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第二单元 中古时期的世界
第 4 课 中古时期的亚洲
课标要求：
1.了解中古时期亚洲地区不同国家、民族、宗教和社会的变化。
2.认识中古时期世界各区域文明的多元面貌。
1、阿拉伯政权的发展
7世纪
多部落并存，相互
混战；
多神崇拜
6世纪
622年
穆罕默德迁居麦地那，建立政教合一的政权
8世纪中期
建立起地跨亚非的
大帝国
632年
穆罕默德去世，阿拉伯半岛基本统一
7世纪中期
大规模对外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区
穆罕默德在麦加创立伊斯兰教
一、西亚——阿拉伯帝国（632-1258年）
当时世界上疆域最大的帝国
“大食国”，当时唯一与中国大唐相提并论的国家
8—9世纪鼎盛，10世纪衰落，1258年被蒙古西征军灭
穆罕默德接受天使的启示
伊斯兰教的传承
伊斯兰教的最基本信条
2、统治
（1）政治：哈里发掌握政治、军事和宗教大权；下设各部大臣，以掌握财政和税务的部门最为重要。
（2）经济：手工业和商业得到很大发展，城市繁多，巴格达是当时世界上最大的城市之一。
（3）文化
A．吸收和融合：翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化。
B．交流和传播：是东西方文化交流的桥梁。
政教合一，集权专制
“哈里发”一词系阿拉伯语的音译，意为“代理者”、“继任人”。穆罕默德去世后，伊斯兰教先后推选出四位继承人，称之为“哈里发”。进入帝国阶段后，哈里发转为世袭制。
处于政权顶端的哈里发集政权、军权和神权于一身，控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。
商人是世界的信使和安拉在大地上的忠实奴仆.
——《古兰经》
学问虽远在中国，亦当求之。 ——穆罕默德
人最美的装饰品是知识。 ——阿拉伯谚语
阿拉伯人的商业范围
造纸术：杜环在游历撒马尔罕时，看到来自唐朝怛罗斯战役的战俘，开设了造纸作坊，造纸术因而传到了大马士革、开罗等城市。
火药：早在八、九世纪时，和医药、炼丹术的知识一起，硝也由中国传到阿拉伯。当时的阿拉伯人称它为“中国雪” 。
阿拉伯数字
特点：开放性、包容性、多元性
阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯—伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境。而通行全国的阿拉伯语和占统治地位的伊斯兰教意识形态，则为它提供了必要前提。适应阿拉伯帝国政治、经济、军事和外交等方面发展的需要，帝国的统治者日益认识到科学文化的重要性。因此，阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业。到阿拔斯王朝时期，……他们不分宗教畛域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。 8 世纪中叶，中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯—伊斯兰文化的发展与繁荣，起了积极的促进作用。
——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史（下卷）》
思考探究：阿拉伯帝国文化繁荣的原因是什么？
思考探究：阿拉伯帝国文化繁荣的原因是什么？
阿拉伯文化繁荣的原因：
①国家统一，政局相对稳定
②工商业发达，经济繁荣
③统治者重视知识、人才
④地处亚非欧交界，地理位置优越
⑤广泛吸收、融合东西方优秀文化
当欧洲还处于中世纪的蒙昧状态的时候，伊斯兰文明正经历着它的黄金时代……几乎所有领域里的关键性进展都是穆斯林在这个时期里取得的……当欧洲文艺复兴时期的伟人们把知识的边界往前开拓的时候，他们所以能眼光看得更远，是因为他们站在穆斯林世界巨人们的肩膀上。
——尼克松
阿拉伯—伊斯兰文化，在中世纪欧洲文化史上居于承先启后，继往开来的重要地位。阿拉伯文化昌盛时期，西欧正处于文化低潮的所谓“黑暗”时代。那时的西欧，在基督教文化垄断下，辉煌的古代希腊罗马文化，几乎荡然无存，古典著作，鲜为人知。然而，阿拉伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并把这些著作通过拉丁文等译本，传回欧洲，弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种。从此，欧洲重新发现了希腊学术著作，一股研究古典文化的气氛，油然而生，为欧洲新文化——文艺复兴和近代自然科学的建立奠定了基础。
阿拉伯帝国各族人民，不仅创造了丰富多彩的阿拉伯—伊斯兰文化，促进了欧洲文化的复兴和发展，并且在东西方文化交流方面，作出了巨大的贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度数学、稻米、棉花、食糖等，都是由阿拉伯人传入欧洲的，丰富了欧洲各国人民的经济文化生活，促进了欧洲社会发展的进程。阿拉伯人不愧是东西方文化交流的伟大使者。
