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(共24张PPT)
第四课　遵守社会规则
第二框　遵守规则
第二单元　维护社会秩序
知识精要
　　1. 遵守规则，需要增强规则意识
（1）我们对规则要心怀 　敬畏　，知 　方圆　、守 　规矩　。
（2）只有不断增强 　规则　意识，提高按 　规则　办事的自觉性，才能推动社会向着 　有序　、 　文明　的方向发展。
敬畏　
方圆　
规矩　
规则　
规则　
有序　
文明　
2. 遵守规则，需要他律与自律
（1）他律：监督、提醒、惩戒等 　外在约束　，即他律。
（2）自律： 　自我约束　，即自律。自律就是严于律己，通过 　自省　和 　慎独　，不断发现并及时纠正自己的不良行为。
（3）自律与他律共同作用：自律和他律 　相互补充　，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
外在约束　
自我约束　
自
省　
慎独　
相互补充　
3. 遵守规则，需要坚定地维护规则
（1）一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的 　 行动准，
将规则 　内化于心　、 　外化于行　。　
（2）另一方面，要用恰当的方法， 　提醒　、 　劝导　、 　帮助　他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
行动准绳　
内化于心　
外化于行　
提醒　
劝导　
帮助　
4. 遵守规则，还需要积极完善规则
（1）为什么要积极完善规则
规则不是 　一成不变　的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要 　制定　；一些原有的规则失去存在的合理性，需要 　废除　；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要 　调整　和 　改进　。
（2）积极参与规则的改进、完善
我们要 　关心　和 　参与　规则的改进、完善，积极 　建 言献，
使之更加符合社会发展的需求。
一成不变　
制定　
废
除　
调整　
改进　
关心　
参与　
建言献策　
知识精练
1. 高某某在熊猫基地参观时，违反基地相关规定，向熊猫馆室外活动场内投掷物品，被禁止终身不得进入熊猫基地（含熊猫谷）参观。对此，有游客认为，花钱进入熊猫基地，想怎样游玩是游客的自由，不应受到限制。下列选项能反驳游客观点的有（　B　）。
①井然有序的社会生活需要社会规则的维系
②遵守规则，必须要依靠惩戒这一外在约束
B
③我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩
④只有自律能力强的人才不需要外在的约束
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. （2024·黑龙江绥化中考）作为社会的一员，我们要遵守社会规则。下列行为属于遵守规则的是（　A　）。
A. 演出结束后同学们有序退场 B. 过马路时闯红灯
C. 在图书馆大声喧哗 D. 在名胜古迹上乱涂乱画
A
3. 兰兰从交警部门了解到，在电动车、摩托车发生交通事故的伤亡人员中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤的。针对骑行不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的有（　C　）。
①遵守规则需他律，自由被限真无趣　　
②戴好头盔保安全，平安规则记心间
③不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法　　
④交通规则伴我行，遵法守法保太平
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
4. 遵守社会规则，需要监督、提醒、惩戒等外在约束。下列行为属于他律的有（　A　）。
①小路沉迷网络游戏，妈妈劝说他并带他多参加户外活动
②小明翻越护栏，同学小海上前劝说并制止其行为
③自习课上，班主任不在班级，同学们安静上自习
④出租车司机将乘客遗忘在车上的钱物送还给失主
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
5. 教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求：中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意并书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管。对此，同学们发表了自己的看法，其中正确的有（　D　）。
①甲：这一规定太死板了，我们可以把手机偷偷藏起来用
②乙：是否使用手机要靠同学们自律，没必要做硬性规定
③丙：我们应自觉遵守相关要求，这有利于我们更专心地学习
④丁：我们在严格要求自身的同时，也要提醒其他同学遵守相关规定
D
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 对右侧漫画中养犬人的行为认识正确的有（　B　）。
①表明他具有规则意识，能自觉遵守规则
②表明他通过自律及时纠正自己的不良行为
③表明他能够主动关心和参与规则的改进、完善
④这一行为有利于社会向着有序、文明的方向发展
B
