资源简介

5.1物体的质量
【知识点1】砝码磨损对测量的影响 1
【知识点2】用天平测量液体的质量 2
【知识点3】秤的使用 3
【知识点4】砝码沾有物体对测量的影响 4
【题型1】质量的估测 5
【题型2】质量及其特性 8
【题型3】天平的构造与使用方法 10
【题型4】测量质量的特殊方法 14
【题型5】用天平测量固体和液体的质量 18
【知识点1】砝码磨损对测量的影响
磨损的砝码会使读出的数值比物体实际质量大，而砝码上粘有其他物质则会使读出的数值比物体的实际质量小 。
考查砝码磨损对测量的影响，主要考查测量值与真实值之间偏大偏小的问题。
例：在用天平测量质量时，如果所用砝码磨损，则测量值与真实值相比______；如果调节平衡时指针偏右，则测量值与真实值相比______；如果调节天平没有将游码放到左端“0”点，则测量值与真实值相比______（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。
分析：（1）当砝码磨损后，砝码的实际质量比标注的质量会偏小，读数时读标注的质量，测量值比真实值会偏大。
（2）调节天平平衡时，指针偏右，说明右端下沉，会使测量值偏小。
（3）如果调节天平没有将游码放到左端“0”点，标尺的零刻度已经发生了变化，已经向右移动，但是读数时，还是从原来的零刻度读起，所以测量值会偏大。
解析：解：（1）砝码被磨损，实际质量小于标注的质量，读数时读的标注的质量，测量值会比真实值偏大。
（2）调节天平平衡时，指针偏右，说明右端下沉，即右盘质量偏大，在称量物体的质量时，需要少添加砝码或少移动游码就能使天平重新恢复平衡，所以测量值与真实值相比偏小。
（3）如果调节天平没有将游码放到左端“0”点，标尺的零刻度已经发生了变化，已经向右移动，但是读数时，还是从原来的零刻度读起，所以测量值会偏大。
故答案为：偏大；偏小；偏大。
点评：对于天平使用过程中，天平没有正确使用时，一定要明确把物体分成两部分，还是把砝码分成两部分，右盘砝码对应的质量的哪一部分。
常情况下砝码上标的质量是砝码的实际质量，例如某砝码上标有50g的字样，这个砝码的质量就是50g。如果这个砝码磨损了，其实际质量就会小于50g，用此磨损的砝码去称物体的质量，当天平平衡时，物体的质量小于50g，而你仍按标准值读数，读出来是50g，所以测量结果就比实际值偏大
【知识点2】用天平测量液体的质量
（1）先调节天平衡量平衡
（2）将一容器放在天平左盘，称出其质量为m1
（3）向容器内倒入被称液体，称出总质量为m2
（4）被称液体质量m液=m2-m1
调节天平，测出固体和液体的质量，正确记录测量值，以实验的方式考查此知识点。
例：（1）小明把天平放在水平台上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时出现图甲所示的情形，此时应向______调平衡螺母至天平横梁平衡。由图乙、丙可知烧杯中液体的质量是______g。
（2）要比较准确地测量一杯水的质量，请写出正确的操作顺序______。
A.计算烧杯中水的质量
B.测量烧杯和水的总质量
C.测量烧杯的质量
分析：天平的实质是等臂杠杆。天平使用前调节平衡时，要调节平衡螺母，规则是“右偏左调，左偏右调”，即指针向右偏就向左调平衡螺母，指针向左偏就向右调平衡螺母；
被测液体的质量等于烧杯和水的总质量减空烧杯的质量；天平平衡时物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值。
解析：解：由图知，指针偏右，则左盘偏高，平衡螺母应向左移动；
由图乙知，标尺的分度值为0.2g，空烧杯的质量m杯=20g+10g+5g+2.4g=37.4g
烧杯和水的总质量m总=50g+20g+10g+2.4g=82.4g
所以液体的质量m=82.4g-37.4g=45g；
据课本知识可知，测量液体的质量次序：先调节天平平衡，在测量空烧杯的质量，而后测出烧杯和水的总质量，用总质量减去空烧杯的质量就是水的质量；正确的操作顺序为CBA。
故答案为：左；45；CBA。
点评：本题考查了有关天平的调节及读数，在读数时，要特别注意标尺的分度值。此题是一道基础的实验题。
我们可以直接用托盘天平来测量固体的质量，但液体不能直接放在天平托盘上，必须借助容器盛装后放在托盘上测二者的共同质量，然后减去容器的质量，即得所测液体的质量。这种方法称为“去皮法”
【知识点3】秤的使用
案秤的结构如下：
案秤的使用：
（1）案秤的工作原理与实验室中的基本实验仪器天平相似，都是利用杠杆的平衡条件；
（2）使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现秤杆右端下跌，说明右端重，左端轻，调零螺丝应向轻的一方旋动即向左旋动；
（3）槽码的质量加上游码对应的刻度值，就是物体的质量。
考查秤的原理以及使用，类比天平的使用。
例：如图甲所示为商店里使用的案秤，其工作原理与实验室中的基本实验仪器______相似。使用前调平时，先将游码移至秤杆左端的零刻度线处，若发现砝码盘下跌，应将调零螺丝向______（选填“左”或“右”）调，称量一物体质量时，将物体放在秤盘上。接着在砝码盘上放槽码，并移动游码后，如图乙所示，秤杆恰好在水平位置平衡，那么测得该物体的质量为______。
分析：（1）案秤的工作原理与实验室中的基本实验仪器天平相似，都是利用杠杆的平衡条件；
（2）使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现秤杆右端下跌，说明右端重，左端轻，调零螺丝应向轻的一方旋动即向左旋动；
（3）槽码的质量加上游码对应的刻度值，就是物体的质量。
解析：解：（1）案秤的工作原理与实验室中的基本实验仪器天平相似；
（2）使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现案秤砝码盘下跌，说明左端轻，右端重，调零螺丝应向轻的一方旋动即左旋动；
（3）槽码的质量是1kg+0.5kg=1.5kg，游码对应的刻度值是200g=0.2kg，故物体质量=槽码质量+游码对应的刻度值=1.5kg+0.2kg=1.7kg。
故答案为：天平；左；1.7kg。
点评：本题考查质量的测量，学会根据天平的结构使用，进行知识的迁移，能用案秤测量物体的质量。
理解秤与天平的联系与区别。
【知识点4】砝码沾有物体对测量的影响
磨损的砝码会使读出的数值比物体实际质量大，而砝码上粘有其他物质则会使读出的数值比物体的实际质量小 。
考查砝码沾有物体对测量的影响，主要考查测量值与真实值之间偏大偏小的问题。
例：天平的砝码由于使用不当，粘上了许多灰尘并且受潮生锈了，那么利用它测量的物体质量比使用维护良好的天平测量的结果（　　）
A.偏大
B.相同
C.偏小
D.无法判断
分析：使用托盘天平时，放置的方法是“左物右码”，取放砝码时，必须用镊子夹取，不能用手提取，生锈的砝码质量要大于标准值。
