资源简介

2026届高三年级期初阳光调研试卷
历史
2025.9
注意事项：
1.本试卷单项选择题15題，45分；非选择题4题，55分，合计100分。考试时
间为75分钟。答卷前，请用05毫米黑色墨水的签宇笔将自己的学校、姓名
填写在答题卡的规定位置。
2.答单项选择题时，选出答章后，须用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卷对
应题号方框内。答非选择題时，在答题卷指定位置上作答，写在本试卷上无效。
一、单项选择题：本大题共15题，每题3分，共45分。每题只有一个选项最符合题
意。
1.商朝建立后，以神权强化王权，祭祀活动频繁且隆重，青铜器多作为礼器用于祭祀，造
型庄重威严。到了西周，分封制与宗法制紧密结合，青铜器不仅用于祭祀，还常被赋子
表彰功绩、彰显身份的作用，造型与纹饰更加规整有序。这一变化说明
A.制度演变影响文化形态
B.青铜工艺水平得到提升
C.封建等级秩序日益巩固
D.神权统治地位发生动摇
2.提取以下文物的共同信息，最适合的研究课题是
“东周”空首布（周)
“蒲反一新”桥足布（魏）
郢爰（楚）
A.先秦时期度量衡的统一
B.商周时期青铜器的俦造
C.春秋时期各国乐器形状
D.战国时期货币上的地名
3,三国时期流行“遥领”“虚封”制度（如下表），这说明三国统治者的共同愿望是
姓名
国别
官衔
黄权
魏
益州刺史
张翼
蜀
冀州刺史
孙韶
吴
幽州牧
A.开疆拓土，扩展疆域
B.兼并他国，统一天下
C.开发边疆，分封诸侯
D.强化监察，澄清吏治
4.据《金史》记载，周昂“年二十四擢第。调南和簿，有异政。迁良乡令，入拜监察御
史”：孟奎“大定二十一年(1181年)进士，调黎阳主簿…察廉，改定兴令…上
京等路提刑判官”。这些材料可以用来说明金朝官员选任
A.注重地方治理能力和经验
B.推动察举制的不断完善
C.缺乏规范的考核升迁标准
D.有利于巩固大一统局面
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5.明朝政府在河西走廊以东（兰州安宁堡以东)实行与内地完全相同的郡县体制，由陕西
布政司直接管理：兰州安宁堡以西至肃州，设立卫所，由陕西行都司统辖：肃州以西至
哈密，设立赤斤蒙古卫、沙州卫、哈密卫等军事机构，以拱卫河西走廊。这表明，明朝
政府
A.积极恢复对西域的控制
B.精简边疆地区的军事机构
C.边弧治理注重因地制宜
D.增加在西北的驻军和移民
6.《民国日报》1919年2月11日的一篇文章中说：“时贤多提倡白话诗…而不耐人吟
咏”“鄙意能以新思想熔铸于旧格调之间最佳。”6月16日，该报副刊《觉悟》刊发
了《女子解放问题》《工人的巴黎》等文章，后来明确投稿“题材概用白话”。可见
A.《民国日报》用稿要求旧风格含新意境
B.社会革命运动推动了新思想与新文学的发展
C.《民国日报》一贯关注现实问题的讨论
D.《觉悟》推动了马克思主义与工人运动结合
7.图一是北京钟鼓楼。几百年来，悠扬的晨钟暮鼓伴随着北京市民的日常作息。图二是上
海海关钟楼，楼顶的大钟从英国订购，1927年8月由伦敦运达并安装成功。城市报时
装置的变化反映出
图一
图二
A.时间被赋予公共属性
B.西学东渐破坏了中国文化
C.社会生产方式的变迁
D.时间概念由粗略走向精确
8.从古田会议确立“思想建党、政治建军”原则到延安整风：从七届二中全会提出“两个
务必”到“三个代表”重要思想的提出。一以贯之的是
A.坚持和发展统一战线
B.推进社会主义自我完善
C.坚持党指挥枪的原则
D,强调党的建设的重要性
9.中共八大上，陈云同志在报告中提出了“三个主体，三个补充”的思想，即以国家经营
和集体经营、计划生产、国家市场三者为主体，而以个体经营、自由生产、自由市场三
者作为补充。这一思想
A.有利于国民经济的恢复和初步发展
B.体现了计划经济并不排斥市场作用的创新观念
C.为实施社会主义建设总路线奠定了基础
D.是对“调整、巩固、充实、提高”八字方针的补充
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历史试卷参考答案
一、单项选择题（每题 3 分，共 45 分）
1-5：A D B A C
6-10：B C D B A
11-15：D C C B D
二、非选择题（共 55 分）
16.（14 分）
（1）特点：布局严格遵循中轴对称原则；坊市规划整齐、数量均等、位置对称；城区功能
分区明确（宫城、皇城、外郭城分布有序）；以政治功能为核心进行规划。（6 分，每点 2 分，
答出 3 点即可）
（2）有利条件：城市化进程推动城市建设需求；西方先进城市规划理念传入（租界建设的
示范作用）；民族资本家积极参与投资；政府开展专项建设运动（如南京首都建设）。（4 分，
每点 1 分）
困境：战争频繁干扰建设进程；资金短缺限制建设规模；半殖民地半封建的社会环境制约发
展。（4 分，每点 2 分，答出 2 点即可）
17.（14 分）
（1）原因：新中国成立后，国民经济恢复任务基本完成，开始向社会主义过渡；农业作为
国民经济基础，其落后状况制约国家发展；社会主义工业化建设需要农业提供支持；巩固新
生政权需推动农业生产力发展。（4 分，每点 2 分，答出 2 点即可）
（2）突出表现：实行家庭联产承包责任制，激活农村生产活力；发展乡镇企业，推动农村
工业化和城镇化；推进土地流转，发展适度规模经营；依靠科技进步，培育高产作物（如杂
交水稻）；建立农村社会保障体系，助力共同富裕。（6 分，每点 2 分，答出 3 点即可）
（3）差异：积累方式不同——中国是公有制基础上的“发展型积累”，西方是“掠夺式积累”
（剥夺农民、殖民扩张）；发展逻辑不同——中国以解决不平衡问题、实现共同富裕为目标，
西方以工农业和城乡不平衡发展为进路。（4 分，每点 2 分）
18.（13 分）
（1）教育思想及实质：
①熔炉式文化融合思想：实质是推行“盎格鲁一致性”，强制移民接受欧洲白人文明，是文化
同化政策。（3 分，思想 1 分，实质 2 分）
②文化多元主义：实质是追求欧洲白人内部不同文化的平等，仍排斥其他非白人族裔，具有
种族局限性。（3 分，思想 1 分，实质 2 分）
（2）背景：亚裔和拉美移民数量激增，族群构成发生变化；民权运动兴起，推动种族平等
诉求；原有教育思想难以适应社会发展需求。（3 分，每点 1 分）
影响：积极——促进各族裔教育均衡，加深族群理解，推动社会平等；消极——部分立法过
度侧重少数族裔权利，引发争议；部分教育者陷入本民族中心主义，加剧族群隔阂。（4 分，
积极 2 分，消极 2 分）
19.（14 分）

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