通常用于表示转折关系。然而，在这个句子中，“摇桂花对我来说是件大事”和“我总是缠着母亲问什么时候摇桂花”之间并没有明显的转折关系，而是更接近于一种因果或顺承关系，即因为摇桂花是件大事，所以我总是缠着母亲问。因此，这里的关联词使用是不恰当的。
D项使用了“因为……所以……”的结构，表示一种因果关系，即因为战士们在岛上主要吃罐头，所以一段时间后会出现牙龈溃烂的情况。这种用法是恰当的。
故答案为：C
【点评】题目考查对关联词语的理解和运用能力。作答时要对句子前后的意思进行精确分析，理解内在的逻辑关系，然后选用对句子中的关联词语进行分析判断，进行作答。
10．（2024五上·贵阳期中） 关于课文内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．《少年中国说》（节选）中的“少年中国”指的是像少年一样朝气蓬勃的中国。
B．《将相和》一文讲述了三个独立的故事，它们之间没有任何联系。
C．《搭石》一文通过生活中的几个普通场景，赞颂了搭石的精神，同时也赞美了乡亲们 的传统美德。
D．《白鹭》一文通过描写白鹭的外形和活动，表达了作者对白鹭的喜爱之情，在作者眼 里，白鹭是一首散文诗。
【答案】B
【知识点】文章主旨理解；文章人物形象理解
【解析】【分析】结合相关课文内容，选项A《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，其中“少年中国”指的是像少年一样朝气蓬勃的中国，故该选项内容正确。
选项B《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》，由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”三个小故事组成，这三个故事并不是独立的，它们之间有着紧密的联系，共同展现了蔺相如和廉颇的智慧和勇气，以及他们为了国家利益而放下个人恩怨的高尚品质。故该选项内容错误。
选项C《搭石》作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。故该选项内容正确。
选项D《白鹭》以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。在作者眼里，白鹭是一首散文诗。故该选项内容正确。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
11．（2024五上·贵阳期中） 回顾牛郎与织女相识的情节，按照事情发展的顺序给下面的句子排序，正确的是 （　　）
① 牛郎来到湖边，见到仙女。 ②老牛开口说话，道破天机。
③ 牛郎拿走纱衣，留下织女。 ④二人回到草房，看见老牛。
⑤ 牛郎、织女交谈，决定结婚。 ⑥牛郎、织女相见，互诉身世。
A．①③⑥⑤④② B．①③⑥④⑤②
C．②①③⑥④⑤ D．②①③⑥⑤④
【答案】D
【知识点】排序
【解析】【分析】结合课文《牛郎织女》故事情节，首先是老牛开口说话，道破天机（②），这是整个故事的起点；接着是牛郎来到湖边，见到仙女（①），这是按照老牛的指示行动；然后是牛郎拿走纱衣，留下织女（③），这是故事的关键转折；紧接着是牛郎、织女相见，互诉身世（⑥），这是他们相识后的重要情节；之后是牛郎、织女交谈，决定结婚（⑤），这是故事的高潮部分；最后是二人回到草房，看见老牛（④），这是故事的后续发展。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
12．（2024五上·贵阳期中） 下列关于提高阅读速度的说法中，不正确的是（　　）
A．为提高阅读速度，要集中注意力读书。在阅读过程中，对不懂的词语一定要多回读几遍，并认真查字典弄清这个词语的意思。
B．为提高阅读速度，可以连词成句地读，尽可能多地看到词语或句子；可以抓住关键词句，快速了解自然段的意思。
C．带着问题去读书，能快速把握文章的主要内容，提高阅读速度。
D．在阅读时边读边想，读想结合。在以后的阅读中有意识地运用以上方法，可以不断提高阅读的速度。
