资源简介

(共32张PPT)
万物有灵
第
一
单
元
——初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法
语文要素
初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。
把情感寄托在所描述的事物中，是文章表达情感的常见方法。阅读时，同学们需要仔细品味表现事物特点的语句，体会作者是如何借助具体事物抒发感情的。
《落花生》一文表达了作者怎样的人生态度？
把握文章内容
（1）文章围绕“落花生”写了哪些内容？（　　　）（多选）
A.种花生　　　　B.收花生　　　　C.尝花生　　　　　D.议花生
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩





“我”和姐弟们一起种花生、收花生。
母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。
父亲和“我们”边吃花生边议论花生，父亲对于花生品格的赞扬，使“我们”对普普通通的花生产生了敬佩之心。
ABCD
分析事物品质
（2）父亲将花生与桃子、石榴、苹果进行比较，揭示了花生（　　　）的内在
品质。（多选）
A.朴实无华　　　B.默默无闻　　　C.不计较名利　　　D.坚韧不拔
父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
ABC
（3）给下面的句子选择正确的含义，对的打“√”，错的打“×”。
那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
①人不必讲体面，只要做对他人有用的人就可以。 （　　）
②人不能一味追求体面，而更应该提升自己。 （　　）
③做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。 （　　）
体会思想感情
×
√
√
做人要做有益于社会和他人的人，相反只讲外表美而对社会和他人没有任何益处，甚至危害他人的人，是不受欢迎的，是没有存在价值的，我们应讲究心灵美而不是外在美。
把握文章内容+分析事物品质+体会思想感情
通过记叙/描写/叙述……+表现/赞扬了……（事物的品质）+表达/抒发/体现了……（思想感情）
作者通过记叙种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，赞扬了花生朴实无华、不图虚名、默默奉献的品质，体现了作者不为名利、只追求有益于社会的人生观与价值观。
《落花生》一文表达了作者怎样的人生态度？
过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！
（选自冯骥才《珍珠鸟》）
分析关键词句
（1）这句话用了两个感叹号，表现了“我”的___________。
下面的句子表达了作者怎样的思想感情？
意外和惊喜
进一步强调作者的欣喜之情
惊喜
过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！
体会思想感情
（2）“我”用“小家伙”来称呼幼鸟，就像是称呼自己的孩子，表现了“我”对
它的___________。
喜爱
分析关键词句+体会思想感情
描写/写出/概括了……+从中可以体会到/感受到/看出……（思想感情）
这句话描写了作者和珍珠鸟相处的场景，作者用“小家伙”称呼幼鸟，就像父亲称呼自己的儿女，从中可以体会到作者对珍珠鸟的喜爱之情。
过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！
（选自冯骥才《珍珠鸟》）
下面的句子表达了作者怎样的思想感情？
《白鹭》一文表达了作者怎样的思想感情？
分析事物特点
（1）文章第2—第5自然段从色素、身段两方面写了白鹭的外形美，请你提取信
息，填写在下面的表格里。
色素 蓑毛
长喙
脚
身段 大小适宜，流线型结构 ②
③
④
⑤
分析事物特点
（1）文章第2—第5自然段从色素、身段两方面写了白鹭的外形美，请你提取信
息，填写在下面的表格里。
色素 蓑毛
长喙
脚
身段 大小适宜，流线型结构 雪白
青色
铁色
（3）从作者充满诗意的描绘中，我们可以体会到作者对白鹭的_____________之情。
体会思想感情
（2）从哪些地方可以感受到“白鹭是一首精巧的诗”？（　　　）（多选）
A.白鹭的色素配合、身段大小，一切都很适宜。
B.白鹭的蓑毛、长喙、脚都非常精巧、美丽。
C.白鹭的鸣叫声清脆悦耳，如同天籁。
D.白鹭在清水田里钓鱼、在小树绝顶站立、在黄昏的空中低飞的场景非常优美。
①白鹭色素配合、身段大小一切都很适宜；雪白的蓑毛、流线型的结构、铁色的长喙、不长不短的双脚和合适的颜色。②在清水田里、在小树的绝顶上、在黄昏空中低飞的画面。
ABD
喜爱、赞美
分析事物特点+体会思想感情
①通过描写……（事物各方面的特点）+表达/抒发了……
（思想感情）
②借××（事物）……（特点、内在价值等）+表达/抒发/
表明了……（志向、追求、道理等）
③通过……这些/个意象+表达/抒发了……（思想感情）
文章通过描写白鹭的外形和其觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱、赞美之情。
