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海滨小城
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海滨小城
水边，靠近水的地方。
靠近湖的地方——
靠近河的地方——
湖滨
河滨
海滨小城给你留了怎样的印象？
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
作者从哪些地方来展现小城的美丽和干净呢？
大海
沙滩
庭院
公园
街道
首先，阅读课文第1-3自然段，思考这三个自然段写了哪些景象、这些景象是什么样子的？
天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
海天远景
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
海上日出
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
贝壳会寂寞吗？
沙滩
多
美
“寂寞”是用来形容人的孤单清冷，这里用拟人的手法，形象地写出了沙滩的安静。
贝壳
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。
课文1-3自然段，主要描写了
海上景象
沙滩景象
海天远景
海上日出
各色贝壳
渔船归来
海滨美景
接下来，齐读课文4-6自然段，看看小城的“庭院”、“公园”和“街道”是什么样的？
你能分别找出一句话概括四、五、六自然段的意思吗？
第4自然段：
第5自然段：
第6自然段：
小城里每一个庭院都栽了很多树。
小城的公园更美。
小城的街道也很美。
段落中心句
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
庭院
树木的种类多，数量也多。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
公园
比喻，写出了榕树的高大和枝繁叶茂。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
这里采用了什么修辞手法？
请你根据图片仿写一个比喻句。
就像
树上熟透的红苹果
一盏盏挂着的大红灯笼。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这段话描绘了公园怎样的特点？
十分干净
街道
课文4-6自然段，描写的是
树多
小城
庭院景象
公园景象
街道景象
树大、人多
十分干净
小城美景
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
全文的 中心句。
作用：总结全文，点明中心。
作者把家乡的景色写得如此美丽。我们也来写一写自己家乡的美景吧！
描写时，可以学习作者抓住颜色描写景物，也可以运用动静结合的写法，要试着围绕一句话把景物描绘具体！

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