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名著阅读《红星照耀中国》 专题练 2025-2026学年上学期
初中语文统编版（2024）八年级上册
基础练
1．请运用所积累的名著知识，完成下面的题目。
(1)在红军长征出发90周年之际，我们重读《红星照耀中国》。请结合名著和下面的图片提示，在方框中补充长征中的重大事件。
(2)埃德加·斯诺在书中预言“红色革命必将胜利”。结合整本书内容，说说斯诺预言的依据有哪些。
2．《红星照耀中国》作为一部“红色经典”，自问世以来享誉多年，经久不衰。请根据你的阅读积累，完成下列内容。
（一）
他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。
（二）
他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。
(1)根据以上选段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。
“红星”一： “红星”二：
(2)从《红星照耀中国》中，选一位你敬重的“红星”，结合原著中人物事迹品评他的形象。
3．根据阅读名著完成下列小题。
(1)埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指（ ）
A．八一三事变 B．西安事变 C．九一八事变 D．七七事变
(2)《红星照耀中国》中提到了这样一群人：他们的年龄十到十七岁，担任通讯员、宣传号手等；他们“和红军并肩作战，抓住敌人的刺刀把他们拖下壕沟”；许多人体会过长征的艰苦，对红军忠贞不贰、坚定如一，有坚定的理想信念。这群人在书中被称为（ ）
A．“红小鬼” B．志愿者 C．中学生 D．红色战士
(3)早在井冈山时期，红军就制定了“ ， ”来作为这支队伍的纪律准则。
4．整本书阅读。
材料一：他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。
材料二：他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。
材料三：虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿他，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗。他在街上走时也不带警卫。
根据三则材料内容，这位红军将领是谁？结合材料内容分析一下他的性格特点。
5．中国共产党建党百年，革命文化、社会主义先进文化作为中华传统文化的一个有机组成部分，饱含丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。它既是对民族历史和未来前途反思的自我革新，也是不断适应中国与世界关系变化的真实产物。艺术家根据中国共产党发展历程创作出的作品，具有超越时空的生命力。在中国共产党成立102周年暨红军长征胜利87周年之际，学校举行“读名著，学党史”活动。
(1)走近作品，补全读书卡片。
读书卡片
书名 ①《 》
作者 ②
作品类型 纪实作品
作品简介 1936年，作者深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，客观真实地记录了他的所见所闻，向世人介绍了中国共产党和中国革命的发展历程。此书是“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”。
(2)在读书活动中，学习委员找来下面的两幅画，要求大家选择其中的一幅作为底本，为该书的阅读分享会创作宣传海报。请你说出这两幅图的名称。
①图一： ②图二：
(3)这部名著中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B两项中任选一人，参照示例，完成对人物的简介，50字左右。
【示例】周恩来：他处事冷静，睿智自信，极具个人魅力，是“红色中国外交第一人”；他温文尔雅，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。
A．毛泽东 B．朱德
6．阅读《红星照耀中国》，走进那段峥嵘岁月。
(1)拍摄小组准备再现《红星照耀中国》中的一个采访场景，请补全资料。
延安——安塞① （人名）——保安——吴起镇——预旺堡——保安。
外貌：他清瘦身形，中等个子，但体魄挺拔结实，留着黑长胡子的脸上透着年轻人的真诚，眼睛大而深邃，热情洋溢。 人物形象： ② 事例： ③ （只写一例）
(2)《红星照耀中国》客观记录真实事件，闪耀着革命人物的精神光辉，请结合具体内容，谈谈你从中收获了怎样的精神财富。
7．读贵有积累。请根据《红星照耀中国》，补充完表格。
人物 家庭出身 踏上革命之路 批注
① 父亲是个教书先生，母亲是个博览群书的妇女。 1919年遭逮捕，在天津关了一年监牢，获释后去了法国，在巴黎成了中国共产党的创建人。 这些领袖本可以享受安逸生活，但为了救国救民，积极投身革命。
② 父亲原是一个贫农，后做小生意和别的营生成中农。 在北大做图书管理员，时常参加研讨，对政治的兴趣继续提高，后回到长沙投身革命。
彭德怀 出身于一个③ 家庭。 湖南发生大饥荒，因不满大地主剥削压迫，带领农民攻打其家且运走粮食，此后参加革命。
徐海东 世世代代都是做④ 的。 因病花光积蓄后参加了军队，后来和一个军官逃到广州，参加了国民党第四军，后加入共产党。
8．阅读《红星照耀中国》的节选部分，完成问题。
①红军每一个连和每一个旅都有列宁室，这里是一切社会和“文化”生活的中心。
②列宁室是各部队单位中的最好房间，可是这也说明不了什么，像我所常见的装饰陈设都非常粗陋，都是可以临时移动的东西，列宁室之所以使人感兴趣乃是这些屋里的人类活动，而不在于它们的装饰陈设。粗陋的列宁室却能将帮助践士坚定共产主义信仰的功能发挥到极致。这些屋里，都有连里或旅里的艺术天才所画的马克思和列宁像。同那些流行于中国的基督的像一样，这些像都带着明显的东方丰采，眼睛像针线似的，前额或呈球形，颇像孔子的像。红军士兵把马克思诨名叫做“马大胡子”，对于他好像有一种亲爱的尊敬似的。
③列宁室的另一特色，是屋里有专为所究徉事战术而设的一角，有一些泥土的模型，国人在这一方面是有特长的。城池、山岳、险要、河流、湖泽和桥梁等等，在这屋角上建设着。当上课研究到一些战术上的问题的时候，玩具的军队在这些模型上往返作战。这些模型也用来解释军队所驻扎的地带的地形，表演理想中的战术
④在每个列宁室里都有壁报，由士兵的委员会负责经常出刊。这些壁报给你一种对于士兵问题及他的发展状况的真知灼见。九月一日第二师第三旅第二团的列宁室里的一张壁报，可以当作典型来看。它的内容包括：共产党及共产主义青年团每日的或每周的布告；几篇粗陋的新文学投稿；革命的赞扬和标语；红军在甘肃南部胜利的无线电报告；应学的新歌；从“白”区来的政治新闻；最有意思的是一种叫做“红黑两栏”的，用来记载称赞及批评。
