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维护生态安全
第2节
第五单元 第二章 生态安全
学习目标
01
知道什么是生态安全，明确要重视生态安全(重点)。
02
了解维护生态安全的方法(难点)。
自2021年1月1日起，长江流域重点水域“十年禁渔”全面启动。这项保护长江生态系统的重大战略部署，现在已经初见成效。据有关部门调查，因数量很少被称为“水中大熊猫”的长江江豚，近来频频现身，有时三五成群地跃出江面，向世人展现“最美的微笑”。
长江流域自古以来就有许多人以捕鱼为生，现在为什么要长期禁止捕鱼呢？只是为了保护鱼类资源吗？
想一想
知识点一 什么是生态安全
1.江河湖泊的生态功能变化
提供鱼虾等食物
调节气候、涵养文化、慰藉心灵
过度捕捞
水质污染
鱼类等水生生物是食物链的重要环节，无论哪个环节出现问题，都会影响整个生态系统的相对稳定
过度捕捞不仅使鱼类资源枯竭，还使河流生态系统完整性受到破坏，生态系统服务功能随之削弱，人类的生存和发展受到威胁。
森林、草原、湿地、海洋、农田等生态系统也具有强大的生态系统服务功能，也存在生态系统退化、生物多样性减少等问题，生态系统服务功能亟待增强。
食草鱼类
大量减少
某些水草
会疯长
食肉鱼类、长江江豚等食肉动物
数量也会下降
知识点一 什么是生态安全
2.生态安全
指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。
知识点一 什么是生态安全
“绿水青山就是金山银山。”
良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础。
如果人类活动对生态系统的结构和功能造成破坏，就会出现生态环境问题，生态安全就得不到保障。
知识点一 什么是生态安全
3.生态安全关系到国家和民族的生存
生态安全不仅关系到个人的生活，而且是国家安全的重要组成部分。
楼兰古国，曾经是一片绿洲，商旅云集，经济繁荣。后来，由于气候干旱、过度垦殖等原因，土地沙漠化日趋严重，河流、湖泊相继干涸，绿洲被沙漠吞噬，城郭变成了废墟。
知识点一 什么是生态安全
知识点二 维护生态安全的对策
1.重视生态安全
我国已将生态安全纳入国家安全体系
《中华人民共和国国家安全法》
“国家完善生态环境保护制度体系，加大生态建设和环境保护力度，划定生态保护红线，强化生态风险的预警和防控，妥善处置突发环境事件，保障人民赖以生存发展的大气、水、土壤等自然环境和条件不受威胁和破坏，促进人与自然和谐发展。”
我国颁布的生态安全相关法律和行政法规还有很多，既有关于保护不同类型和区域生态系统的，又有关于合理利用和保护野生动植物资源的，还有关于防治环境污染的，等等。
知识点二 维护生态安全的对策
国家为什么要颁布这么多与生态安全相关的法律和行政法规？
主要基于以下四方面考量：
①维护国家安全的基础性需求
生态安全是国家安全的重要组成部分
②适应生态系统多样性与复杂性
针对不同生态要素和区域特点，法律体系实施分类管理。
③解决突出生态问题
当前面临多重挑战，包括自然生态空间挤压、水土流失、生物多样性下降等。
④构建全流程治理机制
法律体系覆盖预防、修复、追责全链条。
知识点二 维护生态安全的对策
2.分析 讨论：国家维护生态安全的对策
《中华人民共和国黄河保护法》中关于维护生态安全的部分内容。
①国家加强黄河流域生态保护与修复，坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复，实行自然恢复为主、自然恢复与人工修复相结合的系统治理。
②国家加强对黄河水源涵养区的保护，加大对黄河干流和支流源头、水源涵养区的雪山冰川、高原冻土、高寒草甸、草原、湿地、荒漠、泉域等的保护力度。
③加强黄河流域重要生态功能区域天然林、湿地、草原保护与修复，开展规模化防沙治沙，科学治理荒漠化、沙化土地。
④禁止在黄河流域水土流失严重、生态脆弱区域开展可能造成水土流失的生产建设活动。
知识点二 维护生态安全的对策
2.分析 讨论：国家维护生态安全的对策
《中华人民共和国黄河保护法》中关于维护生态安全的部分内容。
⑤国家实行黄河流域重点水域禁渔期制度，禁渔期内禁止在黄河流域重点水域从事天然渔业资源生产性捕捞。
⑥黄河流域水资源利用，应当坚持节水优先、统筹兼顾、集约使用、精打细算，优先满足城乡居民生活用水，保障基本生态用水，统筹生产用水。
⑦排放水污染物的企业事业单位应当按照要求，采取水污染物排放总量控制措施。因地制宜推进农村厕所改造、生活垃圾处理和污水治理，消除黑臭水体。