解析：解：假设你秤量1kg的物体，放在天平的左端，右端放标示为1kg的砝码，这样的话天平肯定偏向右盘，因为砝码生锈，生锈的砝码质量要大于标准值，那要天平平衡就要换小的砝码，而测量值就是砝码标示值的总和，那么这个总和就肯定小于1kg，所以测量值就小于实际值；
故选：C。。
点评：使用天平时要注意把它放在水平工作台上，左盘放置称量物体，右盘放置砝码，所称量物体的质量等于砝码质量与称量标尺上的示数值之和。
当砝码沾有其他物体时，砝码的实际质量会增加，但读数保持不变。由于砝码质量的增加，天平在达到平衡状态时能够支撑更多的物体重量，因此，测量读数相对于物体的实际质量而言是偏小的。
【题型1】质量的估测
【典型例题】下列物体的质量最接近1.5kg的是（　　）
A.一个红富士苹果
B.一只鸡
C.一名中学生
D.一头大象
【答案】B
【解析】一个红富士苹果的质量约为，故A不符合题意；
一只鸡的质量约为1.5kg，故B符合题意；
一名中学生的质量约为50kg，故C不符合题意；
一头大象的质量约为，故D不符合题意。
【举一反三1】如图所示，为判断茶叶是否足量，将从商店购买的0.5kg茶叶放到体重秤称量，以下说法正确的是（　　）
A.茶叶质量不足0.5kg
B.茶叶质量超过0.5kg
C.茶叶质量正好0.5kg
D.不能做出正确判断
【答案】D
【解析】由图可见，该体重秤的分度值是1kg，也就是说一小格表示1kg；茶叶的质量是0.5kg，小于秤的分度值，称量起来误差太大，因此不能做出正确的判断。建议选用分度值较小的秤进行测量。
故选D。
【举一反三2】我们要有关注生活的良好习惯，你认为质量是5×104g的物体可能是（　　）
A.一头大象
B.一名中学生
C.一瓶纯净水
D.一个鸡蛋
【答案】B
【解析】由单位换算可知
5×104g=50kg=0.05t。一头大象的质量非常大，通常在几吨左右，即几千千克，故A不符合题意；
一名中学生的质量大约在50kg左右，故B符合题意；
一瓶纯净水的质量通常较小，大约在500g左右，故C不符合题意；
一个鸡蛋的质量非常小，通常在50g左右，故D不符合题意。
【举一反三3】中秋节被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。中秋节这天人们会吃月饼以示“团圆”。如图所示的月饼，下列对它的质量估测值最接近实际的是（ ）
A.100mg B.100g C.1kg D.1t
【答案】B
【解析】4个月饼的质量约400g，1个月饼的质量约
100g=100000mg=0.1kg=0.0001t
故B符合题意，A、C、D不符合题意。
【举一反三4】以下物体的质量接近150克的是（　　）
A.一只鸡蛋 B.一个苹果 C.一只羊 D.一只母鸡
【答案】B
【解析】一个鸡蛋的质量为50g，故A不符合题意；
一个苹果的质量相当于3个鸡蛋的质量，一个苹果的质量约为150g，故B符合题意；
一只羊的质量约为25kg，故C不符合题意；
一只母鸡的质量约为2kg，故D不符合题意。
【举一反三5】填出合适的质量单位：
一个成人：50 ，一只鸡蛋：50 ，一头大象：6 ，一元硬币：6
【答案】kg g t g
【解析】中学生的质量在50kg左右，成年人的质量与中学生差不多，在50kg左右。
10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右。
大象的质量非常大，可以达到6t左右。
根据生活实际可知，一元硬币的质量为6g左右。
【举一反三6】在下面的横线上填入适当的单位：成年人的质量：70 ；一杯水的质量：200 ；一头大象的质量：10 。
【答案】kg g t
【解析】中学生的质量约为50kg，成年人的质量比中学生大，约为70kg。
一杯水的体积约为200mL
质量的单位有mg、g、kg、t，中学生的质量约为50kg，大象的质量比中学生大得多，故一头大象的质量10t，合10000kg。
【举一反三7】填出合适的质量单位：
一个成人：50 ，一只鸡蛋：50 ，一头大象：6 ，一元硬币：6
【答案】kg g t g
【解析】中学生的质量在50kg左右，成年人的质量与中学生差不多，在50kg左右。
10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右。
大象的质量非常大，可以达到6t左右。
根据生活实际可知，一元硬币的质量为6g左右。
【题型2】质量及其特性
【典型例题】下列事例中，物体的质量发生变化的是（　　）
A.被捏扁的橡皮泥
B.烧红的铁钳
C.烧杯中正在沸腾的水
D.从地球带到太空的冰墩墩
【答案】C
【解析】被捏扁的橡皮泥形状发生变化，物质组成的多少不变，质量不变，故A不符合题意；
由热变冷的铁锅，温度发生变化，物质组成的多少不变，质量不变，故B不符合题意；
烧杯中正在沸腾的水，有部分水变成水蒸气，物质组成的多少发生变化，质量发生变化，故C符合题意；
从地球带到太空的冰墩墩，空间位置发生变化，物质组成的多少没有发生变化，质量不变，故D不符合题意。
【举一反三1】如图所示，质量为70kg的运动员进行跳伞练习，在下落阶段，他的质量（　　）
A.等于
B.略小于
C.等于
D.略小于
【答案】C
【解析】运动员的质量是70kg，当运动员进行跳伞练习，在下落阶段，质量与位置、速度无关，所以他的质量不变，仍为70kg。故C符合题意，A、B、D不符合题意。
【举一反三2】关于物体的质量，下列叙述正确的是（　　）
A.一根铝棒从赤道带到北极，由于位置变了，质量也变了
B.把一铜块压成铜片，形状变了，质量也变了
C.一块冰熔化成水，状态变了，质量也变了
D.一铁块温度由20℃升高到70℃，温度升高了，但质量没变
【答案】D
【解析】物体的质量与位置无关，一根铝棒从赤道带到北极，由于位置变了，质量不变，故A错误；
物体的质量与形状无关，把一铅块压成铜片，形状变了，质量不变，故B错误；
物体的质量与状态无关，一块冰融化成水，状态变了，质量不变，故C错误；
体的质量与温度无关，铁块温度由20℃升高到70℃，温度升高了，质量不变，故D正确。
【举一反三3】下列说法正确的是（　　）
A.一物体被移到月球上质量将变小
B.1kg铁块的质量比1kg木头质量大
C.一块冰熔化成水，其质量减少
D.将铁块拉成铁丝，其质量不发生变化
【答案】D
【解析】一物体移到月球上，位置发生变化，但物质多少没有变化，所以质量不变，故A错误；
1kg铁块的质量和1kg木头的质量一样大，故B错误；
一块冰熔化成水时，状态发生变化，但物质多少没有变化，所以质量不变，故C错误；
将一铁块拉成铁丝，只是形状发生变化，但其质量将不会发生改变，故D正确。
【举一反三4】一块橡皮泥的质量为50g，小明将其捏成船状，则橡皮泥的质量 ，若将橡皮泥放到真空环境中，则橡皮泥的质量 （以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】不变 不变
【解析】物体中所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态和位置的改变而改变。所以将橡皮泥捏成船状和将橡皮泥放到真空环境中，橡皮泥的质量均不变。