⑤“称赞”栏记载着个人及团体的精神，勇敢、不自私、殷勤及别的好品德。在黑栏中，同志们彼此呼着名字责备着，责备的事件是没有把枪擦干净，读书不用功，遗失了一个手榴弹或一把刺刀，站岗的时候吸烟等“政治的落后”“个人主义”“反动的习气”。在黑栏里我看见一个厨子，因为把粥烧得半生半熟而受弹劾；在另一黑拦里我又看见一个厨子，弹劾一个士兵，说他常抱怨他做的食物不好吃。
(1)列宁室具有哪些功能？阅读②～③段，请你简要概括。
(2)笔者基于哪些原因而认为“红黑两栏”是壁报内容中“最有意思”的一种？请你阅读第⑤段，用四字短语分条简要概括。（要求：答出两点即可。）
提高练
9．细读名著《红星照耀中国》，识别人物。
(1)A他出生于江苏淮安。他去法国留学，在巴黎帮助组织中国共产党，是中国共产党的创建人之一。蒋介石悬赏8万元要他的首级。A是 　 　
(2)B他对自己的无产阶级出身引以为豪，经常笑称自己是“苦力”，他说国民党一共杀了他们家66口人，嘴张得很大，少了两颗门牙。B是　 　
(3)阅读选段，选段中写“四川人这样惊叹着”，他们“惊叹”的是什么？从中可以看出怎样的红军精神？
四川人，从来没有看见过像这样的中国战士！这些人，当兵不是只为了一碗饭。而是一些为争取胜利而愿意自杀的青年！他们是人类？是疯人？或是神仙呢？——迷信的四川人这样惊叹着。他们自己的斗志受了影响；或者他们之中有人暗暗祈祷，盼望他们能成功到达目的！最后有一个红军战士爬上了桥板，十分准确地扔到敌人的设防地。军官们完全着了慌，下令把桥上没有毁掉的桥板完全炸毁。可是已经太晚了。更多的红军已经爬到前面来了。桥板上倒了许多的煤油，约二十个红军正用手和膝盖爬着前进，手榴弹一个又一个地向敌人的机关枪。
10．为扩大长征精神对青少年的影响力，读完《红星照耀中国》后，同学们计划拍摄《长征》微纪录片，请你参与拍摄前准备工作。
【任务一】还原长征路线图
(1)请你帮助小文补出A、B处（任选一处）事件的名称。
【任务二】探究作品真实性
【语段一】
据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。
【语段二】
一天午夜，我登上了一列破败不堪的火车，身上有点不舒服，可是心里却非常兴奋。我所以兴奋，是因为摆在我面前的这次旅行是要去探索一个跟紫禁城的中世纪壮丽豪华在时间上相隔千百年、空间上相距千百里的地方：我是到“红色中国”去。我所以“有点不舒服”，是因为我身上注射了凡是能够弄到的一切预防针。
【注解词】真实性是纪实性作品的显著特点。
(2)在研读作品时，小文发现这部作品很多地方体现了纪实文学的真实性，请你结合以上任意一则语段中的词句及阅读整本书的经验，具体分析。
11．小雅想仿照示例，为《红星照耀中国》中杰出人物写颁奖词，请从下面“备选人物”中选择一个人物，从词云图中选择一个词语作为关键词，使用第二人称，围绕这个关键词为人物写一份颁奖词，80字左右。
（备选人物：毛泽东 周恩来 朱德 彭德怀）
示例：
人物：贺龙 选择关键词：英雄气概 您少时勇名贯湘赣，凭一把刀，便能闯出一片天。国民军中勇猛无双，红军大将功勋卓著。嫉恶如仇，胆识惊人，战功显赫，是您的英雄气概。您心里所想所愿，皆是中国。
12．在讨论“革命奋斗者”时，同学们不约而同地提到了名著《红星照耀中国》。
(1)根据《红星照耀中国》一书的内容为革命人物制作了卡片，下面表述有误的一项是（ ）
A．毛泽东：颇具天才的军事和政治战略家。有着中国农民质朴、纯真的性格，对世界政治惊人的熟悉。
B．周恩来：行动、知识、信仰完全一致的知识分子。态度温和、头脑冷静，参与组织八一起义。
C．彭德怀：身经百战的全军统帅。做过放牛娃和矿工，谈话举止直截了当，喜欢孩子。
D．贺龙：传说一把菜刀建苏区的英雄。出身贫苦，口才好，喜欢马，老虎般强壮有力，仇视有钱人。
(2)读《红星照耀中国》时，同学们就“红”字的内涵展开了讨论，请根据书中的具体内容和你的阅读体验，帮助同学将其补充完整。
小齐：我认为，“红”不再是颜色，而是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏。在第五篇《长征》中，我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨、赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他们① 。
小鲁：我理解为“红”是一种② 的精神。你看，书中“红小鬼”们不管行军多疲乏，也不觉得苦，一碰到人们问他们好不好就回答“好”。
(3)阅读了《红星照耀中国》后，小元同学认为斯诺写毛泽东少时与父亲吵架、离家出走有损伟人形象。你同意他的观点吗？请结合纪实作品的特点和本书内容，说说你的理由。
13．下面是小鸿同学阅读《红星照耀中国》时所列的表格，小星同学就此与小鸿同学展开了讨论。请根据内容，把对话补充完整。
年龄 人物 参军原因
64岁 李姓老头（卖肉的生意人） 在洪洞没法做买卖（苛捐杂税太多）。
15岁 号手（穷人家的孩子） 红军把我送到学校读书，我吃得很饱，我家分到了地。
12岁 “山西娃娃”（被卖做学徒） 红军替穷人打仗，红军是抗日的。
小星：你怎么想到用列表格的方式来记录这本纪实作品？真是太新奇了！
小鸿：因为表格可以将一大段文字进行信息分类和梳理，看起来更直观。
小星：那你这个表格是如何进行分类梳理的？
小鸿：我关注到的是不起眼的红军战士们，将不同年龄、① 的人来进行梳理， 得知他们为了② 等原因参加了红军。
小星：原来斯诺还记录了这么多不起眼的红军战士参军的经历，他想通过这些事实告诉我们什么呢？
小鸿：③ 。
小星：看来用列表格的方式也能读纪实作品，且便于整合信息和深层思考。
14．班级打算组织《红星照耀中国》阅读交流活动。请你完成阅读卡。
阅读策略 阅读语料 阅读任务
关注人物 彭德怀看见我瞧着他，便开玩笑说：“那边那个人是著名的‘赤匪’。你认出他来了吗？”新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮孩子相，大家不由得都笑了……可就是在这里，羞怯地长在一对宽阔的孩子气的肩膀上的，却是南京的悬赏（赏洋十万）不下于彭德怀的脑袋。 语段中“著名的‘赤匪’”是：①
关注情节 红军从金沙江迅速北移到四川境内→刘伯承与彝族部落歃血为盟→先锋队强渡安顺场→②________________→强渡大渡河取得胜利。 请将② 处情节补充完整。
关注评价 连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。 文段中我读出了作者隐含的立场或态度是③
15．小语检索了《红星照耀中国》中“无名英雄”的信息，并用表格进行了梳理。
年龄 人物 参军原因
12岁 “山西娃娃”（被卖做学徒） 红军替穷人打仗，红军是抗日的。
15岁 号手（穷人家的孩子） 红军把我送到学校读书，我吃得很饱，我家分到了地。
54岁 李姓老头（小买卖生意人） 在洪洞没法做买卖（苛捐杂税太多）。
你看了之后，发现利用表格梳理文章内容清晰有序，可以清楚地发现“无名英雄”年龄、身份、参军原因虽不同，却又有一定的共性。请你从人物参军原因的角度，找出他们的共性，并写下一条阅读收获。
16．斯诺曾评价：“不要认为毛泽东可以做中国的‘救星’，这完全是胡说八道……但他身上有一种天命的力量……我从来没有碰到过一个不喜欢或不景仰他的中国共产党人。”中国共产党和红军究竟有怎样的魅力，能让当时的贫苦农民、底层劳动者至死不渝地追随他们？请结合以下作品来谈谈原因。
