资源简介

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部编版新教材道德与法治三年级上册《6.争做未来科学家》教案
【教学目标】
1.通过了解科学家的童年故事，学习他们从小爱科学的精神。
2.学会利用科学方法解决生活中的问题，培养学生从小讲科学、爱科学、学科学用科学的积极的人生观和世界观。
【学习重点】
学会利用科学方法解决生活中的问题，培养从小爱科学的精神。
【学习难点】
学会利用科学方法解决生活中的问题。
【教学过程】
一、新课导入
同学们，科技的发展给我们的生活带来便利，科学技术的发展离不开科学家们的努力和探索。他们勇攀高峰、敢为人先、为建设祖国无私奉献。科学家也是从小孩子成长起来的，他们从小就有热爱科学的精神。今天我们一起来看看吧!
二、新课讲授
1.科学家的品质
(1)展示一些著名科
学家的事迹图片,如牛顿、爱因斯坦、屠呦呦。
(2)引导学生分析这些科学家身上具有的品质,如好奇心、坚持创新、合作等。
(3)组织学生进行小组讨论，分享自己认为成为科学家还需要具备哪些品质。
(4)教师总结学生的讨论结果,强调科学家品质的重要性。
2.科学探索的方法
(1)通过案例讲解科学探索的一般方法,如观察、提问、假设、实验、验证等。
(2)让学生结合具体的科学小实验,如用醋和小苏打产生气泡的实验,体验科学探索的方法。
(3)提问学生在实验过程中运用了哪些科学方法，有什么收获(4)教师引导学生总结科学探索方法的要点和意义。
3.树立科学梦想
(1)邀请学生分享自己的科学梦想,如发明一种新型环保材料、探
索宇宙奥秘等，
(2)组织学生讨论如何实现自己的科学梦想，需要做哪些努力。
(3)教师引导学生制定短期和长期的科学学习计划，为实现梦想打下基础。
三、巩固练习
1.科学创意展示
(1)将学生分成小组，要求每个小组设计一个未来科技的创意方案，可以是绘画、模型或者文字描述。
（2）各小组展示自己的创意方案,介绍创意的背景、功能和意义。
（3）其他小组进行提问和评价，教师进行总结和点评。
2.科学挑战任务
(1)布置一些科学挑战任务，如解决一个生活中的实际问题、进行一项简单的科学调查等。
(2)学生选择自己感兴趣的任务,独立或合作完成。
(3)学生展示自己的任务成果，分享在完成任务过程中的收获和体会。
四、课堂小结
1.教师提问:“这节课我们学习了什么内容呢 ”引导学生回顾本节课的主要内容包括科学家的品质、科学探索的方法、树立科学梦想、创意展示和挑战任务等。
2.教师总结:同学们，成为未来科学家需要我们具备良好的品质、掌握科学的方法、树立远大的梦想，并付诸实践。希望大家在今后的学习和生活中,努力培养自己的科学素养,为实现自己的科学梦想而努力奋斗。
五、作业布置
1.阅读一本关于科学的书籍，写一篇读后感。
2.观察生活中的一个现象，尝试用科学的方法进行分析和解释。
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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