知识点二 维护生态安全的对策
为什么要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复？保护与修复有什么区别？
坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复的原因
生态系统整体性特征、提升生态治理效能、推动可持续发展、科学理念的实践要求
保护与修复区别
①核心目标不同
保护：侧重于预防生态退化，维持现有生态系统的稳定。
修复：针对已受损或退化的生态系统，恢复生态服务能力。
②实施阶段互补
保护：“防患未然”，强调源头管控；
修复：“亡羊补牢”，针对历史遗留或突发性破坏进行补救。
③技术手段差异
保护：多依赖规划管控、智慧监测等技术手段。
修复：需综合运用生态工程、生物技术。
知识点二 维护生态安全的对策
上述哪些对策是针对合理利用和保护自然资源提出的？哪些对策是针对防治环境污染提出的？这对我们维护生态安全有什么启发？
合理利用和保护自然资源：①、②、③、④、⑤、⑥。防治环境污染：⑦
对维护生态安全的启发
系统治理思维的重要性、资源利用与生态保护的平衡、污染防控的源头管控、法律制度的保障作用、科技与因地制宜的结合。
维护生态安全需统筹自然资源保护与污染防治，通过系统治理、制度约束和科技创新实现人与自然的动态平衡。这为其他流域或区域的生态治理提供了“保护优先、防治结合、法治护航”的实践路径。
知识点二 维护生态安全的对策
维护生态安全需要合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源，防治环境污染，保护和修复自然生态系统。
黄河作为一个河流生态系统，其结构和功能的完整与稳定，并不完全取决于黄河自身，而是与全流域的森林、草原、湖泊、湿地、农田、沙漠等生态系统都有关系，山水林田湖草沙是生命共同体，因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。
知识点二 维护生态安全的对策
3.生态安全成就
库布其沙漠
生物圈就是一个统一的整体。大气的环流、候鸟的迁飞等是没有国界的，因此，解决全球变暖、大气污染、生物多样性锐减等全球性生态环境问题，需要加强国际合作，需要全人类共同保护生物圈。
“全球沙漠生态经济示范区”
知识点二 维护生态安全的对策
塞罕坝巨变——从荒山沙地到绿色林海
过度围垦、滥伐林木，变成了荒山沙地
建成了世界上面积最大的人工林，把荒山沙地变成了郁郁葱葱的林海
知识点二 维护生态安全的对策
潘安湖旧貌换新颜——从采煤塌陷地到国家湿地公园
贾汪区实施
生态修复工程
保护生物圈就是维护生态安全
知识点二 维护生态安全的对策
长江自2021年1月1日0时起实行暂定为期10年的常年禁渔。
水生生物资源量急剧下降的趋势得到初步遏制，呈现逐步恢复向好趋势。
知识点二 维护生态安全的对策
合作探究：森林遭到过度砍伐后，原来生活在森林中的动植物将受到什么影响？当地居民的生存环境将会发生哪些变化？
会使许多植物减少或衰亡；同时，动物失去了栖息地和食物，一些动物种类数量急剧减少，以致濒临灭绝。森林砍伐后，当地居民的生存环境会发生改变，易造成水灾或旱灾，从森林中获取的资源量减少。
知识点二 维护生态安全的对策
4.调查当地生态环境现状，拟订保护行动计划
目的要求
①调查当地生态环境现状。分析调查结果，列出威胁生态安全的潜在因素，讨论并拟订保护当地生态环境的计划。
②认同每位公民在保护生态环境方面都有自己的责任。
材料用具
笔记本、笔、相机等。
方法步骤
①分组，每组6~8人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或对社区居民进行访谈，或到当地环境保护部门咨询，也可以查阅报刊、书籍，利用网络等收集资料。
知识点二 维护生态安全的对策
②每组至少调查一个方面的生态环境状况，如植被、空气质量、水资源量、生物多样性等的状况。
③根据调查结果，讨论制订本小组参与保护当地生态环境的行动计划，包括是否向有关单位提出合理的建议，如何开展相关宣传活动，自己在日常生活中如何践行绿色低碳的生活方式等。
④每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护计划。全班共同讨论调查报告中反映的问题的严重程度与紧迫性，以及所提出的保护行动计划与建议的可行性。最后，全班讨论、决定是否将汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。
注意事项
