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（进阶篇）2025-2026学年上学期小学数学北师大版一年级新教材第一至二单元月考练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．个数最多的一盘是（ ）。
A． B． C．
2．
(1)如图一，在中，（ ）在■里。
A． B． C．
(2)如图一，住在隔壁的是和（ ）。
A． B． C．
3．下面描述正确的是那一句？（ ）
A．比多2个。 B．比少2个。
4．下面最重的是（ ）。
A． B． C．
5．小明家住在1号楼6楼，小红家住在同一小区1号楼的10楼，小明家住在小红家的（ ）面。
A．上 B．下 C．左
6．比3大比7小的数有（ ）个。
A．3 B．2 C．4
7．小明和小红看同一本故事书，两人都看了一部分后，小明还剩5页没有看，小红还剩10页没有看。谁看的页数多？（ ）
A．小明 B．小红 C．无法确定
8．小兰、小英、小明三人玩飞行棋，从起点出发，下面说法正确的是（ ）。
A．小英在小兰前面 B．小明向左走5格能超过小英 C．小英向右走，再向上走，能追上小兰
9．图中，在的（ ）面。
A．右 B．左 C．下
二、填空题
10．数一数，填一填。
(1)上图中正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个，长方体有( )个。
(2)正方体比球少( )个。
11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
6( )6 0( )2 3( )6－2
4( )1 7( )5 3＋4( )7＋0
12．在最重的下面画“√”，最轻的下面画“○”。
13．写出括号里的数。
( )，1，2，3。
( )，4，( )，2，1。
14．番茄是生活中常见的蔬菜，既可以炒菜吃，也可以生吃。
(1)一共有( )盘番茄。
(2)如果第一盘有4个番茄，那么第( )盘的番茄最多，有( )个；与它相邻的两盘番茄分别有( )个和( )个。
(3)如果第一盘有1个番茄，妈妈需要5个番茄，她想拿走两盘，她应该拿走第( )盘和第( )盘的番茄，也可以拿走第( )盘和第( )盘的番茄。
15．看图，写数，比较大小。
从小到大排列：（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）；
从大到小排列：（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。
16．6人玩捉谜藏游戏，游戏规则是：由一人捉住5人，现在已经捉住了3人，还有( )人没有捉住。
17．6后面的第3个数是( )，从3数到10，一共数了( )个数。
三、判断题
18．下图中，树上一只小鸟也没有用0表示。( )
19．如图，在的上面，在的下面。( )
20．小明比小东高1厘米，小强比小东矮1厘米，三人中小明最高。( )
21．5个小朋友排一队唱歌，从左往右数，小红排第4个；从右往左数，小红排第3个。( )
四、计算题
22．直接写得数。
5－2＝ 0＋3＝ 4－0＝ 4＋1＝
3－2＝ 5－4＝ 5－5＝ 1－1＝
23．看图列式计算。
（朵）
24．看图列式。
（个）
五、解答题
25．还剩下几条鱼？
（条）
26．秋游结束后同学们排队向前走准备回家，小明是组长排在最后1个，老师发令：“向后转！”之后小明排在第几？
27．牛奶可以补充蛋白质，营养丰富。亮亮和妈妈能买到几箱牛奶呢？
28．
（个）
答：还剩（ ）个。
29．
（1）一共有（ ）只小动物。
（2）从前往后数，排第（ ），排第（ ）；的前面有（ ）只小动物。
（3）和的中间有（ ）只小动物。
（4）把前面5只小动物圈在一起。从后往前数，把排第2的小动物圈起来。
30．画一画。
（1）在的左边画，在的下面画，在的右边画，在的下面写“8”。
（2）在的 面，在“8”的 面，在的 边。
31．比多少，用“多”“少”“一样多”填空。

○○○○
△△△△△△△△
(1) 和○( )。
(2)○比△( )。
(3)△比 ( )。
32．可以怎样乘车。
5个人要一起出发去公园，如下图中每辆出租车最多乘坐4名乘客，最少需要（ ）辆出租车。
你想怎样分配坐车的人数呢？请你用画图或者其他方法至少找到两种方法，并列式计算。
方法1：
方法2：
《（进阶篇）2025-2026学年上学期小学数学北师大版一年级新教材第一至二单元月考练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B (1)C
(2)A A A B A A B A
1．B
【分析】第一盘有5个，第二盘有10个，第三盘有4个，将它们进行比较即可求解。
【详解】10＞5＞4
个数最多的一盘是。
故答案为：B
2．(1)C
(2)A
【分析】结合图一完成此题即可。
【详解】
