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左右 教学实录
复习导入，感知自身的左右
师：小朋友们愿意和老师一起做个小游戏吗？
生：愿意！
师：那我们玩一个听口令做动作，比一比谁的反应最快！准备好了吗？
举起你的左手
举起你的右手
跺跺你的
跺你的右脚
用你的右手摸
用你的左手摸左耳
师：看来小朋友们对自己身体的左右已经掌握的很好了，其实生活中有关“左”和“右”的知识还有许许多多，今天我们就继续来学习“左”“右”（出示课题）
二、理解同一平面的相对性
、动手操作
师：下面我们玩一个摆一摆的游戏，好吗？请一个小朋友到前面来摆。其他同学在自己的桌面摆。
（出示课件
先在桌面的中间摆一把尺子
在尺子的左边摆一只铅笔
师：看看这个同学摆的，对照要求看你摆对了吗？老师刚才看了一下，很多小朋友也是这样摆的。
师：谁能说说铅笔在尺子的哪边呢？
生：铅笔在尺子的左边。
师：那尺子在铅笔的哪一边呢？
生：尺子在铅笔的右边。
师：接着摆，在尺子的右边摆一个橡皮擦。谁来说说橡皮擦摆在哪里？
师：谁能用左右的方向说说尺子的摆放位置？
生：尺子在橡皮的（左 ）边，尺子在铅笔的（ 右 ）
师：为什么尺子一会在左边，一会又在右边呢？我说尺子在左边，行吗？
生：不行
师小结：对于橡皮来说，尺子在橡皮的左边；对于铅笔来说，尺子在铅笔的右边。对于不同的文具来说，
2 尺子的位置也就不同 。
、练习：填一填 文具盒在卷笔刀的（ ）边， 文具盒在胶水的（ ）边。 三、理解“面对面”的相对性
、师：刚才小朋友们听得非常认真，老师特别喜欢爱动脑筋、积极举手发言的同学，那同学们还记不记得举手发言的时候要举哪一只手呢？
生：右手！
师：好，请举起你们的右手！注意看老师。 师背对学生，同一方向站，举起右手。
师：现在老师举起的是哪一只手？
生：右手！
师：老师的右手和你们的右手在同一边吗？
生：在同一边。
师：现在老师手里拿起一束漂亮的花，注意看，注意观察。 师转过身面向学生
师：现在老师举得还是不是右手
生：是！
师：对了，因为老师没有把手放下。
师：那老师的右手和你们的右手是同一边吗？
生：不同一边。
师：你们的右手在这边，我的右手在这边。
师：请大家把手放下。为什么我举得是右手，你们举得也是右手，却不在同一边呢？ 请生回答。生：因为老师转过身了，不是同一个方向。但手还是右手。
师：现在我和你们是面对面，方向不同，所以左右就正好相反。如果你们想举和我同一边的手，应该举哪只手呢？
生：左手！
、亲身体验，加强理解相对性。
师：刚才同学们学习的非常认真，现在我们放松一下，请同学们和老师一起做操，请起立。师在前面领操，第一节头部运动。两手叉腰，前前后后、左左右右。第二节手部运动：拍手，前前后后，左左右右。 请同桌两人面对面站好，伸出右手，和同桌握握手。
师：现在你们是面对面，左右是相同还是相反？
生：相反！
师：好，现在开始做操，记住先左后右的顺序。
师：老师观察到有的同学做反了，要特别注意，当你和同桌面对面时，左右方向正好相反。
、理解对方的左边和右边
师：刚才老师留意到这两位同学特别认真，做操也非常正确，老师很想认识他们，请两个小朋友到前面来，站在老师的左右两边。
师：谁能帮老师介绍一下，我的左边是谁？右边是谁？
生：左边是A ,右边是B .
师：你是怎么判断出来的
生：因为你的左边就是我的右边，你的右边就是我的左边。
多请几名学生说说自己的想法，可以让学生转过身体验一下，并总结这是一个好办法。
、练一练 师：下面老师要考考大家，看谁的脑筋会转弯？ 1、 出示题目：樱木的哪只手拿着篮球？
生：左手！ 樱木做出胜利姿势的手是右手，对吗？ 生:对！ 师小结：樱木和大家是面对面的，所以左右方向是相反的。
红的左边有哪些文具？小红的右边有哪些文具？
师：注意，不是我们自己左边和右边，而是小红的左边和右边有哪些文具。请同桌讨论一下。
生：小红的左边有刻刀、一支水彩笔、台灯。
生：小红的右边有毛笔、一盒水彩笔、铅笔
师：小红是和我们面对面的，左右正好相反，小红的左边就是你们的右边，小红的右边就是你们的左边。
联系生活实际，增强应用意识
（一）、用电脑演示同学们上下楼梯的情景 问：他们都是靠右边走的吗
生：都是靠右边走的。
师：我怎么觉得有的同学没有靠右走呢，请6位同学上台像他们一样走一走，每人右手拿一朵小红花，举起右手，慢慢上楼。前面3位同学转过身下楼，这三位同学举得是右手吗？证明他们也是靠右边走的。
师：同样是靠右边走，为什么不在同一边？
生：因为他们是面对面的。
师：如果他们站在同一直线上，你会发现他们是面对面的，左右正好相反。 谁没有靠右走呢？（学生讨论）
师：如果没有靠右边走的话，就会相撞。所以，平时我们上下楼梯时，都要像这些小朋友一样靠右行，有秩序地走，这样才不会相撞，保证安全。
、出示北京和香港的交通行驶图片
师：下面老师带大家去旅旅游，中国内地，汽车行人都是靠右行的；在香港和国外的一些国家，汽车和行人是靠左行的，所以，我们出门时一定要遵守交通规则，注意安全。
总结
师：这节课你学到了哪些知识？和大家谈谈你的收获。
生：我们知道了谁在谁的左边，谁在谁的右边。还知道了当我们面对面的时候，左右的方向是相反的。在生活中，我们一定要分清左和右，特别是行走时，要注意安全，遵守交通规则，靠右侧走。
师：小朋友们的收获可真不少！课后请同学们在生活中观察有关左右的现象，和你的爸爸妈妈，同学说一说。下课！

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