——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史（下卷）》
思考探究：阿拉伯帝国繁荣的文化成就对人类历史进程有何重大影响
1、对世界——成为促进东西方文化交流的桥梁
2、对西方：
①为欧洲文艺复兴和近代自然科学的建立奠定了基础。
②把东方的技术发明传入西方，有利于后世西方社会的转型，也为新航路的开辟提供了技术条件。
3、对中国
阿拉伯的文学、天文学、医药学和数学等对中国文化发展产生重要影响。
1、奥斯曼政权的发展历程
14 世纪进军欧洲
13 世纪兴起于两河流域
一、西亚——奥斯曼帝国（1299年—1922年）
1453年灭拜占庭帝国
16世纪后期地跨
亚非欧大帝国
至此，古代世界地跨亚非欧三洲的大帝国有：
波斯、马其顿、罗马、东罗马、阿拉伯、奥斯曼
政治
经济
文化
①最高统治者称“苏丹”，既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。
②首都：伊斯坦布尔（原名：君士坦丁堡）
①15—16世纪，帝国一度经济繁荣
②首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心
③帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。（路上丝绸之路因此不畅通）
奥斯曼土耳其人信奉伊斯兰教
2、统治
政教合一的军事封建帝国
1.中古时期，阿拉伯帝国与奥斯曼土耳其帝国先后崛起，就其历史发展过程看，两大帝国的相似之处有（ ）
①地理位置都位于西亚地区 ②都信仰伊斯兰教
③政治制度中体现政教合一特点 ④通过灭亡拜占庭帝国建立
①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
2.新航路开辟为世界历史发展过程中的重大事件，下列哪个国家政权与这一历史事件的发生有关（ ）
A.阿拉伯帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 拜占庭帝国 D. 俄罗斯帝国
3.奥斯曼帝国是历史上最后一个地跨欧、亚、非的大帝国。联系已经学过的知识，请你列举几个类似的国家名称。
B
A
波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国
小试牛刀
二、南亚—印度
公元前14世纪，雅利安人入侵
公元前6世纪——公元前5世纪波斯帝国入侵
公元前4世纪 亚历山大入侵
分裂混乱
公元前4世纪——公元前2世纪 孔雀帝国，奉佛教为国教
1世纪——4世纪 大月氏入侵，建贵霜帝国，与汉、罗马、安息并称四大帝国
4世纪——6世纪 笈多帝国
7世纪 戒日帝国，玄奘西行
分裂混乱
13世纪——16世纪 德里苏丹国，1526年被蒙古后裔灭，进入莫卧尔王朝时期
1、笈多帝国（约320年～约540年）
（1）建立：4世纪初兴起， 基本征服了北印度。
（2）文化：印度教兴起，逐渐发展为主要宗教。
2、德里苏丹国（1206～1526）
建立：突厥人
国教：伊斯兰教
最高统治者：苏丹
地方：划分为行省
政教合一
由信奉伊斯兰教的突厥人、阿富汗人和波斯人组成的军事贵族集团，是德里苏丹统治的社会基础……德里苏丹国正是利用这一社会基础，建立起伊斯兰国家政教合一的君主集权体制。苏丹是全国的最高统治者，集君权和教权于一身……在苏丹之下，中央政府由若干个部组成，分别掌管税收、司法、军事和文书等，各部长官由苏丹任命……在地方上，德里苏丹将各地划分为23个省，任命各省总督来统治。
——孟广林 《世界中世纪史》
中古时期，南亚印度地区先后建立笈多帝国和德里苏丹国家，下列表述正确的是（ ）
A. 4世纪初期笈多帝国统一恒河流域
B. 笈多帝国实行政教合一体制
C. 突厥人建立德里苏丹国家
D. 德里苏丹国家以印度教为国教
C
小试牛刀
公元1世纪前后，日本各地形成100多个小国
公元3世纪中叶， 大和兴起
5世纪，大和统一日本
公元６世纪下半叶开始，大和国出现统治危机
公元10世纪中央集权体制开始瓦解，庄园经济和武士集团兴起（庄园与武士的关系？）
12-19世纪，幕府政治时期：镰仓幕府、室町幕府、德川幕府
（幕府政治的特点：天皇只保有名义，将军掌握实权；武士与将军的关系？）
646年，孝德天皇主持“大化改新”，效仿中国建立中央集权国家，日本进入封建时代
1853年美国以炮舰打开日本国门；1867年大政奉还，天皇掌权；1868年明治维新
三、东亚——日本
政治 中央：二官八省(太政官相当于尚书省、八省实际上是唐三省、六部、九寺中某些部门的综合)
地方：国、郡、里。 仿效《唐律》颁布律令
经济 班田收授法、租庸调制
建筑风格 日本都城的建设完全模仿长安，甚至街道的排列方法也几乎一样，也有“朱雀街”“东市”“西市”等名称。
语言文字 8世纪以前，日本使用汉字作为表达记述的工具。留学生吉备真备和学问僧空海和尚，在日本人民利用中国汉字的标音表意基础上，创造了日文假名字母。
