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阶段综合测评(三)　(第五章)
　
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D A A B D C A A C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C D C D C B D D C B
21．(每空2分)(1)胚芽鞘尖端　A、B琼脂块中两种浓度的生长素都能促进胚芽鞘的生长且促进作用B大于A　不能　(2)相同　(3)①　不是　(4)非极性运输
22．(除标明外，每空1分)(1)品种、大小等生长状况都相同(2分)　(2)3、 4、 5　2　(3)①玉米幼苗的向光性生长是由单侧光照射引起的(2分)　②1　2　③1　4　④玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均匀有关(2分)
23．(除标明外，每空1分)(1)信息　(2)气体　防止污染　茎芽尖端　(3)促进　(4)细胞长度　促进细胞伸长和细胞分裂　(5)3.6(3)　18(60)　协同(2分)　(6)内源IAA
24．(每空2分)(1)微量　A　(2)抑制　通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长　(3)①一定量放射性的NAA(IAA)　②一定量的GR24
25．(除标明外，每空2分)(1)②A组：玉米种子＋蒸馏水；B组：玉米种子＋GA溶液；C组：玉米种子＋CTK溶液；D组：玉米种子＋CTK溶液＋GA溶液
(2)
(3)①种子自身产生的内源激素促进了萌发　②胚(1分)　脱落酸(1分)　③纵切玉米籽粒，用红墨水染色，观察胚的着色深浅
1．生长素的极性运输属于主动转运，需要消耗细胞呼吸产生的能量，A正确；生长素的合成部位主要为幼嫩的芽、叶和发育中的种子，细胞分裂素的合成部位主要是根尖，B错误；顶芽产生的生长素通过极性运输到达侧芽部位，引起侧芽部位生长素浓度过高，进而抑制侧芽的生长，而外源多胺能抑制生长素的极性运输，所以施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育，C正确；光照、温度等环境因素的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，D正确。
2．温特发现了胚芽鞘尖端确实产生了某种物质并向下运输，促进尖端下部生长，并把这种物质命名为生长素，但并没有从人尿中分离出吲哚乙酸，A错误；胚芽鞘尖端受单侧光刺激，向光侧生长素向背光侧横向运输，造成生长素分布不均匀，引起胚芽鞘向光弯曲，B、C错误。
3．分析题图可知，装置Ⅰ中幼苗处于暗室中，没有单侧光的刺激，因此幼苗将直立生长；装置Ⅱ的右侧上方有单侧光刺激，此时单侧光使生长素由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素浓度高于向光一侧，背光一侧生长快，从而使幼苗的茎弯向光源生长；装置Ⅲ的右上方和右下方均有单侧光，因此与装置Ⅱ相同，幼苗的茎表现为弯向光源生长；而根对生长素浓度最敏感，背光侧生长素浓度高反而抑制生长，因此向光一侧生长快，使根背光生长。
4．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，可促进种子萌发，A正确；未成熟的果实已经有种子形成，用一定浓度的生长素处理后，得到的仍是有籽果实，B错误；施用一定浓度的2，4 D溶液可以除去田间双子叶杂草，C错误；细胞分裂素促进细胞分裂，对成熟期植物喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液，可延缓叶片的衰老，D错误。
5．为了多结棉桃，需要去除顶端优势，让侧芽生长，A错误；用适宜浓度的生长素喷洒棉花植株可以防止落花落果，B正确；赤霉素可以促进棉花种子萌发，脱落酸则抑制种子萌发，C错误；乙烯利具有催熟的作用，不能促进棉花果实的发育，D错误。
6．由图可知，该实验的自变量是NAA浓度，因变量是生根率和平均生根数，A错误；与NAA浓度为0相比，NAA浓度大于300 mg/L时，生根率下降，B错误；生产上为提高生根率和平均生根数，应选择二者都较高的NAA浓度，为200 mg/L，C错误；NAA浓度为400 mg/L时的平均生根数高于NAA浓度为0时的平均生根数，具有增加生根数的效应，D正确。
7．由于重力的影响，在胚芽鞘尖端，生长素横向运输，使琼脂块乙中生长素含量大于甲，A正确；琼脂块乙中的生长素向下运输，使放置琼脂块乙的一侧生长素含量高，生长比较快，B正确；由于重力的影响，琼脂块甲中的生长素含量相对较低，实验结果为胚芽鞘朝向放置琼脂块的对侧弯曲生长，琼脂块甲中的生长素对胚芽鞘生长仍然为促进作用，C错误；去除尖端的胚芽鞘没有感受光刺激的部位，所以有无光照对结果无影响，D正确。