（1）如图一，在中，在■里。
故答案为：C
（2） 如图一，住在隔壁的是和。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是位置的区分，要熟练掌握。
3．A
【分析】
数一数可知，有5个，有3个，5以内数从小到大为1＜2＜3＜4＜5，由此可知，多，少，用减法即可计算出相差多少。
【详解】5－3＝2（个）
比多2个。
故答案为：A
4．A
【分析】
根据题图可知，1个等于2个的重量，则比重；等于10颗的重量，比重，据此解答。
【详解】根据分析可得：
比、都重，因此最重的是。
故答案为：A
5．B
【分析】根据生活经验可知，楼层数越大，高度越高，所以6楼在10楼的下面，据此解答即可。
【详解】由题意分析得：
小明家住在1号楼6楼，小红家住在同一小区1号楼的10楼，小明家住在小红家的下面。
故答案为：B
【点睛】本题考查学生对上下位置的辨别，学生要熟练掌握。
6．A
【分析】根据10以内数的排列顺序，即可得出答案。
【详解】根据10以内数的排列顺序，比3大比7小的数有4、5、6，一共有3个。
故答案为：A
【点睛】本题考查学生对整数比较大小的掌握和运用。
7．A
【分析】看同一本故事书，说明看的总页数是一样的；当剩下没有看的越少时，就说明看的页数就越多；据此解答。
【详解】因为：5＜10，即，小明剩下没看的页数少；所以，小明看的页数多。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是10以内数的比较大小，要熟练掌握比较的方法。
8．B
【分析】根据图意，看清楚起点和三位同学飞行棋所在的点，结合前后左右的认识逐项分析即可。
【详解】A．小英在小兰后面，所以本选项说法错误。
B．小明向左走5格能超过小英，所以本选项说法正确。
C．小英向左走，再向上走，能追上小兰，所以本选项说法错误。
故答案为：B
9．A
【分析】
从图中可以看出在前，在后，分清左右即可解答。
【详解】
根据图中可知，在的（右）面。
故答案为：A
【点睛】本题考查了前后左右的方向问题。
10．(1) 2 3 5 2
(2)3
【分析】（1）根据长方体是长长方方的有平平的面、正方体是正正方方的有平平的面、圆柱上下是圆且上下一样粗、球没有平面可以任意方向滚动的特征进行分类识别，再数出相应的数量即可。据此解答即可。
（2）要求正方体比球少几个，根据减法的意义，用正方体的数量减去球的数量即可得出答案。
【详解】（1）上图中正方体有2个，圆柱有3个，球有5个，长方体有2个。
（2）5－2＝3（个），所以正方体比球少3个。
11． ＝ ＜ ＜ ＞ ＞ ＝
【分析】先将算式计算出结果再比较大小。10以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，依此解答。
【详解】6＝6；
0＜2；
6－2＝4；3＜4，则3＜6－2；
4＞1；
7＞5；
3＋4＝7；7＋0＝7；7＝7，则3＋4＝7＋0。
12．见详解
【分析】由图片可知，1个菠萝的重量等于2个梨的重量，1个菠萝比1个梨重，且1个西瓜比1个菠萝重；所以，1个西瓜最重，1个梨最轻。
【详解】由题意分析得：

【点睛】此题主要考查的是物体的比较轻重，熟练掌握即可。
13． 0 5 3
【分析】根据5以内数的排序，结合题干的要求解答即可。
第一列数字从左往右依次增加1，据此解答即可。
第二列数字从左往右依次减少1，据此解答即可。
【详解】（ 0 ），1，2，3。
（ 5 ），4，（ 3 ），2，1。
【点睛】本题考查学生对5以内数的认识的运用。
14．(1)5
(2) 二 5 2 4
(3) 一 五 二 三
【分析】（1）一盘一盘地数，最后数到几就是几盘。
（2）如果第一盘有4个番茄，那么是从数起，依次是4个、5个、2个、3个、1个，比较即可。
（3）如果第一盘有1个番茄，那么是从数起，依次是1个、3个、2个、5个、4个，看看哪两盘的数量相加是5个即可。
【详解】（1）一共有5盘番茄。
（2）1＜2＜3＜4＜5
如果第一盘有4个番茄，那么第二盘的番茄最多，有5个；与它相邻的两盘番茄分别有2个和4个。
（3）1＋4＝5（个）
2＋3＝5（个）
如果第一盘有1个番茄，妈妈需要5个番茄，她想拿走两盘，她应该拿走第一盘和第五盘的番茄，也可以拿走第二盘和第三盘的番茄。
15．见详解
【分析】先数出每种动物的个数，再根据对5以内数的认识可知，5以内的数字从小到大排列为：0＜1＜2＜3＜4＜5，据此解答。
【详解】
从小到大排列：2＜3＜4＜5；
从大到小排列：5＞4＞3＞2。
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握5以内数的大小比较。
16．2
【分析】从题干可知：一人需要捉住5人，现在已经捉住3人了，根据减法的意义，用要捉住的人数减去已经捉住的人数，即可得出还没捉住的人数。
【详解】5－3＝2（人）
答：还有2人没有捉住。
