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（培优篇）2025-2026学年上学期小学数学北师大版一年级新教材第一至二单元月考练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．比一比，语文书和数学书，哪一个更长？（ ）
A．语文书 B．数学书 C．一样长
2．有4只，每只吃1根，哪一堆正合适？（ ）
A． B． C．
3．得数比8小的算式是（ ）。
A．4＋4 B．8－1 C．5＋4
4．三只乌鸦都喝到了瓶里的水，原来（ ）瓶里的水最多。
A． B． C．
5．下面说法正确的是（ ）。
A．★和○同样多 B．○比★少 C．△比★多
6．□，□里不可以填（ ）。
A．10 B．9 C．8 D．7
7．小军用右脚踢球，下面（ ）是小军。
A． B． C．
二、填空题
8．按顺序填数。
9．最长的画“√”，最短的画“○”。
10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
4－4( )3－3 3－0( )2＋2
2＋3( )1＋3 4－1( )2＋0
11．＋＝4，＋＝5，＝( )，＝( )。
12．数一数，比一比。
13．想一想，填一填。
可爱的小鸡们。
(1)一共有( )只小鸡，戴帽子的有( )只。
(2)从右边数，是第( )只。
14．填出下面的数，并填空。
（1）上面最小的数是（ ），最大的数是（ ）。
（2）从小往大数，第4个数是（ ）。从大往小数，第2个数是（ ）。
（3）与8相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。
（4）1和5之间的数有（ ）个。
15．1个小朋友吃1个苹果需要4分钟，照这样算，5个小朋友同时吃5个苹果需要( )分钟。
16．6后面的第3个数是( )，从3数到10，一共数了( )个数。
17．把一根绳子两头对在一起，再在对折好的绳子中间剪一刀。这时，绳子被剪成( )段。
三、判断题
18．从右边数起第5朵是红花。( )
19．站在水边，人的倒影与人上下相反，左右相同。( )
20．。( )
四、计算题
21．列算式。
22．看图列式。
（个）
五、解答题
23．还剩下几条鱼？
（条）
24．圈一圈，填一填。
比（多 少）。（圈一圈）
（ ）＜（ ）
25．一共有多少个小朋友？
（个）
26．18个同学排成一排，李东的左面有6人，张华的右面有5人。李东和张华的中间有多少人？（先在图中标出李东和张华的位置，再写出答案）
李东和张华的中间有（ ）人。
27．看图解答。
（1）数一数，一共有（ ）只动物。
（2）从右数，排在第（ ）位；从左数，排在第（ ）位。
（3）从左数，排在第（ ）位，它的右边有（ ）只小动物。
（4）把从右数的第4只动物涂上你喜欢的颜色。
28．粉笔盒里原来有4支粉笔，张老师用了3支，粉笔盒里还剩几支粉笔？
29．
（1）把□里的数字补充完整。
（2）比10小，比8大，这个数是（ ）。
（3）和7相邻的数是（ ）和（ ）。
（4）在1和10这两个数中，（ ）离8近一些。
《（培优篇）2025-2026学年上学期小学数学北师大版一年级新教材第一至二单元月考练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 C B B C C D B
1．C
【分析】根据书下边的格子数解答比较。
【详解】语文书有3格，数学书有3格，因此一样长。
故选：C。
2．B
【分析】萝卜的根数和兔子的只数一样则刚合适，数一数即可。一根一根地数，最后数到几就是几根。
【详解】A．3根，不一样，不合适；
B．4根，一样，正合适；
C．5根，不一样，不合适。
正合适。
故答案为：B
3．B
【分析】分别计算出算式的结果，找出比8小的即可。
【详解】A．4＋4＝8，8＝8；
B．8－1＝7，7＜8；
C．5＋4＝9，9＞8。
得数比8小的算式是8－1。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握10以内的加减法计算是解题关键。
4．C
【分析】在同样大小的瓶里，当瓶里投入的石子越大，乌鸦才能喝到瓶里的水，表示原来瓶里的水越少；当瓶里没有投入石子，乌鸦也喝到瓶里的水，表示原来瓶里的水最多。
