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(共14张PPT)
第十六章电压电阻第5节跨学科实践：制作简易调光台灯素养目标
物理观念：亲手制作简易调光台灯，加深对电压、电阻概念以及串、并联电路电压的规律的理解；并在探索过程中发掘电学物理量之间存在的关系，激发对后期学习的兴趣。
科学思维：能基于科学推理，熟练应用串、并联电路模型并合理设计电路图；能根据串、并联电路模型进行科学推理，得出实验猜想。
科学探究：根据解决问题的需要，设计合理的实验电路，制订简单的科学探究方案；能够基于实验现象得出结论或进行解释；能够清晰地表达出实验步骤的意义及作用。
科学态度与责任：在实验操作时，培养安全用电的良好习惯；通过制作简易调光台灯感受科学对社会发展的推动作用；并培养学生崇尚科学，乐于思考与实践。
当人们在台灯下看书时，如果感觉灯光太亮，有点刺眼，可以通过调光装置改变台灯的亮度。
情境导入
你可以运用本章所学的知识制作一盏简易调光台灯，达到调节灯光亮度的目的。
要制作简易调光台灯，需要重点考虑以下几个问题。
1.选择哪种光源？
2.怎样改变光源的亮度？
3.如何设计电路？
4.可以从哪些方面加强台灯的实用性？
①怎么让底座牢固？
②选择什么材料做支架？
③怎么制作灯罩？
新知探究
任务一 制作简易调光台灯的准备
选择光源
光源类型 实验适配性 操作注意
LED灯 最佳选择 需串联限流电阻 区分正负极
小灯泡 次选方案 选择额定电压≤6V的规格 注意钨丝易断 调光时可见亮度渐变，现象直观
节能灯 不推荐 需要高频交流电驱动 存在汞污染风险
新知探究
任务一 制作简易调光台灯的准备
改变光源亮度
滑动变阻器
旋钮式电阻箱
带旋钮的电位器
铅笔芯
新知探究
任务一 制作简易调光台灯的准备
设计电路
电路原理：
电源 → 变阻器→ 光源（小灯泡/LED） → 开关
滑片移动 → 接入电阻增大 → 电流表读数减小 → 灯泡变暗
选择合适的电源、小灯泡和变阻器，电源电压和小灯泡的规格要匹配。
电源：3节干电池串联
光源：10只白光发光二极管并联
开关：按钮开关
电位器：最大阻值为20Ω的电位器
新知探究
任务一 制作简易调光台灯的准备
设计支架和灯罩
加强稳定性：
材料建议底座用较为厚重、底面积大的木板
正视图
木板上安装位置（俯视图)
绝缘处理：
导线连接处用热缩管包裹
金属部件外层包覆绝缘胶布
过热保护：
在灯头处开散热孔
新知探究
任务一 制作简易调光台灯的准备
（1）制作：把电池盒、按钮开关、电位器及一段稍细的短塑料管粘在底座上。在较细塑料管靠近下端侧壁上开一孔，穿入导线，然后将较细塑料管的下端固定在底座上。将发光二极管并联后，连在较细塑料管上端导线上，将下端导线按设计图连好，最后将灯罩扣在发光二极管上。
（2）测试：检查电路，闭合开关，通过电位器调节发光二极管的亮度。
制作过程
新知探究
任务二 自制简易调光台灯
注意事项
电路连接——小心"电线打架"
短路灾难：红黑导线直接碰一起→电池急速发热（像捏扁的可乐瓶喷水）
检查秘诀：
通电前先肉眼"巡逻"：
① 导线胶皮没破（像检查水管不漏水）
② 电池盒正负极没装反（+对红线，-对黑线）
新知探究
任务二 自制简易调光台灯
视频 制作简易调光台灯
新知探究
任务二 自制简易调光台灯
1.向其他同学展示介绍你的作品。
2.与其他同学交流，看看谁做的台灯既实用又漂亮，还有哪些地方需要改进。
新知探究
任务三 展示交流
改进建议与创新
"彩虹灯罩"创意
材料：透明塑料瓶 + 彩色玻璃纸
做法：把红、蓝玻璃纸剪成条纹，交替贴在瓶身
效果：灯光变成彩虹色 ，更有趣
新知探究
任务三 展示交流
跨学科实践：制作简易调光台灯
项目分析
项目实施
选择光源
改变光源亮度
设计电路
设计支架和灯罩
制作简易调光台灯
课堂小结
展示交流

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