资源简介 (共22张PPT)数学北师大版 高二上1.1.4 两条直线的平行与垂直一、两条直线平行由平面几何知识,我们知道,对于两条不重合的直线,,倾斜角分别为, ,则倾斜角相等(=)是∥:的充要条件,如图.对于倾斜角不为的直线,由正切函数的性质,可知其倾斜角和斜率是一一对应的.于是,可以得到如下结论:对于两条不重合的直线,判断下列各组直线是否平行,并说明理由(1)(2)(3)解:判断两条直线的位置关系,是关键点.因此要把直线方程化为斜截式.同时要注意比较,排除重合的情况.求经过点,且平行于直线的直线方程.解:经过点对于斜率存在的直线,平行就等价于斜率相等;已知点和斜率,利用点斜式可以确定直线方程.求经过点,且平行于直线的直线方程.解法二:设与直线2x+y-1=0平行的直线l的方程为2x+y+m=0,∵l 经过点A(2,3),∴2×2+1×3+m=0。解之,得m=-7。∴所求直线方程为2x+y-7=0。点评:解法一求直线方程的方法是通法,须掌握。解法二是常常采用的解题技巧。一般地,直线Ax+By+C=0中系数A、B确定直线的斜率。因此,与直线Ax+By+C=0平行的直线方程可设为Ax+By+m=0,其中m待定。对于两条不重合的直线 A1x+B1y+C1=0和:A2x+B2y+C2=0,可否用它们的法向量n1=(A1,B1),n2=(A2,B2)来判断这两条直线是否平行呢 A1B1=A2B2两条直线的法向量平行,则两直线平行。反之也成立。法向量n1=(A1,B1),n2=(A2,B2)平行的充要条件是n1=Kn2,K为实数。即A1B2=A2B1,或或另法:直线直线对于两条不重合的直线 A1x+B1y+C1=0和:A2x+B2y+C2=0,平行的充要条件是 A1B2=A2B1直线 ,直线 ,平行A1B2=A2B1直线 ,平行二、两条直线垂直能否用斜率判断两条直线是否垂直?对于两条不重合的直线,,当其斜率都存在时,设它们的斜率那么直线与x轴平行或重合判断下列各组直线是否垂直,并说明理由(1)(2)(3)解:,所以⊥所以⊥求经过点,且垂直于直线的直线方程.解:求经过点,且垂直于直线的直线方程.解:已知两条直线: A1x+B1y+C1=0和: A2x+B2y+C2=0,如何判断它们的位置关系呢 判断的理由是什么 两条直线的法向量垂直,则两直线垂直。反之也成立。两条不重合的直线 A1x+B1y+C1=0和:A2x+B2y+C2=0,的法向量是n1=(A1,B1),的法向量是n2=(A2,B2)。n1n2的充要条件是n1n2=A1A2+B1B2=0两条直线: A1x+B1y+C1=0和: A2x+B2y+C2=0,垂直的充要条件是A1A2+B1B2=0另法:直线直线对于两条不重合的直线 A1x+B1y+C1=0和:A2x+B2y+C2=0,它们的位置关系是:直线 ,直线 ,平行A1B2=A2B1直线 ,平行关于两条不重合且斜率存在的直线,它们的位置关系,有以下结论:课堂小结作业:判断下列各组直线的位置关系(1)(2)(3)解:,(2)两条直线化为:所以⊥(3)化为:所以它们既不平行也不垂直谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!详情请看:https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源预览