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（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学北师大版二年级新教材第一至二单元月考练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．有50张桌子，39把椅子，一张桌子配一把椅子，还缺（ ）把椅子。
A．11 B．21 C．89
2．右图是一把损坏的尺子，它测量的线段长度是（ ）。
A．8厘米 B．5厘米 C．3厘米
3．50－（ ）＜40，括号里最小填（ ）？
A．10 B．11 C．12
4．下面哪个数最接近60？（ ）
A．58 B．65 C．49
5．500张A4复印纸叠起来大约厚5厘米，现在有1992张复印纸，叠起来大约厚（ ）。
A．18厘米 B．10厘米 C．192厘米 D．20厘米
6．保护眼睛，看书时眼睛离书本的距离约（ ）比较合适。
A．3米 B．30毫米 C．30厘米 D．30分米
7．下面算式（ ）的得数比50大。
A．36＋8 B．75－26 C．18＋39
二、填空题
8．在横线上填“厘米”或“米”。
水杯高约15 公交车长约10
牙刷长约16 教学楼高约15
壮壮高约135 门高约2
9．先估计，再用尺量。
估计高( )厘米，实际高( )厘米。
估计高( )厘米，实际高( )厘米。
10．笔算两位数加减两位数时，要注意：①( )要对齐；②从( )位加起；③个位满十向( )位进1；个位不够减时，要从( )位退1，退1当( )来减。
11．今年我们认识了两个长度单位是( )和( )。
12．如下图，从刻度线0到刻度线3，长度是( )厘米；从刻度线8到刻度线2，长度是( )厘米。
13．括号里最大能填几？
( )×4＜25 30－( )＞15 23＋( )＜29 6×( )＜32
14．量一量，小白兔要走( )厘米就能吃到萝卜。
15．在括号里填上适当的数。
( )＋30＝78 ( )－8＝67 25＋( )＝25－( )
16．90比72多( )；比29多54的数是( )。
三、判断题
17．小芳的身高是137厘米。( )
18．63比68更接近70。( )
19．2平方厘米比2厘米大。( )
20．测量旗杆的高度用厘米作单位比较合适。( )
四、计算题
21．直接写得数。
2＋55＝ 3＋57＝ 56－10＝ 15－9＝ 7＋26＝
24－5＝ 78－50＝ 30＋70＝ 73－9＝ 6＋53＝
83－4＝ 5＋86＝ 45－5＝ 6＋44＝ 83－3＝
五、解答题
22．共享单车既方便又环保，打开手机扫一扫，即可骑行。下面是小军家社区附近3个停车点的共享单车数量。
1号停车点 2号停车点 3号停车点
15辆 比1号停车点多4辆 比1号停车点少3辆
（1）2号停车点有多少辆？
（2）3号停车点有多少辆？
23．二（1）班有女生23人，男生比女生少5人。
（1）男生有多少人？
（2）全班有多少人？
24．看图解答。
（ ）
25．学校有一批桌子坏了，木工组已经修好了28张，还有15张没修，这批坏桌子有多少张？
（ ）
《（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学北师大版二年级新教材第一至二单元月考练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 A B B A D C C
1．A
【分析】用桌子的数量减去椅子的数量，求出差，即可解决。
【详解】50－39＝11（把）
即，有50张桌子，39把椅子，一张桌子配一把椅子，还缺11把椅子。
故答案为：A
2．B
【分析】根据测量物体的方法：用直尺去测量物体的长度时，要把直尺的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字几，就表示这个物体有多长。若测量时，不是“0”刻度线与左端对齐的话，就用结束的刻度减去测量起始的刻度即可。
【详解】根据分析可得：
8－3＝5（厘米）
所以，测量的线段长度是5厘米。
故答案为：B
3．B
【分析】用50先减去40，求出差，再加上1，求出和，就是最小要填的数。
【详解】50－40＋1
＝10＋1
＝11
50－11＝39，39＜40，即，50－11＜40。
也就是50－（ ）＜40，括号里最小填11。
故答案为：B
4．A
【分析】分别计算出60与三个选项的差，然后比较三个差的结果，差越小越接近60。
【详解】A．60－58＝2，58和60相差2；
B．65－60＝5，65和60相差5；
C．60－49＝11，49和60相差11。
其中，2＜5＜11，所以58和60最接近。
故答案为：A
5．D
【分析】把1992看成2000，500张A4纸摞起来大约厚5厘米，可以知道2000张里有4个500张，要想求4个500张A4纸摞起来大约的厚度，用4乘5，即可求出叠起来大约厚多少厘米。
【详解】1992张接近2000张
4个500张是2000张
4×5＝20（厘米）
500张A4复印纸叠起来大约厚5厘米，现在有1992张复印纸，叠起来大约厚20厘米。
故答案为：D
6．C
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【详解】看书时眼睛离书本的距离约30厘米比较合适。
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
7．C
【分析】先分别算出各选项算式的结果，再与50比较大小即可。
【详解】A．36＋8＝44，44＜50；
B．75－26＝49，49＜50；
C．18＋39＝57，57＞50。
故答案为：C
8． 厘米 米 厘米 米 厘米 米