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 2025年3月1日，新修订的《中华人民共和国文物保护法》（以下简称“文物保护法”）正式施行。此次修订文物保护法，将我国文物工作取得的历史性成就和宝贵经验上升为法律，进一步完善文物法律制度框架。这一修改说明（　C　）。
A. 法律是最主要的社会规则
B. 遵守社会规则只需要自律
C. 社会规则不是一成不变的
D. 修改规则是为了减轻处罚
C
　　8.（2024·北京中考）健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行路道，调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人随意乱用，影响他人安全。对此，下列认识正确的有（　B　）。
①随着社会生活的变化，公园改进完善规则
②公园赋予骑行者和步行者平等的社会经济权利
③专用道使用者应自觉遵守规则，加强自律
④人们有使用道路的权利，可按个人意愿任意使用
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
9. 请回答在下列情境中，你的正确做法。
情　境 正确做法
考试前，同桌请求你在考场为他传答案 ①
周末，几个要好的同学约你去游戏厅放松一下 ②
在公园游玩时，好朋友想爬到景区标志性建筑物上拍照 ③
上学快迟到了，马路上车不多，同学想拉着你一起闯红灯 ④
　　【答案】①诚信考试，拒绝同桌的请求。②拒绝同学的邀请，并劝说同学们不要去游戏厅。③劝说好友自觉遵守公园相关规定，做文明游客。④自觉遵守交通规则，按交通指示灯通行，同时提醒、劝导同学。（符合题意即可）
10. 围绕“遵守规则”，八年级（1）班同学以小组为单位开展了学习探究活动，请你参与。
第一小组同学介绍了自己在社会实践中的真实经历。
　　社区组的同学们在绘制法治文化墙的时候，发现社区消防应急通道上停着一辆私家车，长时间没有开走。小宇同学拨通了车主留下的挪车电话，车主不耐烦地说：“我很忙！晚点儿会开走的！”说完直接挂断了电话。小清劝小宇：“这是警察的事，咱们还是别多管闲事吧。”
（1）请运用规则的相关知识对小宇、小清和车主的言行进行评析。
【答案】小宇同学的做法正确，我们要坚定地维护规则，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。小清同学的言行错误，我们应提高社会责任意识，坚定维护规则，敢于同破坏社会秩序的行为作斗争。车主的言行错误，是缺乏规则意识的表现。我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。（符合题意即可）
第二小组同学展示了自己收集的相关资料。
　　对中国人而言，燃放烟花爆竹有其特定的含义。由于烟花爆竹燃放量不断增加，安全和环境压力越来越大，一些地方政府先后推出了“禁燃令”。随着时间的推移，“让春节更有年味儿”“为燃放烟花爆竹解禁”等呼声越来越高。经过充分论证，
部分地方政府陆续将原先的“禁燃令”调整
为“限燃令”。
（2）从“禁燃令”到“限燃令”的规则调整说明了什么？
【答案】规则不是一成不变的。一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。（符合题意即可）
知识精练
　　某班打算利用假期组织同学们去当地博物馆研学。为更好地组织本次活动，班委会邀请同学们参与撰写“文明研学须知”，请你参与。
文明研学须知
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…………(共24张PPT)
第四课　遵守社会规则
第一框　维护秩序靠规则
第二单元　维护社会秩序
知识精要
　　1. 社会生活需要秩序
（1）社会秩序的含义：社会秩序是社会生活 　有条不紊　、 　井然有序　的状态。
（2）社会秩序的种类：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括 　交通秩序　、 　生产秩序　、 　公共场所秩序　等。
有条不紊　
井然
有序　
交通秩序　
生产秩序　
公共场所秩序　
（3）维护社会秩序的必要性：社会正常运行需要每个社会成员 　各司其职　、 　密切合作　，有序利用 　社会资源　，积极承担 　社会责任　。只有这样，我们才能拥有 　安全　、 　有序　、 　和谐　的社会环境。
各
司其职　
密切合作　
社会资源　
社会责
任　
安全　
有序　
和谐　
2. 社会秩序离不开社会规则的维系
（1）社会规则的形成：社会规则是人们为了 　维护良好的社会环境　，在 　逐渐达成默契与共识　的基础上形成的。
（2）社会规则的种类：社会规则有很多，如 　道德　、 　纪律　、
　法律　等。其中， 　道德　和 　法律　是两种主要社会规则。
（3）社会规则的作用：社会规则具有 　规范社会行为　、 　调节社会关系　、 　维护社会秩序　的作用。
维护良好的社会环
境　
逐渐达成默契与共识　
道德　
纪律　
法律　
道德　
法律　
规范社会行为　
调节社
会关系　
维护社会秩序　
3. 社会规则保障社会秩序的实现
（1）社会规则如何保障社会秩序的实现
为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与 　他人　、 　社会　的关系，如何行使 　权利　、承担 　责任　，从而使大家可以 　各安其位　、 　各尽其责　、 　各得其所　。　
（2）不遵守社会规则的后果
