资源简介

二〇二五年东昌府区初中学生学业水平模拟考试（三）
生物学试题
亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：
1.试题由选择题和非选择题两部分组成，共6页。选择题50分，非选择题50分，共100分。考试时间60分钟。
2.将姓名、考场号、座号、考号等填写在试题和答题卡指定的位置。
3.试题答案全部写在答题卡上，考试结束，答题卡和试卷一并交回。
愿你放松心情，沉着冷静，积极思考，充分发挥，争取交一份满意的答卷。
选择题（共50分）
本题共有25个小题，每小题2分，共50分；每小题的四个选项中只有一项符合题意。
1. 物竞天择，适者生存。下列不属于生物适应环境的是（　　）
A. 热带雨林的瓶子树，雨季贮存水
B. 蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松
C. 沙漠中生活的骆驼，尿液非常少
D. 寒冷海域中的海豹，皮下脂肪厚
2. 如图是某农田生态系统的食物网示意图，下列叙述不正确的是（　　）
A. 在此食物网中，青蛙与蝗虫是捕食关系
B. 该农田生态系统中的食物网由5条食物链构成
C. 图中要构成一个完整的生态系统，还缺少分解者
D. 若该农田受到农药污染则农药积累最多的生物是猫头鹰
3. 桑葚味美，营养丰富，其紫红色的花青素存在于细胞的（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 叶绿体
4. 如图为显微镜以及该显微镜配备的镜头示意图。下列关于其使用的说法中，正确的是（　　）
A. 调整①、②和⑦都可以调节视野亮度
B. 向左移动玻片时可将偏向左方的物像移至中央
C. 这台显微镜最大放大倍数是56倍
D. 用手搬动⑤可换不同倍数的物镜
5. iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（ ）
A. 图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力
B. 过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大
C. 过程②产生的新细胞，染色体数目不变
D 经过程③，细胞遗传物质发生改变
6. “参差荇菜，左右流之。”荇菜属于水生植物，茎多分枝，着生不定根，花金黄色，果实为蒴果，种子边缘具纤毛。该植物属于（ ）
A. 被子植物 B. 裸子植物
C. 蕨类植物 D. 苔藓植物
7. 如图是“细胞怎样构成植物体”的过程示意图，其中“③”和“甲”分别代表（　　）
A. 细胞分化、器官 B. 细胞分裂、组织
C. 细胞分化、系统 D. 细胞分裂、器官
8. 水绵、葫芦藓和肾蕨是三种常见的孢子植物，对它们的结构和功能描述不匹配的是（ ）
A. 水绵没有根、茎、叶的分化，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐
B. 葫芦藓有根、茎、叶，通过根吸收水分和无机盐
C. 肾蕨有输导组织、能够运输水分和无机盐
D. 水绵、葫芦藓和肾蕨都能进行光合作用制造有机物
9. 如图是光合作用和呼吸作用的表达式，四个选项中说法正确的是（ ）
A. a、b表示的生理过程分别是呼吸作用和光合作用
B. A、B表示的物质分别是二氧化碳和有机物
C. b过程对维持生物圈中的碳—氧平衡无意义
D. a过程能增加大气中二氧化碳的含量
10. 生物学实践活动课上，小康同学制作了小肠壁结构模型（如图），该作品比较形象地模拟了小肠（ ）
A. 长度很长 B. 内有多种消化液
C. 内有丰富的毛细血管 D. 内有皱襞和小肠绒毛
11. 图Ⅰ表示人新鲜血液分层、图Ⅱ为显微镜视野下的人血涂片示意图，下列分析正确的是（　　）
A. ①的颜色是深红色，约占血液总量的55%
B. 某志愿者从平原到西藏参加支教半年后，血液中甲显著增加
C. 图Ⅱ中的甲和乙位于图Ⅰ中的②
D. 甲乙丙三种细胞中只有甲没有细胞核