【详解】从三幅图可以看出，C瓶中的乌鸦没有往瓶里投石子就能直接喝到水，说明C瓶里原来的水位最高，所以原来C瓶里的水最多。
故答案为：C
5．C
【分析】△有7个，★有3个，○有4个，比较即可求解。7以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7。
【详解】A．3＜4，★比○少，原题说法错误。
B．4＞3，○比★多，原题说法错误。
C．7＞3，△比★多，原题说法正确。
故答案为：C
6．D
【分析】5大于4，3加5得8，所以方框里的数得大于或等于8。
【详解】5＞4
5＋3＝8
A．10＞8，符合；
B．9＞8，符合；
C．8＝8，符合；
D．7＜8，不符合。
□－3＞4，□里不可以填7。
故答案为：D
7．B
【分析】分清楚左脚和右脚，做出选择即可。
【详解】
A．是用左脚踢球，该选项不符合题意。
B．是用右脚踢球，该选项符合题意。
C．是用左脚踢球，该选项不符合题意。
故答案为：B
【点睛】本题考查左右的区分。
8．1；4；6；9
【分析】数字依次变大，按照10以内数的正序排列，依次为0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，由此解答。
【详解】由分析填写如下：
9．见详解
【分析】在同样大小的柱子上缠绕绳子，缠绕圈数越多，说明绳子就越长；缠绕圈数越少，说明绳子就越短。
【详解】由题意分析得：
10． ＝ ＜ ＞ ＞
【分析】先计算出两边算式的结果，然后再比较大小即可。如4－4＝0（＝）3－3＝0
【详解】4－4＝0，3－3＝0，4－4＝3－3
3－0＝3，2＋2＝4，3－0＜2＋2
2＋3＝5，1＋3＝4，2＋3＞1＋3
4－1＝3，2＋0＝0，4－1＞2＋0
11． 2 3
【分析】
＋＝4，即2个相同的数相加等于4，可知是2；代入＋＝5，即2＋＝5，5－2＝3，是3。
【详解】
＋＝4，＋＝5，＝2，＝3。
12．6＜8
10＞7
【分析】分别数出有多少个正方体和多少个圆点，再进行比较大小即可。
【详解】
【点睛】本题考查学生对10以内整数比较大小的掌握和运用。
13．(1) 7 6
(2)6
【分析】（1）按照顺序从左往右数一数，即可得出一共有几只小鸡，再找出戴帽子的小鸡，数一数即可。
（2）分清楚左右，找出这只的位置，数一数，即可解答。
【详解】（1）一共有7只小鸡，戴帽子的有6只。
（2）
从右数，是第6只。
【点睛】本题的考查学生对左右位置辨别的掌握，注意第几和几只的区别。
14．1；3；5；6；8；10
（1）0；10
（2）3；9
（3）7；9
（4）3
【分析】这组数字依次变大，按照10以内数的正序填写，依次为0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。
（1）10以内数从小到大关系为0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，可知最小的是0，最大的是10；
（2）从小往大数，依次为0，1，2，3，第4个数是3；从大往小数，依次为10，9，第2个数是9；
（3）与8相邻的数是它两侧的数，是7和9；
（4）1和5之间有2，3，4共3个数。
【详解】
（1）上面最小的数是0，最大的数是10。
（2）从小往大数，第4个数是3。从大往小数，第2个数是9。
（3）与8相邻的两个数分别是7和9。
（4）1和5之间的数有3个。
15．4
【分析】5个小朋友同时吃5个苹果，也就是1个小朋友吃1个苹果。
1人吃1个苹果，同时吃，时间上是互不影响的，所以，5个小朋友同时吃5个苹果需要的时间与1个小朋友吃1个苹果需要的时间是一样的；据此填空。
【详解】由题意分析得：
1个小朋友吃1个苹果需要4分钟，照这样算，5个小朋友同时吃5个苹果需要4分钟。
【点睛】此题主要考查的是学生的分析理解能力，要认真分析题意，读懂题意。
16． 9 8
【分析】一个一个的数，后面的第几个数，依次往后加1的方法解答。
求从3数到10，一共数了几个数，列出这些数，然后数一数即可。
【详解】6、7、8、9；则6后面的第3个数是9；
3、4、5、6、7、8、9、10，则从3数到10，一共数了8个数。
【点睛】主要考查了10以内数的排序，要熟练掌握。