【举一反三5】一块橡皮泥的质量为50g，小明将其捏成船状，则橡皮泥的质量 ，若将橡皮泥放到真空环境中，则橡皮泥的质量 （以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】不变 不变
【解析】物体中所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态和位置的改变而改变。所以将橡皮泥捏成船状和将橡皮泥放到真空环境中，橡皮泥的质量均不变。
【举一反三6】2024年6月25日，嫦娥六号上升器携带月球样品返回地球的过程中，月球的样品质量 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】不变
【解析】质量指的是物体所含物质的多少，与物体的形状、状态和所处空间位置无关，所以嫦娥六号上升器携带月球样品返回地球的过程中，月球的样品质量不变。
【题型3】天平的构造与使用方法
【典型例题】关于托盘天平的使用方法，下列说法中正确的是（ ）
A.调节横梁平衡时，指针在分度盘左边，应向左调节平衡螺母
B.称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘
C.在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程
D.称量时，添加砝码的顺序是由小到大
【答案】C
【解析】天平调节平衡时，左偏右调，右偏左调，所以指针指在分度盘左边，应向右调节平衡螺母，故A错误；
称量物体质量时，被测物体放在左盘，用镊子把砝码放在右盘，故B错误；
称量物体质量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程损坏天平，故C正确；
称量时，向砝码盘中加砝码的顺序应由大到小，这样方便调换砝码，故D错误。
【举一反三1】小明用调好的天平测量物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针稍微偏左。再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（　　）
A.将游码向右移
B.将平衡螺母向左调
C.取出最小的砝码，将游码向右移
D.取出最小的砝码，将平衡螺母向右调
【答案】C
【解析】右移动游码相当于向右盘中增加陆码。不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调，指针会更偏右，故A错误；
称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母，故B、D错误；
取出最小的砝码，此时天平的横梁右端上翘，左端沉，将处在零刻度位置的游码向右调，相当于往右盘增加更小的砝码，能使天平的横梁平衡，故C正确。
【举一反三2】在用已调好的托盘天平称某物体质量时，在加砝码的过程中，当右盘中再加5g砝码时，指针指在分度盘中央红线的右侧；减去这5g砝码时，指针又指在分度盘中央红线的左侧（如图所示）。此时下列操作正确的是（ ）
A.移动游码
B.调节横梁右边的平衡螺母
C.将被测物移到右盘
D.用镊子把10g的砝码拿走
【答案】A
【解析】在加砝码的过程中，当右盘中再加5g砝码时，指针指在分度盘中央红线的右侧，说明所加砝码质量偏大，减去这5g砝码时，指针又指在分度盘中央红线的左侧，说明天平左侧重，此时应该移动游码使天平平衡，故A正确；
天平在使用过程中不能调节平衡螺母，故B错误；
天平在使用时，左盘放物体，右盘放砝码，测量过程中不能移动，故C错误；
减去这5g砝码时，指针又指在分度盘中央红线的左侧，若用镊子把10g的砝码拿走，天平指针偏向左侧的幅度更大，故D错误。
【举一反三3】托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（　　）
A.相当于向左调节平衡螺母
B.相当于在右盘中加小砝码
C.相当于在左盘中加小砝码
D.代替指针用来指示天平是否平衡
【答案】B
【解析】称量物体质量时，不能再移动平衡螺母，游码和平衡螺母的作用不同，故A不符合题意；
测量物体质量时，向右移动游码相当于向天平的右盘增加小砝码，使天平可以恢复平衡，故B符合题意，C不符合题意；
指针的指示反映了天平横梁是否平衡，不能用游码来代替，故D不符合题意。
【举一反三4】小明用调好的天平测量物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针稍微偏左。再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（　　）
A.将游码向右移
B.将平衡螺母向左调
C.取出最小的砝码，将游码向右移
D.取出最小的砝码，将平衡螺母向右调
【答案】C
【解析】右移动游码相当于向右盘中增加陆码。不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调，指针会更偏右，故A错误；
称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母，故B、D错误；
取出最小的砝码，此时天平的横梁右端上翘，左端沉，将处在零刻度位置的游码向右调，相当于往右盘增加更小的砝码，能使天平的横梁平衡，故C正确。
【举一反三5】小贝用托盘天平称量一枚鸡蛋的质量时，将天平放在水平桌面上，游码归零后指针位置如图甲所示，她应该向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母：正确称量后，右盘砝码质量与游码位置如图乙所示，则鸡蛋的质量为 g。
【答案】右 42.4
【解析】如图甲所示，指针左偏，左边重，需要将平衡螺母向右调节。
鸡蛋的质量为
【举一反三6】某同学用天平测量液体质量时，将天平放到水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻度线处，发现天平指针位置如图甲所示，此时，应该将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）侧调节，直至天平平衡；将盛有水的烧杯放到天平的左盘，右盘加减砝码，天平平衡时，砝码和游码示数如图乙所示，则烧杯和水的质量为 。
【答案】右 161.2
【解析】如图甲所示，天平指针左偏，说明左端重，应该将平衡螺母向右侧调节，给右端增重，直至天平平衡。
天平横梁标尺分度值为0.2g，则烧杯和水的质量为
【举一反三7】用粘有油污的砝码测物体的质量，测得的物体的质量将 ；若调节平衡时，忘记将游码归零，测得的物体的质量将 ；天平右侧托盘缺了一小块，测得的物体的质量将 。
【答案】偏小 偏大 不变
【解析】当砝码粘有油污时，相当于砝码的质量增加了，但是上面所标的数值没变。在称物体时所加的砝码数就少了，故读数比真实值偏小。
若调节平衡时，忘记将游码归零，则测量时相当于在右盘中多加了一个游码所对刻度值的小砝码，故测量值偏大。
天平右侧托盘缺了一小块，但天平在测量前是平衡的，而且天平的测量值等于砝码质量加游码对应的刻度值，故测量值不变。
