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课时分层训练(三)　生物学中的科学思维
知识点一　科学方法——归纳
1．归纳是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，由 前提 和 结论 两部分组成。示例：
前提：鲫鱼用鳃呼吸，金鱼用鳃呼吸，黄花鱼用鳃呼吸……
结论：鱼都用 鳃 呼吸。
知识点二　科学思维
2．红绿色盲等生物学问题通常需要运用 科学思维 ，通过 科学探究 ，并借助 研究工具 来解决。
3．科学思维的特点是 尊重事实 、 注重逻辑 和 勇于批判 。科学思维以 事实 为依据作出判断和得出结论，当预期与事实不一致时，应 尊重事实 ；科学思维的证据与结论之间具有严密的 逻辑关系 ，逻辑关系的推理可以运
用比较、分类、归纳、演绎、分析、综合、建模等方法；科学思维强调 独立 思考和判断，从多个角度分析问题，用 批判 的眼光审视已有的结论，提出自己的疑问乃至创造性的见解，而不是迷信权威或服从大多数。
4．观察图片，判断下列叙述中，哪些是事实，哪些是观点。
①这片叶子上有许多洞。
②叶子上的洞大小不等。
③叶子上的洞是虫子咬的。
④叶子上大的洞是大虫子咬的，小的洞是小虫子咬的。
(1)事实有 ①② 。
(2)观点有 ③④ 。
解析：事实是已经发生或已知存在的事物，观点是个人对事物的看法或判断。叶子上有许多洞，洞大小不等均是事实；洞是虫子咬的，大的洞是大虫子咬的，小的洞是小虫子咬的，是作出的判断，属于观点。
5．1979年，病理学家沃伦提出了“幽门螺杆菌能导致胃病”的猜测，他和消化科医生马歇尔一起进行了研究。①对100位胃病患者进行检验，发现几乎所有患者的胃内都存在幽门螺杆菌。②从胃黏膜中分离并培养出了幽门螺杆菌。③马歇尔和招募的36位健康志愿者喝下混有大量幽门螺杆菌的培养液，结果都患上了胃病，在他们的胃中发现了大量幽门螺杆菌。请分析回答下列问题。
(1)沃伦不受传统观点的束缚，提出了新的见解，这反映出他的思维具有 勇于批判 的特点。
(2)仅仅根据①这一检验结果，可以得出“幽门螺杆菌能导致胃病”的结论吗？ 不可以 。
(3)沃伦和马歇尔的研究成果最终得到认可，是因为他们给出了证据： 马歇尔和36位健康志愿者喝下混有大量幽门螺杆菌的培养液后都患胃病，并在胃中发现幽门螺杆菌 。
(4)沃伦和马歇尔取得成功的重要原因在于运用 科学思维 去发现和解决问题。
解析：科学思维的特点是尊重事实、注重逻辑和勇于批判。科学思维以事实为依据作出判断和得出结论，当预期与事实不一致时，应尊重事实；科学思维的证据与结论之间具有严密的逻辑关系，逻辑关系的推理可以运用比较、分类、归纳、演绎、分析、综合、建模等方法；科学思维强调独立思考和判断，从多个角度分析问题，用批判的眼光审视已有的结论，提出自己的疑问乃至创造性的见解，而不是迷信权威或服从大多数。
6．这是一则高氧水广告：“饮用高氧水能以比呼吸快10倍的速度补氧。高氧水是当之无愧的救命水、美容水、健康水。”要辨别广告的真假，需要运用 科学思维 。首先，要秉持 勇于批判 的态度，对广告中的关键信息进行提炼、分析；其次，要 查阅资料 或请教专家，获得全面、科学、具体的信息；再次，要对相关信息进行 辨析 ，看有没有可靠的证据支持或否定广告中的说法，并结合自己已有的知识和经验作出判断。
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