【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合提高阅读速度的方法，A选项一方面强调提高阅读速度需要集中注意力，另一方面却建议对不懂的词语多回读并查字典，这实际上会降低阅读速度。这项中说法不利于提高阅读速度。
B选项说法是一种有效的阅读技巧，能够帮助读者更快地把握文章的主旨和细节。
C选项也是一种常用的阅读策略，通过预先设定问题，读者在阅读过程中会更有针对性地寻找答案，从而提高阅读效率。
D选项是一种积极的阅读态度和方法，强调阅读过程中的思考和反思，有助于提升阅读能力和速度。
综上所述，A选项中的说法存在矛盾，且不符合提高阅读速度的常规建议。因此，不正确的说法是A选项：为提高阅读速度，要集中注意力读书。在阅读过程中，对不懂的词语一定要多回读几遍，并认真查字典弄清这个词语的意思。
故答案为：A
【点评】题目考查对提高阅读速度相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
13．（2024五上·贵阳期中） 五（1）班要在班里挂一张劝人惜时的名言，以告诫大家珍惜时间，下面最合适的一项是（　　）
A．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 B．及时当勉励，岁月不待人
C．诚信者，天下之结也 D．有理走遍天下，无理寸步难行
【答案】B
【知识点】格言、名言；惯用语、俗语；古诗词运用
【解析】【分析】结合对名言的理解，选项A“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗出自唐代诗人李绅的《悯农》，主要表达了农民耕种的辛苦，告诫人们要珍惜粮食，与珍惜时间无关，故该选项不合适。
选项B“及时当勉励，岁月不待人”这句诗出自东晋诗人陶渊明的《杂诗》，意思是应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人，这句诗直接表达了珍惜时间的主题，与题目要求相符，故该选项正确。
选项C“诚信者，天下之结也”这句话出自《管子·枢言》，意思是讲诚信，是天下行为准则的关键，这句话强调的是诚信的重要性，与珍惜时间无关，故该选项不合适。
选项D“有理走遍天下，无理寸步难行”是一句民间俗语，意思是只要有道理，任何地方都行得通，而无道理一步都很难走，这句话强调的是道理的重要性，与珍惜时间无关，故该选项不合适。
故答案为：B
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
（2024五上·贵阳期中）课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）
① 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
② 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【资料】圆明园是中国清代大型皇家园林，建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。圆明园始建于1707年，至1809年基本建成，历时一个世纪，此后屡有修缮扩建，用时150多年，1860年遭英法联军焚毁，粗略统计，被掠夺的文物数量约有150万件。
14．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？在选文中用横线画出来。
15．老师让各小组成员分段朗读选文，下列说法不正确的是（　　）
A．朗读选文第①自然段时语气应自然、从容，体现自豪赞叹之情。
B．朗读选文第②自然段时语速稍慢，应带着对这段历史的悲愤之情。
C．朗读选文第①、②自然段时语气语速平稳，体现连贯自然之感。
D．朗读选文第①、②自然段时语气语速应有变化，体现情感的起伏变化。
16．小铭要向别人介绍圆明园的建筑宏伟，【资料】中对他没有帮助的一项是（　　）
A．圆明园是中国清代大型皇家园林。
B．被掠夺的文物数量约有150万件。
C．圆明园建成以及修缮扩建，用时150多年。