实地调查与访谈调查时要注意安全，并注意保护生态环境。调查时全组同学要集体行动，分工明确，团结合作。
知识点二 维护生态安全的对策
知识点三 拟订保护生态环境的行动计划
请你从保护当地生态环境开始，拟订自己的行动计划并付诸实践。
①基础行动阶段（1～3个月）
a.资源节约与低碳生活
节水：洗澡时间缩短至8分钟内，安装水龙头起泡器减少30%用水量
节电：改用智能插座控制家电待机耗电，每月家庭用电量减少15%
减少塑料：折叠硅胶杯+不锈钢餐具组合包，每周减少5件一次性用品使用
b. 垃圾分类优化
购置三格式分类垃圾桶，每月1日整理有害垃圾，利用旧衣物制作20个环保购物袋替代塑料袋
c. 生态观察记录
每周记录社区内3种植物开花周期
②深度参与阶段（4～6个月）
a. 建立可持续生活模式
开发阳台微农业：种植薄荷、迷迭香等驱虫植物，减少农药需求
实施"每周1天无车日"，制定家庭碳排放账本
b. 社区环保行动
组织旧物改造工作坊（塑料瓶变花盆/旧衣服改收纳盒）
发起"落叶堆肥计划"，在社区绿地设置3处堆肥箱
制作外来入侵物种图鉴海报，在社区公告栏展示
c. 环境问题监督
学习使用简易水质检测包，每月检测小区景观水体PH值
通过12369环保举报平台，定期反馈违规排污线索
知识点三 拟订保护生态环境的行动计划
③拓展影响阶段（6个月后）
a. 生态修复实践
参与河道清淤志愿者活动，掌握人工湿地构建技术
在郊区荒地试点种植固氮植物（紫穗槐/沙棘）改良土壤
b. 环保知识传播
制作短视频系列《我家减碳36计》在社交平台传播
在社区学校开设"废物重生实验室"课程
c. 政策参与建议
每季度参加生态环境局公众开放日，提交社区绿化建议
研究城市生态红线规划，通过市长信箱反馈优化方案
推动物业签订《绿色物业管理公约》
知识点三 拟订保护生态环境的行动计划
合作探究：我们该为保护生态安全做些什么？
(1)个人层面：节约用水用电、绿色低碳出行、垃圾分类投放、节约粮食、节约用纸等。
(2)社会层面：植树造林、垃圾分类处理、回收电池、推广清洁能源、成立环保小组等。
知识点三 拟订保护生态环境的行动计划
课堂小结
什么是生态安全
维护生态安全
维护生态安全的对策
拟订保护生态环境的行动计划
概念：指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力
“绿水青山就是金山银山”
生态安全关系到国家和民族的生存
将生态安全纳入国家安全体系
生态安全相关法律和行政法规
1．全国“两会”期间，某省生态环境系统进一步强化风险意识，把生态环境安全保障工作摆在突出位置。下列选项中不符合保护生态环境理念的是(　　)
A．垃圾分类，变废为宝
B．植树造林，净化空气
C．围湖造田，扩展耕地
D．低碳生活，绿色出行
C
挑战闯关
解析：围湖造田会破坏湖泊的自然生态功能，导致水土流失和生物栖息地的丧失。
2．下列有关合理利用自然资源、保护生态安全的说法中，不正确的是(　　)
A．大力开发清洁能源
B．开展黄河、长江流域水土流失综合治理
C．生物资源和矿产资源都属于可更新的资源
D．推行低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式
C
挑战闯关
解析：生物资源中的许多种类可以通过自然繁殖或人工培育实现更新，但矿产资源是不可更新的，一旦被开采利用就会减少，无法在短时间内自然恢复，C错误。
3．河南汝州云禅湖中，两条凶猛的外来物种鳄雀鳝大量捕食其他鱼类，导致湖中多种水生动物大量死亡，此现象说明外来物种可能会(　　)
A．维持当地生态平衡
B．威胁当地生态安全
C．增加当地生物的多样性
D．提高当地生态系统的自我调节能力
B
挑战闯关
解析：引进的外来物种，往往缺乏天敌，导致外来物种大量繁殖，威胁当地生物的生存，破坏当地的生态系统，破坏生态平衡，所以未进行考证，不能随意引入外来物种。
4．爱护生物、保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。习近平总书记指出“尊重自然、顺应自然、保护自然，筑牢国家生态安全屏障，实现经济效益、社会效益、生态效益相统一”。下列措施不符合此理念的是(　　)
A．开展退耕还林、还草行动，为生物构建更多更好的生存环境
B．坚持人与自然和谐共生，大力开发风能、太阳能等新能源项目
C．加快经济发展，将生活污水和工业生产废水直接排放到河流中
D．减少塑料袋的使用，购物时尽量选布质购物袋
C
挑战闯关
本 课 结 束

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