【分析】水杯比价矮，一般用厘米作单位；公交车较长，一般用米作单位；牙刷比直尺短一点，用厘米作单位比较合适；教学楼较高，用米作单位比较合适；小孩子身高一般是一百多厘米；门比成年人高一点，用米作单位比较合适。
【详解】水杯高约15厘米；公交车长约10米；
牙刷长约16厘米；教学楼高约15米；
壮壮高约135厘米；门高约2米。
9． 3 3 2 2
【分析】尺子测量物体时应将零点刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体放平行，再观察被测物体另一端的刻度即可。
【详解】估计高3厘米，实际高3厘米。
估计高2厘米，实际高2厘米。
【点睛】熟练掌握长度的测量方法是解题关键。
10． 相同数位 个 十 十 10
【详解】笔算两位数加减两位数时，要注意：①相同数位要对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1；个位不够减时，要从十位退1，退1当10来减。
如：25＋27＝52 36－19＝17

11． 厘米 米
【分析】长度单位有米和厘米。直尺的两个刻度值之间为1厘米，100厘米为1米，据此解答。
【详解】根据分析可知：今年我们认识了两个长度单位是厘米和米。
12． 3 6
【分析】要求刻度线的长度，用读数较大的刻度线减去刻度线较小的刻度线，据此解答即可。
【详解】3－0＝3（厘米），所以从刻度线0到刻度线3，长度是3厘米。
8－2＝6（厘米），所以从刻度线8到刻度线2，长度是6厘米。
【点睛】本题考查学生对算出刻度线长度的掌握。
13． 6 14 5 5
【分析】根据表内乘法口诀及整数加减法的计算法则和整数比较大小的方法来解决此题即可。
【详解】6×4＝24，7×4＝28，24＜25＜28，故，6×4＜25；
30－15＝15，15－1＝14，30－14＝16，16＞15，故，30－14＞15；
29－23＝6，6－1＝5，23＋5＝28，28＜29，故，23＋5＜29；
6×5＝30，6×6＝36，30＜32＜36，故，6×5＜32。
14．4
【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。由此分别量出两段的长度，相加就是总长度。
【详解】测量可知：
第一段长1厘米；第二段长3厘米。
则1＋3＝4（厘米）
小白兔要走4厘米就能吃到萝卜。
15． 48 75 0 0
【分析】根据78－30＝48，67＋8＝75可解前两个空；再由25＋0＝25＝25－0可解后两个空。
【详解】（48）＋30＝78 （75）－8＝67 25＋（0）＝25－（0）
【点睛】本题考查了100以内的加减法，解题的关键是掌握加减法的逆运算。
16． 18 83
【分析】求一个数比另一个数多多少，用这个数－另一个数计算；求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算。
【详解】90－72＝18；29＋54＝83
90比72多18；比29多54的数是83。
17．√
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。食指的宽大约是1厘米，计量小芳的身高用“厘米”作单位比较合适。据此解答即可。
【详解】据分析可知：计量小芳的身高用“厘米”做单位，即小芳的身高是137厘米。原题说法正确。
故答案为：√
18．×
【分析】要想找到与70更接近的数，要看看谁与70的差最小即可。
【详解】70－63＝7
70－68＝2
2＜7
63和68相比， 68更接近70。原题说法错误。
故答案为：×
19．×
【分析】平方厘米表示的面积单位，厘米表示长度单位，意义不同，不能进行比较，据此解答即可。
【详解】2平方厘米与2厘米意义不同，不能进行比较。原题说法错误。
故答案为：×
20．×
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【详解】测量旗杆的高度，用“米”作单位，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
21．57；60；46；6；33；
19；28；100；64；59；
79；91；40；50；80
【解析】略
22．（1）19辆；
（2）12辆
【分析】（1）求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算，即1号停车点的数量＋2号比1号停车点多的数量＝2号停车点的数量；
（2）求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算，即1号停车点的数量－3号比1号停车点少的数量＝3号停车点的数量。
【详解】（1）15＋4＝19（辆）
答：2号停车点有19辆；
（2）15－3＝12（辆）
答：3号停车点有12辆。
23．（1）18人
（2）41人
【分析】（1）男生人数＝女生人数－男生比女生少的人数；
（2）全班人数＝女生人数＋男生人数；据此列式解决。
【详解】（1）23－5＝18（人）
答：男生有18人。
（2）23＋18＝41（人）
答：全班有41人。
24．50－28＝22（张）
【分析】根据题意可知：用原有的张数减去剩余的数量即可。
【详解】50－28＝22（张）
答：送给小芳22张画片。
25．28＋15＝43（张）
43张
【分析】用已经修好的张数加还没修的张数即可求出这批坏桌子有多少张。
【详解】28＋15＝43（张）
答：这批坏桌子有43张。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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