8．由表格信息可知，实验的自变量是2，4 D浓度，因变量是插条平均生根数和成活率，A正确；本实验浓度梯度较大，数据少，无法判定最适浓度，B错误；2，4 D属于生长素类调节剂，生理作用具有两重性，若浓度太高会抑制插条生根，且2，4 D浓度高于2 mg/mL的成活率未知，C错误；该实验中，需要设置对照组，用于观察分析实验组对插条生根平均数和成活率是促进还是抑制，D错误。
9．小麦、水稻等禾本科植物的种子在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨天气，种子就容易在穗上发芽，是因为脱落酸在高温条件下容易分解，脱落酸分解后，解除了对种子萌发的抑制作用，A正确；脱落酸和赤霉素相互拮抗共同调控种子胎萌，B错误；青鲜素没有催化作用，C错误；青鲜素通过抑制细胞分裂来抑制种子胎萌，D错误。
10．脱落酸是一种植物激素，在体内可以起到信息传递的作用，A正确；由题干可知，脱落酸与植物对不良环境发生响应有关，在缺水条件下脱落酸含量上升，导致气孔关闭，减少水分蒸发，有利于植物度过不良环境，B正确；脱落酸使种子保持休眠，故为解除种子的休眠状态，应降低种子中脱落酸含量，C错误；由题干信息“脱落酸与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关”可知：植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境的一种方式，D正确。
11．生长素是由植物体内一定部位产生的微量有机物，没有产生生长素的特定器官，A错误；植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果，B错误；生长素的极性运输指从形态学上端运输到形态学下端，与是否有光照无关，即黑暗时胚芽鞘尖端产生的生长素依然可以运输到尖端以下部位，C正确；植物的向光性为向光侧生长素浓度低，促进生长，背光侧生长素浓度高，促进生长，且背光侧促进作用强于向光侧，则出现向光弯曲生长，因此不能体现出生长素作用的两重性，D错误。
12．与S0组相比，S1组去除瘦果后草莓果实显著减小，说明瘦果可以分泌IAA促进果实发育长大，A正确；其他植物器官也可以产生IAA，可运至果实促进果实发育，B正确；S2组在叶片上喷施IAA，与S1组相比果实增大，说明叶片上的外源IAA可由叶片运输至果实，促进果实发育，C正确；IAA的生理作用具有两重性，低浓度促进果实发育，高浓度抑制果实发育，D错误。
13．植物激素由植物细胞合成，而植物生长调节剂由人工合成。有的植物激素如赤霉素也可以通过人工的方法合成，因此也可称为植物生长调节剂。植物激素和植物生长调节剂都不能直接参与代谢反应。
14．2，4 D为生长素类似物，其作用具有两重性，由于双子叶杂草相较于单子叶作物对2，4 D的敏感性更强，可利用一定浓度的2，4 D处理，抑制双子叶杂草生长，促进单子叶作物生长，A正确；低浓度的生长素能抑制双子叶植物花、叶和果实的脱落，乙烯能促进植物花、叶和果实的脱落，二者存在对抗作用，B正确；赤霉素能促进茎的伸长，促进果实的发育，引起无籽葡萄的果实增大，C正确；喷洒细胞分裂素能延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间，D错误。
15．避阴反应有利于光敏色素吸收更多的远红光，但类胡萝卜素等光合色素一般不能吸收远红光进行光合作用，A错误；发生避阴反应时，拟南芥的基因型未发生变化，B错误；避阴反应说明拟南芥可感受来源于无机环境的信息(不可见的远红光)，C正确；发生避阴反应的拟南芥能更好地吸收光能用于光合作用，故不会抑制其生长，D错误。
16．沙柳的正常生长在根本上是基因适时选择性表达的结果，A错误；上述过程解除了植物的顶端优势，而顶端优势体现了生长素作用的两重性，B正确；摘除沙柳一定量成熟叶片，是为了防止蒸腾作用散失过多的水分，C错误；侧芽合成的生长素不能运输到根尖，掐尖留芽可使侧芽发育成枝条，D错误。
17．该实验中，IAA和GA属于自变量，其他可能影响实验结果的因素为无关变量。图中“？”组为对照组，处理方式是加等量蒸馏水，A正确。据图可知，IAA和GA同时使用时，促进玉米胚芽鞘生长的效果比单独使用二者时都明显，这说明IAA和GA对促进玉米胚芽鞘生长具有协同作用，B正确。IAA只能由形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，故实验中用IAA处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端，C正确。若实验中使用的IAA浓度为m，由于不能确定IAA的最适浓度，故改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度不一定变短，D错误。
18．由图可知，乙烯含量剧增影响呼吸作用，产生呼吸骤变现象，因此可推测香蕉呼吸骤变可能是果实内产生乙烯(C2H4)的结果，A正确；当果实成熟到一定程度时，呼吸速率突然升高，然后又下降，果实便进入完全成熟，因此呼吸骤变的出现标志着果实成熟到了可食用的程度，B正确；由分析可知，乙烯催熟香蕉可能原因是乙烯能刺激呼吸骤变提前发生而加速果实成熟，C正确；乙烯是气体类激素，运输方式是扩散，D错误。