课文：毛泽东《消息两则》 名著：《红星照耀中国》
答案
(1)①飞夺泸定桥 ②爬雪山
(2)①红军领导人与普通士兵同甘共苦。毛泽东、朱德等人都跟士兵穿一样的衣服，吃一样的饭菜。
②红军帮助穷人，受到广泛支持。当地老乡说“红军对我们很好，我们从来没有挨过打”。
③红军战士英勇无畏，具有革命乐观主义精神。飞夺泸定桥时，桥上的木板被敌人抽掉了，30个勇士站了出来，组成敢死队，用血肉之躯成功抢夺泸定桥。
【详解】（1）本题考查图文转换和对名著内容的把握。
题干明确指出根据名著《红星照耀中国》第五篇《长征》的内容和图片提示来补充长征中的重大事件。首先要熟悉《红星照耀中国》中关于长征的记载，了解长征的主要历程和重大事件。所给的已有事件“四渡赤水”“巧渡金沙江”“强渡大渡河”以及后面的“过草地”，这些事件在长征中具有重要地位，且按照时间顺序排列。需要根据这个顺序和对长征历史的了解来确定中间的两个重大事件。长征路线：江西瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山（夹金山）→过草地→四川懋功（与红四方面军会师）→毛儿盖→过草地→腊子口→吴起镇（同陕北红军会师）→会宁；根据以上路线可知，在“强渡大渡河”之后，“过草地”之前的重大事件是飞夺泸定桥和爬雪山。第一幅图可以看出是一座飞夺泸定桥桥，战士们在枪林弹雨中强行过桥，由此可确定第①空应填“飞夺泸定桥”；第二幅图可以看出山上覆盖着白茫茫的雪，战士们在爬雪山，由此可确定②空应填“爬雪山”。
飞夺泸定桥，是中国工农红军长征中的一场重要战斗。中央革命军事委员会为迅速渡过大渡河，挫败国民党军前后夹击红军的企图，决定红1军团第1师及干部团由安顺场继续渡河，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上，两路夹河而进，火速夺占泸定桥。红4团第2连连长廖大珠等22名突击队员，在全团火力掩护下冒着川军的密集火力，攀踏着铁索，向对岸冲击，当接近桥头时，川军突然施放火障，突击队勇敢地穿过火墙，迅速歼灭守桥之敌，并掩护后续部队占领了泸定城。接着，中央红军主力从泸定桥上越过天险大渡河，粉碎了蒋介石歼灭红军于大渡河以南的企图。
爬雪山，长征中的爬雪山行动 是红军长征中的重要组成部分，主要发生在1935年6月至1936年7月期间。红军在长征途中翻越了多座大雪山，其中最著名的包括夹金山、梦笔山、长板山、仓德山、打古山等。这些雪山位于四川、西康、青海和甘肃等地，海拔多在4000米以上，气候恶劣，积雪终年不化，翻越极为困难 。
（2）本题考查学生对名著知识的阅读识记能力。理清名著的主要人物、主要情节，结合内容分析革命胜利的原因。
书中写道：红军里有许多像他这样少年（少年先锋队），都是十二岁至十七岁之间的少年，来自全国各地。“红小鬼”他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，“红小鬼”对红军忠贞不二，坚定如一，他们有原则，认真负责，高扬着革命精神，正是中国的希望。
书中写道：“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。
书中写道：“为了在敌人援军到达之前把桥占领，30个红军战士背了毛瑟枪和手榴弹，爬到沸腾的河流上去，紧紧抓住铁索，一步一步地向前进……”红军有坚定的革命理想和信念，有不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神。
书中写道：“朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。”红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。
(1) 毛泽东 周恩来
(2)示例一：毛泽东，他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样，在退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书，由此可以看出他生活俭朴、勤奋好学的品质。
示例二：周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着“红小鬼”的胳膊在乡间散步，体现出他热心周到、平易近人的品格。
示例三：朱德，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，一起讲故事、打球；在长征途中，将马让给走累的同志骑，自己大部分步行，体现他平易近人、爱护部下的品格。
示例四：彭德怀，在长征途中，他常常将自己的马让给走累了或受了伤的同志骑，体现出他爱护部下的品格。
示例五：贺龙，他总是希望别人提出批评，留心听取意见，体现出他谦虚的品格。
示例六：徐海东，他因担心战友被马碰伤而自己磕掉了门牙，体现出他善良真诚、爱护士兵的品格。
【详解】（1）本题考查名著人物的把握。
第一空：根据（一）“面容瘦削削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长”“非常精明的知识分子的面孔”可判断为毛泽东。
作者初遇毛泽东的情节在《红星照耀中国》第三篇“在保安”第一节“苏维埃掌权人物”中，“我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一霎那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔……”。主要介绍了许多他所知道的毛泽东的事迹，包括他的传奇、他的妻子、他的影响、平时的生活包括日常饮食等，尤其体现了他的性格：复杂、有趣、天生精明、精力过人和高度自尊等。
第二空：根据“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气”“个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物”“他讲英语有点迟缓，但相当准确”可判断为周恩来。
作者初遇周恩来的情节在《红星照耀中国》第二篇“去红都的道路”第二节“造反者”中，“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶”。斯诺在百家坪初识周恩来，斯诺在吃饭时与红小鬼发生的有趣故事。周恩来为斯诺安了一个92天的采访红区旅程，比较详细介绍了周恩来（一个书出身的造反者）的人生经历与其独具一格的人格魅力。
（2）本题考查人物形象分析。
《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。标题中的“红星”可以是红军领袖、将领、红军战士等，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东，或者“红小鬼”等。选择一位“红星”结合原著中人物具体事迹品评他的形象即可。
