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一、选择题
1.我们通常所说的蓝眼睛与黑眼睛,其区别关键在于下列哪一结构所含的色素不同(　 　)
A.角膜 B.巩膜 C.虹膜 D.脉络膜
2.汽车司机看见红灯就会停车,红灯的光线进入眼球的顺序是(　 　)
A.角膜→晶状体→玻璃体→瞳孔→视网膜
B.晶状体→玻璃体→角膜→瞳孔→视网膜
C.视网膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→角膜
D.角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
3.听着鸣笛声，望着火车缓缓驶来。这里的“听”“望”涉及耳、眼的结构和功能。下列说法正确的是（ ）
A.听觉的形成在耳蜗 B.接受鸣笛声刺激的感受器是鼓膜
C.火车的物像形成在视网膜上 D.望着火车驶来，晶状体的曲度由大变小
4.调节人体生理活动的最高级神经中枢是(　 　)
A.小脑 B.脊髓 C.脑干 D.大脑皮层
5.下列关于神经元的叙述,不正确的是(　 　)
A.由细胞体和突起构成
B.是神经系统结构和功能的基本单位
C.其基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核
D.受到刺激后能产生冲动,但不能传导冲动
6.神经系统调节人体生命活动的基本方式是(　 　)
A.神经元 B.细胞体 C.反射 D.反射弧
7.在生物课上,玲玲听到老师叫她的名字后立刻站起来,完成该反射的神经结构基础和反射类型分别是(　 　)
A.反射弧　条件反射 B.反射弧　非条件反射
C.脊髓　 条件反射 D.大脑　非条件反射
8.下列有关下图所示细胞的叙述中，错误的是（ ）
A.①是树突，③和外面的鞘构成神经纤维
B.它是神经系统结构和功能的基本单位
C.它能接受刺激，并自动有节律的收缩
D.①一般有多个，主要功能是接受信息；③一般只有一个，主要功能是传出信息
9.下列生理活动中，不属于反射的是（ ）
A.向日葵花盘随光照角度转动 B.红灯行，绿灯停
C.运动员听到枪声起跑 D.进食分泌唾液
10.下列有关甲状腺的叙述，错误的是（ ）
A.甲状腺没有导管，属于内分泌腺
B.给正常蝌蚪饲喂甲状腺激素，蝌蚪提前发育成蛙
C.食用加碘食盐或常吃海带可防治地方性甲状腺肿
D.甲状腺激素分泌过少人会变得消瘦，且情绪容易激动
11.下列反射中，属于人类特有的是 （ ）
A.排尿反射 B.眨眼反射 C.谈虎色变 D.膝跳反射
12.下列腺体的分泌物直接进入血液循环的是 （ ）
A.汗液 B.激素 C.胆汁 D.皮脂
13.下列相关叙述正确的是（　　）
A.胰岛素分泌过多会患糖尿病 B.成人甲状腺激素分泌过多会患甲亢
C.幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症D.成年后生长激素分泌过多会患巨人症
14.下列均是由于激素分泌异常引起的一组疾病是（ ）
A.大脖子病、坏血病 B.贫血、甲亢
C.巨人症、侏儒症 D.呆小症、夜盲症
15.“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射的神经中枢分别位于(　　)
A.脊髓　大脑皮层　　 B.大脑皮层　脊髓
C.大脑皮层　脑干　　 D.脑干　 大脑皮层
二、填空题
16. 北京时间2022年4月16日9时9：56分，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。请根据图示回答下列问题。
在太空授课中，王亚平老师将冰墩墩抛向了叶光富老师，叶老师看到冰墩墩向自己飞来时，冰墩墩反射的光线经过图中［ ］ 和D 的折射作用，在［ ］ 上形成物像，最终在 的视觉中枢形成视觉。在太空授课过程中，同学们能够听得懂，看得明白，这与⑥中特定的神经中枢有关。凡是⑥中的神经中枢参与的反射活动都属于 反射。其中完成听到声音这一反射活动的感受器是［ ］ 。“听得懂”这个反射 （填“是”或者“否”）人类所特有的反射。
当太空授课完成后，北京主会场的同学们热烈鼓掌，请用图中的数字、字母及箭头补充完整这一反射中神经冲动的传导过程：B→C→⑥→⑧→
三位“太空教师”在太空失重状态下，需要依靠舱内的扶手固定自己，保持“站立”姿势，给我们上课。而在地球上的我们，维持身体的平衡主要依靠图中［ ］
的调节功能。
小宇同学在观看神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆时，他激动万分，此时他的大脑皮层特别兴奋，促使体内的 含量增加，进而心跳加快，血压升高，这说明人体的生命活动主要受 的调节，但也受 调节的影响。
17.每年11月14日是“世界糖尿病日”。如图表示人体血糖浓度调节的部分过程,请分析回答。
(1)人体内有对血糖敏感的感受器,当人体的血糖浓度高于正常水平时,对血糖敏感的感受器会产生兴奋,作为效应器的是　　 ,在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素,使血糖浓度　 　,恢复正常水平。
(2)某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素的分泌。所以,正常人的血液浓度能保持相对稳定是　 共同作用的结果。
(3)如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗 为了探究这一问题,某小组设计了如下方案:
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
c 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论
①该探究方案中,甲鼠的作用是作为　 　 。
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,遵循了探究实验的　　 原则。
③假如按照上述方案进行实验,最终检测乙鼠的尿液中葡萄糖含量高,由此可以得出的结论是　 。
一般而言，糖尿病患者会出现 症状。
（5）举例说出预防糖尿病途径 。

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