【举一反三8】将托盘天平放在水平台上，游码移到标尺左端零刻度线处，调节横梁平衡时，指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调节。测量物体的质量时，右盘砝码及游码示数如图乙所示，物体的质量为 g。
【答案】右 26.4
【解析】由图甲可知，指针偏左，说明左侧质量偏大，因此此时应将平衡螺母向右调节。
使用天平测量物体的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码总质量和游码在标尺上所对应的示数之和为物体的质量，由图乙可知，标尺的分度值为0.2g，游码所对应的示数示数为1.4g，砝码总质量为25g ，则物体的质量是
【题型4】测量质量的特殊方法
【典型例题】用天平测量一只医用外科口罩的质量，下列做法最合理的是（　　）
A.把一只口罩反复折叠后，放在托盘上测量
B.把一只口罩放在托盘上，测量3次求平均值
C.把20只口罩放在托盘上，测出总质量，再除以20
D.把一只口罩和一个10g砝码放在托盘上，测出总质量，再减去砝码质量
【答案】C
【解析】天平分度值一般为0.1g或0.2g，而一只口罩的质量远远小于这个数值，所以无法直接测量，故A、B不符合题意；
由于一只口罩质量较小，可测出20只口罩的质量，然后除以20，即可得到一只口罩的质量，运用的是“累积法”，方法可行，故C符合题意；
一只口罩质量远远小于10g砝码质量，一只口罩质量和一个10g砝码的质量天平无法区分大小，无法得到一只口罩的质量，故D不符合题意。
【举一反三1】2024年1月5日，《甲辰年》特种邮票首发仪式在中国工艺美术馆举行。这套邮票的正式发行为庆贺龙年新春拉开序幕。《甲辰年》特种邮票一套2枚，邮票图案名称分别为天龙行健、辰龙献瑞。若想测出一枚邮票的质量，下列方法最可取的是（ ）
A.把一张邮票放在天平上直接测量
B.把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值
C.先称出100张相同邮票的质量，再通过计算求得
D.先称出一块铁的质量，再称出铁块和一张邮票的总质量，然后用总质量减去铁的质量
【答案】C
【解析】一张邮票的质量约为几十毫克，不易直接测量，故可采用累积测算其质量：先称出100张邮票的质量，再通过计算求得一张邮票的质量，故A、B不符合题意，C符合题意；
先称出一块铁的质量，再称出铁块和一张邮票的总质量，因一张邮票的质量很小，两次测量结果很难有差距，故D不符合题意。
【举一反三2】以下是小明利用一称量为200g的天平测量一包大头针(约350g)数量的实验方案：先用天平直接测出一根大头针的质量为m，然后用天平直接测出整包大头针的质量为m总，最后根据m总/m求出大头针的数量。请指出小明做得不合理或有误的地方并改正
【答案】见解析
【解析】不合理：无法直接测出一根大头针的质量，不能直接测出整包大头针的质量。
改正：用天平测出10（或20）根大头针的质量，记作m，则一根大头针的质量为；把这包大头针分成差不多的两份，分别用天平测出其质量为m1、m2；则大头针的数量是。
【举一反三3】桌面上有一盒大头针，小明准备用天平测算出了盒内大头针的数量，请将其测算步骤补充完整。
（1）调节天平，用天平测出40枚大头针质量为m1；
（2）用天平测得 为m2；
（3）盒内大头针的数量n= 。（用实验测得的物理量字母表示）
【答案】一盒大头针的总质量
【解析】要用天平测算出了盒内大头针的数量，步骤一先测出40枚大头针质量为m1，步骤二就要用天平测量一整盒大头针的质量m2，然后通过计算一共有多少份40枚大头针就可以计算出大头针的数量了，也就是
【举一反三4】实验室有一架旧天平，在正确调节横梁平衡时，无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，小明和小丽分别用这架天平称一只鸡蛋的质量。
（1）小明的测量方法是：在天平的左盘中放入几粒米，调节天平，使横梁平衡后进行了测量，天平再次平衡时，砝码和游码的读数如图所示，则鸡蛋的质量 （选填“＞”“＜”或“=”）61g；
（2）小丽利用“等效替代法”测量了鸡蛋的质量，她的做法是：将鸡蛋放入右盘，左盘放入米粒，调节米粒的多少使天平平衡，再取出盘中的 （选填“鸡蛋”或“米粒”），在该盘中加减砝码，移动游码，直到天平 为止，读出砝码的质量和游码所对的刻度值得到了鸡蛋的质量。
【答案】(1)= (2)鸡蛋 (3)平衡
【解析】在调节横梁平衡时，先将游码移至零刻度线处，指针指向分度盘的中央，如果指针偏向分度盘右侧，说明右边重，则应将平衡螺母向左调节。他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡了，并进行了测量，这样鸡蛋的质量等于砝码的质量加游码的示数为
由于天平的正确使用方法是“左物右码”，因此取出右盘中的鸡蛋，在该盘中加减砝码，移动游码使天平平衡，读出砝码的质量和游码所对的刻度值得到了米粒的质量，由鸡蛋的质量等于米粒的质量知鸡蛋的质量。
【举一反三5】小亮在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
（1）将托盘天平放在 台面上，将游码移至零刻线处，发现指针位置如图乙所示，此时应向 （选填“左”或“右”）旋动平衡螺母，直到指针静止时指在 的中线处；
（2）在测量物体质量时，应将物体放在 （选填“左”或“右”）盘，往另一个盘增减砝码时要使用 ；
（3）多次增减砝码，当加入5g的砝码后，指针静止时，发现指针位置也如图乙所示，此时应移动 使横梁恢复平衡；
（4）实验后，小亮对天平的使用进行了进一步探究；
①他发现所用托盘天平配套的砝码盒中有5g、10g、50g、100g的砝码各一个以及20g的砝码两个，于是小亮用它测量为178g的物体质量。测量时，下列四种加减砝码的顺序中，你认为最合理的是（“+”表示向右盘中加入砝码，“﹣”表示取出砝码） ；
A．+100g+50g+20g+5g+游码
B．+100g+20g+20g+10g+游码
C．+100g+50g+20g+游码
D．+100g+50g+20g+20g﹣20g+10g﹣10g+5g+游码
②小亮又想：一枚回形针很小，如何知道一枚回形针的质量有多大呢？于是他想了个好办法，用托盘天平进行了测量，他想到的好办法是 ；
A．把一枚回形针放在天平托盘中仔细认真地测量
B．把一枚回形针放在天平托盘中反复多次测量，再求平均值
C．先测出100枚回形针的质量，再除以100求得
D．先测出一枚回形针和一块铁块的总质量，再减去铁块的质量
（5）小明在整理实验器材时发现天平右盘有一个缺口，因此会导致测量质量时结果 （选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”）。
【答案】(1)水平 右 分度盘 (2)左 镊子 (3)游码 (4)①D ②C (5)仍然准确
【解析】（1）托盘天平底座不能调节，天平应放在水平台面上，将游码移至零刻线处。
