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环境中的生态因素及非
生物因素对生物的影响
第1节第1课时
第五单元 第一章 生态系统
学习目标
01
明确环境中有哪些因素影响生物的生活和分布(重点)。
02
知道水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件(重点)。
普氏野马放归成功绝非易事，它们适应野外环境需要一个过程。放归前，它们吃的是人工投放的优质饲料——苜蓿；放归伊始，它们只能尝试着采食荒漠上的针茅、芨芨草等野草，有时需要在工作人员引导下找到草多的地点。冬季天气极度寒冷，取食更加困难，工作人员密切监测着它们的生存状况，必要时人工补充饲料，甚至把它们引回围栏内饲养。夏季高温干旱，野外大多数水源干涸，找水喝是一大挑战，它们有时也要靠工作人员帮助解决饮水问题。它们还面临着狼群的威胁，还可能与家马群发生争斗。
想一想
1.在野外环境中，影响普氏野马生活的因素有哪些？
2.在放归野外的初期，普氏野马为什么需要工作人员提供一定的帮助？
①自然环境因素 ： 气候 ， 食物来源 ， 水源。
②人为因素 ： 盗猎 ， 栖息地破坏 ， 生态恢复和保护措施。
在放归野外的初期，普氏野马需要工作人员提供一定的帮助，以确保它们能够顺利适应新环境、按照计划路线行进、获得必要的食物和水源补给，并保障其安全 。
想一想
知识点一 环境中的生态因素
生态因素
不仅指生物的生存空间，还包括周围影响它生活的各种因素。
环境中影响生物生活和分布的因素。
指同一环境中能够影响某种生物生活和分布的其他生物
非生物因素
生物因素
生态因素
光
温度
水
空气
影响小麦生活的生态因素有哪些？
小麦的生活需要怎样的环境条件？
影响小麦生活的非生物因素有光、温度、空气、土壤中的水和无机盐等，影响小麦生存的生物因素有田间的各种杂草，以及田间的田鼠、蛇、蚯蚓、蚜虫、瓢虫、蜘蛛、蝗虫等各种动物，还有肉眼看不到的细菌等生物因素。
需要适宜的非生物因素，还需要可以杀死小麦害虫的天敌以及尽量少的田间杂草等生物因素。
知识点一 环境中的生态因素
知识点二 非生物因素对生物的影响
1.非生物因素对生物的影响
知识点二 非生物因素对生物的影响
生物体内营养物质的运输、代谢废物的排出等生命活动，也都离不开水的参与。
①水
水是所有生物体不可缺少的组成成分。
没有水就没有生物
植物体的含水量一般为60 %～80 %
鸟类和哺乳类的含水量为70 %～75 %
鱼类的含水量为80 %～85 %
知识点二 非生物因素对生物的影响
土壤的湿度是由含水量决定的
湿润地区的生物种类和数量比干旱地区的多
知识点二 非生物因素对生物的影响
温度过高或过低都会影响生物的生存
任何一种生物都生活在一定的温度范围内。
②温度
大多数生物通常生活在0～45 ℃的环境中
知识点二 非生物因素对生物的影响
温度对植物分布的影响
在29 ℃以下
孵出的新个体全部为雌性
在30 ℃～33 ℃时
孵出的既有雄性又有雌性
34 ℃～35 ℃时
孵出的全部是雄性
温度影响着生物的生活和分布
知识点二 非生物因素对生物的影响
绝大多数生物的生存离不开空气，它们需要吸收氧气，才能分解有机物，利用其中贮存的能量。
③空气
植物的光合作用还需要空气中的二氧化碳。
有的生物完全不依赖氧气生存，它们可以生活在无氧的环境中
有的生物既可以在无氧的条件下生活，也可以在有氧的条件下生活
肉毒杆菌
酵母菌
知识点二 非生物因素对生物的影响
光不仅为生物创造了适于生存的温度条件，还提供了取之不尽的能量
④光
植物只有利用光才能进行光合作用，合成贮存能量的有机物，供自已和其他生物利用
知识点二 非生物因素对生物的影响
光影响着生物的生活和分布
光照时间超过 14 小时，油菜才能开花
光照时间不超过 12 小时但不低于 8 小时，苍耳才能开花
蛾在夜间活动
蝴蝶在白天活动
为什么要给农作物施肥？这说明农作物还受到哪些非生物因素的影响？
农作物的生长需要从土壤中吸收大量的营养物质，如氮、磷、钾等。由于年年耕种，人们在收获大量农产品的同时，也将土壤中的这些营养物质带走了许多，从而使土壤变得贫瘠，因此，为保证农产品持续生产，必须给农作物施肥。
⑤无机盐
知识点二 非生物因素对生物的影响
⑥土壤
土壤的性质影响植物的生长
壤土