12. 演员表演时需要消耗大量的营养物质，这些物质的运输，离不开心脏（如图）。下列叙述，正确的是（ ）
A. ③中流静脉血
B. ②、④的壁厚度相同
C 动脉出血需压迫近心端止血并送医
D. ④与主动脉之间无瓣膜
13. 某老师去海拔较高的一所学校支教，那里空气稀薄，氧气含量少。如图曲线表示其皿液中某种成分含量变化的趋势，该曲线可以表示的是（　　）
A. 从平原进入高原后，红细胞数量的变化
B. 血液流经肌肉过程中，葡萄糖含量的变化
C. 血液流经小肠过程中，氧气含量的变化
D. 血液流经肺过程中，二氧化碳含量的变化
14. 果果同学在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验过程中，在显微镜下观察到如图2所示血液流动情况（箭头表示血流方向），图3为显微镜视野下的动脉和静脉横切面图，下列说法错误的是（　　）
A. 用湿棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部，保证呼吸
B. 观察血管内血液流动情况时，应用低倍镜观察
C. 图2中的③和图3中b所表示的血管均为静脉
D. 图2中的②为毛细血管，红细胞只能单行通过
15. 人体内有多种激素，对生命活动起重要调节作用。激素分泌异常，会引发疾病。下列防治措施与疾病对应一致的是（　　）
A. 口服胰岛素可以治疗糖尿病 B. 注射甲状腺激素可治疗巨人症
C. 成年人注射肾上腺素可治疗侏儒症 D. 内陆地区的人们食用加碘盐可预防地方性甲状腺肿
16. 兴趣小组的同学们制作了眼球结构模型（如图）。模型中的光源、水透镜、光屏均可移动，显微镜光圈大小可调节，推拉注射器可改变水透镜的曲度。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 水透镜模拟晶状体，显微镜光圈模拟瞳孔
B. 光屏模拟视网膜，是成像的部位
C. 该模型可以模拟视觉形成的全过程
D. 向内推注射器，可模拟近视眼的形成过程
17. 苏云金杆菌是一种生物杀虫剂，其形成的芽孢能够通过昆虫的消化道进入血液，在血液中大量繁殖，使害虫死亡。下列说法错误的是（ ）
A. 苏云金杆菌没有成形的细胞核 B. 芽孢是苏云金杆菌的休眠体
C. 苏云金杆菌通过出芽进行生殖 D. 以菌治虫可以减少农药使用
18. 河南汝州云禅湖中，两条凶猛的外来物种鳄雀鳝大量捕食其他鱼类，导致湖中多种水生动物大量死亡，此现象说明外来物种可能会（ ）
A. 维持当地生态平衡
B. 威胁当地生态安全
C. 增加当地生物的多样性
D. 提高当地生态系统的自动调节能力
19. 周末小希按照如图路线在动物园研学。她依次见到的“活化石”生物可能是（ ）
A. 扬子鳄、大鲵、朱鹮、大熊猫
B. 大鲵、扬子鳄、朱鹮、大熊猫
C. 扬子鳄、大鲵、大熊猫、朱鹮
D. 大鲵、扬子鳄、大熊猫、朱鹮
20. 同学们在动物园发现，猞猁、豹、虎、狮子、鬣狗这些动物都是两眼位于正前方，捕食能力很强。如图是检索这些动物分类的等级示意图，据图分析正确的是（ ）
A. 属比科包括的动物种类多
B. 图中表示的最小的分类单位是“属”
C. 虎与豹的亲缘关系比虎与鬣狗的亲缘关系远
D. 这几种生物其生殖发育的主要特征是胎生、哺乳
21. 剪纸是我国历史悠久的民间艺术。实践课上，同学们创作了动物剪纸作品。下列作品所代表的动物的生殖方式与其他三种不同的是（ ）
A. 蝴蝶 B. 家兔
C 喜鹊 D. 蛇
22. 下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（ ）
A. “海洋化学起源说”认为原始生命诞生于原始海洋
B 米勒实验模拟了原始地球条件，证明了无机物能形成原始生命
C. 在地质年代晚近的地层中也可以找到低等生物的化石
D. 通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀比较，推测它们可能由共同祖先进化而来
23. 宫颈癌是危害女性健康的常见疾病，99%的宫颈癌是由HPV（人乳头状瘤病毒的简称）引起的。我国已在多省份试点推行适龄女性免费接种二价HPV疫苗项目。下列相关叙述错误的是（　　）