指针位置如图乙所示，表明左边要重一些，此时应向右旋动平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘的中线处或两边摆动的角度相同。
（2）物体的质量等于砝码质量与游码示数之和，根据天平使用要求，应左盘放物体、右盘放砝码的原则，在测量物体质量时，应将物体放在左盘，往另一个盘增减砝码时，由于砝码容易生锈，要使用镊子，不得用手直接接触砝码。
（3）多次增减砝码，当加入5g的砝码后，指针静止时，发现指针位置也如图乙所示，表明砝码的总质量略小于物体的质量，此时应移动游码使横梁恢复平衡。
（4）①选择砝码时，应先大后小的顺序，当最小砝码仍不能使天平平衡时，调节游码，直到天平平衡为止，故测量质量为178g的物体时，选择砝码的质量和游码对应的刻度总和为
故添加的过程为+100g+50g+20g+20g﹣20g+10g﹣10g+5g+游码，故A、B、C不符合题意，D符合题意。
②测量质量很的物体时，应采用累积法，即一次测量多个，用总质量除了个数得每个的质量，故一枚回形针的质量，可以先测出100枚回形针的质量，再除以100求得，故A、B、D不符合题意，C符合题意。
（5）天平右盘有一个缺口，如果测量前天平调节平衡了，表明天平仍为平衡的，对测量结果没有影响，因此测量质量时结果仍然准确。
【题型5】用天平测量固体和液体的质量
【典型例题】小明用天平测量牛奶的质量。
（1）他先把天平放在 台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发现天平指针在分度盘中央两侧不断摆动，摆动的幅度如图甲所示，此时，小明应该将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）侧调节；
（2）调好天平后，他先测出空烧杯的质量为30g，然后将牛奶倒入烧杯后进行调节，当加入最小砝码时发现天平摆动的幅度仍如图甲所示，这时他应该进行的操作是 ，正确操作后天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯中牛奶的质量为 g，如果小明在上述操作时调节了平衡螺母使天平再次平衡，则测出牛奶的质量会 （选填“偏大”“偏小”或“没有影响”）；
（3）天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损就不能再使用了，如果砝码生锈（质量增大）则测得的质量 ，若砝码磨损则测得的质量 。（均选填“偏大”“偏小”或“没有影响”）
【答案】(1)水平 左 (2)取下最小的砝码，向右移动游码使天平平衡 123.4 偏大 (3)偏小 偏大
【解析】（1）使用天平时，要把天平放在水平台面上，图甲中指针向右侧摆动的幅度比较大，说明右侧偏重，故应该将平衡螺母向左调。
（2）当加入最小砝码时发现天平摆动的幅度仍如图甲所示，说明右侧偏重，接下来应该取下最小的砝码，向右移动游码使天平平衡；牛奶的质量为
在开始了测量之后就不应该再去动平衡螺母，若小明在上述操作时调节了平衡螺母使天平再次平衡，则平衡螺母是向左侧调节，会导致测出牛奶的质量偏大。
（3）如果砝码生锈，砝码的实际质量增大，而读数时仍然使用原来较小的质量，导致测出的质量偏小。
若砝码磨损，砝码的实际质量变小，而读数时仍然使用原来较大的质量，导致测出的质量偏大。
【举一反三1】用天平测量盐水的质量：
（1）把天平放在水平桌面，并进行调平，如图甲所示，小明在操作上存在错误，你认为错误之处是 ；
（2）改正错误后，用天平测出空烧杯的质量；
（3）向烧杯内倒入适量的盐水，并把烧杯放入左盘，向右盘添加砝码，当加入最小的砝码时指针向右偏，接下来的正确操作是： ；
（4）天平右盘砝码及游码所在位置如图乙所示。被测盐水的质量为m= g。
【答案】(1)游码没有移到标尺的零刻度线处，就调节平衡螺母
(3)取下最小的砝码，移动游码，直至天平水平平衡 (4)44
【解析】（1）在调节天平平衡时，应先将天平放在水平台上，并将游码拨到标尺左端的零刻线处，该同学未将游码拨到标尺左端的“0”刻度线处。
（3）称量时，添加最小砝码后，发现指针在分度盘中线的右侧，说明最小的砝码质量偏大，则需取下最小砝码，并向右移动游码，使天平平衡。
（4）由图乙可知，烧杯和盐水的总质量
被测盐水的质量
【举一反三2】小强想测一块石子的质量，操作如下：
（1）将天平放在 桌面上，接着进行如图甲所示的操作对天平进行调平，其操作的不当之处是 ；
（2）游码归零后，发现指针指示的位置如图乙所示，应将平衡螺母向 端移动，使横梁水平平衡；
（3）将托盘天平调节平衡后，将石子放在 盘，用镊子 （选填“由大到小”或“由小到大”）往右盘添加砝码，当加入5g的砝码后，发现指针在分度盘上的位置如图乙所示。他接下来的操作应该是 ；
（4）当盘中所加砝码和游码位置如图丙所示时，天平平衡，则石子的质量为 g。
【答案】(1)水平 调节平衡螺母时，游码不在零刻度线上 (2)左 (3)左 由大到小 取下5g的砝码，移动游码，直到天平平衡 (4)82.4
【解析】（1）将天平放在水平桌面上，游码应在零刻度线上，调节平衡螺母使天平平衡。
（2）根据“右偏左调、左偏右调”的原理可知，当指针偏向天平右侧时，平衡螺母应向左端移动，使横梁水平平衡。
（3）根据“左物右码”的规则，在称量物体时，石子放在左盘，用镊子由大到小往右盘添加砝码，当加入5g砝码后，指针偏向分度盘的右侧，说明右侧重，因5g是最小的砝码，所以此时应取下砝码，移动游码，直至天平平衡。
（4）天平的读数是砝码的质量加上游码在标尺所对应示数，由图可知砝码的质量是80g，标尺的分度值是0.2g，所以游码在标尺所对应示数是2.4g，所以石子质量为
【举一反三3】在“使用天平测量液体质量”的实验中：
（1）将天平放置于水平台面上，将游码拨至标尺左端零刻度线处，分度盘指针如图甲所示，则应将平衡螺母向 调节，直到指针静止时指在分度盘的中线处；
（2）正确调节后，将空烧杯放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒里最小的砝码放在右盘，发现指针指向分度盘的右侧，接下来正确的操作是：取下最小砝码，并 ，直到天平再次平衡，测得空烧杯质量为28g；
（3）测量结束后，小丽发现使用了沾有污渍的砝码，则所测烧杯质量 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）；
（4）改正后，测得烧杯和液体的总质量如图乙所示，则杯中液体的质量为 g。
【答案】(1)右 (2)向右移动游码 (3)偏小 (4)34
【解析】（1）调节天平平衡时，天平的指针向左偏，应向右调节平衡螺母，使天平平衡。
（2）天平测量过程中，如果试加了最小砝码后，向右侧偏，应取下最小砝码，向右移动游码，直至横梁平衡。
（3）由于砝码沾满了污渍，砝码的质量会比砝码所标的质量大，这样测出来的值会比真实值偏小。
（4）物体的质量等于砝码的质量加上游码在标尺上对应的示数，如图2所示，因此总质量
m＝50g+10g+2g＝62g
杯中液体的质量
m液＝m﹣m杯＝62g﹣28g＝34g5.1物体的质量