17．3
【分析】根据题意，把一根绳子两头对在一起，即把绳子对折1次，再在对折好的绳子中间剪一刀；可用纸条代替绳子剪一剪，可以知道被剪成3段，其中有1段比较长，有2段短的是一样长的。
【详解】依题意：
1＋2＝3（段）
所以，绳子被剪成3段。
【点睛】解答此类型题目的关键是理解把绳子对折的次数，可以用纸条模拟一下，就更好理解了。
18．√
【分析】从右边数即从右手的位置开始数，红花是第5朵，由此判断即可。
【详解】由分析可知，从右边数起第5朵是红花。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对左、右位置的认识及数的数一数。
19．×
【分析】根据实际情况可知，站在水边，人的倒影与人上下相反，左右也是相反的；据此判断。
【详解】由题意分析得：
站在水边，人的倒影与人上下相反，左右相同；此说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是位置的认识与区分，要熟练掌握。
20．√
【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，根据左右知识，结合图示分析解答即可。
【详解】图中的小朋友与我们相对，所以我们的左边就是小朋友的右边，所以图中的小朋友用右手拿苹果，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了左右的认识，结合题意分析解答即可。
21．4－1＝3
【分析】从图上可得：一共有4颗花生，用虚线圈起来1颗表示花生数量减少，根据减法的意义列式解答即可。
【详解】4－1＝3
22．见详解
【分析】根据图片可知，左边盘子里有3个苹果，右边盘子里一个也没有用0表示，据此列出加法算式3＋0＝3（个）或0＋3＝3（个）
【详解】3＋0＝3（个）或0＋3＝3（个）
23．4－1＝3
【分析】如图，原有4条鱼，减去小猫吃掉的1条，即可计算出还剩几条鱼。
【详解】4－1＝3（条）
答：还剩下3条鱼。
24．圈一圈见详解
3＜5
【分析】先数一数各有几个，再比较大小即可解决。
【详解】由题意分析得：
有3个，有5个；
比（多）。3＜5
25．
2＋3＝5
5个
【分析】根据图片可知：用跳绳的2人加上没有跳的3个小朋友即可求出一共有的人数。
【详解】2＋3＝5（个）
答：一共有5个小朋友。
26．画图见详解；5
【分析】李东的左面有6人，那么从左往右起，李东排第7个；张华的右面有5人，那么从右往左起，张华排第6个；据此在图中标出李东和张华的位置，再数出李东和张华的中间有多少人。
【详解】如下图：
李东和张华的中间有5人。
【点睛】解答本题要注意从左向右数或从右向左数找出李东和张华的位置。
27．（1）8
（2）7；2
（3）5；3
（4）画图见详解
【分析】（1）数出小动物的数量是8只；
（2）写字的手是右手，不写字的手是左手，据此分出左右，从右边数狮子排在第7位，从左边数，狮子排在第2位；
（3）写字的手是右手，不写字的手是左手，据此分出左右，从左边数小狗排在第5位，它的右边还有3只动物；
（4）写字的手是右手，不写字的手是左手，据此分出左右，从右边数的第4只动物是小狗，给小狗涂色即可。
【详解】（1）数一数，一共有8只动物。
（2）从右数，排在第7位；从左数，排在第2位。
（3）从左数，排在第5位，它的右边有3只小动物。
（4）把从右数的第4只动物涂色如下：
28．1支
【分析】用粉笔盒里原来有粉笔的支数，减去张老师用的支数，即可计算出粉笔盒里还剩几支粉笔。
【详解】4－3＝1（支
答：粉笔盒里还剩1支粉笔。
29．（1）图见详解
（2）9；
（3）6；8
（4）10
【分析】（1）10以内数从小到大为0，1，2，3，4，5，6，8，9，10，由此填写即可；
（2）比10小比8大的数即可；
（3）和7相邻的数是它两侧的数；
（4）间隔的数字少就接近；据此解答。
【详解】
（1）
（2）比10小，比8大，这个数是9；
（3）和7相邻的数是6和8。
（4）1和8之间间隔的数有2，3，4，5，6，7，共6个数字；10和8之间间隔的数字有9。间隔的数字少就接近，所以10离8近一些。
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