资源简介

2024学年第一学期期末教学质量调研
九年级道德与法治·历史与社会
考生注意：
1.本科目为开卷考试。答题时可查阅课本及其他材料，但必须独立答题，不能交流材料、
讨论问题。
2.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共6页，满分100分，考试时间100分钟。
3.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色宇迹的签宇笔或钢笔填写在答题纸规
定的位置上。
4.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本
试题卷上的作答一律无效。
试题卷
一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸
相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑)
1.大河流域孕育了古代灿烂的人类法制文明，如《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》。
2.拿破仑对内巩固统治，对外多次大败反法联盟，把法国大革命推向高潮。
3.非暴力不合作运动和华夫脱运动都打击了英国的殖民统治。
4.1995年1月1日，世界贸易组织成立，这是经济全球化发展的一个重要表现。
5.“China Travel”(中国游)海外爆火，这是中国推进高水平对外开放的体现。
6.“法令者，民之命也，为治之本也”有了良法就能实现法治。
7.近年来，我国严守耕地保护红线，推动经济可持续发展。
8.浙江景宁畲族自治县成立40年来的发展蝶变，体现了民族平等的方针。
二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选
项，不选、多选、错选均不给分)
9.下列四位古代人物中，主张或采用早期民主政治制度的是()
A,汉谟拉比
B.伯里克利
C.亚历山大
D.屋大维
10.薄伽丘的《十日谈》把关注的焦点从虚无缥缈的“神”转移到实实在在的“人”身上，“谈”
得教会瑟瑟发抖。据此可见该书反映的精神内涵是(
A.信仰上帝
B.肯定人性
C.提倡理性
D.反对专制
11.九年级某同学在学习某重要文献时记录了天赋人权、生而平等、“第一个人权宜言”等关键
词。由此判断，该文献()
A.深受启蒙运动思潮的影响
B.宜告美国独立战争获得胜利
C.依据分权制衡确立共和体制
D.废除奴隶制而具有历史进步性
九年级道德与法治·历史与社会试题卷·第1页共6页
12.利用历史地图可以帮助我们形成准确的时空概念。下图甲、乙所示两大帝国在发展过程中的
相似之处是(
--H
1::生鲁美时有同餐神意海氢
一一。线餐推中用卡时的想丹
甲
乙
A都实行有条件的土地分封
B.都编写影响深远的民法典
C都吸收融合了东西方文化
D.都被奥斯曼帝国最终所灭
13.史论结合是历史学习的基本方法。
根据图示，右图①处应填的正确
工业革命促进资本主义发展
史实是()
①
A法国大革命的思想传播
为马克思主义诞尘
准备了条件
B.欧洲三大工人运动兴起
吸收前人的思想理论成果
C第一国际的成立和推动
马克思、恩格斯的革命实践
D.巴黎公社尝试建立政权
14.“明治政府运用国家权力促使商业资本转化为产业资本…接收了幕府和各藩经营的军工企
业和矿山，引进西方先进技术设备加以改造、充实和扩大，以形成国有的企业体系”。材料反映
出日本明治维新()
A.保留大量封建残余B.促进社会文明开化C.建立新式常备军队D.大力发展近代工业
15.“第二次工业革命对人类社会产生了深远的影响”，同学们围绕此观点撰写小论文，以下标题
不符合历史事实的是()
A内燃机的发明一一现代工厂制度确立
B.电力的广泛应用一一人类进入“电气时代”
C.垄断组织的出现一一生产组织形式变革
D.交通工具的发展一一汽车、飞机相继问世
16.图片是形象的史料，承载着历史的缩影。下列历史图片中蕴含的历史信息解读正确的是()
1法髓
①《列宁宣布苏维
②1921年列宁会见
③1922年苏联成立
④20世纪30年代苏联“五年
埃政权成立》油画
农民代表
海报
计划”海报
A.①一该政权的成立，宜告了世界上第一个无产阶级政权的诞生
B.②一此时苏俄实行余粮收集制，调动了广大农民的生产积极性
C.③一苏联成立标志着苏联模式的形成，促进了苏联经济社会的快速发展
D.④一第一、第二个“五年计划”完成后，苏联由落后的农业国变成了强大的工业国
九年级道德与法治·历史与社会试题卷·第2页共6页

展开更多......

收起↑