【知识点1】砝码磨损对测量的影响 1
【知识点2】用天平测量液体的质量 2
【知识点3】秤的使用 3
【知识点4】砝码沾有物体对测量的影响 4
【题型1】质量的估测 5
【题型2】质量及其特性 6
【题型3】天平的构造与使用方法 7
【题型4】测量质量的特殊方法 9
【题型5】用天平测量固体和液体的质量 12
【知识点1】砝码磨损对测量的影响
磨损的砝码会使读出的数值比物体实际质量大，而砝码上粘有其他物质则会使读出的数值比物体的实际质量小 。
考查砝码磨损对测量的影响，主要考查测量值与真实值之间偏大偏小的问题。
例：在用天平测量质量时，如果所用砝码磨损，则测量值与真实值相比______；如果调节平衡时指针偏右，则测量值与真实值相比______；如果调节天平没有将游码放到左端“0”点，则测量值与真实值相比______（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。
分析：（1）当砝码磨损后，砝码的实际质量比标注的质量会偏小，读数时读标注的质量，测量值比真实值会偏大。
（2）调节天平平衡时，指针偏右，说明右端下沉，会使测量值偏小。
（3）如果调节天平没有将游码放到左端“0”点，标尺的零刻度已经发生了变化，已经向右移动，但是读数时，还是从原来的零刻度读起，所以测量值会偏大。
解析：解：（1）砝码被磨损，实际质量小于标注的质量，读数时读的标注的质量，测量值会比真实值偏大。
（2）调节天平平衡时，指针偏右，说明右端下沉，即右盘质量偏大，在称量物体的质量时，需要少添加砝码或少移动游码就能使天平重新恢复平衡，所以测量值与真实值相比偏小。
（3）如果调节天平没有将游码放到左端“0”点，标尺的零刻度已经发生了变化，已经向右移动，但是读数时，还是从原来的零刻度读起，所以测量值会偏大。
故答案为：偏大；偏小；偏大。
点评：对于天平使用过程中，天平没有正确使用时，一定要明确把物体分成两部分，还是把砝码分成两部分，右盘砝码对应的质量的哪一部分。
常情况下砝码上标的质量是砝码的实际质量，例如某砝码上标有50g的字样，这个砝码的质量就是50g。如果这个砝码磨损了，其实际质量就会小于50g，用此磨损的砝码去称物体的质量，当天平平衡时，物体的质量小于50g，而你仍按标准值读数，读出来是50g，所以测量结果就比实际值偏大
【知识点2】用天平测量液体的质量
（1）先调节天平衡量平衡
（2）将一容器放在天平左盘，称出其质量为m1
（3）向容器内倒入被称液体，称出总质量为m2
（4）被称液体质量m液=m2-m1
调节天平，测出固体和液体的质量，正确记录测量值，以实验的方式考查此知识点。
例：（1）小明把天平放在水平台上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时出现图甲所示的情形，此时应向______调平衡螺母至天平横梁平衡。由图乙、丙可知烧杯中液体的质量是______g。
（2）要比较准确地测量一杯水的质量，请写出正确的操作顺序______。
A.计算烧杯中水的质量
B.测量烧杯和水的总质量
C.测量烧杯的质量
分析：天平的实质是等臂杠杆。天平使用前调节平衡时，要调节平衡螺母，规则是“右偏左调，左偏右调”，即指针向右偏就向左调平衡螺母，指针向左偏就向右调平衡螺母；
被测液体的质量等于烧杯和水的总质量减空烧杯的质量；天平平衡时物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值。
解析：解：由图知，指针偏右，则左盘偏高，平衡螺母应向左移动；
由图乙知，标尺的分度值为0.2g，空烧杯的质量m杯=20g+10g+5g+2.4g=37.4g
烧杯和水的总质量m总=50g+20g+10g+2.4g=82.4g
所以液体的质量m=82.4g-37.4g=45g；
据课本知识可知，测量液体的质量次序：先调节天平平衡，在测量空烧杯的质量，而后测出烧杯和水的总质量，用总质量减去空烧杯的质量就是水的质量；正确的操作顺序为CBA。
故答案为：左；45；CBA。
点评：本题考查了有关天平的调节及读数，在读数时，要特别注意标尺的分度值。此题是一道基础的实验题。
我们可以直接用托盘天平来测量固体的质量，但液体不能直接放在天平托盘上，必须借助容器盛装后放在托盘上测二者的共同质量，然后减去容器的质量，即得所测液体的质量。这种方法称为“去皮法”
【知识点3】秤的使用
案秤的结构如下：
案秤的使用：
（1）案秤的工作原理与实验室中的基本实验仪器天平相似，都是利用杠杆的平衡条件；
（2）使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现秤杆右端下跌，说明右端重，左端轻，调零螺丝应向轻的一方旋动即向左旋动；
（3）槽码的质量加上游码对应的刻度值，就是物体的质量。
考查秤的原理以及使用，类比天平的使用。
例：如图甲所示为商店里使用的案秤，其工作原理与实验室中的基本实验仪器______相似。使用前调平时，先将游码移至秤杆左端的零刻度线处，若发现砝码盘下跌，应将调零螺丝向______（选填“左”或“右”）调，称量一物体质量时，将物体放在秤盘上。接着在砝码盘上放槽码，并移动游码后，如图乙所示，秤杆恰好在水平位置平衡，那么测得该物体的质量为______。
分析：（1）案秤的工作原理与实验室中的基本实验仪器天平相似，都是利用杠杆的平衡条件；
（2）使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现秤杆右端下跌，说明右端重，左端轻，调零螺丝应向轻的一方旋动即向左旋动；
（3）槽码的质量加上游码对应的刻度值，就是物体的质量。
解析：解：（1）案秤的工作原理与实验室中的基本实验仪器天平相似；
（2）使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现案秤砝码盘下跌，说明左端轻，右端重，调零螺丝应向轻的一方旋动即左旋动；
（3）槽码的质量是1kg+0.5kg=1.5kg，游码对应的刻度值是200g=0.2kg，故物体质量=槽码质量+游码对应的刻度值=1.5kg+0.2kg=1.7kg。
故答案为：天平；左；1.7kg。
点评：本题考查质量的测量，学会根据天平的结构使用，进行知识的迁移，能用案秤测量物体的质量。
理解秤与天平的联系与区别。
【知识点4】砝码沾有物体对测量的影响
磨损的砝码会使读出的数值比物体实际质量大，而砝码上粘有其他物质则会使读出的数值比物体的实际质量小 。
考查砝码沾有物体对测量的影响，主要考查测量值与真实值之间偏大偏小的问题。
例：天平的砝码由于使用不当，粘上了许多灰尘并且受潮生锈了，那么利用它测量的物体质量比使用维护良好的天平测量的结果（　　）
A.偏大
B.相同
C.偏小
D.无法判断
分析：使用托盘天平时，放置的方法是“左物右码”，取放砝码时，必须用镊子夹取，不能用手提取，生锈的砝码质量要大于标准值。
解析：解：假设你秤量1kg的物体，放在天平的左端，右端放标示为1kg的砝码，这样的话天平肯定偏向右盘，因为砝码生锈，生锈的砝码质量要大于标准值，那要天平平衡就要换小的砝码，而测量值就是砝码标示值的总和，那么这个总和就肯定小于1kg，所以测量值就小于实际值；