19．由图3中植物体内生长素的运输方向可知，若将图3中未施用2，4 D的植株除去部分芽和幼叶，则地上部分向根部运输的生长素会减少，会导致侧根数量减少，C错误。
20．根的背光性说明生长素浓度高抑制生长，能体现生长素的低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点，A正确；由表格数据分析可得，光照条件下，生长素的总量比黑暗条件下少且差异较大，由于光照不影响生长素的合成，所以主要是光照引起向光侧生长素分解造成的，B错误；将根平放，受重力影响，近地侧生长素多，远地侧生长素少，根向地生长，C正确；单侧光下，茎向光生长时生长素的分布特点与根相同，均为背光侧较多，D正确。
21．(1)单侧光下，胚芽鞘尖端的生长素会发生横向运输，导致背光侧浓度大于向光侧，随着极性运输，A、B琼脂块中的生长素含量为B＞A，把A、B分别放在去掉尖端的胚芽鞘上，因为A、B均含生长素，故甲、乙均出现了生长，又因为B＞A，故出现了乙弯曲角度较大。图1、图2综合说明：A、B琼脂块中两种浓度的生长素都能促进胚芽鞘的生长且促进作用B大于A。该图中只体现了生长素的促进作用，未体现抑制作用，所以本实验没有体现生长素具有两重性的生理作用。
(2)图1中的培养条件若改成垂直光照，则尖端的生长素不能发生横向运输，A、B中生长素含量相同，对甲、乙的促进作用一致，则甲、乙的弯曲角度相同。
(3)A是形态学上端，B是形态学下端，生长素在幼嫩部位是极性运输，故只能从A→B，由图可知，①②中只有①中会出现放射性。③位于形态学下端，④位于形态学上端，若③④均出现放射性，则说明ABA在茎尖的运输不是极性运输，既可以从形态学上端到下端，也可以从形态学下端到上端。
(4)①③位于形态学下端、②④位于形态学上端，若①②③④都出现放射性，说明生长素和ABA在成熟茎切段中均为非极性运输。
22．(1)用于实验的玉米幼苗品种、大小等生长状况均应为无关变量。(2)处于黑暗中，胚芽鞘尖端被遮盖， 含生长素的琼脂块置于胚芽鞘中央时，玉米幼苗均可直立生长，即3、4、5直立生长，缺乏生长素的2基本停止生长。(3)可依据各对照组的自变量，分析结果，推导结论。
23．(1)植物激素作为信息分子，起调节生命活动的作用。(2)滤膜具有通透性既不影响培养装置与外来的气体进行交换，也可以防止外来微生物的污染。IAA一般由植物尖端产生，作用于尖端以下部位，且IAA的运输是极性运输，只能由形态学上端运输到形态学下端，故IAA应加在茎芽尖端。(3)与对照组相比，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都有促进作用，且GA3的促进作用更为明显。 (4)植物伸长生长与细胞数量增加和细胞长度增加有关。DNA分子的复制发生在细胞分裂过程中，当加入药物完全抑制茎芽细胞的DNA复制后，赤霉素促进茎芽伸长生长的作用被抑制了54%，从细胞角度分析，说明赤霉素促进茎芽生长的方式是促进细胞伸长和细胞分裂。 (5)对图2中B组数据进行分析可知，两种激素联合处理对茎芽的伸长生长的促进作用是GA3单独处理的(13－4)/(6.5－4)＝3.6倍、IAA单独处理的(13－4)/(4.5－4)＝18倍。对图2中C组数据进行分析可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的(10－4)/(6－4)＝3倍、IAA单独处理的(10－4)/(4.1－4)＝60倍。故GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协同关系。(6)可能是离体时间短的茎芽中内源IAA的量较高，干扰了实验结果，因此A组未出现B、C组的实验结果。
24．本实验是研究独脚金内酯类似物GR24和生长素类似物NAA对侧枝生长发育的影响，图1中切段形态学上端为固体培养基A，形态学下端为固体培养基B；据图2可知，实验共设置4组，据图中曲线可知，施加NAA＋GR24组的侧芽长度最小，其次是施加NAA组，施加GR24组和对照组侧芽长度最长，且单独施加GR24几乎对侧芽的生长不起作用，据此分析。(1)生长素是植物体内产生的，对生命活动起调节作用的微量有机物。生长素具有极性运输的特点，所以应该将NAA加在固体培养基A中。(2)据分析可知，单独使用GR24对侧枝生长几乎不起作用，单独使用NAA对侧枝生长起着抑制作用，同时施加NAA和GR24组对侧枝生长的抑制效果大于单独施加NAA，GR24处理后，突变型的侧枝几乎没有抑制作用，说明GR24的作用机理是通过促进NAA的作用抑制侧枝生长。(3)实验是验证在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输的假设，因此实验自变量为是否加GR24，同时利用放射性标记的NAA(或生长素)跟踪激素的运输情况，因此实验组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA(或生长素)，在固体培养基中加入GR24；对照组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA(或生长素)，在固体培养基中不加入GR24。