D．建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。
17．回想课文，结合【资料】，说一说作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌。
18．假如此刻你正站在圆明园的废墟前，作为一名胸怀天下的少年，你有怎样的感想？请 写下来。
【答案】14．还收藏着最珍贵的历史文物，上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
15．C
16．B
17．突出了圆明园的毁灭所带来的巨大损失和灾难，控诉侵略者的罪行。
18．我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。圆明园的废墟，是我们民族苦难的历史见证，更是激励我们奋发图强的强大动力。我们要铭记历史，不忘国耻，将这份悲愤转化为前进的力量，努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力。我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱国情怀和社会责任感，关心国家大事，关注世界发展，以胸怀天下的担当，为实现国家的繁荣富强、为推动人类社会的进步贡献自己的智慧和力量。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．结合文中句子，“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。”这句描写了圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
故答案为：还收藏着最珍贵的历史文物，上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
15．结合选文内容，第①自然段写圆明园是世界上最大的博物馆、艺术馆，应该读出赞叹、自豪的语气；第②自然段写英法联军毁坏圆明园的过程，应该读出悲愤之情；阅读各项，ABD三项中对朗读语气分析正确，符合句子表述的情感；C项表述错误，与原文情感不符。
故答案为：C
16．阅读选文和资料内容，ACD三项的表述都与圆明园的建筑宏伟有关；B项中描写了圆明园被掠夺的文物之多，表达了对侵略者的憎恨；与圆明园建筑宏伟没有关系。
故答案为：B
17．结合课文描写，开头作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌，与圆明园遭受英法联军的疯狂掠夺形成对比，突出了圆明园的毁灭给祖国文化史和建筑史上造成的巨大损失，引发读者对侵略者的愤慨，以及对强盗行径的憎恨。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：突出了圆明园的毁灭所带来的巨大损失和灾难，控诉侵略者的罪行。
18．结合课文内容，对比圆明园昔日的辉煌与眼前的断壁残垣的景象，联系英法联军肆意毁坏圆明园的强盗暴行，写出自己的感受，进行作答。
故答案为：我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。圆明园的废墟，是我们民族苦难的历史见证，更是激励我们奋发图强的强大动力。我们要铭记历史，不忘国耻，将这份悲愤转化为前进的力量，努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力。我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱国情怀和社会责任感，关心国家大事，关注世界发展，以胸怀天下的担当，为实现国家的繁荣富强、为推动人类社会的进步贡献自己的智慧和力量。
（2024五上·贵阳期中）课内古诗阅读。
己亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，____。
19．将诗歌内容补充完整。
20．这首诗的作者是　 　（朝代）的　 　（人名）。
21．“九州生气恃风雷”中，“恃”的意思是　 　，“生气”指的是　 　。“万马齐暗究可哀”中，“喑”读作　 　，意思是　 　。