示例：向季邦，他是一个约十三四岁的山西少年 ，在外交部交通处当李克农的通讯员。他是少年先锋队中的“花花公子”，对于自己的着装等形象很在意，不知从哪里弄到一条军官皮带，穿着整洁合身的小军服，帽檐发软时总会衬上新硬板纸，上衣领口里面也总是衬着一条白布并露出一点，是全城最漂亮整齐的士兵。
向季邦对自己的仪表着装严格要求，努力做到最好，展现出追求完美、注重形象的特点，体现了他对自己作为红军战士身份的珍视和自豪；他因名字“季邦”听起来像“鸡巴”常被人叫错而感到耻辱，他曾带着庄重神色，咔嚓一声立正，向斯诺行了个普鲁士式敬礼，称斯诺为“斯诺同志”，并吐露不安，希望斯诺在为外国报纸写他时别写错名字。从他对名字被误叫的在意以及郑重要求斯诺正确书写其名字，能看出他有很强的自尊心，不希望被人误解和嘲笑。他向斯诺提出的关于名字的要求以及那庄重又略显可笑的敬礼等行为，充满了孩子的天真质朴，在他身上既有红军战士的一面，也保留着孩子纯真的一面 。
(1)B (2)A (3) 三大纪律 八项注意
【详解】（1）本题名著内容的理解。
在《红星照耀中国》中，斯诺以客观的视角记录了中国的革命历程。西安事变是张学良和杨虎城为了劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策、停止内战一致抗日而发动的兵谏。这次军事政变时机把握得非常好，当时日本侵略者步步紧逼，民族危机空前严重，而蒋介石却仍坚持内战。张、杨二位将军的行动果断利落，迫使蒋介石不得不考虑抗日问题。西安事变的和平解决，为抗日民族统一战线的建立奠定了重要基础，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。选文中斯诺所说的“这场军事政变”就是指“西安事变”。故选B。
（2）本题考查名著内容理解识记。
根据“他们的年龄十到十七岁，担任通讯员、宣传号手等，他们和红军并肩作战，抓住敌人的刺刀，把他们拖下壕沟”可知，这群人被成为“红小鬼”。“红小鬼”精神极好、愉快乐观、耐心、勤劳、聪明、努力学习、寄托着中国的将来。故选A。
（3）本题考查名著内容识记。
根据《红星照耀中国》第四篇 《一个共产党员的由来》中 “六、红军的成长（上）”的内容“早在井冈山时期，红军就给战士规定了三条简明的纪律：行动听指挥；不拿贫农一点东西；打土豪要归公。一九二八年会议以后，曾经作了很大努力争取农民的支持，在上述三条之外，又添了八项。这八项是：一、上门板；二、捆铺草； 三、对老百姓要和气，要随时帮助他们；四、借东西要还；五、损坏东西要赔；六、和农民买卖要公平，七、买东西要付钱；八、要讲卫生，盖厕所离住家要远。”故可知，此题应该填入的纪律名称为“三大纪律、八项注意”。
这位红军将领是彭德怀。把马给走累或受伤的同志骑，可以看出他关心、爱护同志；身经百战，只受过一次伤，看出他身体健康；司令部门外只有一个哨兵站岗和在街上走时不带警卫，可见他勇敢无畏。
【详解】本题考查人物形象。
根据三段材料中描写的人物特点，如“虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿他，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗。他在街上走时也不带警卫”等，可知此人是彭德怀。
结合材料一“他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的”可知他身体健康强壮；
结合材料一“常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑”，可见他关心、爱护同志；
结合材料二“他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的”可见他作战勇敢，身体健康；
结合材料三“虽然政府军飞机常常在红军前说招锋单，悬赏五万到十万元要缉拿他，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哼兵站岗。他在街上走时也不带警卫”可见他勇敢无畏，自信乐观，对自己的人身安危毫不在意。
(1) 《红星照耀中国》 埃德加·斯诺
(2) 飞夺泸定桥 红军过草地
(3)毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家：他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。
【详解】（1）本题考查名著文学常识。
根据“1936年，作者深入西方媒体眼中的‘土匪聚集的地方’，客观真实地记录了他的所见所闻，向世人介绍了中国共产党和中国革命的发展历程”可知，这是对《红星照耀中国》的简介；因此，第一空书名应填：《红星照耀中国》。第二空作者应填：埃德加·斯诺。
《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加 斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，运用丰富的结构和叙事角度，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字
（2）本题考查对名著故事情节的掌握。
结合图片中没有木板、只有铁索的大桥、攀爬战斗的红军战士可知，图片一是红军长征中飞夺泸定桥战役。第一空应填：飞夺泸定桥。
飞夺泸定桥战役是中国工农红军长征中的一场重要战役，发生于1935年5月29日。中央红军强度大渡河以后，昼夜奔袭竟达240里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。第2连连长和22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索踩着铁链夺下桥头，并与东岸部队合围占领了泸定桥。飞夺泸定桥，粉碎了蒋介石南追北堵欲借助大渡河天险将红军变成第二个石达开的美梦。体现了红军战士英勇无畏的革命精神。
结合图片中的草、水、沼泽地、红军战士撑杆行走等内容可知，图片二是红军长征过草地的故事。第二空应填：红军过草地。图片二反映了红军战士间同甘共苦，阶级友爱，以巨大的精神力量战胜了自然界的困难，体现了不惧艰难的革命乐观主义；善于团结，顾全大局的集体主义和革命英雄主义精神，这种精神令人敬佩。
（3）本题考查人物形象理解和仿写。
题干要求从毛泽东、朱德两个人物中任选一人，既要写出人物伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，50字左右。这两个人都是《红星照耀中国》中的代表人物，毛泽东既是一位伟大的军事家、政治家，又平易近人，喜欢抽烟、喜欢吃辣、爱开玩笑等；朱德是三军元帅，具有卓越的军事指挥才能，他常常与士兵们同甘共苦，并且十分喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事，同他们一起打球，还把马让给走累了的同志骑等；由此可以概括。
【示例】朱德 ：他处事冷静，善于思考，具有卓越的军事指挥才能；由于出身贫苦家庭，他生活简朴，与士兵同甘共苦，深受士兵的爱戴和尊敬 。
