资源简介

(共22张PPT)
1. 了解诗经的相关文学常识，把握《无衣》的主要内容。
2. 通过反复诵读，结合诗歌注释，把握诗歌情感。
3. 体会本诗的语言美、结构美，掌握重章叠句的形式特点。
4. 体会战士们慷慨赴敌、同仇敌忾的豪情和伟大的家国情怀，培养爱国主义精神。
学习目标
《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。先秦称为《诗》，西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》是我国现实主义诗歌的源流。
走近《诗经》
文化常识——《诗经》六义
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即国风，是各地民歌，共有十五国风，160篇，是《诗经》中的核心内容。
如《国风·周南·关雎》《国风·秦风·蒹葭》《诗经·卫风·氓》。
体制内容
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正声雅乐，是宫廷宴享或朝会时的乐歌。分大雅和小雅，多为公卿贵族所作，105篇。大雅为歌功颂德之作，小雅多讽刺之声。如《小雅·采薇》《小雅·鹿鸣》。
体制内容
文化常识——《诗经》六义
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即祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀祖先、祈祷和赞颂神灵，分为周颂、鲁颂和商颂，共40篇。
体制内容
文化常识——《诗经》六义
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“赋者，敷陈其事而直言之也”。赋就是铺陈直叙，即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。
表现手法
文化常识——《诗经》六义
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“比者，以彼物比此物也。”
比就是比方，诗人借一个事物来比喻另一个事物或情感。
文化常识——《诗经》六义
表现手法
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兴：“先言他物以引起所咏之辞”也就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。
文化常识——《诗经》六义
表现手法
公元前771年，周幽王奢侈淫逸，朝政腐败黑暗，统治集团内讧，造成国弱兵残。周幽王岳父申侯趁机勾结西戎犬戎攻入国都，幽王死，周域大半沦落，于是平王举室东迁。
背景
秦国靠近周王朝,与周王室休戚相关,这时勇武善战的秦地人民,眼看沦陷的国土,遭到敌人的蹂躏,便纷纷响应秦襄王兴师御敌的号召,保家卫国,参军参战,一鼓作气击退了侵扰的贼兵。《无衣》便是在此历史背景下所产生的，是秦国人民慷慨从军、抗击西戎入侵的军中歌谣。
题目解读
春秋战国时期,奴隶一般没有参军资格(隶属于奴隶主),只有平民和一些小奴隶主才能去参军。但是秦国的奴隶是允许去参军的,秦地人民多尚武风气,再加上军功的巨大诱惑,很多奴隶也都愿意去当兵。那时候参军需要自备军衣和兵器,很多奴隶都无力自备,所以就出现了“无衣”的情况。体现了为国征战，不计衣物不全的困难而勇赴战场的决心。
一说“无衣”的意思是说当时军情紧急，征衣一时难以齐备。
理解诗意
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！　
袍：长袍，即今之斗篷。行军者白天当衣服穿，晚上当被子盖。 王：此指秦君。一说指周天子。
于：语助词。 兴师：起兵。 同仇：共同对敌
译文：怎么能说没有衣裳？我和你穿同样的战袍。君王要起兵，修整好戈和矛，和你共同面对敌人！
文本探究
第一句运用了反问，与后一句一问一答间构成了设问，表现了人民团结一致、共同对敌的英雄气概和爱国热情。
诗歌开头运用了何种修辞方法？有何作用？
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
泽：通“襗”，内衣，如今之汗衫。 作：起。
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
裳：下衣，此指战裙。
译文：怎么能说没有衣裳？我和你穿同样的里衣。君王要起兵，修整好矛和戟，和你共同行动！
译文：怎么能说没有衣裳？我和你穿同样的下衣。君王要起兵，修整好铠甲和兵器，和你共同奔赴战场！
无 衣
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
　　
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
重章叠唱
指各章结构基本相同，只更换相应的几个字词。
所穿战服
所用兵器
思想行动
三节诗间有什么联系？
团结一致
齐心备战
同仇敌忾
层层递进
袍 泽 裳
体会重章叠唱在本诗中的特色？
内容：增强气势，渲染战斗的紧张气氛。
语言：增强诗的音乐性和节奏感，容易记忆和传唱。
主旨：强化主旨，表现战士们英雄气概和爱国主义精神。
除了重章叠唱，本诗还有怎样的特色？
反问。开篇洋溢着不可遏止的激情，渲染出一种即便生活贫困以至于无衣，也要义无反顾奔赴战场的爱国主义激情；表现了人民团结一致、共同对敌的英雄气概和爱国热情。
“王于兴师”置后。避免平铺直叙，增强文势；激发爱国热情，突出为国而战的宗旨。
主旨归纳
这首诗充满了慷慨激昂、豪迈乐观及热情互助的精神，表现出舍生忘死、英勇抗敌、保卫家园的勇气。
这不仅仅是一首军歌，更是一个关于共赴使命的承诺，他回答了在艰难困苦面前，人类何以能够前赴后继、屹立不倒——答案就在于人与人之间最朴素的连接：“我们在一起”。这种精神和勇气是我们中华民族宝贵的精神财富，值得永远继承和发扬。
你懂七连吗 你知道七连多少次从尸山血海中爬起来，抱着战友残缺的躯体，看着支离破碎的连旗。千军万马在喊胜利，在喊万岁，七连没有声音，它只是埋好战友，包上伤口，跟自己说又活下来了，还得打下去。
——电影《长津湖》台词
抗美援朝志愿者：我们把该打的仗都打了
在防疫一线的志愿者队伍中，有许多“00后”的身影，他们用年轻的肩膀扛起了战疫的责任，稚嫩的脸庞遮掩不住他们坚定的眼神，他们用行动证明“00后”的肩膀靠得住。
抗疫路上的“00后”—— 撑起青春脊梁
1.《无衣》中描写将士们修理铠甲兵器，共同赶赴战场的句子是： “_________________,________________。“
2.《无衣》中描写将士们团结友爱，同穿下衣的句子是：“________________？_______________。”
3.《无衣》中描写将士们修理矛戟，准备一起行动的句子是“________________, ____________________。”
4.《无衣》中描写君王要发兵了，要修理好戈矛准备战斗的句子是：“________________, ____________________。”
修我矛戟
修我甲兵
与子偕行
岂曰无衣
与子同裳
与子偕作
情景默写
王于兴师
修我戈矛

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