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(共16张PPT)
青史留名多俊杰
第
八
单
元
——了解故事情节，简要复述课文
语文要素
了解故事情节，简要复述课文。
同学们应在理解文章内容的基础上，抓住表示故事发展顺序的关键词语，按一定的顺序复述故事内容，注意不遗漏情节。为了使复述更有条理，详略得当，同学们在复述前可以先列个提纲，确定主要内容与次要内容。
如何复述文章内容？
方法1
方法2
抓住文章的主要内容，
适当省略其他内容
注意提示顺序的词句，按照事情发展顺序进行复述
抓住文章的主要内容，适当省略其他内容
如《西门豹治邺》一文中，调查民情这个情节虽然是故事发展的一个环节，但并不是主要内容，因此可以复述得简单一些。而惩治巫婆和官绅是主要内容，因此要复述得详细一些。
注意提示顺序的词句，按照事情发展顺序进行复述
有些文章提到了多个时间节点，这些时间节点不仅串联起了整个故事的发展，也是帮助我们理清文章主要内容的关键。
如《扁鹊治病》一文，在复述这篇文章时，抓住“有一天”“过了十天”“十天后”“又过了十天”“五天之后”这些表示时间顺序的词语，我们就能把文章的主要内容讲清楚。
畅畅想把陆游的爱国事迹宣扬出去，激发更多人的爱国之心。请你
帮助畅畅将故事内容简要地复述出来。（3 分）
他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧（huì）的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。
陆游34岁时，当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免了官职。
公元1171年，46岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活。在军旅生活中，他为收复祖国北方的失地竭尽全力，多次亲临前线视察。由于感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望，他写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝屈膝投降，陆游的愿望又一次破灭了。
公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他身体十分虚弱，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然振作起来，睁大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他面前时，他勉力支撑身体，写下了《示儿》这首诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。
陆游从小就立下了报国之志。他30岁那年在礼部举行的考试中获得了第一名，却被秦桧除去了姓名，但陆游并没有因此灰心丧气，而是刻苦攻读兵书，认真练武，希望能为国建功立业。他34岁那年因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免了官职。他45岁那年投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活，在这段日子里，他为收复祖国北方的失地竭尽全力，多次亲临前线视察，但因为南宋皇帝屈膝投降，他收复失地的愿望破灭了。他85岁那年仍然渴望能够收复祖国北方的失地，并在临终前写下了流传千古的诗作《示儿》。
畅畅想把陆游的爱国事迹宣扬出去，激发更多人的爱国之心。请你
帮助畅畅将故事内容简要地复述出来。（3 分）
朗朗觉得这个故事具有深刻的教育意义，他想把这个故事分享给弟弟，以此来他。请你帮助朗朗将故事简要地复述出来。（3分）
②师襄将一首曲子教给孔子练习。一晃十天过去了，师襄还不见孔子来学新的曲子，感到有些奇怪，便去看个究竟。他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。师襄轻轻走进屋里，对孔子说：“你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以再学一首新的曲子了。”
③孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹奏起来。
④过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。”
⑤孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”
⑥又过了些时候，师襄再次来到孔子的住处。刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！”
⑦孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远……
⑧不知又过了多少天，师襄又来听孔子弹琴。他静静地坐在孔子身旁，感情随着抑扬的琴声起伏不平。突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。”
孔子在五十岁那年向著名音乐家师襄学习弹琴。师襄将一首曲子教给孔子练习。十天过后，师襄认为孔子已经学会了弹奏这首曲子，就让孔子再学一首新的曲子，但孔子却认为自己还没有掌握弹奏技巧，于是拒绝了师襄的提议。过了几天，师襄看到孔子已经掌握了弹奏技巧，就让孔子再学一首新的曲子，但孔子却认为自己还没有领会乐曲的思想内容，又拒绝了师襄的提议。又过了些时候，师襄看到孔子已经领会了乐曲的思想内容，就让孔子再学一首新的曲子，但孔子却认为自己还没有体悟出作曲者是一位怎样的人，再次拒绝了师襄的提议。不知又过了多少天，师襄看到孔子竟然真的体悟出了作曲是一位怎样的人，感到既惊异又佩服，称赞孔子的琴艺已经到了炉火纯青的地步。
朗朗觉得这个故事具有深刻的教育意义，他想把这个故事分享给弟弟，以此来他。请你帮助朗朗将故事简要地复述出来。（3分）
同学们发现，沁沁主要讲了关于齐白石的四件事。（3分）
刘禹锡是唐代的大诗人、哲学家。他的诗词豪迈旷远，人们称他为“诗豪”。刘禹锡考取进士后，不断升官，曾任监察御史。他为人正直，反对宦官的腐败和藩镇的割据势力，后因参与“永贞革新”，被一贬再贬，逐出洛阳长达二十余年之久。
在被贬至安徽省和州县时，按朝廷规定，刘禹锡的住房应在县衙内，住三间三厦（三个房间加上三个小厢房）的屋子。但是和州的知县是个势利眼，他见刘禹锡被贬而来，便多番刁难，将刘禹锡安排到城南临江的三间民房居住。对此，能屈能伸的刘禹锡毫不在意，搬了进去。他环视住地，油然生出一种新鲜感，便提笔写了一副对联：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”然后信手贴在门上。知县看了对联，认为他因革新降职，被贬到和州仍不服气，一心想着争辩。为了给刘禹锡一个教训，他又把刘禹锡的住所由城南门迁到较远的城北门，并把住房面积减半，由三间缩小到一间半。
刘禹锡搬到新居，看到那里依山傍水，还有一排排杨树和柳树，别有一番风趣，依然安心住下，又写了一副对联贴在新居：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。”那个知县见他仍然悠闲自乐，满不在乎，又恼火又害怕，怕他惹出麻烦牵连自己，又下令将他的住所搬到城中一间只能放一床、一桌、一椅的破旧小屋。
半年时间，刘禹锡连搬三次家，住房一次比一次小，最后仅是斗室。逆境使诗人的灵魂更加高洁。这时他写成了《陋室铭》，并请人碑刻后竖于门外：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。……”此文构思巧妙，寓意深刻又发人深思。铭文充分显示出刘禹锡博大的胸怀、高尚的情操以及安贫乐道的生活态度。
同学们发现，沁沁主要讲了关于齐白石的四件事。（3分）
刘禹锡因为参加“永贞革新”，被一贬再贬，在被贬到安徽省和州县后，他遭到了和州知县的多番刁难，半年时间里，他连搬了三次家，家一次比一次小。在这种艰苦条件下，刘禹锡并没有意志消沉，反而创作出了脍炙人口、流芳百世的佳作《陋室铭》。
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