(1) 周恩来 示例一：平易近人、热心周到 第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步。
(2)示例：《红星照耀中国》中，“过大草地”让我感受到了红军战士在极度恶劣的困境中体现出来的不屈、顽强与乐观。这些珍贵的精神财富让我勇敢面对困难，不惧怕挑战。
【详解】（1）本题考查名著人物形象。
①由“他清瘦身形，中等个子，但体魄挺拔结实，留着黑长胡子的脸上透着年轻人的真诚，眼睛大而深邃，热情洋溢”可知，是周恩来。
②③本题考查分析人物形象。
从外貌形象（言谈举止）、事件中感受其形象特征即可。
周恩来个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情；面目英俊，身材苗条，像个姑娘。用温和文雅的口气向斯诺招呼，谈吐缓慢温和，深思熟虑。
忠心耿耿，对民族解放事业志不渝，鞠躬尽瘁，北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他到上海时毫无起义经验，唯一的武器是他的革命决心和丰富的马克思主义理论知识；吃苦耐劳，为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替；不屈不挠，广州公社失败后，周恩来转入地下活动，1931年，他终于“闯破封锁”，到达江西和福建的苏区；头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，周恩来和上海的工人领袖起组织了五方名工人纠察队，从车阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。
生气勃勃、热爱生命，当周恩来陪斯诺走在回到百家坪的路上时，他就像神气活现的走在他身边的“红小鬼”一样，显得轻松愉快，充满了对生命的热爱，充满了对生命的热爱；爱护士兵、平易近人，把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，与他同行。
有卓越的组织和领导才能，①在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人，②26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，后来因他在激进的学员中间影响很大，蒋介石不得不任命他为黄埔军校政治部主任，③成功组织了上海工人总罢工，④组织了著名的广州公社，到苏区后先后担任政委、革命军事委员会副主席。
（2）本题考查内容理解。结合具体内容来谈从《红星照耀中国》中收获的精神财富，重点关注真实事件中所体现的革命人物的精神光辉；可以从众多革命人物的事迹入手，如毛泽东、周恩来等领导人的高瞻远瞩、坚定信念和无私奉献；也可以从普通红军战士的英勇无畏、艰苦奋斗等方面来阐述精神财富。例如，红军战士在长征途中面临恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，却始终保持着顽强的斗志和乐观的精神，这体现了坚韧不拔、勇往直前的精神品质。
示例：《红星照耀中国》中，红军战士飞夺泸定桥的壮举让我感受到了他们的英勇无畏和坚定信念。面对敌人的枪林弹雨和熊火，红军战士毫不退缩，勇往直前，以惊人的速度和勇气夺下了泸定桥。这种大无畏的精神激励着我在面对困难和挑战时，要勇敢地迎难而上，坚定自己的信念，不轻易放弃。
周恩来 毛泽东 穷苦农民 窑工
【详解】本题考查名著识记。
《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加 斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
①周恩来父亲是个教书先生，母亲是个博览群书的妇女。
《红星照耀中国》中周恩来被描绘为一个清瘦，中等身材，骨骼小而结实的人。尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。这一外貌描写展现出他独特的气质，清瘦却有着内在的力量，胡子长而黑体现出他的成熟稳重，而仍存的孩子气和热情的眼睛又显示出他富有活力与激情的一面。周恩来出身于大官僚家庭。祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女。这样的家庭出身为他提供了良好的教育和文化熏陶的机会，也在一定程度上影响了他早期的思想形成和发展。
②毛泽东父亲原是一个贫农，后做小生意和别的营生成中农。
《红星照耀中国》中的毛泽东形象是一位生活简朴、刻苦努力、精明博学、勇于反抗、质朴纯真、平易近人、天才的军事家和政治家。他的形象和思想在中国历史上具有重要地位，被中国人民广泛纪念和尊敬。毛泽东出生于1893年，湖南省湘潭县韶山冲。他的父亲毛顺生原是一个贫农，年轻时因负债过多而不得不去当兵，后做小生意和别的营生成中农。毛泽东在书中被描述为面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，是一个非常精明的知识分子的面孔。 毛泽东的性格质朴纯真，富有幽默感，喜欢憨笑，但这种孩子气的笑丝毫不会动摇他内心对目标的信念。他说话平易，讲柔和的南方方言，生活简朴，有些人可能认为他有点粗俗。他爱吃辣椒，甚至用辣椒夹着馒头吃，还最爱唱《红辣椒》这首歌。
③彭德怀出身于一个穷苦农民家庭。
在《红星照耀中国》中，彭德怀被描绘成一个既有坚强意志又有孩子般纯真的复杂人物。斯诺认为彭德怀是一个乐观、豁达、勇敢、率真、大公无私的人。这些品质使得他在红军中具有很高的威望，也是他能够带领红军取得胜利的重要原因。尽管彭德怀是一位骁勇善战的红军领袖，但在《红星照耀中国》中，斯诺还揭示了他可爱得有些孩子气的一面。彭德怀被描述为一个愉快的爱笑的人，这种性格使他更加亲近士兵和群众。彭德怀出身于一个穷苦农民家庭，曾举行平江起义，并与起义的农民会合，成立了湖南的第一个苏维埃政府。 彭德怀带领一支约有八千人的“铁军”，赶跑了何键的六万军队，攻占了湖南省会长沙。彭德怀参与了长征这一艰苦卓绝的征程，红军在极端困难的条件下，成功穿越了千山万水，最终抵达陕北。这次长征展示了红军顽强拼搏的精神风貌，也为后来的抗日战争和解放战争奠定了基础。
④徐海东世世代代都是做窑工的。
《红星照耀中国》通过详细的叙述和生动的描写，向读者展示了徐海东这位杰出的军事领导人和无产阶级战士的形象。徐海东的外貌在书中被描述为面孔有些发红，显得天真，且带有一丝孩子气和顽皮。徐海东出生于一个贫困的煤窑工家庭，家族世代从事煤矿工作。徐海东在1925年加入中国共产党，并积极参与了多次重要革命活动。例如，他在1927年参与了黄麻起义，这是与秋收起义相呼应的一次重要农民起义。在抗日战争和解放战争期间，徐海东继续发挥重要作用，展现了卓越的军事才能。他的部队以纪律严明、战斗力强著称，士兵们对他极为信服。徐海东不仅在战场上表现出色，还注重部队的精神建设和思想政治工作，使得他的部队具有高度的凝聚力和战斗力。徐海东被认为是对中国革命有大功的人。在长征期间，当红军面临严重的后勤困难时，徐海东毫不犹豫地提供了巨额资金支持，展现了他对革命事业的坚定信念和无私奉献精神。毛泽东曾高度评价徐海东，认为他为中国革命做出了巨大贡献。