A. 接种HPV疫苗能够提高人体对宫颈癌的免疫力
B. 除了接种疫苗，女性还可以通过增强免疫力降低宫颈癌的发生率
C. 接种HPV疫苗在传染病预防措施中属于保护易感人群
D. 接种HPV疫苗后，人体能产生抵抗HPV的抗原
24. “生命观念”是生物学核心素养之一，其中“结构与功能观”是基本内容。下列叙述不正确的是（ ）
A. 心脏内有瓣膜——防止血液倒流
B. 蝗虫有外骨骼——利于保持体温恒定
C. 肺泡壁一层扁平上皮细胞包——利于气体交换
D. 鱼的鳃丝多而细——利于进行气体交换
25. 如果用如图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是（ ）
选项 1 2 3 4
A 纲 科 目 种
B 细胞 组织 器官 植物体
C 细胞核 染色体 基因 DNA
D 动物 无脊椎动物 节肢动物 昆虫
A. A B. B C. C D. D
非选择题（共50分）
本题共有6个小题，每空1分，共50分。
26. 植物与人类关系密切。小蓉同学在学习绿色开花植物的生活方式和生活史的过程中，进行了“种植番茄”的实践活动，观察到番茄“从种子到种子”。一生所经历的生长、发育和繁殖过程。图甲是番茄部分生殖器官的结构示意图，图乙是番茄植株内物质运输示意图。请据图回答下列问题：
（1）小蓉将番茄种子种植在土壤中。种子中能萌发形成番茄幼苗的结构是________（填结构名称），该结构是由________发育而来的。
（2）番茄生长到一定时期会开花，________是番茄花的主要结构，花中的________（填图甲中的字母）将来会发育成番茄的果实，果实中的种子F则由花中的________（填结构名称）发育而来。
（3）番茄在生长发育过程中需要物质和能量。图乙中的________（填序号）代表有机物在番茄植株体内的运输途径。番茄果实中的水分主要来源是由根吸收进入植株，再通过________（填“导管”或“筛管”）运输至果实内。
（4）夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在贮藏番茄时应适当________（填“升高”或“降低”）温度。
27. 兴趣小组的同学们通过制作呼吸运动模型、绘图等方法学习呼吸过程。图一是呼吸运动模型图，图二是肺内气体交换示意图，图三表示一个人在不同状态下的呼吸情况曲线图。请据图回答下列问题。
第一步：同学们用小气球、塑料瓶、塑料管、橡皮膜等材料，制作出图一所示的呼吸运动模型，模拟呼吸时人体的变化。
（1）从模型可以看出，两个小气球模拟的器官是_______。
（2）当轻轻地将瓶底的橡皮膜向下拉，发现瓶中的气球正在_______（填“变大”或“变小”），此时模拟的是_______的过程。
第二步：通过画肺内气体交换示意图，了解气体从肺部进入血液的过程。
（3）图二中1表示_______过程，此时膈肌处于_______状态，肺容积_______。表示氧气的是_______（填字母），血液从甲血管流向丙血管后，变为_______血。
（4）图三中两幅曲线图表示一个人在平静和剧烈运动状态下的呼吸情况，其中表示剧烈运动状态下的曲线图是______（填“甲”或“乙”）。由此说明运动使人的呼吸频率_______（填“增加”或“减少”）。
28. 遗传有物质基础和结构基础，基因传递是有规律的。图一为细胞中有关遗传的物质和结构基础示意图，图二所示是某苯丙酮尿症的家族遗传谱系（显性基因用D表示，隐性基因用d表示），苯丙酮尿症（PKU）患者会出现生长发育迟缓、大脑发育障碍等症状。请分析回答：
（1）图一中遗传物质的载体是[b]________，它是由[c]蛋白质和[ ]________构成的。
（2）图二中Ⅰ1、Ⅰ2表现正常，而后代中出现了患病个体，这种现象在生物学上称为________。致病基因在Ⅰ2和Ⅱ5间传递“桥梁”是卵细胞，该“桥梁”的染色体组成是________。
