资源简介

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
湘教版小学科学五年级（上册）分层作业
单元 第三单元地表的变化 课题 2.地震
学习目标 科学观念目标：知道地震是地球内部运动引起的自然现象，了解地震的成因及对地表和人类生活的影响。 科学思维目标：能通过分析地震相关资料，推理地震发生的原因和规律，培养逻辑思维能力。 探究实践目标：能通过模拟实验等方式探究地震的形成过程，学会收集、分析地震相关信息。 态度责任目标：树立对地震等自然灾害的科学认识，增强防灾减灾意识和自我保护能力。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
1.地震是由于地球（ ）的运动，引起的地面（ ）现象。 2.地球的内部结构从外到内依次是（ ）、（ ）、（ ）。 3.（ ）是导致地震发生的重要原因之一。 4.地震时，（ ）传播速度较快，先到达地面，（ ）会使地面物体产生晃动。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
5.观察动物图片，解决相关问题（实验题）： 有些动物在地震来临前会出现异常行为，比如（ ）狂吠不止、（ ）到处乱窜等，这是因为动物能感知到地震（ ）的地壳微小震动、地声、地光等变化。 第五题 第六题 6.模拟地震形成实验：用几块不同颜色的硬纸板代表不同（ ），将它们相互断裂，观察硬纸板的变形、破裂情况，模拟地震（ ）时板块（ ）处的地壳运动。 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
7.根据材料分析（阅读题）： 汶川地震发生于2008年5月12日14时28分04秒，震中位于四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县映秀镇与漩口镇交界处。震源深度约为19千米，地震烈度达到11度。地震波及大半个中国及亚洲多个国家和地区，北至辽宁，东至上海，南至香港、澳门、泰国、越南，西至巴基斯坦均有震感。汶川地震严重破坏地区超过10万平方千米，灾区总面积达50万平方千米。截至2008年9月25日，共造成69227人遇难、17923人失踪、374643人不同程度受伤、1993.03万人失去住所，受灾总人口达4625.6万人，造成直接经济损失8451.4亿元。汶川地震是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。 汶川地震地震发生的时间是（ ）年；震中位置是四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县（ ）与（ ）交界处，地震造成的受灾总人口是（ ）万人，造成直接经济损失（ ）亿元。经国务院批准，自2009年起，每年（ ）月（ ）日为全国“防灾减灾日”。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
8.根据材料回答问题： 以下哪种情况不是地震发生的原因？（ ） A.板块相互挤压 B.地壳岩石破裂 C.天气异常变化 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
9.辩论会：地震是利大于弊，还是弊大于利？ 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.地壳、震动 2.地壳、地幔、地核 3.板块运动 4.纵波、横波
实验探究 做一做
狗、老鼠、前
板块、发生、交界
实践应用 固一固
7.2008、映秀镇、漩口镇、4625.6、8451.4、5、12
迁移创新 试一试
8.C
项目类、实践类 （合作完成）
正方（利大于弊）：地震能带来丰富的矿产资源，如石油、天然气等，这些资源对人类的工业生产和日常生活至关重要；地震还能促使新的地形地貌形成，为地球增添独特的自然景观，吸引游客，带动当地旅游业发展。
反方（弊大于利）：地震会造成大量的人员伤亡和财产损失，摧毁房屋、道路等基础设施，给人们的生活带来巨大的灾难；地震引发的次生灾害，如火灾、海啸、山体滑坡等，会进一步扩大破坏范围，对生态环境和人类社会造成长期的负面影响。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