据上分析，作相应填写即可。
(1)(1)帮助战士坚定共产主义信仰。(2)研究军事战术(或“提升战士作战能力”等)。
(2)答案要点如下: (1)直言不讳(或“坦诚相见”“开诚布公”“直言坦率”“不留情面”“一针见血”“畅所欲言”等)；
(2)惩恶扬善(或“扬善抑恶”“陟罚臧否”“赏罚分明”“爱憎分明”等)；
(3)原则性强(或“坚守原则”“立场坚定”“纪律性强”“坚守党性”等)。
【详解】（1）本题考查对信息的筛选和整合能力。
由第②段“粗陋的列宁室却能将帮助战士坚定共产主义信仰的功能发挥到极致”可概括为：能帮助战士坚定共产主义信仰。
由第③段“列宁室的另一特色，是屋里有专为研究军事战术而设的一角……当上课研究到一些战术上的问题的时候，玩具的军队在这些模型上往返作战。这些模型也用来解释军队所驻扎的地带的地形，表演理想中的战术”可概括为：能帮助战士研究军事战术。可据此作答。
（2）本题考查理解概括能力。
根据第⑤段“‘称赞’栏记载着个人及团体的精神，勇敢、不自私、殷勤及别的好品德”等信息可知，笔者认为“红黑两栏”是壁报内容中“最有意思”的原因可概括为：奖励先进；
根据第⑤段“在黑栏中，同志们彼此呼着名字责备着，责备的事件是没有把枪擦干净，读书不用功，遗失了一个手榴弹或一把刺刀，站岗的时候吸烟等‘政治的落后’‘个人主义’‘反动的习气’”等内容可知，笔者认为“红黑两栏”是壁报内容中“最有意思”的原因可概括为：鼓励后进，坚持原则；
根据第⑤段“在黑栏里我看见一个厨子，因为把粥烧得半生半熟而受弹劾；在另一黑栏里我又看见一个厨子，弹劾一个士兵，说他常抱怨他做的食物不好吃。”等信息可知，笔者认为“红黑两栏”是壁报内容中“最有意思”的原因可概括为：直言不讳、互相监督；
“红黑两栏”中“红栏”是称赞好的行为做法，“黑栏”是指出同志们身上存在的不足，可知笔者认为“红黑两栏”是壁报内容中“最有意思”的原因可概括为：惩恶扬善。据此概括作答。
提高练
(1)（1）周恩来 (2)徐海东
(3)他们被红军毫不退却的气势所震撼，并因此感到畏惧，他们惊叹于红军的无私和甘于奉献的革命气概，惊叹于红军能在无比艰险的条件下取得战斗胜利的奇迹。从中可以看出战士们革命理想坚定，为了救国救民不惜牺牲一切的红军精神。
【详解】（1）本题考查理解名著人物形象。
结合“他出生于江苏淮安。他去法国留学，在巴黎帮助组织中国共产党，是中国共产党的创建人之一”，可知：这是关于周恩来的描写。斯诺回顾了周恩来的革命历程，在“五四运动”中成为学生领袖、在巴黎帮助组织中国共产党、回国后发动国民革命、成为黄埔军校的重要一员、组织上海工人罢工、组织广州公社以及九死一生到达陕北的红色新根据地。在斯诺认为，这位书生出身、参加并组织过多起革命起义的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静、态度温和善于分析推理、讲究实际经验的人。
（2）本题考查理解名著人物形象。
“他说国民党一共杀了他们家66口人，嘴张得很大，少了两颗门牙”，这是徐海东的描写。书中说过，从徐海东的口中，斯诺得知，他的二十七个近亲、三十九个远亲都被国民党杀害。徐海东少了两颗门牙是因为有一次他骑马时，马受了惊，把他撞到了树上，待他苏醒过来，才发现自己的门牙已经嵌在那棵树上。在斯诺看来，徐海东是个革命意志坚定，阶级意识强，有点孩子气；大胆无畏、善良勇敢、无私诚实，具有强烈的反抗精神的人。
（3）本题考查文段内容理解。
这个选段叙写了红军战士飞夺泸定桥时所遇到的困难和飞夺泸定桥的经过。重点写了红军战士在没有桥板的情况下，为了能在敌人的增援部队没有来到之前占领这座桥，双手握着铁链往前推进，面对敌人密集的炮火毫无畏惧，勇往直前。
结合“四川人，从来没有看见过像这样的中国战士！这些人，当兵不是只为了一碗饭。而是一些为争取胜利而愿意自杀的青年！他们是人类？是疯人？或是神仙呢？——迷信的四川人这样惊叹着“可知，在选文中，四川人的“惊叹”源于他们对红军战士超乎寻常的勇气与牺牲精神的深切感受。这些红军战士并非仅仅为了生计而参军，他们是为了争取战斗的胜利，甚至不惜付出生命的代价。四川人惊叹于这些战士所展现出的非凡勇气和坚定信念，认为他们要么是超乎常人的“神仙”，要么是无所畏惧的“疯人”，因为他们所展现的斗志和决心远远超出了普通人的想象。
从这段描述中，我们可以深刻体会到红军战士们的革命理想之坚定，以及他们为了救国救民不惜牺牲一切的崇高精神。他们面对敌人的强大火力，毫不退却，用血肉之躯筑起了革命的防线。在无比艰险的条件下，他们依然能够取得战斗的胜利，这不仅仅是军事上的胜利，更是信念和意志的胜利。
因此，四川人的“惊叹”实际上是对红军战士无私奉献、英勇无畏精神的赞美和敬畏。这种精神不仅震撼了四川人，也震撼了所有目睹这一壮举的人们。它展现了红军战士们为了共同的革命理想，不惜牺牲个人生命，勇往直前的伟大品质。据此概括作答即可。
(1)A.强渡大渡河 B.过草地
(2)示例一：语段一，“据红军告诉我”表明信息来源，体现纪实文学真实性。从整本书看，作者深入苏区采访红军获取一手资料，使作品真实。
示例二：语段二，细节描写如“我登上了一列破败不堪的火车”“我身上注射了凡是能够弄到的一切预防针”体现真实情况，从整本书看，作者详细记录所见所闻体现纪实性。
【详解】（1）本题考查图文转换。
长征的路线顺序为：瑞金出发——血战湘江——遵义会议——四渡赤水——巧渡金沙江——A——飞夺泸定桥——爬雪山——懋功会师——B——激战腊子口——延安大会师。
根据长征路线图可知，长征过程中，红军在巧渡金沙江之后来到大渡河。大渡河水流湍急，两岸是高山峻岭，蒋介石妄图把红军变成第二个石达开，在此处围歼红军。红军先遣队强夺大渡河上的泸定桥，主力部队则从安顺场强渡大渡河，成功突破了国民党军的围堵，继续北上。故A处事件是“强渡大渡河”。
根据长征路线图可知，红军在激战腊子口之后进入草地。草地一望无际，布满沼泽泥潭，气候恶劣，时而冰雹，时而风雪。红军缺乏粮食和御寒衣物，但凭借顽强的意志，经过六天六夜终于走出了这片死亡之地，继续向会师地点前进。故B处事件是“过草地”。
（2）本题考查内容理解。
语段一：根据“据红军告诉我”可知，这句话表明作者的信息是直接从红军那里获取的。纪实文学强调基于事实，通过对当事人的采访来记录真实情况。作者埃德加·斯诺在书中很多内容都是通过与红军战士、将领等进行面对面的交流得到的。例如，他采访了毛泽东、周恩来等众多重要人物，获取了大量一手资料。在这里，他从红军那里得知了关于长征途中埋藏物资的情况，这种通过采访当事人获取信息的方式保证了内容的真实性。
根据“成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上”可知，这一描述，详细地记录了红军在长征途中的一个实际举措。在当时的战争环境下，红军面临着敌人的围追堵截，为了保存实力，他们会采取这样的措施。这一内容是对红军真实军事行动的反映。
根据“红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号”可知，进一步说明了红军对未来的一种设想。这种设想是基于当时的革命形势和红军的战略目标的。作者如实记录了红军的这种想法，没有进行虚构或夸大，体现了纪实文学对客观事实的尊重。