25．(1)实验思路：①取烧杯若干均分为4组，编号为A、B、C、D。②实验分组：A组：玉米种子＋蒸馏水；B组：玉米种子＋GA溶液；C组：玉米种子＋CTK溶液；D组：玉米种子＋CTK溶液＋GA溶液。③按上述分组，在各烧杯中分别加入适量且等量的相应试剂以及等量的玉米种子，置于相同且适宜条件下培养一段时间。④观察各组种子的萌发情况，并记录。⑤对实验数据进行分析与处理，计算萌发率。(2)若GA和CTK的作用具有相互促进效应，具体图示见答案。(3)分析讨论：①本实验的对照组中没有施加GA和CTK溶液，玉米种子也具有一定的萌发率，原因是种子自身产生的内源激素促进了萌发。②种子的萌发过程是多种激素相互作用的结果，除了GA和CTK的相互促进外，还有与之对抗的激素。当水分充足时，玉米种子中的胚就会释放赤霉素，以动员储藏的养分，从而促进种子的萌发，这时脱落酸的作用就显示不出来了。③实验前若要进行玉米种子活力的测定，实验基本思路：纵切玉米籽粒，用红墨水染色，观察胚的着色深浅。
1/7阶段综合测评(三)　(第五章)
一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1．“先春抽出黄金芽”这个诗句形容的是早春茶树发芽的美景。研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述中，错误的是(　　)
A．生长素的极性运输需要消耗细胞呼吸产生的能量
B．生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要在侧芽合成
C．施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育
D．光照、温度等环境因素会影响植物激素的合成
2．下列关于生长素的叙述，正确的是(　　)
A．温特首次从人尿中分离出吲哚乙酸，并命名为生长素
B．胚芽鞘尖端受单侧光刺激，向光侧生长素合成慢
C．生长素只能从形态学上端运往形态学下端，不能横向运输
D．植物茎的向光生长不能体现生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长
3．某小组利用同一种植物幼苗进行如下实验，几天后，预测幼苗的茎仍直立生长的是(　　)
A．Ⅰ　　　　　　　 B．Ⅰ和Ⅱ
C．Ⅱ和Ⅲ D．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
4．下列生产措施与预期结果一致的是(　　)
A．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子——促进种子萌发
B．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无籽果实
C．一定浓度的2，4 D溶液——可以除去田间单子叶杂草
D．对成熟期植物施用一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的衰老
5．棉花是重要的经济作物，也是研究植物激素及其类似物的理想实验材料，下列相关叙述正确的是(　　)
A．种棉花时，要保持植株的顶端优势，以便多结棉桃
B．用适宜浓度的生长素喷洒棉花植株可以防止落花落果
C．脱落酸可以促进棉花种子萌发，赤霉素则抑制种子萌发
D．喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进棉花果实的发育，达到增产的目的
6．某研究小组探究了α 萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如图。下列相关叙述正确的是(　　)
A．自变量是NAA，因变量是平均生根数
B．不同浓度的NAA均提高了插条生根率
C．生产上应优选320 mg/L的NAA处理插条
D．400 mg/L的NAA具有增加生根数的效应
7．将在暗处生长的燕麦胚芽鞘尖端与琼脂块一起放置，几小时后，再将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后观察胚芽鞘生长情况，如图所示。下列叙述错误的是(　　)
A．重力的作用导致琼脂块甲中的生长素含量低于乙
B．胚芽鞘放置琼脂块乙的一侧细胞伸长生长比另一侧快
C．琼脂块甲中的生长素含量高，对胚芽鞘的生长有抑制作用
D．将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘顶端后，有无光照对结果无影响
8．下表为某生物研究员探究2，4 D对月季插条生根的影响的结果，下列叙述正确的是(　　)
2，4 D浓度 对照组 0.5 mg/mL 1.0 mg/mL 2.0 mg/mL
平均生根数(条) 3 6 9 7
成活率(%) 53 56 58 66
A．该实验的因变量为平均生根数和成活率
B．2，4 D对月季插条生根的最适浓度一定为1.0 mg/mL
C．扦插月季时，为保证成活率，2，4 D浓度应越高越好