《白鹭》一文表达了作者怎样的思想感情？
①多年来令我魂牵梦萦，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。
②是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。
③几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映着。
④每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
⑤这时，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，各自小心翼翼地把小船移到水面上。“开船啰！”在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去……
⑥啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每每想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆之中……
读了这篇文章，你体会到作者怎样的感情呢？
题目拆解，思维建模
把握文章内容
作者回忆了与故乡的芦苇有关的哪些事？（　　　）（多选）
A.摘芦苇做哨子吹　　B.用芦叶折成小船玩　　C.在芦苇丛中抓纺织娘
⑤这时，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，各自小心翼翼地把小船移到水面上。“开船啰！”在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去……
AB
故乡的芦苇虽然朴实无华，但具有（　　　）的特点，让作者不能忘怀。（多选）
A.不惧酷暑　　　　 B.不畏寒冷　　　　　　C.生命力旺盛
分析事物品质
④每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
不畏寒冷
生命力旺盛
BC
体会思想感情
作者借芦苇这一事物，抒发了对故乡的________和对童年生活的____________。
赞美
怀念
①多年来令我魂牵梦萦，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。
②是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。
③几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映着。
④每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
⑤这时，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，各自小心翼翼地把小船移到水面上。“开船啰！”在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去……
直接点明了作者对故乡芦苇的怀念
故乡芦苇生长的景象，朴实无华、不畏寒冷、生命力旺盛；赞美
和小伙伴们喜欢做的与芦苇有关的两种活动；对童年美好生活的无比怀念
把握文章内容+分析事物品质+体会思想感情
通过记叙/描写/叙述……+表现/赞扬了……（事物的品质）+表达/抒发/体现了……（思想感情）
组织语言，形成答案
读了这篇文章，你体会到作者怎样的感情呢？
文章通过记叙故乡芦苇生长的景象以及摘芦苇做哨子吹、用芦叶折成小船玩这两项童年活动，表现了芦苇朴实无华、不畏寒冷、生命力旺盛的特点，同时抒发了作者对故乡的深深眷恋和对童年美好生活的无比怀念。
摄影师的讲解真精彩，他向我们分享了他两次近距离观察萤火虫的经历。请你将相关信息填写在下面的思维导图中。（5 分）
我还记得第一次看见萤火虫时的情景。那是数年前的一个下午，在某个果园的山坡上，我看见一只艳丽的甲虫，正在草丛中拼命地向高处爬。在最高处，它突然弹开鞘翅，甩出了半透明的柔软翅膀，飞了起来。在这个过程中，我注意到，它有着漆黑的甲壳，橙红的背板，细长的触角，就像一个戴着红色头盔的武士。它背后不时扇动的翅膀，使它看起来更像一个神话中的角色。
有一次郊游，在农家小院，我看到一只“小灯笼”冉冉上升，又突然下降，最后停在农家的窗台上。我跟过去，看到的是另一种毫不起眼的萤火虫。它虽然没有窗萤漂亮，但它的荧光相当迷人。感觉它的“灯笼”，比它身体的实际大小还要大得多。
“我”对萤火虫的喜爱之情
摄影师的讲解真精彩，他向我们分享了他两次近距离观察萤火虫的经历。请你将相关信息填写在下面的思维导图中。（5 分）
果园山坡
外表美丽
农家小院
荧光迷人
喜爱
⑦有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
丰富的情感体验
对待生活的热情；豁达乐观、知足常乐的生活哲学
分析关键词句+体会思想感情
描写/写出/概括了……+从中可以体会到/感受到/看出……（思想感情）
最后一段话写出了养花给老舍带来的乐趣，从中可以体会到老舍热爱生活、享受生活，以及以豁达乐观、知足常乐的心态面对生活的态度。
感 谢 观 看！

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