语段二：根据“我登上了一列破败不堪的火车”和“我身上注射了凡是能够弄到的一切预防针”可知，这些细节描写非常具体。在纪实文学中，作者的亲身经历是保证真实性的重要因素。斯诺在前往“红色中国”的过程中，记录下了这些真实的场景和自己的实际行动。
“心里却非常兴奋”和“有点不舒服”这样的心理描写，真实地反映了作者当时的心境。斯诺作为一个外国记者，前往一个神秘的“红色中国”，他的兴奋是对未知的探索欲望的体现，而身体的不舒服则是因为采取了注射预防针等预防措施带来的真实感受。这种对自身感受的如实记录，使读者能够感受到作者所经历的场景的真实性，也体现了纪实文学的特点。
示例一：语段一，文中提到“成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上”，这些具体的物资列举是对红军长征实际情况的真实记录。从整本书来看，作者对红军长征的路线、战役以及红军战士的生活等诸多方面都进行了如实的叙述，这种对事件细节的准确记录保证了作品的真实性。
示例二：语段二，“一天午夜，我登上了一列破败不堪的火车，身上有点不舒服，可是心里却非常兴奋”，其中对时间（一天午夜）、交通工具（破败不堪的火车）以及自身身体和心理状态（不舒服但兴奋）的描述十分真切。结合整本书来看，作者在书中呈现了自己在中国不同地方辗转、克服各种困难去探寻红色中国的过程，这些真实的个人经历贯穿全书，凸显了纪实文学的特性。
示例一：
人物：周恩来 关键词：信仰
您守着炽热的红心和坚定的信仰，创造胜利的新中国。满腔热情，一座丰碑。漫漫新中国历史，您从青丝到银发，戎马半生，鞠躬尽瘁，心之所钟，永是中华。
示例二：
人物：毛泽东 关键词：英雄的气概
从橘子洲头到延安，你把一生倾洒给神州大地。两万五千里长征路，你信步迈越；八千里山河金戈铁马，你谈笑风生。栉风沐雨，鞠躬尽瘁。你点燃了中国工农革命的星星之火，开启了中华民族伟大复兴的序幕。
示例三：
人物：朱德 关键词：坚忍不拔
您虽然不是圣人，却有着圣人般宽广的胸襟；您是一个传奇人物，面对强大的敌人镇定自若。卑微的出身，凄惨的命运，并没有压倒您，您挣脱了束缚的缰绳，高举解放的火炬。您的名字，正是“红色的品德”，您是中国历史上最耀眼的一颗红星！
示例四：
人物：彭德怀 关键词：梦想
你大名鼎鼎，却极其爱笑；你屡立战功，却依旧谦虐；你生活简朴，性格直率；为了生活下去，你当过矿工，做过放牛娃，修鞋烧碱矿筑水渠；你，18岁当了排长，遭到逮捕，信念毫不动摇；最终你加入共产党，成为新中国的一颗闪耀的红星。
【详解】本题考查名著人物。
对毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等人物进行深度解读。毛泽东有深邃的思想和变革社会的宏伟志向；周恩来具备高超的外交谋略与处变不惊的气度；朱德有深厚的军事素养和凝聚军心的魅力；彭德怀有勇往直前、敢打硬仗的气魄。依此从词云图精准择词，选关键词时考量其能否凸显人物关键特质且能在事迹中充分彰显。
示例格式分析：示例首先以第二人称“您”来称呼贺龙，接着从贺龙年轻时的事迹入手，体现其勇猛（“凭一把刀，便能闯出一片天”）。然后阐述贺龙在国民军和红军中的表现，突出其功勋（“国民军中勇猛无双，红军大将功勋卓著”）。最后总结贺龙的性格特点为“英雄气概”，并通过“您心里所想所愿，皆是中国”升华了人物形象，体现了贺龙的爱国情怀和革命理想。
结合词云图分析名著人物性格：
与毛泽东相关的词语有：信仰、成长、力量等。毛泽东具有坚定的信仰，他从早期的革命实践中不断成长，其思想和领导能力成为中国革命的力量源泉。他能够在艰难困苦的环境中坚持自己的信仰，带领中国人民走向革命的胜利。
与周恩来相关的词语有：坚韧不拔、信仰、青年等。周恩来在年轻时就投身革命，有着坚韧不拔的革命意志。他始终坚守自己的信仰，在复杂的革命环境中灵活应对，展现出卓越的外交和领导才能，是革命队伍中的重要力量。
与朱德相关的词语有：力量、顽强、拼搏等。朱德是力量的象征，他在军事指挥上表现出顽强的拼搏精神。无论是在战争年代还是和平时期，他都以坚韧的态度和强大的力量为革命事业做出巨大贡献，深受士兵和人民的爱戴。
与彭德怀相关的词语有：拼搏、顽强、力量等。彭德怀性格直爽，作战勇猛，在战场上具有顽强的拼搏精神。他敢于面对艰险，在战斗中充分展现出强大的力量，对革命事业充满热情，是一位杰出的军事将领。
(1)C (2) 在物资极度匮乏的情况下，爬雪山，过草地 积极乐观
(3)示例：不同意。斯诺并没有抹黑毛主席的意思。他客观如实地报道了采访毛泽东的过程，用事实说话，通过描述毛泽东的言谈举止，追溯他青少年时期的故事，试图从出身和成长经历中探寻他成为共产党人的原因。这体现了斯诺的实录精神，体现了纪实作品的真实性。从普通人的视角还原人物，能表现出一个平易近人、不拘小节的毛泽东，使人物更丰满；伟人的平凡还能拉近与读者的距离，这是纪实作品真实性的具体体现。
【详解】（1）本题考查名著内容理解和辨析。
C.有误，“身经百战的全军统帅”是朱德； 故选C。
（2）本题考查内容理解和概括。
这段对话是同学们在读《红星照耀中国》时，对于“红”字展开的讨论，认真分析对话内容，进行作答。
第1空：整句中关联词“不但……还……”，再联系前文“我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨，赴汤蹈火飞夺泸定桥”，说明“还看到他们”后要接的是另一个壮举，从“第五篇《长征》”中筛选能体现“革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏”的精神的情节即可，如在物资极度匮乏的情况下，爬雪山，过草地。
第2空，从小鲁的举例“你看，书中‘红小鬼’们不管行军多疲乏，也不觉得苦，一碰到人们问他们好不好就回答‘好’”，体现出一种积极乐观的精神，这一空是对这种精神的一个概括，所以可往“红小鬼”们身上体现出的精神方向进行组织，如坚强勇敢、充满希望等。
（3）本题考查内容理解和语言表达。
《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。在斯诺笔下，他如实报道了他采访毛泽东的过程。如第三篇：在保安。讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象：健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。在第四篇 ：一个共产党员的由来。讲述了共产党领导人毛泽东的人生经历、思想变改以及成长为红军领导人的过程。在文中，作者写到“我跟他谈了许多夜晚，谈到各种广泛的问题，我也从士兵和共产党员那里听到关于他的许多故事。我同他谈话后写的访问记录就有大约两万字。他幼年和青年时代的情形，他怎样成为国民党和国民革命的一个领袖，为什么成为一个共产主义者，红军怎样成长壮大起来，他统统告诉了我。”作者这样的描写，是试图从其出身和成长经历中，探寻他成为共产党人的原因，这样既体现纪实作品的特点，也是从普通人的视角来看这样一个“伟人”，拉近与读者的距离。
不同身份 生存、土地和国家（概括出其中两点即可） 告诉我们红军长征胜利、抗日战争胜利有广大坚实的群众基础。
【详解】本题考查名著内容理解。