（3）若Ⅲ12患遗传病的概率为50%，则Ⅱ8的基因组成是________。如果某一性状由Ⅰ1传给Ⅱ7，由Ⅱ7传给Ⅲ12，那么控制这一性状的基因最可能位于________染色体上。
（4）若Ⅲ9和Ⅲ10是一对同卵双胞胎，她们成年以后，各自生活在不同环境中，两人的肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物的性状是由________共同作用的结果。
29. 去年冬季以来，支原体肺炎和流感频发，它们传染性强，都有发热、咳嗽和喉咙痛等症状。为做好健康防护，小华查阅资料，深入了解这两种疾病的产生机理及防治措施。
资料一：支原体肺炎是由肺炎支原体引起的传染性疾病。支原体是目前发现最小的、最简单的原核生物，没有细胞壁。支原体肺炎全年均可发病，以冬季多见，主要通过飞沫传播。
资料二：流感是流行性感冒的简称，是由流感病毒（如图）引起的急性呼吸道传染病，通过飞沫传播，与普通感冒有着本质上的不同，对人体的健康危害很大。
资料三：青霉素是从青霉菌中提取的抗生素，属于β-内酰胺类抗生素。青霉素主要通过阻止细菌细胞壁的合成，使细菌膨胀、破裂和融化，从而杀死细菌。
（1）与人的口腔上皮细胞相比，支原体在结构上的显著特点是______。根据所寄生细胞的不同对病毒进行分类，流感病毒应属于______，它的变异由图中的结构______（填字母）决定。
（2）感染支原体肺炎和流感，均需在医生的指导下及时治疗。其中支原体感染，不能利用青霉素进行治疗，理由是________。
（3）针对上述疾病的预防，医生给的建议有：①多休息，多饮水；②勤洗手；③保持环境清洁和通风；④出现症状及时就医。以上建议属于切断传播途径措施的是_______（填数字）。除上述建议外，请帮小华再提出一条预防流感的有效措施________。
30. 图中图甲为大豆种子结构图，图乙为玉米种子的结构图，图丙为大豆幼苗图，据图分析作答：
（1）取一粒浸软的玉米种子，用刀片将这粒玉米种子从中央________（填“纵向”或“横向”）剖开。在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是【 】________，说明该结构的主要成分是________。
（2）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有________和________，其中后者是新植物的幼体，将来会发育成完整的植株。
（3）图丙中的c结构是由图甲中的________（填标号）发育而来。
（4）为了研究种子萌发过程中的物质和能量变化情况，课外兴趣小组的同学利用大豆种子和如图装置探究种子的呼吸作用，（把装置放在适宜的环境中，一天后进行观察），请分析并回答下列问题。
①A装置：甲瓶内温度计示数________（填“低于”、“高于”或“等于”）乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用释放能量。
②B装置：打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管，会发现澄清的石灰水变________，说明萌发的种子进行呼吸作用________。
③C装置：燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用________。
31. 糖尿病是目前影响人类健康最严重的三大疾病之一。血糖异常升高、形成糖尿是糖尿病的主要症状。如图表示甲、乙两人进食后血糖含量变化曲线，据图回答（正常人血糖含量为100毫克/100毫升左右）
（1）分析乙的血糖变化曲线，BC段升高，这是因为食物中的淀粉分解成________被吸收进入血液。CD段下降与________分泌的激素有关。对甲常采用的治疗方案是________。
近年来，糖尿病的发病年龄在降低，青年患病人数在增加。能量摄入过多、运动量过少引起的肥胖是糖尿病最常见的危险因素。某科研团队为了研究游泳训练是否有降低糖尿病大鼠血糖的作用，做了如下实验。