D．该实验中2，4 D的不同浓度之间可形成相互对照，因此对照组可以不设置
9．种子胎萌指的是大麦、水稻等禾本科植物的种子在即将成熟时在经历一段时间的干热之后又遇大雨，种子在穗上萌发的现象。种子发生胎萌，往往造成较大程度的粮食减产，并影响种子的耐贮性。农业上常在收获种子的前20天用 0.01%～0.5%的青鲜素喷施，可有效防止种子胎萌。下列分析合理的是(　　)
A．持续高温使脱落酸降解从而解除种子的休眠
B．脱落酸和赤霉素相互协同共同调控种子胎萌
C．青鲜素通过催化基因的表达来抑制种子胎萌
D．青鲜素通过抑制细胞的伸长来抑制种子胎萌
10．脱落酸与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关。下列叙述错误的是(　　)
A．脱落酸在植物体内起着信息传递的作用
B．缺水使脱落酸含量上升导致气孔关闭
C．提高脱落酸含量可解除种子的休眠状态
D．植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境的一种方式
11．下列关于植物生长素的叙述，正确的是(　　)
A．生长素是由植物体内特定器官产生的微量有机物
B．生长素对植物体的生命活动的调节与基因组的表达无关
C．黑暗时胚芽鞘尖端产生的生长素能进行极性运输
D．植物的向光性体现了生长素作用的两重性
12．草莓果实表面有许多瘦果。将生长一致的草莓植株分为四组，对照组S0不作处理，S1、S2和S3组植株上的幼果去除瘦果，再在S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施一定浓度的生长素(IAA)溶液，实验结果如图所示。下列叙述错误的是(　　)
A．果实开始发育后，瘦果内能够合成生长素促进果实长大
B．S1组的果实略有增大可能是其他组织的IAA 引起的
C．S2组的结果表明喷施到叶片上的外源IAA可运输到果实
D．S3组成熟果实的大小与IAA溶液的浓度总是呈正相关
13．植物激素和植物生长调节剂的区别或关系是(　　)
A．因为有调节作用，所以植物激素又可称为植物生长调节剂
B．植物激素和植物生长调节剂都是植物细胞合成的高效能物质
C．赤霉素既属于植物激素，又属于植物生长调节剂
D．植物激素不能直接参与代谢反应，植物生长调节剂能直接参与代谢反应
14．下列关于植物激素应用的叙述，错误的是(　　)
A．2，4 D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2，4 D的敏感性强
B．双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在低浓度生长素与乙烯的对抗作用
C．赤霉素能促进果柄伸长，使无籽葡萄的果实增大
D．喷洒脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间
15．拟南芥可发生避阴反应，即拟南芥植株被其他植株遮蔽时，可通过光敏色素感受富含远红光的光，进而伸长节间和叶柄，捕获更多的光能。下列相关叙述正确的是(　　)
A．避阴反应有利于类胡萝卜素吸收更多的远红光
B．发生避阴反应时，拟南芥的基因型发生了变化
C．避阴反应说明拟南芥可感受来源于无机环境的信息
D．发生避阴反应的拟南芥生长受到抑制
16．建设绿色“一带一路”，沙漠防治的先锋树种是沙柳，为提高沙柳成活率，常常需要对沙柳掐尖留芽并摘除一定量的成熟叶片。下列相关叙述合理的是(　　)
A．沙柳的正常生长在根本上是植物激素调节的结果
B．上述过程解除了植物的顶端优势，而顶端优势体现了生长素作用的两重性
C．摘除沙柳一定量的成熟叶片，是因为其无法合成生长素
D．掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖，促进根生长，从而提高成活率
17．某科研小组研究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对玉米胚芽鞘生长的影响时得到如下实验结果。下列叙述错误的是(　　)
A．图中“？”组的处理方式是加等量蒸馏水
B．据图推断IAA和GA混合使用对促进玉米胚芽鞘伸长具有协同作用
C．实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中
D．若实验中使用的IAA浓度为m，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度会变短
18．当果实成熟到一定程度时，呼吸速率突然升高，然后又下降，果实便进入完全成熟。这个呼吸高峰称为呼吸骤变，此时果实内还原糖的含量明显提高。香蕉成熟过程中的相关变化如下图，下列说法错误的是(　　)
A．香蕉呼吸骤变可能是果实内产生乙烯(C2H4)的结果
B．呼吸骤变的出现标志着果实成熟到了可食用的程度
C．生产实践中利用乙烯催熟香蕉，可能是因为乙烯能刺激呼吸骤变提前发生，从而加速果实成熟
D．乙烯是一种植物激素，在植物体内可以从合成部位极性运输到果实发挥作用
19．下图表示施用2，4 D对某种植物主根长度及侧根数的影响的实验。下列叙述错误的是(　　)
