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部编版新教材道德与法治三年级上册《12.生活离不开规则》教案
【教学目标】
感受规则对于秩序的重要性，树立规则意识。
能够发现生活中的规则，遵守规则。
明白没有规矩，不成方圆，了解生活处处有规则，并正确认识规则的作用。
【教学重点】
明白没有规矩，不成方圆，了解生活处处有规则，并正确认识规则的作用。
【教学时数】
2课时。
【教学过程】
第一课时
一、新课导入
师:同学们，我们踢足球有规则吗 打篮球有规则吗 这些都是有规则的。俗话说“没有规矩，不成方圆，”社会生活离不开规则的约束和规范。今天我们学习第 12 课《生活离不开规则》。下面进入我们今天的学习。
二、教授新课
（一）生活处处有规则
1.游戏有规则：精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没注意到，每项游戏都有规则。我们一起来玩玩下面的游戏，找出其中的规则。
2.玩游戏：猫捉老鼠。
3.小讨论：你们经常玩哪些游戏？说说其中要遵守的规则。
4.生活处处有规则：游戏中有规则，生活中也是处处有规则。我们一起去查一查、找一找、问一问吧。
（1）学校生活中的规则。
（2）社会生活中的规则。
（二）小小规则作用大
1.小组探究：有的同学认为，规则多了太烦人，定这么多规则干什么？让我们来设想一下，如果没有规则，会出现什么样的情况。
（1） 如果游戏时没有规则……
（2） 如果上下楼梯时没有规则……
（3） 如果驾驶汽车时没有规则……
（4） 如果上下公交车时没有规则……
2.阅读角：假如没有规则。
（1）在这件事情当中，同学们的不守规则带来了怎样严重的后果？
（2）你还知道哪些因不守规则而带来严重后果的事例？
3.新闻展播：地铁乘客擅自翻越安全门被夹身亡。
4.总结：无规则，不成方圆。我们每个人都要遵守规则。你不遵守规则，规则就会用它的方式惩罚你。
5.小小规则作用大：每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？
6.总结：生活处处有规则，规则就像是一位既严厉又友好的朋友，每天都陪伴着我们，我们每个人都要受到规则的约束，人人守规则，才能保证我们能够安全、快乐地生活。
7.小拓展：社会两大规则——道德与法律。
三、课堂小结
无规则不成方圆，生活处处有规则，我们每个人都应该遵守规则、维护秩序。
四、课堂练习
1.(游戏)中有规则，(生活)中也处处有规则。
2.规则并不是(可有可无)的，它们在生活中发挥着(重要)的作用。3、在生活中，(规则)的作用是实实在在的。有了(规则)，人们的生活才会(有序、安全)。
【教学反思】
第二课时
【教学目标】
1.能够在不同的情境下做出正确的选择，坚守规则。
2.培养规则意识，养成遵守规则的行为习惯。
【教学重点】
培养规则意识，养成遵守规则的行为习惯。
【教学过程】
一、新课导入
同学们，通过上节课的学习，我们知道规则可以指导个人的行为，帮助形成良好的习惯和行为模式。规则有助于维护社会公共生活的有序、安全和和谐。那么在生活中，我们应该怎样遵守规则呢 今天我们就一起来学学吧。下面进入我们今天的学习。
二、学习新课
1.新闻展播：
（1）为拍照游客肆意踩踏花草，警戒绳都拦不住。
（2）西湖边大妈轮番踩踏花草，只为拍出美照抢占朋友圈
2.小小讨论会：
（1）近年来，不惜违反规则、踩踏花草也要拍出美照发朋友圈的行为越来越普遍。你是如何看到这种行为的？
（2）无论是围上警戒线还是管理人员喊破喉咙，都制止不了游客的这些违反规则的行为，那么，要杜绝这种行为的发生，你认为要怎么做？
3.总结：只有大家自觉遵守规则，才能保证规则发挥其该有的作用，维护我们安定、文明的生活秩序。
4.社会大观察：在日常生活当中，你见到过哪些不守规则的行为呢？这些行为会带来怎样的影响？
（1）在教室里……
（2）在图书馆……
（3）电影播放过程中......
（4）在马路上……
（5）在车站……
5.总结：不守规则的行为轻则影响自己的形象，给他人带来麻烦，重则害人害己，甚至丧失性命。
6.情景探究：遇到下列情况，我们应该怎么做？
（1）情景一：当好朋友不守规则时，我……
（2）情景二：当许多人不守规则时，我……
（3）情景三：当无人监督的时候，我……
7.阅读：名人故事。
8.提问：看完这两则故事，你有什么感悟？
9.总结：生活处处都是规则，我们要了解规则、懂得规则、遵守规则，才能拥有一个快乐、平安的生活。只有每一个人都遵守规则，我们的社会才能是一个有秩序的社会。
10.试一试：如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人通行的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车都没有，你是选择立即过马路，还是选择等一等？为什么？
三、课堂小结
生活处处都是规则，我们要了解规则、懂得规则、遵守规则，才能拥有一个快乐、平安的生活。只有每一个人都遵守规则，我们的社会才能是一个有秩序的社会。
四、课堂练习
1.生活中的各种(规则)要靠大家(自觉遵守)。只有每个人发自内心地自觉遵守规则，规则的(作用)才能真正得到发挥。
2.在遵守规则的过程中，我们也会遇到一些(挑战)与(诱惑)。面对这些挑战与诱惑，我们仍然要(自觉)遵守规则。
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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