22．联系作者所处的时代背景，这首诗表达了作者怎样的思想感情？
【答案】19．不拘一格降人材
20．清代龚；自珍
21．依靠；朝气蓬勃的局面；yīn；沉默
22．这首诗表达了作者的爱国思想和忧国忧民的情怀，充分体现了作者想要重振国家的思想感情。
【知识点】诗
【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合对诗句的背诵，《己亥杂诗》原诗是：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
故答案为：不拘一格降人才
20．这首诗作者是清代诗人龚自珍。结合相关知识，进行作答。
故答案为：清代；龚自珍
21．结合对诗句的理解，“九州生气恃风雷”出自清代龚自珍的《己亥杂诗·其二百二十》，全句意思是整个国家政局要焕发生机需要依靠风雷激荡般的变革，“恃”的意思是依靠；“生气”指的是活力、生命力，这里指朝气蓬勃的局面。“万马齐喑究可哀”同样出自该诗，全句意思是然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀， “喑”读作yīn，意思是哑，沉默无声。
故答案为：依靠；朝气蓬勃的局面；yīn；沉默
22．结合对清代末年历史的掌握，当时的清政府腐败无能，内忧外患，饱受列强侵凌，结合诗句的意思，体会作者的思想感情，进行表述作答。
故答案为：这首诗表达了作者的爱国思想和忧国忧民的情怀，充分体现了作者想要重振国家的思想感情。
（2024五上·贵阳期中）课外阅读。
湘妃竹
① 湖南省九嶷山一带长着一种竹子，茎油光闪亮的，上面布满密密麻麻像眼泪一样的 斑点□有紫色的□血红的□真是好看□这种竹子叫“斑竹”，又叫“湘妃竹”。
② 相传尧舜的时候，九嶷山有九条恶龙，住在九座岩洞里，经常到湘江来戏水，弄得洪 水暴涨，庄稼被冲毁，房屋被冲垮，老百姓叫苦连天。舜帝关心百姓疾苦，他得知恶龙兴妖 为害的消息，翻来覆去，睡不安稳，一心要到南方去帮助百姓除灭恶龙。
③ 舜帝的两个妃子————娥皇和女英，是尧帝的两个女儿。她们虽然出身皇家，又是 帝妃，但也和舜帝一样，并不贪图舒适的生活，总是关心着老百姓的疾苦。舜帝要远离家门 去南方，她们虽然依依不舍，但是想到能够给千千万万的百姓消除灾难和痛苦，还是高高兴 兴地送走了舜帝。
④ 舜帝走了，两位妃子盼星星盼月亮，盼望他早日胜利归来。一年又一年过去了，都不见舜帝归来，她们担心极了，于是她们到南方去寻找丈夫。
⑤ 她们来到九嶷山，沿着大紫荆河到了山顶，又沿着小紫荆河下来，寻遍了九嶷山的每个山村，踏遍了九嶷山的每条小路。这一天，她们来到了一个名叫三峰石的地方，这儿，耸立着三块大石头，翠竹围绕，有一座珍珠贝垒成的高大的坟墓。她们感到惊异，便问附近的乡亲：“是谁的坟墓如此壮观美丽？三块大石为何险峻地耸立？”
⑥ 住在坟墓附近的乡亲说：“这是舜帝的坟墓。舜帝从遥远的北地来到这里，帮老百姓斩除了九条恶龙，使人民得到安乐的生活，他却病死在这里了。”原来，舜帝去世以后，乡亲们感激舜帝的恩情，特地为他修了一座高大的坟墓。九嶷山上的一群仙鹤也被感动了，它们到南海衔来一颗颗灿烂的珍珠，撒在舜帝的坟墓上，便成了这座珍珠墓。三块巨石是舜帝除灭恶龙用的三齿耙插在地上变成的。两位妃子悲痛极了，抱头痛哭起来。她们哭了三天三夜，把眼睛哭肿了，嗓子哭哑了，眼泪流干了，最后也死在这里。
⑦ 娥皇和女英的眼泪，洒在九嶷山的竹子上，茎上便呈现出点点泪斑，这便是“湘妃竹”。有的竹子上像印有指纹，传说是两位妃子在竹子上抹眼泪印上的，有的竹子上有鲜红鲜红的血斑，传说是两位妃子眼中流出来的血泪染成的。
23．第④段中加点的词语可以用四字词语“　 　”表示。
24．请在文中的□里加上标点。
25．舜帝与我们本单元认识的猎人　 　非常相似，他们都有着　 　的美好品质。
26．小雨读了《湘妃竹》后，想把这个故事讲给妹妹听，但是怕自己讲不好，请你给她一些建议。
①　 　
②　 　
【答案】23．望眼欲穿
24．， 、 ， ！
25．海力布；为了帮助别人，不怕付出自己的生命