图1　　　　　　　　　　　　图2
图3
A．实验组、对照组应选用长势相同的植株
B．主根的长度和侧根的数目属于实验的因变量
C．将图3中未施用2，4 D的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加
D．与施用10-4 mol·L-1的2，4 D的植株相比，未施用的植株主根长而侧根数量少
20．用不同强度的光照射植物竖直生长的根，发现都出现了背光生长的现象，测定根尖向光侧和背光侧的生长素含量，结果如下表(已知光照不会影响生长素的合成)。下列叙述不正确的是(　　)
处理方式 生长素(IAA)含量/(ng·g-1)
向光侧 背光侧
光强：40 μmol·m-2·s-1 163.2 426.6
光强：100 μmol·m-2·s-1 117.2 439.4
黑暗(不照光) 415.6 415.6
A．本实验能体现生长素的作用具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点
B．本实验可以得出根的背光生长主要是因为生长素从向光侧向背光侧运输
C．平放时根近地生长与近地侧生长素多而远地侧生长素少有关
D．单侧光下，茎向光生长时生长素的分布特点与根相同
二、非选择题(本大题共5小题，共60分)
21．(14分)以下是植物激素的有关实验，据图回答下列问题：
图1　　　　图2
Ⅰ．将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照，处理过程如图1所示。琼脂块分别置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一侧，结果如图2所示。
(1)图1中A、B琼脂块都含有________产生的生长素。一段时间后将A、B移去，对A、B琼脂块中生长素的含量测定结果显示，B中生长素浓度大于A，结合图2结果说明______________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________。本实验________(填“能”或“不能”)体现生长素的生理作用的特点。
(2)若图1的培养条件改为从顶端垂直光照，则甲和乙弯曲度________。
Ⅱ．用放射性同位素14C分别标记吲哚乙酸(IAA)和脱落酸(ABA)开展如下图所示实验：
(3)若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是________(填序号)；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明脱落酸在茎尖的运输________(填“是”或“不是”)极性运输。
(4)若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③、④均出现较强放射性，说明吲哚乙酸在成熟茎切段中的运输方式是__________________________________。
22．(12分)为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。
(1)方法步骤
取6个小花盆，各栽入一株____________________的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理，并编号。接通白炽灯电源24 h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
(2)实验结果预测(答题时直接填编号)
在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置__________，而玉米幼苗基本停止生长的是装置________。
(3)部分实验结果的分析与推论
①根据1号与3号装置之间的对照分析，可以说明________________________
____________________________________________________________________。
②根据________号与________号装置的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。
③根据________号与________号装置的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
④根据5号和6号装置的对照分析，可以说明____________________________
____________________________________________________________________。
23．(12分)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽)，置于培养液中无菌培养(图1)。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。
图1　　　　　　　　　　图2
