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(共37张PPT)
万变不离其宗
第
五
单
元
——体会文章是怎样围绕中心意思来写的
语文要素
体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
有的作者会围绕中心意思来选择和组织材料，把中心意思表达得清楚明白。阅读时，要弄明白一篇文章是怎样围绕中心意思写的，至少要从两个角度来解读：一是弄清楚文章是从哪几个方面或选取了哪些事例来表达中心意思的；二是弄清楚文章在围绕中心意思进行表达时，是如何将重要部分写具体的。
《夏天里的成长》是怎样围绕中心意思展开写的？。
找出中心句
（1）文章的中心句是“（　　）”。
A.夏天是万物迅速生长的季节
B.草长，树木长，山是一天一天地变丰满
C.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长
D.一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生
《夏天里的成长》是怎样围绕中心意思展开写的？。
找出中心句
（1）文章的中心句是“（　　）”。
A.夏天是万物迅速生长的季节
B.草长，树木长，山是一天一天地变丰满
C.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长
D.一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生
A
概括每个方面的内容
（2）文章是（　　）结构。
A.“总—分”　　　B.“分—总”　　　C.“总—分—总”　　　D.并列
A
（3）文章是从哪几个方面来写夏天的成长的？（　　　）（多选）
A.动植物的生长 B.高楼大厦、大街小巷的“生长”
C.人的成长 D.山、地、河、铁轨、柏油路的“生长”
概括每个方面的内容
（2）文章是（　　）结构。
A.“总—分”　　　B.“分—总”　　　C.“总—分—总”　　　D.并列
A
ACD
（3）文章是从哪几个方面来写夏天的成长的？（　　　）（多选）
A.动植物的生长 B.高楼大厦、大街小巷的“生长”
C.人的成长 D.山、地、河、铁轨、柏油路的“生长”
找出中心句+概括每个方面的内容
①围绕“……”（中心句）这一中心，从……（描写的方面）
这×个方面进行了叙述
②围绕“……”（中心句）这一中心，写了……（内容）
文章围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心，写了动植物的生长，山、地、河、铁轨、柏油路的“生长”，最后写到人的成长。
《夏天里的成长》是怎样围绕中心意思展开写的？
划分层次
（1）文章是按照事情的发展顺序展开描写的，内容可以概括为：得到新雨衣—　　　
　 ___________________—__________________。
《盼》一文围绕“盼”写了哪些事？
盼穿新雨衣
穿上新雨衣
概括列举的事例
（2）文章中，“我”盼望的事情有（　　　）。（多选）
A.盼下雨　　 B.盼出门　 　C.盼看电视　 　D.盼雨停　 　E.盼第二天下雨
ABDE
划分层次+概括列举的事例
围绕“……”（中心意思）这一中心，列举了/写了……（事例）这×件事
文章围绕“盼”这一中心，写了“我”得到一件新雨衣后，盼下雨；下起雨，盼外出；没法出门，盼雨停，留到第二天下；得偿所愿，穿上新雨衣这几件事。
《盼》一文围绕“盼”写了哪些事？
《爸爸的计划》一文是怎样围绕中心意思来写的？
提取中心意思
（1）下列选项中，最能概括文章内容的是（　　）
A.爸爸爱给家人订计划。 B.爸爸执行计划一丝不苟。
C.爸爸给“我”制订暑假计划。 D.爸爸爱订计划。
D
概括列举的事例
（2）第1自然段中列举的事例属于______（A. 一般性罗列　B. 具体罗列），突
出了爸爸_____________的特点。
A
爱订计划
（3）第2—第7自然段选取了多个事例来突出爸爸的人物形象，其中详写的是（　　）。
略写的是（　 　）。
A.爸爸制订每天定时开关气窗的计划
B.爸爸给“我”制订暑假计划
C.爸爸制订每天按时休息的计划
D.爸爸制订如何执行计划的计划
（3）第2—第7自然段选取了多个事例来突出爸爸的人物形象，其中详写的是（　　）。
略写的是（　 　）。
A.爸爸制订每天定时开关气窗的计划
B.爸爸给“我”制订暑假计划
C.爸爸制订每天按时休息的计划
D.爸爸制订如何执行计划的计划
B
ACD
提取中心意思+概括列举的事例
先一般性地罗列……（一般事例）+ 接着选取……（典型事例）进行描写+最后选取……（重点事例）具体描写，层层递进地突出/描绘了……（人物形象/文章中心）
《爸爸的计划》一文是怎样围绕中心意思来写的？
文章先一般性地罗列爸爸给每个人订的计划，接着选取爸爸制订定时开关气窗的计划和制订按时休息的计划两个典型事例进行描写，最后选取爸爸给“我”订暑假计划这一重点事例具体描写，层层递进地突出了爸爸爱订计划的形象。
夏天给人们种种磨难跟考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊虫、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃。暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的灾害。您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年的歉收；一场小病，会教草吃了禾苗。您要做商人，要当心仓库货品的霉烂；码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下赔光。您要做工人，也须预备风里雨里，叫您的建筑营造突然停止，大热大晒使您的工作效率无法估计。您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，降低了抵抗力。气候的突变，使正在恢复的病人，遭遇波折。传染病的蔓延，肠胃病的增加，也使得您更累更烦。你要当学生，暑假可不是休假的时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机，升级考，升学考，转学考，就业考，一两天的成败得失，常常决定一个人一生的命运。耐不住磨难、经不起考验的，只有碰得遍体鳞伤，血淋淋地退下来。
文章是怎样围绕中心意思展开写的？
题目拆解，思维建模
找出中心句
请用“____”画出这篇文章的中心句。
