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(共23张PPT)
据记载，清康熙时期大学士张英在
京城做官时，老家的亲人与邻居吴姓人
家因宅基地发生争讼，张家人便写信给
张英求助。张英获悉情况后，当即给家
人回诗一首：“千里修书只为墙，让他
三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当
年秦始皇。”收到诗信后家人顿悟，主
动让出三尺界墙。邻居深受触动，亦退
让三尺界墙。“六尺巷”由此得名，“张吴礼让”的美谈也流传至今，成为谦和礼让、和谐相处传统美德的一个缩影。2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故。习总书记指出，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。
故事欣赏：“六尺巷”的故事
思考：“六尺巷”的故事告诉我们什么道理
第五课 社会生活讲道德
5.1 文明有礼
1、正确认识文明有礼的内涵；
2、懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性。
3、明白如何做文明有礼的人。
4、增强文明有礼意识，做一个学礼、明礼、守礼的人。
自 主 学 习
认真阅读教材P34－48页内容，思考下列问题，并在课本上作好标注，时间4分钟。
1、什么是文明有礼
2、文明有礼对个人、对社会、对国家有什么重要性
3、怎样做一名文明有礼的人？
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
活动一：生活观察
天安门广场升旗仪式
入团宣誓
选手赛后握手致意
工作人员微笑服务
思考：1、在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景？
2、什么是文明有礼
活动二：名言欣赏
不学礼，无以立。（做人没有礼貌，是不能在社会上立足的。） ——孔子
人有礼则安，无礼则危。（有了礼，人与人之间的关系才能平衡稳定，否则的话那就危险了。）
——《礼记》
人而无礼，焉以为德。（作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢） ——杨雄
人无礼，则不生，事无礼则不成。（人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功。
——《荀子》
这四句话的告诉我们一个什么道理吗
(（1)文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人）
（1）对个人:文明有礼是一个人立身处世的前提
①文明有礼体现是一个人思想道德素质和人际交往能力；
②有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，更容易赢得他人的尊重与认可。
2、文明有礼的重要性
活动三：探究与分享
文明社区建设是社会主义精神文明建设的重要内容。某社区就建设文明社区向居民征求意见，几位同学发表了以下看法。
在小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。
邻里之间需要以礼相待。
我希望大家自觉把垃圾分类后再放入垃圾桶。
思考：结合上述同学的看法，谈谈文明有礼对社区建设的意义。
文明有礼能促进社区人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，提升社区人们的安全感和幸福感，有利于社区形成安定有序、文明的想和氛围。
（2）对社会:文明有礼有利于促进社会和谐
①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感。
②有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。
2、文明有礼的重要性
活动四：阅读与思考
外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义，热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子和场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情。礼仪礼节，不仅关乎个人素质，也关系到国家形象。
欢迎外国元首访华
国庆群众游行方阵
举行国家勋章和国家荣誉称号颁奖仪式
以最高礼遇迎接志愿军烈士遗骸回国
思考：阅读上述材料，说一说文明有礼对国家有何重要性？
（3）对国家:文明有礼塑造良好国家形象
①文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊。
②文明有礼有利于体现民族尊严，展现国家形象。
2、文明有礼的重要性
我归纳，我总结
文明有礼的重要性
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。(对个人)
（2）文明有礼促进社会和谐发展。(对社会)
（3）文明有礼塑造良好国家形象。(对国家)
活动五：讨论与交流
材料一：习近平指出，礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度，如升国旗仪式，成人仪式，入党入团入队仪式等，利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感，一些重大礼仪活动要上升到国家层面，以发挥其社会教化作用。这就是“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。
思考：习近平总书记的讲话对做文明有礼的人有什么启示？
（1）在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。
活动五：讨论与交流
思考：以上情境启示我们如何做一个文明有礼的人
（2）做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。
材料二：【情境体验】
具体情形 怎么说 怎么做
1.向同学请教问题
2.和朋友意见不同
3.老师颁奖给你
4.不小心把同桌的铅笔盒碰到地上
5.同学不小心踩了你的脚
具体要求：①与人相处，以礼相待，要尊重对方，说话和气，不自以为是，不盛气凌人。
②要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。
活动五：讨论与交流
思考：小男孩的做法启示我们如何做文明有礼的人？
（3）做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。
材料三：近日，网友在天安门广场上拍下了暖心的一幕，一个3岁小男孩在广场上玩耍，走到执勤的武警后向解放军敬礼，而解放军在看到小男孩向他敬礼时，也以一个标准的军礼向小男孩回礼，这温暖的一幕感动了许多网友！
从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
3、怎样做一个文明有礼的人
（1）在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。
（2）做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。
（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
我归纳,我总结
活动六：我倡议我行动
《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”我们的祖先历来注重文明礼貌。为进一步加强学生品行养成教育，强化学生的文明礼仪意识，营造文明、健康、和谐的校园，某中学开展了”文明礼仪“主题教育活动。请你为本次活动拟一条宣传标语并写出倡议书中的倡议要点。
①在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。
②要言谈文明、举止端庄。
③从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
1、礼”是一种修养，更是一种文明。在与人交往中，一句体贴人心的话就能使人感到宽慰和舒适，正如古语所说“良言一句三冬暖”。下列话语能体现此道理的是（ ）
①“我还是不太明白，可以劳驾您再讲一遍吗？”
②“你太小心眼了，还算什么男子汉？你真烦！”
③“其他同学犯错你为什么不管？就只管我！”
④“对此，我有不同的看法，可以和您交流吗？”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
2、“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。由此可见（　　）
①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼是获得成功最关键的因素③文明有礼利于形成安定有序的社会 ④礼貌待人是中华民族的传统美德
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
3、“讲文明话、办文明事、做文明人”某中学正楼巨大的显示屏上轮换播放着这些词句。该校把对学生的文明礼仪教育制订成《中学生“文明礼仪”规范要求》，作为学生行动的准则，张贴在每一个教室中。这是因为文明有礼( )
①是一个人立身处世的前提 ②促进社会和谐 ③体现国家形象 ④能给予他人积极的评价
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
C
4、“不积跬步无以至千里”我们要从小事做起，从细节做起，做文明有礼的人。下列做法正确的是( )
①丽丽对长辈讲话粗鲁傲慢 ②明明在老师讲课时搞小动作左顾右盼 ③琪琪同学对帮助自己解答疑难问题的同学道谢 ④君君同学在公共场合能做到遵守相关规则，举止规范，用语文明
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
B
5、对于漫画中司机“礼让行人”的行为 ， 下列说法正确的有 ( )
①文明有礼是一个人立身处世的前提②礼让与我无关，我的行为与他人无关③文明有礼能够促进社会的和谐发展④做大事者不拘小节，小的不文明行为不必在意
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
B

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