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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
湘教版小学科学五年级（上册）分层作业
单元 第三单元地表的变化 课题 1.地表在变化
学习目标 科学观念目标：知道地球表面在各种自然力量（如风化、侵蚀、沉积等）作用下会发生缓慢且持续的变化，了解地壳运动等也会使地球表面发生剧烈变化。 科学思维目标：能基于地表变化的现象和相关知识，运用归纳、推理等思维方法，分析地球表面变化的原因和过程；能对不同的地球表面变化案例进行比较和分类。 探究实践目标：能通过模拟实验（如模拟流水侵蚀、风化等实验），观察并记录地球表面变化的过程；能通过查阅资料、实地观察（条件允许时）等方式，收集地球表面变化的证据。 态度责任目标：对地球表面变化的探究保持好奇心和求知欲；意识到地球表面变化与人类生活息息相关，树立保护地球环境的意识。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
1.地球表面的变化有的是（ ）因素引起的，有的是（ ）因素引起的。 2.（ ）作用会使岩石破碎，逐渐形成土壤。 3.河流的（ ）作用会使河床变深、变宽。 4.（ ）运动是地球内部力量导致地球表面变化的重要原因。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
.5.实验名称：模拟流水侵蚀实验 实验材料：塑料盒、沙子、泥土、水、小水壶 实验步骤： 在塑料盒中铺上一层沙子和泥土，模拟山坡地形。 用小水壶装水，模拟降雨，从塑料盒的上方缓慢倒水。 观察并记录沙子和泥土的变化，以及水流的路径等。 实验现象：水流经过的地方，沙子和泥土被（ ），形成小沟壑，有物质被带到下游区域。 实验结论：流水具有（ ）作用，能改变地球表面的（ ）。 第五题 第六题 6.实验名称：模拟岩石风化实验 实验材料：一小块岩石、烧杯、冷水、热水 实验步骤： 将岩石放入装有热水的烧杯中，浸泡一段时间。 迅速将岩石取出放入装有冷水的烧杯中，重复几次。 观察岩石的变化。 实验现象：多次重复后，岩石出现（ ），甚至有小块（ ）。 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
7.材料：黄土高原曾经植被茂密，后来由于人类过度开垦、放牧等活动，植被遭到破坏，加上当地降水集中且多暴雨，形成了千沟万壑的地表形态。 问题：分析黄土高原地表形态形成的原因。 答案：自然原因方面，黄土高原的土壤质地（ ），当地降水集中且多（ ），流水侵蚀作用（ ）；人为原因方面，人类过度开垦、放牧等活动破坏了（ ），植被保持水土的能力（ ），加剧了水土（ ），从而形成千沟万壑的地表形态。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
8.材料：我国在一些山区实施退耕还林、退耕还草工程。 问题：实施退耕还林、退耕还草工程对当地地球表面变化有什么影响？ 答案： 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
9.辩论题：人类活动对地球表面变化的影响 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.自然、人为 2.风化 3.侵蚀 4.地壳
实验探究 做一做
冲刷、侵蚀、地形
6.裂缝、脱落
实践应用 固一固
7.疏松、暴雨、强烈、植被、下降、流失
迁移创新 试一试
8.实施退耕还林、还草工程后，植被得到恢复，植被的根系可以固定土壤，减少水土流失；植被还能减缓雨水对地面的冲刷，降低流水侵蚀作用，有利于保持当地的地表形态，改善生态环境。
项目类、实践类 （合作完成）
正方：人类活动对地球表面变化利大于弊。人类活动对地球表面变化带来了诸多积极影响，推动了社会发展与自然环境的合理利用。首先，在资源开发与利用方面，人类通过修建矿井、开采石油天然气等活动，获取了大量能源与矿产资源，为工业生产、人们日常生活提供了动力和原材料，促进了经济的飞速发展，让现代社会的繁荣成为可能。其次，在基础设施建设上，建造高楼大厦、公路铁路、桥梁大坝等，改变了地球表面的原始形态。这些建筑不仅改善了人们的居住、交通条件，像大坝还能起到防洪、发电、灌溉等多重作用，有效调配水资源，造福人类。再者，人类开展的生态修复工程，如植树造林、退耕还林还草等，能够治理水土流失、荒漠化等问题，改善地球表面的生态环境，增加植被覆盖，提升生态系统的稳定性与服务功能，对地球生态的可持续发展意义重大。虽然人类活动过程中可能存在一些破坏行为，但通过不断改进技术、加强管理，利处是更为显著且影响深远的。
反方：人类活动对地球表面变化弊大于利。人类活动给地球表面带来了诸多难以逆转的破坏，对生态环境和生物生存造成了严重威胁。从生态破坏角度看，大规模的砍伐森林、开垦荒地，导致许多地区植被锐减，引发水土流失、土地荒漠化等问题，地球表面的绿色屏障不断消失，生态平衡被打破。例如，亚马逊雨林的过度砍伐，使得当地生物多样性急剧下降，原本复杂稳定的生态系统遭到严重破坏。在环境污染方面，工业生产排放的大量废气、废水、废渣，农业中过度使用化肥农药，以及城市生活污水垃圾的不当处理，污染了大气、水体和土壤。像一些河流被工业废水污染后，水质恶化，水生生物大量死亡，河流周边的地表环境也变得恶劣不堪。另外，不合理的工程建设也存在弊端。比如一些水利工程在建设时，没有充分考虑对生态的影响，导致河流生态系统被改变，鱼类洄游通道被阻断，下游地区泥沙沉积等问题出现，给地球表面的自然景观和生态功能带来负面影响。尽管人类也在进行一些修复工作，但很多破坏是长期且难以完全恢复的，整体上弊大于利。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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