故选：C。。
点评：使用天平时要注意把它放在水平工作台上，左盘放置称量物体，右盘放置砝码，所称量物体的质量等于砝码质量与称量标尺上的示数值之和。
当砝码沾有其他物体时，砝码的实际质量会增加，但读数保持不变。由于砝码质量的增加，天平在达到平衡状态时能够支撑更多的物体重量，因此，测量读数相对于物体的实际质量而言是偏小的。
【题型1】质量的估测
【典型例题】下列物体的质量最接近1.5kg的是（　　）
A.一个红富士苹果
B.一只鸡
C.一名中学生
D.一头大象
【举一反三1】如图所示，为判断茶叶是否足量，将从商店购买的0.5kg茶叶放到体重秤称量，以下说法正确的是（　　）
A.茶叶质量不足0.5kg
B.茶叶质量超过0.5kg
C.茶叶质量正好0.5kg
D.不能做出正确判断
【举一反三2】我们要有关注生活的良好习惯，你认为质量是5×104g的物体可能是（　　）
A.一头大象
B.一名中学生
C.一瓶纯净水
D.一个鸡蛋
【举一反三3】中秋节被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。中秋节这天人们会吃月饼以示“团圆”。如图所示的月饼，下列对它的质量估测值最接近实际的是（ ）
A.100mg B.100g C.1kg D.1t
【举一反三4】以下物体的质量接近150克的是（　　）
A.一只鸡蛋 B.一个苹果 C.一只羊 D.一只母鸡
【举一反三5】填出合适的质量单位：
一个成人：50 ，一只鸡蛋：50 ，一头大象：6 ，一元硬币：6
【举一反三6】在下面的横线上填入适当的单位：成年人的质量：70 ；一杯水的质量：200 ；一头大象的质量：10 。
【举一反三7】填出合适的质量单位：
一个成人：50 ，一只鸡蛋：50 ，一头大象：6 ，一元硬币：6
【题型2】质量及其特性
【典型例题】下列事例中，物体的质量发生变化的是（　　）
A.被捏扁的橡皮泥
B.烧红的铁钳
C.烧杯中正在沸腾的水
D.从地球带到太空的冰墩墩
【举一反三1】如图所示，质量为70kg的运动员进行跳伞练习，在下落阶段，他的质量（　　）
A.等于
B.略小于
C.等于
D.略小于
【举一反三2】关于物体的质量，下列叙述正确的是（　　）
A.一根铝棒从赤道带到北极，由于位置变了，质量也变了
B.把一铜块压成铜片，形状变了，质量也变了
C.一块冰熔化成水，状态变了，质量也变了
D.一铁块温度由20℃升高到70℃，温度升高了，但质量没变
【举一反三3】下列说法正确的是（　　）
A.一物体被移到月球上质量将变小
B.1kg铁块的质量比1kg木头质量大
C.一块冰熔化成水，其质量减少
D.将铁块拉成铁丝，其质量不发生变化
【举一反三4】一块橡皮泥的质量为50g，小明将其捏成船状，则橡皮泥的质量 ，若将橡皮泥放到真空环境中，则橡皮泥的质量 （以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【举一反三5】一块橡皮泥的质量为50g，小明将其捏成船状，则橡皮泥的质量 ，若将橡皮泥放到真空环境中，则橡皮泥的质量 （以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【举一反三6】2024年6月25日，嫦娥六号上升器携带月球样品返回地球的过程中，月球的样品质量 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【题型3】天平的构造与使用方法
【典型例题】关于托盘天平的使用方法，下列说法中正确的是（ ）
A.调节横梁平衡时，指针在分度盘左边，应向左调节平衡螺母
B.称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘
C.在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程
D.称量时，添加砝码的顺序是由小到大
【举一反三1】小明用调好的天平测量物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针稍微偏左。再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（　　）
A.将游码向右移
B.将平衡螺母向左调
C.取出最小的砝码，将游码向右移
D.取出最小的砝码，将平衡螺母向右调
【举一反三2】在用已调好的托盘天平称某物体质量时，在加砝码的过程中，当右盘中再加5g砝码时，指针指在分度盘中央红线的右侧；减去这5g砝码时，指针又指在分度盘中央红线的左侧（如图所示）。此时下列操作正确的是（ ）
A.移动游码
B.调节横梁右边的平衡螺母
C.将被测物移到右盘
D.用镊子把10g的砝码拿走
【举一反三3】托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（　　）
A.相当于向左调节平衡螺母
B.相当于在右盘中加小砝码
C.相当于在左盘中加小砝码
D.代替指针用来指示天平是否平衡
【举一反三4】小明用调好的天平测量物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针稍微偏左。再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（　　）
A.将游码向右移
B.将平衡螺母向左调
C.取出最小的砝码，将游码向右移
D.取出最小的砝码，将平衡螺母向右调
【举一反三5】小贝用托盘天平称量一枚鸡蛋的质量时，将天平放在水平桌面上，游码归零后指针位置如图甲所示，她应该向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母：正确称量后，右盘砝码质量与游码位置如图乙所示，则鸡蛋的质量为 g。
【举一反三6】某同学用天平测量液体质量时，将天平放到水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻度线处，发现天平指针位置如图甲所示，此时，应该将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）侧调节，直至天平平衡；将盛有水的烧杯放到天平的左盘，右盘加减砝码，天平平衡时，砝码和游码示数如图乙所示，则烧杯和水的质量为 。
【举一反三7】用粘有油污的砝码测物体的质量，测得的物体的质量将 ；若调节平衡时，忘记将游码归零，测得的物体的质量将 ；天平右侧托盘缺了一小块，测得的物体的质量将 。
【举一反三8】将托盘天平放在水平台上，游码移到标尺左端零刻度线处，调节横梁平衡时，指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调节。测量物体的质量时，右盘砝码及游码示数如图乙所示，物体的质量为 g。
【题型4】测量质量的特殊方法
【典型例题】用天平测量一只医用外科口罩的质量，下列做法最合理的是（　　）
A.把一只口罩反复折叠后，放在托盘上测量
