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(共31张PPT)
第四单元 第六章 人体生命活动的调节
第三节 神经系统支配下的运动
2025年秋季人教版八年级生物（上册）
学习目标
1. 运动系统是由哪些部分组成的？
2. 骨、关节、肌肉和神经系统怎样协调配合完成动作？
3.如何避免运动时受伤？
新课导入
打篮球的时候，完成投篮的动作，不但需要发出“指令”的神经系统，还需要能够执行“指令”的系统。我们究竟是怎样完成投篮动作的呢？
观察：骨、关节和肌肉
①观察右侧的人体骨骼示意图，并试着说出自己熟悉的关节名称，越多越好。（小组竞赛）
一：运动系统的组成
肩关节
肘关节
指关节
腕关节
膝关节
踝关节
髋关节
观察人体骨骼各关节
观察关节和结构
②观察解剖后的哺乳动物（如家兔、羊）的关节，对照关节示意图，观察关节的结构。
关节囊
关节腔
关节头
关节窝
关节软骨
关节示意图
观察关节和结构（羊的关节）
观察骨、关节
③取一个完整的鸡翅（已除去羽毛），用解剖剪除去皮肤，观察肌肉是怎样附着在骨上的。依次拉动每一组肌肉，观察骨的运动。然后，除去肌肉，观察骨与骨之间的连接。
已除去部分皮肤的鸡翅
肌腹
肌腱
①关节在人体中的什么位置？尝试在人体骨骼示意图中圈出你认识的关节。
②分别活动自己的肩关节、肘关节、髋关节、膝关节和踝关节，感受它们的灵活程度。在进行体育运动时，哪些关节容易受伤？应当怎样保护它们？
③用手摸一摸你所观察动物的关节头和关节窝，结合对鸡翅的观察，说说关节对骨的运动有什么意义。
④骨、关节和肌肉在结构上有什么关系？三者如何配合产生运动？
思考
骨是指单个的、一块一块的骨。
骨骼是指多块骨的组合。
骨与骨骼
骨与骨之间通过关节等结构相连形成骨骼。
颅骨
关节
脊柱
有三种：1.头部颅骨的各骨之间多以骨缝相连，不能活动；
2.椎骨之间以椎间盘相连，活动范围小；
3.其他骨之间多以关节相连。
骨头之间的连接方式
成年人的骨骼由 206 块骨连接而成，这些骨可以分为颅骨、躯干骨和附肢骨三大部分。
1.骨骼
额骨
顶骨
枕骨
颧骨
上颌骨
下颌骨
（1）颅骨
胸骨
肋骨
脊柱
（2）躯干骨
（3）附肢骨
桡骨
肱骨
尺骨
腕骨
掌骨
指骨
腓骨
股骨
胫骨
跗骨
跖骨
趾骨
1
2
3
4
5
关节头
关节囊
关节腔
关节窝
关节软骨
关节示意图
与关节头、关节窝、关节囊有关
与关节软骨、关节腔内的滑液有关
2.关节
关节在运动中起支点的作用。
骨在运动中起杠杆的作用；
牢固性
灵活性
关节囊
关节腔
关节头：略凸
关节窝：略凹
覆盖关节软骨，减少摩擦，缓冲震动
结缔组织构成，外有韧带，内壁分泌滑液，使关节更牢固
内有滑液，减少摩擦
关节的结构
既牢固又灵活
关节面
组成：肌腱、肌腹
骨骼肌在运动中起动力作用。
特点：肌腹具有一定的收缩和舒张功能，里面有许多血管和神经。肌腱可以绕过关节连在不同的骨上。
3.骨骼肌（附着在骨骼上的肌肉）
肌腹
肌腱
中间较粗部分
两端较细乳白色部分
运动系统主要是由骨（bone）、关节（joint）和肌肉（muscle）组成的。
总结
二、神经系统支配下运动的产生
骨的位置变化会产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。
支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
观察屈肘动作和伸肘动作
观察下图，并做屈肘和伸肘动作，注意感受上臂的肱二头肌和肱三头肌的变化。为了更明显地体会到伸肘时也需要肌肉收缩，可以把胳膊高高举起，再做屈伸动作。
肱二头肌 ，肱三头 。
肱二头肌 ，肱三头肌 。
收缩
舒张
舒张
收缩
肱二头肌
肱三头肌
肱二头肌
肱三头肌
屈肘
伸肘
讨论：
肱二头肌和肱三头肌是怎样配合完成屈肘和伸肘动作的？
屈肘时，以肱二头肌为主的一组肌肉处于收缩状态，以肱三头肌为主的另一组肌肉处于舒张状态。伸肘时，情况正好相反。
总结：人体的任何一个动作，都是由多组肌肉在神经系统的统一支配下，相互协调、相互配合共同完成的。
舒张
收缩
舒张
收缩
仅靠运动系统和神经系统，运动就能完成吗？
思考探究
运动并不是仅靠运动系统和神经系统来完成的，还需要其他系统的参与。
运动的能量供应，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
三、体育运动与健康
体育运动能够促进血液循环，改善运动系统的营养，也能提高神经系统的灵敏性。
对于青少年来说，适当的体育运动还能促进肌肉的发育和身高的增长，增强体质。
注意事项：在进行体育运动或体力劳动时，用力过猛或不慎跌倒，可能会导致骨折或关节周围的韧带等软组织损伤.
过度拉伸或者外力作用容易导致胳膊脱臼，就是关节头从关节窝里滑脱出来。发生脱臼后，应限制该部位的关节活动，立即就医，请医生将关节复位。
脱臼
1．运动的产生主要依靠（ ）
A. 骨的运动 B. 关节的活动
C. 骨骼肌的收缩和舒张 D. 以上都是
2. 运动时，为肌肉提供能量的系统不包括（ ）
A. 呼吸系统 B. 消化系统
C. 循环系统 D. 神经系统
课堂练习
C
D
3. 屈肘动作中，肱二头肌和肱三头肌的状态是（ ）
A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C. 两者都收缩
D. 两者都舒张
A
课堂练习
思考并回答：
1．当双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌处于什么状态？
2．当单手竖直拎一桶水时，肱二头肌和肱三头肌处于什么状态？
肱二头肌和肱三头肌都舒张。
肱二头肌和肱三头肌都收缩。
课后作业
1.利用课余时间，适度参加适合自身的体育运动，提高身体素质，促进健康；
2.在笔记本上整理本节课重难点知识；
3.完成《创新课堂》上有关习题。

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