(1)植物激素是植物细胞之间传递_________________________________的分子。
(2)本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响__________通过的情况下，起到________的作用。用激素处理时应将IAA加在________(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。
(3)图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出________作用，GA3的这种作用更为显著。
(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或________增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是____________________________________________________
____________________________________________________________________。
(5)从图2中B组(或C组)的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的________倍、IAA单独处理的________倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在________的关系。
(6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中________的量较高。
24．(12分)独脚金内酯是近年新发现的一类植物激素。为了研究独脚金内酯类似物GR24和生长素类似物NAA对侧枝生长发育的影响，科研人员进行了以下实验，结果如下。
图1
图2
(1)生长素是植物体内产生的，对生命活动起调节作用的________(填“大量”或“微量”)有机物。对主茎(非成熟组织)处理时，NAA应加入图1中的固体培养基________(填“A”或“B”)。
(2)利用图1装置，分别做了四组实验，结果如图2。结果表明：单独使用GR24对侧枝生长几乎不起作用，单独使用NAA对侧枝生长起着________作用，据此推测GR24影响侧枝生长的作用机理是__________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
(3)据图2的结果，科研人员提出了一个假设：在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外(主茎)运输。为验证该假设，采用图1的切段进行实验。请在下表中的①②中填写相应处理内容，完成实验方案。
组别 处理 检测
实验组 在主茎上端施加NAA 在侧芽处施加①________ 在固体培养基中施加②_______ 主茎下端放射性的含量
对照组 同上 同上 不作处理
25．(10分)赤霉素(GA)和细胞分裂素(CTK)都能促进种子萌发，为研究GA和CTK单独使用及组合使用对种子萌发的效应。现提供以下实验材料用具，请完善实验思路，并预测实验结果。
材料与用具：生理状况相同的玉米种子若干、蒸馏水、适宜浓度的GA溶液、适宜浓度的CTK溶液、烧杯若干。
(要求与说明：GA溶液和CTK溶液都用蒸馏水配制；不考虑实验过程中水分蒸发对溶液浓度的影响；不考虑溶液体积对实验的影响；实验条件适宜；所选种子活力较好且萌发率无差异。)
请回答：
(1)实验思路
①取烧杯若干均分为4组，编号为A、B、C、D。
②实验分组：________________________________________________________
____________________________________________________________________。
③按上述分组，在各烧杯中分别加入适量且等量的相应试剂以及等量的玉米种子，置于相同且适宜条件下培养一段时间。
④观察各组种子的萌发情况，并记录。
⑤对实验数据进行分析与处理，计算萌发率。
(2)若GA和CTK的作用具有相互促进效应，请设计一个坐标系，用柱形图预测玉米种子萌发率的变化情况。
(3)分析讨论
①本实验的对照组中没有施加GA和CTK溶液，玉米种子也具有一定的萌发率，原因是_______________________________________________________。
②种子的萌发过程是多种激素相互作用的结果，除了GA和CTK的相互促进外，还有与之对抗的激素。当水分充足时，玉米种子中的________就会释放赤霉素，以动员储藏的养分，从而促进种子的萌发，这时________的作用就显示不出来了。
③实验前若要进行玉米种子活力的测定，请写出简单思路：______________。
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