【点睛】本题考查学生对10以内整数加减法运算的掌握和运用。
17． 9 8
【分析】一个一个的数，后面的第几个数，依次往后加1的方法解答。
求从3数到10，一共数了几个数，列出这些数，然后数一数即可。
【详解】6、7、8、9；则6后面的第3个数是9；
3、4、5、6、7、8、9、10，则从3数到10，一共数了8个数。
【点睛】主要考查了10以内数的排序，要熟练掌握。
18．√
【分析】什么也没有，可以用0来表示。
【详解】由题意分析得：
树上一只小鸟也没有用0表示。此说法正确。
故答案为：√
19．×
【分析】
根据上下的位置关系进行判断。最上面的是，中间的是，最下面的是，在的下面，在的下面，据此解答即可。
【详解】
在的下面，在的下面。
故答案为：×
【点睛】本题考查上下位置关系的认识。
20．√
【分析】小明比小东高1厘米，小强比小东矮1厘米，说明小明＞小东＞小强，三人中小明最高。
【详解】根据分析可知：
小明比小东高1厘米，小强比小东矮1厘米，三人中小明最高，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】解答此题的关键是理清谁比谁高、谁比谁矮。
21．×
【分析】
，据此解答。
【详解】从左往右数，小红排第4个；从右往左数，小红排第2个。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了5以内数的排序及左、右位置。
22．3；3；4；5；
1；1；0；0
【解析】略
23．2＋3＝5
【分析】由图可知，数出左边有2朵花，右边有3朵花，求一共有几朵花，根据加法的意义，用左边花的数量加上右边花的数量即可。
【详解】2＋3＝5（朵）
所以一共有5朵花。
24．4＋1＝5
【分析】
由图可知，左边有4个，右边有1个，用左边数量加上右边数量即可。
【详解】4＋1＝5（个）
25．4－1＝3
【分析】如图，原有4条鱼，减去小猫吃掉的1条，即可计算出还剩几条鱼。
【详解】4－1＝3（条）
答：还剩下3条鱼。
26．第1
【分析】这是一道关于排队位置转换的问题。需要理解前后方向的转换对排队位置的影响。
，老师发令：“向后转！”之后小明排在第1。
【详解】同学们排队向前走时小明排在最后1个，当老师发令“向后转”后，原来的最后一个就变成了第一个，所以小明排在第1。
答：老师发令：“向后转！”之后小明排在第1。
27．2＋2＝4；4箱
【分析】根据题图，买1送1，就是买1箱再送1箱，可以得到2箱，妈妈和亮亮能买2箱牛奶，可以得到2个2箱，用加法计算，据此解答。
【详解】由分析可得：
2＋2＝4（箱）
答：亮亮和妈妈能买到4箱牛奶。
28．4－3＝1；1
【分析】如图，3人需要3个足球，共有4个足球，减去3个，即可计算出还剩多少个足球。
【详解】4－3＝1（个）
答：还剩1个足球。
29．（1）7；
（2）7；5；4
（3）3
（4）
【分析】（1）按顺序数出一共有几只小动物即可
（2）小动物头朝向左，最前面是大象，从大象开始数，小鸭子排第7，小兔子排第5，小兔子前面有4只小动物
（3）熊猫和小鸭子之间有小猫、小兔子、小鸡3只小动物
（4）按（2）的数法，圈前面的5只，然后从小鸭子数起圈排在第2的小鸡
【详解】（1）一共有7只小动物；
（2）从前往后数，小鸭子排第7或七，小兔子排第5或五，小兔子前面有4只小动物
（3）熊猫和小鸭子之间有3只小动物
（4）
30．（1）见详解
（2）下；上；左
【分析】先弄清楚上下及左右相对的位置关系，再按题目要求完成相应的空即可。
【详解】
（1）
（2）在的下面，在“8”的上面，在的左边。
【点睛】此题主要考查的是上下及左右位置的区分，要熟练掌握。
31．(1)一样多
(2)少
(3)多
【分析】当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。
10以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。也可以根据10以内数的大小关系比较， 有4个，○有4个，△有8个。
【详解】（1）4＝4
和○一样多。
（2）4＜8
○比△少。
（3）8＞4
△比 多。
32．2；
图见详解
1＋4＝5（人）；
2＋3＝5（人）
（方法不唯一）
【分析】根据题意，只要坐的总人数为5人即可。可通过画○的方式，一个○代表1人。根据5的分与合进行解答：
5可以分成1和4，即一辆车乘坐1人，另一辆车乘坐4人；
5可以分成2和3，即一辆车乘坐2人，另一辆车乘坐3人。
方法符合题意即可，画法不唯一。
【详解】方法1：○ ○○○○
1＋4＝5（人）
方法2：○○ ○○○
2＋3＝5（人）（作图画法不唯一）
答：最少需要2辆出租车。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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