土壤的酸碱度直接影响矿质盐类的溶解度和微生物的生活，从而影响植物的生长
碱土地
有团粒结构，既通气又涵养水分，能够保持肥力
知识点二 非生物因素对生物的影响
土壤中无机元素对动物分布和数量有一定影响
土壤中缺乏钴影响反刍动物
石灰岩地区的蜗牛数量比其他地区多
生活在石灰岩地区的鹿，其鹿角坚硬，体重也大
含氯化钠丰富的土壤吸引大量的食草类有蹄动物
知识点二 非生物因素对生物的影响
项目链接
在“设计并制作生态瓶”的项目中，你准备在生态瓶中放入哪些植物？它们的生活需要什么条件？
苔藓、白发藓、朵朵藓、星星藓、狼尾蕨、网纹草、罗汉松、铜钱草和袖珍椰子等。
适宜的水分、 空气流通 、 光照 、 温度、 土壤和基质。
知识点二 非生物因素对生物的影响
合作探究：你知道有关水、温度影响生物的诗词名句有哪些？
(1)有关水影响生物的诗词或谚语有：“谁言鱼水欢，水竭鱼枯鳞”“瑞雪兆丰年”“春雨贵如油”“鱼儿离不开水”“雨露滋润禾苗壮”“立秋无雨是空秋，万物历来一半收。”
(2)有关温度影响生物的诗词或谚语有：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”“西湖春色归，春水绿于染。”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”
知识点二 非生物因素对生物的影响
2.非生物因素对生物的影响
知识点二 非生物因素对生物的影响
①鼠妇
②黄粉虫
总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到它们。那么，光照是否影响鼠妇的分布呢？
你也可以探究光照对黄粉虫分布的影响。
实验：非生物因素对生物的影响
(1)几种可供选择的实验动物
知识点二 非生物因素对生物的影响
③金鱼
④蚯蚓
可以通过观察它在不同温度下的呼吸频率来探究温度对它生活的影响
你可以探究土壤干燥或潮湿的程度对蚯蚓分布的影响
知识点二 非生物因素对生物的影响
实验探究：光对鼠妇分布的影响
①提出问题：
光会影响鼠妇的分布吗？
②作出假设：
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
③制订计划：
a.材料用具
10只鼠妇，湿土，铁盘(或纸盒、塑料盘)，纸板，玻璃板。
知识点二 非生物因素对生物的影响
b.实验装置
c.方法步骤
以小组为单位进行实验。在实验装置的两侧中央分别放上5只鼠妇，静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计的结果记入下面的表格中。
时间/分钟 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
明亮
阴暗
知识点二 非生物因素对生物的影响
④实施计划
⑤得出结论
⑥表达和交流
各小组交流探究过程和结果。计算出全班各组第10次数据的平均值。
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光对鼠妇的分布有影响。
知识点二 非生物因素对生物的影响
注意
①除光照不同外，铁盘两侧的其他条件应保持相同，包括土的多少，土壤的潮湿程度，鼠妇的数量、个体大小及健康程度等。
②铁盘两侧明暗对照越明显，实验结果越准确，实验中注意避免有同学挡住明亮侧的光。
③鼠妇放入实验装置后，应静置2分钟，使其适应新环境，实验过程中应避免大声喧哗，以免影响实验结果。
④统计鼠妇数目时，若出现了个别钻入土中的鼠妇，应将其计入阴暗侧数量。
⑤做完实验后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
知识点二 非生物因素对生物的影响
这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？
如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？
光。温度、水等因素对鼠妇的生活也有影响。
将动物分成两组，除了实验要探究的因素外，其他因素在两个组要保持一致且适宜。
知识点二 非生物因素对生物的影响
为什么要计算全班各组的平均值？
为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？
在河流中生长的鱼能否在海洋中生活呢？
