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(共26张PPT)
16 田忌赛马
司马迁《史记》
中国第一部纪传体通史
被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
赏识 脚力 胸有成竹 摩拳擦掌
跃跃欲试 兴致勃勃 出谋划策 引荐
cè
我会认
jiàn
输赢
共赢
摩拳擦掌
拳头
擦手
擦桌子
出谋划策
计策
引荐
推荐
我会写
理清课文的结构
第一部分：交代了故事背景。
第二部分：孙膑献策。
第三部分：比赛过程及结果。
《孙膑兵法》
孙膑（生卒年不详），字伯灵，孙武后裔，战国时期军事家。
孙膑早年曾与庞涓一起向鬼谷子学兵法。庞涓出任魏将后，妒孙膑之才而将其骗至魏，施以刖刑。后得齐国使者帮助潜逃入齐，为田忌门客，助田忌赛马获胜，被荐于齐威王。
将者不可以无德，无德则无力，无力则三军之利不得。故德者，兵之手也。《孙膑兵法》
试着说说这句话的意思。
【译文】
将领不可以没有德行，没有德行就没有威力，没有威力的将领就没法发挥军队的威力。所以说，德行是统领军队的一种手段，就像人的手一样。
故事再现
以孙膑的口吻讲田忌赛马的故事：
我是齐国大将田忌的门客……
田将军经常和……我看了几场比赛后发现……
一天，我对田将军说……
田将军对我……
田将军和齐威王的对阵就要开始……
比赛结束后……
了解人物的思维过程，
加深对课文内容的理解。
单元要素
16 田忌赛马
第二课时
根据意思把词语拖动到合适的横线上。
田忌
齐威王
孙膑
理清人物关系
任务一：理清关系。
田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐
威王任命孙膑为军师。
孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非
常赏识。
看比赛，找原因
任务二：探究思维
读课文10-14自然段，完成课后赛马对阵图，并说说比赛过程，思考田忌获胜的原因。
活动一：直击赛场，观赛马过程和结果
赢
输
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力差不多，而且都能分成上、中、下三等。
任务二：探究思维
活动二：寻找原因，找优势解决问题
在不换马的情况下，除了孙膑的方法，你还能想到哪些对阵方法？请小组合作，列举田忌所有可能采取的出马顺序，说说发现。
×
√
√
赢
赢
赢
赢
赢
赢
输
输
输
输
输
输
？
？
？
？
孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换。”
田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
任务二：探究思维
活动三：察言观色，品悟人物特点
田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
田忌微微一笑。
田忌满意地笑了。
任务二：探究思维
活动三：察言观色，品悟人物特点
上等马
下等马
赛马
中等马
上等马
下等马
中等马
第三场比赛
第二场比赛
第一场比赛
赢
齐威王
田 忌
赢
赢
田 忌 vs 齐威王
2：1
金牌解说员
任务二：探究思维
之所以……是因为……
失败者总是找借口，成功者永远找方法。
找到自己的优势，就有赢的希望！
活动四：总结概括，弄清思维过程。
寻原因
找优势
想办法
虽然……但是……
如果……就……
你看到了一个怎样的孙膑？
任务三：学当军师
公元前354年，魏国攻打赵国都城邯郸，赵国向齐国求助。
任务三：学当军师
收藏好三个解决问题的锦囊
寻原因
找优势
想办法
看似平常的赛马，实则是一场智慧的比拼，只有善于观察、善于思考、足智多谋的人才是真正的赢家！在生活中，遇到问题我们也要学会寻原因，找优势，在“观”与“思”中使用恰当的策略来解决问题。
智慧火花
作业（二选一）：
1、历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，写在笔记本上。
2、设想在今后的生活中，遇到问题你会怎样解决，写出你的思维过程。
如：看到有人（自己）被校园欺凌……
看到有人破坏学校的公物……
在商场里看到有人偷东西……

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