教育方面 天智天皇在京都设立大学，后来学制逐渐完备，学习的内容与唐时期大体相仿。
文学方面 唐代丰富多彩的文学，深为日本人民欣赏。
艺术方面 唐朝的音乐、绘画、雕塑、书法、工艺美术等也纷纷传入日本，日本吸取了唐朝的乐制，宫廷还请唐乐师教授音乐
科学技术 唐朝先进的生产技术、天文历法、医学数学、建筑、雕版印刷等陆续传入日本。
生活习俗 唐人所喜爱的马球、角抵等体育活动先后传入日本。茶叶于奈良时期传入日本，开始当做药材，到平安时期已经兴起了喝茶之风。
日本模仿中国隋唐的表现
劈风斩浪的遣唐使船队
遣唐使印
唐代斗茶与日本茶道
材料 一 从1633年到1639年，德川幕府先后颁布了五个所谓的“锁国令”：完全取缔基督教；不准日本人出国；禁止葡萄牙船只来航；严格控制对外贸易。
材料二 当葡萄牙人从澳门遣使企图恢复贸易特权时，幕府将军下令说“应烧毁船只，处死主要使节及其随从，让这个邪恶的先遣队荡然无存。”
材料三 1641年颁布的第六个条令把荷兰人限制在长崎岗中部的人造岛屿——出岛，并且只允许荷兰人和中国人来日本经商。
——《日本史 1600～2000》
思考：德川幕府的“锁国令”会给日本带来什么影响？
7世纪末，新罗初步统一朝鲜半岛，效仿中国建立中央集权国家；
10世纪初，高丽王朝建立，效仿唐制。
政治上，中央实行三省六部制，地方划分为十道，实行科举考试；
经济上，推行土地国有；
文化上，传播中国儒家经典和词章之学。
14世纪末，李成桂自立为王，迁都汉城，改国号朝鲜。
明
三、东亚——朝鲜
16世纪末，日本丰臣秀吉派20万大军侵略朝鲜，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。
日本侵朝形势图
明军统帅李如松
露梁海战的中朝联军统帅
——邓子龙、李舜臣
中国古代文献中早有“朝鲜”名称记载。《山海经》谓“东海之内，北海之隅，有国名朝鲜、天毒。”“朝鲜在列阳东，海北、山南，列阳属燕”。《尚书大传》则记载“武王胜殷，继公子禄父，释箕子之囚，箕子不忍，为周之释，走之朝鲜。武王闻之，因以朝鲜封之……”。《管子》则出现了“发朝鲜”之称。根据这些记载，“朝鲜”位于中原以东的大海中，并且是周朝分封殷商贵族箕子的所在地，其语义不明，有日出之地、因水为名（潮、仙二水）、“来朝之韩”等多种解释。《史记》则有《朝鲜列传》，记录了卫满朝鲜的历史。
1392年，李成桂创建朝鲜王朝。为争取明朝的支持，李成桂参考了高丽古名“朝鲜”和李父就仕之地“和宁”，遣使请明太祖朱元璋裁定国号。朱元璋认为“朝鲜”是古名，而且“朝日鲜明”出处文雅，因此裁定朝鲜为新国名。
1.武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集团形成的原因是
A．中央集权进一步加强 B．庄园的形成与壮大
C．幕府政治在日本开始 D．西方殖民者入侵日本
2.12世纪的日本，建立了幕府统治，下列有关幕府表述正确的有
①幕府体制下天皇只是国家名义上的象征
②武士听命与将军
③将军赐予武士官职和俸禄
④17世纪的德川幕府是日本最后一届幕府统治
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
3.中古时期的东亚，日本与朝鲜先后立国，两国共同的表现有
A. 模仿中国建立中央集权体制 B. 实行大化改新，推动社会发展
C. 建立幕府统治 D. 实行锁国体制，保护国家安全
D
B
A
小试牛刀
依据材料并结合所学，回答问题：
材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
材料二：农民必须向国家交谷（租），农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代役，农民必须向国家交土产（调），男子必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。
请回答：指出这是日本历史上的什么事件？并分析该事件产生的影响？
事件：大化改新。 影响：推动日本中央集权国家的形成。
《读者》杂志评论说：日本是中国的闹钟，时刻让中国警醒。历史上“闹钟”闹过了多次，中国也被惊醒了多次。请结合材料和所学，就你如何认识中日关系，写一篇小论文。要求：题目自拟，史论结合，条理清晰，不少于400字。
汉：倭奴国王金印，公元57年中国东汉光武帝赐（1784年在日本志贺岛发现）
唐：遣唐使 仿唐大化革新
明：倭寇--日本海商与海盗集团（中国史记载明朝的
东南沿海抗倭斗争）
近代前期：甲午中日战争、八国联军侵华、“二十一条”“
近代后期：抗日战争
现代：中日关系正常化
当代：钓鱼岛问题、靖国神社的问题等等
拓展探究2：
（632-1258年）
（1299年—1922年）
约320年～约540年
1206～1526
7世纪——16世纪末
公元前3世纪—17世纪

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