26．可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。；大胆想象，为故事增加合理的情节。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23．结合句子意思，“望眼欲穿”表示极度盼望的样子，与“盼星星盼月亮”表述的意思一致；
故答案为：望眼欲穿；
24．结合句子表述的意思，“面布满密密麻麻像眼泪一样的斑点”语意未完整，后面用逗号停顿；“紫色的”“血红的”是并列的词语，中间用顿号；“真是好看”表达出一种赞叹的语气，句末用感叹号。
故答案为：， 、 ， ！
25．结合文中对舜帝的描写，舜帝帮助老百姓斩除了恶龙，自己却生病死在这里。他和海力布一样都具有舍己为人的精神；结合文中描写，进行总结作答。
故答案为：海力布；为了帮助别人，不怕付出自己的生命。
26．结合故事内容以及讲故事的技巧，提出一些讲故事的建议，如用故事中人物的口吻讲故事；展开想象增加故事情节等，进行作答。
故答案为：可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。大胆想象，为故事增加合理的情节。
（2024五上·贵阳期中）非连续性文本阅读。
材料一：桂花是中国木樨属众多树木的习称，代表物种木樨，又名岩桂，系木樨科常绿灌木或小乔木，质坚皮薄，叶长椭圆形面端尖，对生，经冬不凋。花生叶腑间，花冠合瓣四裂，形小，其园艺品种繁多，最具代表性的有金桂、银桂、丹桂等。
材料二：桂花是中国十大名花之一，早在2000多年前，我国就开始栽培桂花。桂花可用于治疗痰饮咳喘，胃寒腹痛等。除了药用价值外，桂花还可加工为桂花糕食用，桂花糕历史悠久，又称重阳糕，有诗句“中秋才过又重阳，又见花糕各处忙”。
材料三：桂花在中国的生长历史可追溯至新石器时代。在桂林南郊的甑皮岩洞穴遗址中，考古人员曾发现了桂花的孢粉，这是目前世界上桂花存在最古老的证据。
27．阅读材料，下列说法中正确的是（　　）
A．桂花又名岩桂，是一种植物的名称。
B．桂花形大，经冬不凋，是中国十大名花之一。
C．早在3000多年前，人们就已经开始栽培桂花作药材使用。
D．甑皮岩洞穴遗址中发现的桂花的孢粉是目前世界上桂花存在最古老的证据。
28．最具代表性的桂花品种有 　 　（写两种），桂花可以用于治疗　 　等。
29．“中秋才过又重阳，又见花糕各处忙”，重阳节在每年的农历　 　，除了吃桂花糕 外，重阳节的传统习俗还有　 　（写一种）。为大力弘扬中华民族尊老、敬老、 助老的传统美德，重阳节又名　 　。
30．本学期我们学过一篇与桂花有关的课文《　 　》，桂花成熟后，作者最喜 欢做的一件大事是　 　。
【答案】27．D
28．金桂、银桂；痰饮咳喘，胃寒腹痛
29．九月初九；登高；老年节
30．桂花雨；摇桂花（或“摇花”、“摇花乐”）
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
27．结合材料内容，A项中“木樨，又名岩桂”的表述，这项错误；
B项中桂花花生叶腑间，花冠合瓣四裂，形小；这项表述错误；
C项中结合“早在2000多年前，我国就开始栽培桂花。桂花可用于治疗痰饮咳喘，胃寒腹痛等。”的描写，这项错误；
D项中表述正确，符合材料内容；
故答案为：D
28．结合材料内容，桂花中最具有代表性的品种是金桂、银桂、丹桂等；桂花可以用来治疗痰饮咳喘，胃寒腹痛等。
故答案为：金桂；银桂；痰饮咳喘，胃寒腹痛
29．结合相关知识，重阳节在每年的农历九月初九，除了吃桂花糕 外，重阳节的传统习俗还有登高、插茱萸等。为大力弘扬中华民族尊老、敬老、 助老的传统美德，重阳节又名老年节。
故答案为：九月初九；登高；老年节
30．结合课文《桂花雨》，主要描写了故乡的桂花以及桂花成熟后摇桂花的故事；表达了对家乡的热爱和怀念；
故答案为：桂花雨；摇桂花
（2024五上·贵阳期中） 口语交际。五（1）班正在举行“民间故事游园会”活动，请你参与进来，回答下列问题。
31． 看图猜故事。（填序号）
A.梁山伯与祝英台
B.孟姜女哭长城
C.田螺姑娘
D.八仙过海
　 　 　 　 　 　 　 　
32． 上面的四个故事你最喜欢哪个呢？简单介绍一下故事的内容吧。