夏天给人们种种磨难跟考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊虫、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃。暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的灾害。您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年的歉收；一场小病，会教草吃了禾苗。您要做商人，要当心仓库货品的霉烂；码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下赔光。您要做工人，也须预备风里雨里，叫您的建筑营造突然停止，大热大晒使您的工作效率无法估计。您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，降低了抵抗力。气候的突变，使正在恢复的病人，遭遇波折。传染病的蔓延，肠胃病的增加，也使得您更累更烦。你要当学生，暑假可不是休假的时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机，升级考，升学考，转学考，就业考，一两天的成败得失，常常决定一个人一生的命运。耐不住磨难、经不起考验的，只有碰得遍体鳞伤，血淋淋地退下来。
这篇文章是（　　）结构。
A.“总—分”　　B.“分—总”　　C.“总—分—总”　　D. 并列
概括每个方面的内容
A
夏天给哪些人带来了什么样的磨难跟考验？请梳理出来，填写在下面的思维导图里。
夏天给人们种种磨难跟考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊虫、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃。暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的灾害。您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年的歉收；一场小病，会教草吃了禾苗。您要做商人，要当心仓库货品的霉烂；码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下赔光。您要做工人，也须预备风里雨里，叫您的建筑营造突然停止，大热大晒使您的工作效率无法估计。您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，降低了抵抗力。气候的突变，使正在恢复的病人，遭遇波折。传染病的蔓延，肠胃病的增加，也使得您更累更烦。你要当学生，暑假可不是休假的时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机，升级考，升学考，转学考，就业考，一两天的成败得失，常常决定一个人一生的命运。耐不住磨难、经不起考验的，只有碰得遍体鳞伤，血淋淋地退下来。
夏天给哪些人带来了什么样的磨难跟考验？请梳理出来，填写在下面的思维导图里。
货品霉烂、淋雨，导致血本赔光
工人
病人抵抗力下降，气候突变影响病人康复，各种疾病蔓延
学生
找出中心句+概括每个方面的内容
围绕“……”（中心句）这一中心，写了……（内容）
组织语言，形成答案
作者围绕“夏天给人们种种磨难跟考验，训练人的耐性、智慧跟机敏”这一中心，先写了夏天活跃的苍蝇、蚊虫、臭虫、蟑螂以及夏天多发的暴风雨、霹雳、冰雹给人们带来的考验，接着具体写了夏天给农人、商人、工人、医生、学生带来的磨难跟考验。
文章是怎样围绕中心意思展开写的？
朗朗在分享与雨有关的童年活动时，展出了四张照片。这些照片记录了哪四件童年趣事？请写一写。（3分）
③记忆中，也是这样一阵雨，从午后断断续续地直下到傍晚，下得屋前沟里的木板都浮了起来，沟水涨得四处流溢，水溶溶的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那块木板一般浮躁起来，我盼望能在雨中尽情嬉戏一番，可是又逃不过父母的监视和禁止，只能无奈地望着雨稀里哗啦地继续洒落。
④好不容易雨势稍小，我再也顾不得父母的责骂，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板，当成跷跷板玩了起来，一高一低，好不快乐，好不尽兴，大伙儿的笑声震天价响。我们闹够了，就把雨鞋灌满水，来来去去地走。雨鞋叽咕叽咕地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着，走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶莹的雨露，让它滴在脸上、头上，沁凉而舒爽。
⑤傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时，一道弯弯如带的七彩虹，也伴随着夕阳遥挂在天际，相互辉映。夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举手指向那道彩虹，喃喃地数着：红的、黄的、绿的……哎哟，好多呀，在我眼里彩虹也不只是七种颜色了，它的亮丽缤纷，让我怎么也数不清。此刻，天色和谐，就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳、满天晚霞与那道梦幻的彩虹。这虽然只是宇宙间短暂的停留，但在我心中却铭刻成永恒的回忆。
在雨中玩自制的跷跷板
穿着灌满水的雨鞋走来走去
将柏树上的雨水摇落在脸上、头上
朗朗在分享与雨有关的童年活动时，展出了四张照片。这些照片记录了哪四件童年趣事？请写一写。（3分）
雨中玩自制
的跷跷板
穿着灌满水的
雨鞋走来走去
将柏树上的雨水
摇落在脸上、头上
④清明确是天晴日朗，可是走遍原野，也看不见一点儿嫩绿草芽。“春雨贵如油”，那是华北的话，要是在塞外，“清明时节雨纷纷”，简直是百年不遇的事。碰到阴天，也说不定还是飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的美人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是珍珠梅，泼辣是马兰草。海棠夭桃，应有尽有；葡萄藤萝，到处成架。如果您立在归绥城头上看，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，粗制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。
⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣、胖油油的，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对比犄角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角；胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。
塞外自有动人的春天
尽情生长、肆意绽放
百兽率舞
感 谢 观 看！

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