①选取体型、体重大致相同的同龄健康雄性大鼠50只，培育并筛选出实验所需的健康大鼠15只（A组）和糖尿病大鼠30只（随机均分为B、C两组）。
②连续三天测量所有大鼠的空腹血糖，并计算各组的平均值，结果如图所示。
③实验开始，各组都正常饲养。C组大鼠每天连续游泳训练90min；AB两组大鼠不进行游泳训练。实验持续8周后，连续三天测量所有大鼠的空腹血糖和空腹血清胰岛素计算各组的平均值，结果见表。
8周后各组大鼠的空腹血糖及血清胰岛素平均值
组别 大鼠健康情况 空腹血糖平均值（单位：mmol/L） 空腹血清胰岛素平均值（单位：μU/L）
实验前 实验后
A 健康大鼠 5.76 5.61 26.45
B 糖尿病大鼠 17.07 15.31 13.90
C 糖尿病大鼠 16.80 8.15 21.15
（2）设置A组的目的是_________。
（3）根据图表中的数据信息可知：实验进行8周后，_________组大鼠的空腹血糖平均值下降最多，该组大鼠的空腹血清胰岛素平均值高于_________组。
（4）本实验为了控制单一变量，采取的措施是_________。（写出一种即可）
（5）若实验结果与实验前作出的假设是一致的，请写出该假设_________。
（6）请根据所学知识，对糖尿病的防治给出合理建议。_________。（写出一条即可）
二〇二五年东昌府区初中学生学业水平模拟考试（三）
生物学试题
亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：
1.试题由选择题和非选择题两部分组成，共6页。选择题50分，非选择题50分，共100分。考试时间60分钟。
2.将姓名、考场号、座号、考号等填写在试题和答题卡指定的位置。
3.试题答案全部写在答题卡上，考试结束，答题卡和试卷一并交回。
愿你放松心情，沉着冷静，积极思考，充分发挥，争取交一份满意的答卷。
选择题（共50分）
本题共有25个小题，每小题2分，共50分；每小题的四个选项中只有一项符合题意。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】D
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】B
【23题答案】
【答案】D
【24题答案】
【答案】B
【25题答案】
【答案】D
非选择题（共50分）
本题共有6个小题，每空1分，共50分。
【26题答案】
【答案】（1） ①. 胚 ②. 受精卵
（2） ①. 花蕊##雄蕊和雌蕊 ②. D ③. 胚珠
（3） ①. ② ②. 导管
（4）降低
【27题答案】
【答案】（1）肺 （2） ①. 变大 ②. 吸气
（3） ①. 呼气 ②. 舒张 ③. 减小 ④. d ⑤. 动脉
（4） ①. 乙 ②. 增加
【28题答案】
【答案】（1） ①. 染色体 ②. dDNA
（2） ①. 变异 ②. 22条+X
（3） ①. Dd ②. Y
（4）基因和环境
【29题答案】
【答案】（1） ①. 没有成形的细胞核 ②. 动物病毒 ③. a
（2）青霉素能够抑制细菌细胞壁的合成，支原体没有细胞壁
（3） ①. ②勤洗手；③保持环境清洁和通风 ②. 增强体质和免疫力##尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者##咳嗽或打喷嚏时，用纸巾等遮住口鼻等
【30题答案】
【答案】（1） ①. 纵向 ②. 10胚乳 ③. 淀粉
（2） ①. 种皮 ②. 胚
（3）4 （4） ①. 高于 ②. 浑浊 ③. 释放二氧化碳 ④. 吸收氧气
【31题答案】
【答案】（1） ①. 葡萄糖 ②. 胰岛 ③. 注射胰岛素 （2）对照
（3） ①. C ②. B
（4）选取体型、体重大致相同的同龄健康雄性大鼠##连续三天测量所有大鼠的空腹血糖，并计算各组的平均值##各组都正常饲养（写出一种即可）
（5）游泳训练有降低糖尿病大鼠血糖的作用
（6）适当运动##合理控制饮食

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