【答案】31．C；D；A；B
32．A.梁山伯与祝英台，该故事讲述了祝英台女扮男装求学，与梁山伯相爱，却因封建礼教无法在一起，最终双双化蝶的凄美爱情故事。
【知识点】推荐介绍
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合对民间故事的阅读理解，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
31．结合图中人物以及其他景物，图1描述的是《田螺姑娘》；图2描述的是《八仙过海》；图3描述的是《梁山伯与祝英台》；图4描述的是《孟姜女哭长城》；
故答案为：CDAB
32．结合以上的民间故事，结合民间故事中的人物以及故事中的情节，结合自己的理解，进行表述作答。
故答案为：A.梁山伯与祝英台，该故事讲述了祝英台女扮男装求学，与梁山伯相爱，却因封建礼教无法在一起，最终双双化蝶的凄美爱情故事。
33．（2024五上·贵阳期中） 习作。
科技飞速发展，社会不断进步，未来的世界会变成什么样子呢？请大胆想象，以 “未来的▲”为题写一篇文章。可以写未来的学校、未来的食品、未来的房 屋、未来的衣服等，也可以写未来的你、我、他！
要求：⑴把题目补充完整；⑵可以先在草稿纸上列一个习作提纲，再分段叙述， 把重点部分写具体；⑶文中不得出现真实校名、人名，不少于400字。
【答案】未来的学校 在科技飞速发展的 22 世纪，学校已焕然一新，宛如一座充满奇幻色彩的知识城堡，每一处都彰显着科技的魅力与智慧的光芒。
踏入学校大门，首先映入眼帘的是智能识别系统。它就像一位忠诚的卫士，能快速准确地识别每一位师生。只需站在识别区，系统瞬间就能完成身份验证，同时根据当天的课程安排，通过语音提示告知你教室的位置，还会贴心地送上天气预报和温馨小贴士，让你以最佳状态开启一天的学习之旅。
沿着宽敞明亮的走廊前行，便来到了教室。这里的桌椅可不一般，它们具有智能调节功能。能根据每个学生的身高、坐姿自动调整高度和角度，有效预防近视和驼背。桌面是一块巨大的智能显示屏，老师讲课时，教学内容会清晰地呈现在上面，还能根据需要随时调出相关的图片、视频等资料，让抽象的知识变得生动形象、易于理解。更神奇的是，它还能与学生进行互动，当你有疑问时，只需轻轻一点，就能向老师或同学发起提问，实时交流探讨。
教室的墙壁也别具一格。它能随着季节和课程的变化而变换色彩和图案。春天，墙壁上会绽放出五彩斑斓的花朵，仿佛置身于花海之中；夏天，则是一片清凉的海底世界，让你在炎热中感受到丝丝凉意；秋天，金黄的麦田和火红的枫叶映入眼帘，带来丰收的喜悦；冬天，洁白的雪花和可爱的雪人又营造出温馨的氛围。上历史课时，墙壁会变成历史场景的画卷，让你仿佛穿越时空，亲身感受历史的变迁；上科学课时，又会变成浩瀚的宇宙星空，激发你对科学探索的无限兴趣。
学校的操场更是充满了惊喜。它采用了先进的伸缩技术，平时是一个标准的足球场，当需要进行其他体育活动时，只需按下按钮，它就能迅速变换形态，变成篮球场、网球场甚至游泳池。而且，操场配备了智能安全监测系统，能实时监测学生的运动状态和身体状况，一旦发现异常，会立即发出警报并通知老师，确保学生的运动安全。
未来的学校，是科技与教育的完美融合，它为我们创造了一个更加便捷、高效、有趣的学习环境。在这里，我们不仅能学到丰富的知识，还能尽情享受科技带来的乐趣，开启一段充满无限可能的成长之旅。我期待着这一天早日到来，让我能在这样的学校里茁壮成长！
【知识点】想象作文
【解析】【分析】题目要求结合科技的进步，想象未来世界的样子。作答要首先把题目补充完整，写出自己对外来事物的想象，内容要具体，语句要通顺，体现出现代科技对未来生活的影响，进行表述作答。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“未来的学校”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了在未来科技发展的影响下学校各方面发生的巨大变化，作文中心突出，语句通顺，想象丰富。
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