提高实验结论的可信度。
用多只鼠妇做实验才能得出可信的结论。只用1只鼠妇做实验会有很大误差。
在河流中生长的鱼，有些终生只能在淡水中生活，如青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼等；有些能在海洋中生活，如在淡水中生长的鳗鲡要洄游到海洋中产卵。
知识点二 非生物因素对生物的影响
①你们小组的实验结果支持假设吗？如果不支持，应当怎样做？
②对你们小组所探究的动物来说，还有哪些因素会影响它们的生活或分布？
地形地貌水文地质条件降雨量、降雨分布、无霜期、极端温度等生存空间、水质、食物来源等。
可以考虑调整一下假设，科学就是不断试错和验证的过程。
通过探究可以发现，光照会影响鼠妇、黄粉虫的分布，温度会影响金鱼的呼吸
知识点二 非生物因素对生物的影响
非生物因素影响动物生活和分布的例子还有很多，你能列举一些吗？
热带雨林，由于水分充足，森林茂密，动植物种类繁多；
大气污染严重时，会损害动物的健康和生存；
某些动物可能更喜欢在肥沃的土壤中生活，而另一些动物则可能更适应在贫瘠的土壤中生存；
高山上的植物和动物往往随着海拔的升高而发生变化，阔叶林通常分布在海拔较低的地方，而针叶林则分布在海拔较高的地方，这主要是受环境温度的影响。
貂、鼬等动物需要在长日照条件下进行繁殖，而鹿和山羊则要在短日照条件下繁殖；
干旱地区由于水分缺乏，通常只有少数耐干旱的动植物能够生存 ；
知识点二 非生物因素对生物的影响
塑料大棚技术的广泛应用
利用地膜覆盖
3.非生物因素在现实生活中的应用
知识点二 非生物因素对生物的影响
通过控制光照的长短等
在人工养殖等方面
知识点二 非生物因素对生物的影响
课堂小结
环境中的生态因素
非生物因素对生物的影响
生物与环境的相互作用
非生物因素
生物因素
光
温度
水
空气
实验：非生物因素对某种动物的影响
1．在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这主要是受哪种非生物因素的影响？(　　)
A．水 B．阳光 C．温度 D．土壤
C
挑战闯关
2．“天苍苍水茫茫，深耕蓝海牧牛羊！”一些地区的养殖业由近海走向远洋。技术人员发现，越往大海深处，藻类就越少，这给养殖带来一定的困难。大海深处藻类分布较少，影响藻类分布的非生物因素主要是(　　)
A．温度 B．光 C．水 D．无机盐
B
3．秋天，天气骤冷，松鼠忙着为自己贮藏过冬的“粮食”。影响一只松鼠生活和分布的生态因素是指(　　)
A．除松鼠外的其他生物
B．非生物因素和除这只松鼠外的其他生物
C．森林中松鼠的粮食
D．空气、土壤、光等非生物因素
B
挑战闯关
解析：除生物外的其他生物，仅有生物因素，还缺少非生物因素，A不符合题意。松鼠的粮食主要是一些植物，因此属于生物因素，缺少非生物因素，C不符合题意。空气、土壤、光等指环境中的非生物因素，缺少生物因素，D不符合题意。
4．下列关于生态因素的叙述中，错误的是(　　)
A．生态因素是指环境中影响生物的生活和分布的因素
B．生物因素是指以某种生物为食的所有其他生物
C．非生物因素包括光、温度、水、空气等
D．生态因素分为非生物因素和生物因素
B
挑战闯关
解析：环境中影响生物的生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
5．下列关于“探究光照对鼠妇分布的影响”实验的描述，正确的是(　　)
A．实验中，只能对光照这一因素进行设置，其他因素要保持一致
B．实验中，要对光照、温度、水等因素进行不同的设置
C．为了保护动物，实验所用的鼠妇数量应越少越好
D．无论如何设置，实验的结果总会与假设一致
A
挑战闯关
解析：“探究光照对鼠妇分布的影响”实验，除光照外，其他条件如鼠妇的数量、温度、土壤湿度等要保持一致，B错误；鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、受其他非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，C错误；探究的结论可能是正确的，也可能是错误的，实验的结果不一定与假设一致，D错误。
本 课 结 束

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