B.把一只口罩放在托盘上，测量3次求平均值
C.把20只口罩放在托盘上，测出总质量，再除以20
D.把一只口罩和一个10g砝码放在托盘上，测出总质量，再减去砝码质量
【举一反三1】2024年1月5日，《甲辰年》特种邮票首发仪式在中国工艺美术馆举行。这套邮票的正式发行为庆贺龙年新春拉开序幕。《甲辰年》特种邮票一套2枚，邮票图案名称分别为天龙行健、辰龙献瑞。若想测出一枚邮票的质量，下列方法最可取的是（ ）
A.把一张邮票放在天平上直接测量
B.把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值
C.先称出100张相同邮票的质量，再通过计算求得
D.先称出一块铁的质量，再称出铁块和一张邮票的总质量，然后用总质量减去铁的质量
【举一反三2】以下是小明利用一称量为200g的天平测量一包大头针(约350g)数量的实验方案：先用天平直接测出一根大头针的质量为m，然后用天平直接测出整包大头针的质量为m总，最后根据m总/m求出大头针的数量。请指出小明做得不合理或有误的地方并改正
【举一反三3】桌面上有一盒大头针，小明准备用天平测算出了盒内大头针的数量，请将其测算步骤补充完整。
（1）调节天平，用天平测出40枚大头针质量为m1；
（2）用天平测得 为m2；
（3）盒内大头针的数量n= 。（用实验测得的物理量字母表示）
【举一反三4】实验室有一架旧天平，在正确调节横梁平衡时，无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，小明和小丽分别用这架天平称一只鸡蛋的质量。
（1）小明的测量方法是：在天平的左盘中放入几粒米，调节天平，使横梁平衡后进行了测量，天平再次平衡时，砝码和游码的读数如图所示，则鸡蛋的质量 （选填“＞”“＜”或“=”）61g；
（2）小丽利用“等效替代法”测量了鸡蛋的质量，她的做法是：将鸡蛋放入右盘，左盘放入米粒，调节米粒的多少使天平平衡，再取出盘中的 （选填“鸡蛋”或“米粒”），在该盘中加减砝码，移动游码，直到天平 为止，读出砝码的质量和游码所对的刻度值得到了鸡蛋的质量。
【举一反三5】小亮在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
（1）将托盘天平放在 台面上，将游码移至零刻线处，发现指针位置如图乙所示，此时应向 （选填“左”或“右”）旋动平衡螺母，直到指针静止时指在 的中线处；
（2）在测量物体质量时，应将物体放在 （选填“左”或“右”）盘，往另一个盘增减砝码时要使用 ；
（3）多次增减砝码，当加入5g的砝码后，指针静止时，发现指针位置也如图乙所示，此时应移动 使横梁恢复平衡；
（4）实验后，小亮对天平的使用进行了进一步探究；
①他发现所用托盘天平配套的砝码盒中有5g、10g、50g、100g的砝码各一个以及20g的砝码两个，于是小亮用它测量为178g的物体质量。测量时，下列四种加减砝码的顺序中，你认为最合理的是（“+”表示向右盘中加入砝码，“﹣”表示取出砝码） ；
A．+100g+50g+20g+5g+游码
B．+100g+20g+20g+10g+游码
C．+100g+50g+20g+游码
D．+100g+50g+20g+20g﹣20g+10g﹣10g+5g+游码
②小亮又想：一枚回形针很小，如何知道一枚回形针的质量有多大呢？于是他想了个好办法，用托盘天平进行了测量，他想到的好办法是 ；
A．把一枚回形针放在天平托盘中仔细认真地测量
B．把一枚回形针放在天平托盘中反复多次测量，再求平均值
C．先测出100枚回形针的质量，再除以100求得
D．先测出一枚回形针和一块铁块的总质量，再减去铁块的质量
（5）小明在整理实验器材时发现天平右盘有一个缺口，因此会导致测量质量时结果 （选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”）。
【题型5】用天平测量固体和液体的质量
【典型例题】小明用天平测量牛奶的质量。
（1）他先把天平放在 台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发现天平指针在分度盘中央两侧不断摆动，摆动的幅度如图甲所示，此时，小明应该将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）侧调节；
（2）调好天平后，他先测出空烧杯的质量为30g，然后将牛奶倒入烧杯后进行调节，当加入最小砝码时发现天平摆动的幅度仍如图甲所示，这时他应该进行的操作是 ，正确操作后天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯中牛奶的质量为 g，如果小明在上述操作时调节了平衡螺母使天平再次平衡，则测出牛奶的质量会 （选填“偏大”“偏小”或“没有影响”）；
（3）天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损就不能再使用了，如果砝码生锈（质量增大）则测得的质量 ，若砝码磨损则测得的质量 。（均选填“偏大”“偏小”或“没有影响”）
【举一反三1】用天平测量盐水的质量：
（1）把天平放在水平桌面，并进行调平，如图甲所示，小明在操作上存在错误，你认为错误之处是 ；
（2）改正错误后，用天平测出空烧杯的质量；
（3）向烧杯内倒入适量的盐水，并把烧杯放入左盘，向右盘添加砝码，当加入最小的砝码时指针向右偏，接下来的正确操作是： ；
（4）天平右盘砝码及游码所在位置如图乙所示。被测盐水的质量为m= g。
【举一反三2】小强想测一块石子的质量，操作如下：
（1）将天平放在 桌面上，接着进行如图甲所示的操作对天平进行调平，其操作的不当之处是 ；
（2）游码归零后，发现指针指示的位置如图乙所示，应将平衡螺母向 端移动，使横梁水平平衡；
（3）将托盘天平调节平衡后，将石子放在 盘，用镊子 （选填“由大到小”或“由小到大”）往右盘添加砝码，当加入5g的砝码后，发现指针在分度盘上的位置如图乙所示。他接下来的操作应该是 ；
（4）当盘中所加砝码和游码位置如图丙所示时，天平平衡，则石子的质量为 g。
【举一反三3】在“使用天平测量液体质量”的实验中：
（1）将天平放置于水平台面上，将游码拨至标尺左端零刻度线处，分度盘指针如图甲所示，则应将平衡螺母向 调节，直到指针静止时指在分度盘的中线处；
（2）正确调节后，将空烧杯放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒里最小的砝码放在右盘，发现指针指向分度盘的右侧，接下来正确的操作是：取下最小砝码，并 ，直到天平再次平衡，测得空烧杯质量为28g；
（3）测量结束后，小丽发现使用了沾有污渍的砝码，则所测烧杯质量 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）；
（4）改正后，测得烧杯和液体的总质量如图乙所示，则杯中液体的质量为 g

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