资源简介

(共34张PPT)
一块奶酪
学习目标
1.会认本课9个生字，认识多音字“处、稍”，理解生字组成的词语。
2.能正确、流利地朗读课文。
知识与能力
根据文中蚂蚁队长的语言、动作描写，体会人物当时的心理，并练习情感朗读。
理解课文内容，学习蚁王以身作则，关爱弱小的品质。
过程与方法
情感、态度与价值观
重点：根据文中蚂蚁队长的语言、动作描写，体会它当时的心理，明白故事蕴含的道理,并进行情感朗读。
难点：理解课文内容，学习蚁王以身作则，关爱弱小的品质。
学习重、难点
你知道这是什么昆虫吗
一、谈话激趣，导入新课
蚁王带领自己的队伍，辛勤地工作，他们和睦相处，生活的非常幸福。在他们的生活中还发生过许多动人的故事。
蚂
蚁
让我们走进课文，看看它们之间发生了什么故事
1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
二、初读感知
（一）解决字词
2.多音字
处
shào（稍息）
chù（到处）
稍
shāo（稍微）
chǔ（处罚）
3.词语解释配对
奶酪 又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，类似酸牛奶，比酸奶浓度高，近似固体食物，营养更丰富。
（二）整体感知
1.默读课文，边读边思考：课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？
默读要求：集中注意力，不出声，不指读。
蚂蚁队长带领小蚂蚁搬运粮食。
2.说一说：在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？
①宣布禁令
②发现了一块奶酪
③拽掉了奶酪的一角
④支开同伴
⑤命令最小的蚂蚁吃奶酪渣
3.给课文划分段落。
第一部分（ ）：蚂蚁队长庄严宣布纪律，大家开始搬运粮食。
第二部分（ ）：蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一角，他战胜自己内心偷嘴的念头，命令最小的蚂蚁吃掉那块奶酪渣。
第三部分（ ）：交代了故事的结果，大家干劲更足，奶酪一会儿就被搬进洞里了。
1-3
4-12
13
三、品读课文，体会心理
1.蚂蚁队长的禁令是什么？蚂蚁队长的禁令产生了什么效果？在文中画出来。
要是偷嘴的是您呢？
照样要受处罚。
语言描写，蚂蚁们怀疑蚂蚁队长
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今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴，就要处罚谁。
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
心理、动作描写，蚂蚁们很有干劲
禁令产生的效果
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奶酪多诱人啊！……小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不舔一下，那要多大的毅力，多强的纪律性啊。
有纪律
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2.从蚂蚁队长的禁令，我们可以看出蚂蚁队长具有什么特点？
①说话干脆利落
③指令明确
④有队长的威严感
②纪律严明
⑤一视同仁
3.搬运奶酪时蚂蚁队长遇到了什么难题？
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：
矛盾心理
丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
4.蚂蚁队长想吃奶酪吗？结合文中句子说一说。
他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
想吃奶酪
动作描写，小蚂蚁们也想吃奶酪。
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七上八下 一清二白 三番五次
九行八业 千奇百怪 千恩万谢
词语积累（含有数字的成语）
他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！ 齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”
想吃奶酪
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他要是偷嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香! 可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
想吃奶酪
5.蚂蚁队长最终是怎么解决这个难题的呢？
当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
自律心强
爱护幼小
6.我们一起来看一看蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变化。
事件 心理
奶酪渣刚掉下
想吃但内心七上八下
大家牵挂奶酪渣不走开
很恼火
支开蚂蚁们
犹豫不决
命令最小的蚂蚁吃奶酪渣
很坚定
蚂蚁队长的话，要根据它的心理变化，读出相应的语气。
7.蚂蚁队长的做法取得了怎样的效果呢？
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
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动作描写，蚂蚁们干劲更足了
这篇故事的主角是蚂蚁队长，为什么作者还要写其他小蚂蚁的语言、动作和心理呢？
侧面烘托蚂蚁队长的形象。
讨论：你喜欢这位蚂蚁队长吗？说说理由。
我喜欢蚂蚁队长，因为他严格遵守纪律，不违反禁令，严于律己，还懂得爱护幼小，是一位好队长。
我不喜欢蚂蚁队长，因为它太威严了，不亲切。
联系生活中曾经遇到的这样有诱惑力的事，说一说你当时是怎么做的？学习本文后觉得应该怎么做？今后在生活中面对诱惑，你该怎么做？
思维导图
以身作则 严守纪律 关爱弱小。
这篇课文讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角，最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令 的蚂蚁吃掉了奶酪渣。赞扬了蚂蚁队长 、严守纪律和 的美好品质。
最小
以身作则
爱护幼小
主题概括
这篇课文是一个童话故事。讲的是蚁王带领自己的队伍搬运粮食的事。让我们体会出了蚁王以身作则、
严守纪律的美好品质。教育了我们要关爱弱小。
课堂小结

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