资源简介

2025年9月3日，天安门广场隆重举行中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵，主题为“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”。
此次阅兵不仅是对历史的致敬，更是对国家发展成就的集中展示，其中蕴含的丰富内涵与初中道德与法治课程的多项内容紧密相连。
01七年级考点关联
1. 集体荣誉感（七上）
教材要点：
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
时政结合：
阅兵仪式中，如战旗方队等受阅部队的整齐划一和磅礴气势，展现了国家军队的高度集体凝聚力。每一位受阅官兵的个人努力汇聚成集体的辉煌，这正是集体荣誉感的生动体现。抗战老兵的出席，也体现了个人对集体的贡献历经岁月仍被铭记。
命题角度：
“结合阅兵仪式，分析集体荣誉感对国家和社会的重要性”
“作为青少年，如何在班级和学校生活中通过实际行动维护集体荣誉”
2. 青少年责任担当（七下）
教材要点：
少年强则国强，青少年需肩负历史使命。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
时政结合：
阅兵展现的强国强军成就，能极大地激励青少年树立报国志向，将个人梦想融入国家发展大局。
命题角度：
“从阅兵看青少年如何践行‘少年有梦’”
“青少年应如何通过日常学习和生活实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做准备”
02八年级考点关联
1.国家利益与安全（八上）
教材要点：
国家利益是最高利益，维护国家安全是公民义务。国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动。
时政结合：
阅兵中展示的新型武器装备（如高超音速导弹、信息化作战系统等），彰显了我国维护国家安全的决心和实力。
命题角度：
“分析阅兵式上展示的国防建设成就如何体现‘国家安全是安邦定国基石’”
“作为公民，我们可以通过哪些方式履行维护国家安全的义务”
2. 宪法与法治（八下）
教材要点：
一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。国家通过宪法和法律组织国家机构，授予国家机构特定职权，规范国家权力的运行。
时政结合：
阅兵活动本身是依法进行的国家行为，展现了依法治军、从严治军的成果，体现了“依法行政”的法治政府建设理念。宪法宣誓制度（国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓）也体现了对宪法的尊崇。
命题角度：
“从阅兵看法治如何保障国家安全和军队建设”
“宪法宣誓制度对于维护宪法权威、规范国家权力运行有何重要意义”
03九年级考点关联
1. 中国梦与强军梦（九上）
教材要点：
中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须坚持中国共产党领导，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。强军梦是中国梦的重要组成部分，为伟大复兴提供安全保障。
时政结合：
阅兵主题“铭记历史，开创未来”深刻呼应了中国梦的内涵，展示的军队现代化成果是强军梦支撑中国梦的生动体现。我国正处于全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程。
命题角度：
“分析强军梦与中国梦的辩证关系”
“阅兵仪式如何展现我国在实现‘两步走’战略目标上的坚定步伐”
2. 中国担当与世界和平（九下）
教材要点：
中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，致力于推动构建人类命运共同体。
时政结合：
阅兵宣示“珍爱和平、捍卫战后国际秩序”的立场，体现了中国作为负责任大国的历史担当，表明中国始终是世界和平的坚定维护者。
命题角度：
“中国举行抗战胜利纪念阅兵如何体现‘维护世界和平的大国担当’”
“中国式现代化道路为世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了哪些全新选择”
3. 民族精神与爱国主义（九上）
教材要点：
民族精神是中华民族的精神支柱，以爱国主义为核心。在新时代，我们需要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（中国精神）。
时政结合：
抗战老兵方队的出现、战旗的展示，都是在传承和弘扬伟大的抗战精神，这是民族精神在特定历史时期的集中体现，能够极大地激发全国人民的爱国情怀。
命题角度：
“阅兵仪式如何弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”
“新时代青少年应如何践行爱国主义，将爱国情、强国志、报国行自觉融入日常生活中”
04跨年级综合考点
1.科技创新（七下/九上）
关联点：
阅兵中展示的国产高科技装备（如无人机、高超音速导弹、信息化作战系统等），体现了我国坚持创新驱动发展战略，在关键核心技术领域实现自立自强的能力。
命题角度：
“分析科技创新对国防现代化和国家安全的重大意义”
“青少年应如何培养创新精神和实践能力，为未来参与国家科技建设打下基础”
2.民主与法治（八下/九上）
关联点：
阅兵活动展现了在党的领导下，国家各项事业的有序运行。人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。阅兵也体现了依法治军、从严治军，展现了在法治轨道上推进国防和军队现代化的成果。
命题角度：
“从阅兵看我国社会主义民主政治的特点和优势”
“公民如何积极参与民主生活，为法治国家、法治政府、法治社会建设贡献力量”
05教学与备考建议
案例教学：
以本次阅兵的丰富素材作为教学案例，帮助学生更好地理解教材中“国家利益”、“国家安全”、“民族精神”、“中国梦”、“法治保障”等抽象概念。
例如，通过分析受阅官兵的训练日常，理解集体主义精神；通过解读新式武器装备，感受科技强国、质量强军的含义。
跨单元整合：
七年级：将“集体荣誉感”与“爱国行动”相链接，引导学生认识到爱国可以从爱集体、为集体贡献力量做起。
八年级：结合“宪法宣誓”制度（八下）分析阅兵的法治意义，理解宪法是治国安邦的总章程，以及一切国家机关和组织都必须遵守宪法和法律。
九年级：运用“中国梦”的框架分析阅兵的时代价值，理解实现中华民族伟大复兴的深刻内涵和坚定步伐。

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