不遵守社会规则，就会受到 　道德　的谴责，甚至会受到 　 纪律　的处罚、 　法律　的制裁。
他人　
社会　
权利　
责
任　
各安其位　
各尽其责　
各得其所　
道德　
纪律　
法律　
知识精练
1. 随着生活水平的不断提高，有车族规模越来越庞大。在开车上班的路上，我们应该遵守系好安全带、靠右行驶、不超速等社会秩序。这类秩序属于（　A　）。
A. 交通秩序 B. 生产秩序
C. 工作秩序 D. 公共场所秩序
A
2. （2024·辽宁沈阳中考）图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（　D　）。
A. 改变社会规则 B. 扩大公民权利
C. 限制人身自由 D. 维护社会秩序
D
3. 春节假期，为确保群众安心过节，各地公安民警坚守岗位，有的在车站机场码头巡逻穿梭，仔细排查安全隐患；有的在“网红”商圈景区执勤，维护社会秩序；有的在大型民俗活动现场，做好人员疏导管理……公安民警的上述行为（　B　）。
①表明他们积极承担社会责任
②旨在维护生产秩序，促进生产发展
③可以彻底消除破坏社会秩序的行为
④有利于营造安全、有序、和谐的社会环境
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
4. 社会生活中有很多规则，如“严禁在公共场所吸烟”“严禁考生考试作弊”等。作为社会的一员，我们都应该积极遵守社会规则。这是因为（　C　）。
①社会规则有很多，道德和法律是两种主要社会规则
②社会规则使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所
③社会规则规定我们处理与他人、社会的关系的具体方法
④社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
5. 生活中，调节我们行为的社会规则有很多。下列情境与规则类型对应正确的是（　B　）。
①小壮每天上学从不迟到，知识上认真听讲——纪律
②小蓉看到路边的野花很美，但绝不会采摘——法律
③小鹏爸爸停车时看到禁停标志就立刻离开——法律
④小磊爸爸找工作时会与企业签订劳动合同——道德
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
6. 假期将至，很多同学想外出旅游，感受祖国的大好河山。老师要求同学们遵守不同旅游景区的规则，这是因为（　B　）。
A. 遵守规则旨在限制人们的自由
B. 社会规则保障社会秩序的实现
C. 不遵守规则必然会受到法律制裁
D. 社会规则离不开社会秩序的维系
B
7. 某街道综合行政执法队经常对辖区内随意停放车辆、侵占公共人行道路等行为进行执法检查，加强对学校周边的交通疏导，确保社会车辆有序通行，给学生和家长提供安全、有序的环境秩序。对此认识正确的是（　D　）。
①道德维护社会秩序
②执法部门是维护秩序的唯一力量
③社会生活需要秩序
④社会秩序离不开社会规则的维系
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
8. 以下是小明同学在学习过程中收集到的法律信息。
　　《中华人民共和国刑法》第二百九十条规定，聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的，构成聚众扰乱社会秩序罪。对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
这表明（　B　）。
①社会秩序离不开社会规则的维系
B
②社会秩序能够保证社会规则的实现
③违反社会规则的行为一定是违法行为
④不遵守社会规则可能会受到法律的制裁
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9. 假期，小月和爸爸出去游玩。以下是小月和爸爸在景区游玩时看到的两个情境，请观察后回答问题。
（1）上述情境涉及哪种社会秩序？
【答案】公共场所秩序。
（2）请运用所学知识回答，社会生活为什么需要秩序？
【答案】社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。（符合题意即可）
（3）外出游玩，遵守秩序，我们还可以从哪些小事做起？
【答案】例：不乱扔垃圾、不大声喧哗等。
10. 长春市某校八年级（1）班同学围绕“社会秩序靠规则”开展探究学习，请你参与。
【我判断】
同学们收集了社会生活中的三组情境。
情境一　小军同学利用上体育课的机会，偷偷溜到学校门口栅栏边，购买校门口超市的饮料。这一行为违反了学校的相关规定。老师发现后，严厉地批评了小军。
情境二　小香在乘坐公交车时主动给老人让座，得到了车上其他乘客的赞许。
情境三　16周岁的小林伙同4人盗窃他人财物，数额较大，其行为已构成盗窃罪，被判处有期徒刑6个月，并处罚金2 000元。
（1）上述三组情境分别涉及哪种类型的社会规则？
【答案】情境一：纪律；情境二：道德；情境三：法律。
【我分析】
围绕“社会规则与秩序”这一主题，同学们发表了自己的观点。
（2）你赞同哪位同学的观点？请运用所学知识阐明理由。
【答案】我赞同同学乙的观点。社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。（符合题意即可）
课后延伸
　　同学们开展了“社会规则知多少”活动，收集社会生活中不同领域的社会规则，请你参与并完成下列任务。

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