根据材料可知此表格根据人物的年龄、具体人物及参军原因进行了具体介绍。第一空联系“将不同年龄”可知，第一空应该主要围绕人物的不同展开，联系“李姓老头（卖肉的生意人）”“号手（穷人家的孩子）”“‘山西娃娃’（被卖做学徒）”可知，他们有不同的身份地位；第二空联系“为了……等原因参加了红军”可知，中间应该补充参加红军的原因，根据“参军原因”中的“在洪洞没法做买卖（苛捐杂税太多）”可知，参加红军是为了解决基础的温饱问题，解决生活所需（生存）；根据“红军把我送到学校读书，我吃得很饱，我家分到了地”可知，参加红军是红军解决了孩子读书学习的问题，分到了土地，为发展提供条件；根据“红军替穷人打仗，红军是抗日的”可知，参加红军是因为红军是抗日的，是为了国家的未来；据此概括即可。第三空：斯诺还记录了很多不起眼的红军战士参军的经历，如“李姓老头（卖肉的生意人）”“号手（穷人家的孩子）”“‘山西娃娃’（被卖做学徒）”，他们不分年龄不分出身，代表着最广大的人民的利益，意在告诉我们红军长征胜利、抗战胜利有坚实的群众基础。
徐海东 飞夺泸定桥 对红军战士的革命大无畏精神的敬佩、赞美之情
【详解】本题考查名著《红星照耀中国》的人物、情节及主旨理解。
《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军将领的情况。
根据原著“来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮孩子相，大家不由得都笑了……可就是在这里，羞怯地长在一对宽阔的孩子气的肩膀上的，却是南京的悬赏（赏洋十万）不下于彭德怀的脑袋”可知，描写的人物是徐海东。徐海东是一位英勇的红军将领。他是一位让国民党方面极为重视的红军人物，徐海东在红军中的影响力和对国民党的威胁使得国民党对他有高额悬赏。根据“那边那个人是著名的‘赤匪’。你认出他来了吗？”可知，这里的”“赤匪”指：徐海东。
故第一空填写：徐海东。
根据原著可知，红军从金沙江迅速北移到四川境内，这是长征途中的一个重要转折点。在转移到四川境内后，红军面临着新的挑战和困难。为了争取当地彝族部落的支持，刘伯承与彝族部落首领歃血为盟，这一举动不仅展现了红军的诚意和决心，也为红军在后续的战斗中赢得了宝贵的支持。 接下来，红军的先锋队强渡了安顺场，这是红军长征途中的一个重要胜利。安顺场位于大渡河畔，地势险要，是红军北上的必经之路。红军战士们冒着敌人的炮火和枪弹，奋勇前进，最终成功地渡过了安顺场，为后续的战斗创造了有利的条件。 随后，红军又面临着新的挑战——飞夺泸定桥。泸定桥是一座悬索桥，横跨在大渡河上，是红军北上的必经之路。红军战士们需要在敌人的炮火下，攀着铁索桥奋勇前进，夺取泸定桥的控制权。这场战斗异常激烈，红军战士们展现出了惊人的勇气和毅力，最终成功地夺取了泸定桥。大渡河是红军长征途中的最后一个难关，也是最为关键的一场战斗。红军战士们凭借着坚定的信念和顽强的毅力，成功地渡过了大渡河，取得了长征途中的重大胜利。 这一情节不仅展现了红军战士们的英勇和智慧，也体现了他们坚定的信念和不屈不挠的精神。
故第二空填写：飞夺泸定桥。
根据“连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线”可知，作者生动描述了红军巧妙地分成两个纵队，并在连续三夜的准备后突然发起攻击，展现了他对红军战略智慧和战术灵活性的赞赏。根据“他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃”可知，作者通过生动的描绘，突显了红军的英勇无畏和战斗力。这种描述不仅增强了故事的紧张感和戏剧性，也进一步强调了作者对红军的敬佩之情。根据“红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征”可知，作者使用“轰动一时”一词，明显地表达了对红军坚韧不拔、勇往直前的精神的钦佩。可见，作者的立场或态度是：对红军战士的革命大无畏精神的敬佩、赞美之情。
故第三空填写：对红军战士的革命大无畏精神的敬佩、赞美之情。
示例：红军是革命的军队，是为了人民而打地主和帝国主义的。红军战士对红军和共产党非常忠诚，相信革命一定能胜利。
【详解】本题考查名著人物。
对于“山西娃娃”：他原本被卖做学徒，处于被剥削、生活困苦且毫无地位的境地，而红军替穷人打仗以及积极抗日的行为，让他看到了改变这种穷苦命运、让穷人翻身的希望，所以选择参军。这体现出红军所秉持的为穷人抗争、抵御外敌的理念对处于底层艰难生活的人有着极大吸引力，让他们愿意投身其中，去争取更好的生活和民族的未来。
号手：来自穷人家，以前生活中面临吃不饱、没学上以及家里没地等诸多困难，红军帮助他解决了这些问题，送他上学、让他吃饱、家里还分到了地，实实在在改善了他的生活状况，基于这样的改变，他加入了红军。反映出红军通过实际行动为贫苦大众谋福利，赢得了人民的拥护，使他们愿意跟随红军一起奋斗。
李姓老头：作为小买卖生意人，因为苛捐杂税太多导致无法正常做买卖，生活受到严重影响，而红军的出现或许能改变这种被不合理税收压榨的状况，给他创造一个相对公平、能够安稳经营的环境，所以他选择参军。说明红军对于受旧制度不合理压迫的群体来说，是改变现状、追求安稳生活的希望所在。
综合来看，虽然这三个人年龄、身份各不相同，参军的具体缘由表述上也有差异，但本质上都是红军通过不同方式在改善他们的生活，或给他们带来改善生活的希望，才使得他们愿意加入红军队伍。
共性：他们都是受到红军对改善生活所起到的积极影响，或是看到红军能给自己及像自己一样的群体带来改变生活、摆脱困苦的希望，进而选择参军。
阅读收获：红军所代表的革命力量真正着眼于人民群众生活中的实际问题，通过为人民消除压迫、创造更好生活条件等诸多举措，赢得了广大人民的衷心支持与拥护，也正因如此，才有源源不断来自不同阶层的人汇聚到红军队伍中，共同为了更美好的未来而奋斗，这充分体现了红军革命事业的得民心与顺民意，是其不断发展壮大、走向胜利的重要根基。
党及其所领导的红军，带领当时走投无路的人们走向希望。红军是正义之师，代表人民的愿望和利益，所以得到百姓的追随、士气高昂，在战役中势如破竹；在长征中，他们更是表现了坚定的信念、坚强的意志、以及无与伦比的勇敢。他们所张扬的理想主义，与为理想奋斗的激情，让埃德加·斯诺也发出预言：红星必将照耀全中国。
【详解】本题考查名著内容理解。
《消息两则》包括《我三十万大军胜利南渡长江》与《人民解放军百万大军横渡长江》，均为毛泽东撰写的新闻稿。前者简洁通报我军三十万兵力趁夜色突破长江防线，初战告捷；后者详述百万雄师兵分三路，跨江作战的壮阔进程，点明战线之长、攻势之猛，彰显人民解放军锐不可当，折射解放战争重大转折，振奋国人精神。
《红星照耀中国》由美国记者埃德加 斯诺所著，是纪实佳作。斯诺突破封锁，深入西北苏区实地探访。书中如实记录红军成长历程，从艰难创建到反“围剿”抗争；刻画诸多红军领袖，如毛泽东、周恩来的质朴睿智；呈现战士生活日常，披露军民鱼水深情，向世界揭开神秘 “红色中国” 面纱，让全球知晓中国革命希望之光。
作答此题，首先研读《消息两则》，我们能直观看到解放军作战时锐不可当的气势，从中可体会到背后蕴含的正义性以及民众力量支撑，暗示军队为民众而战。《红星照耀中国》中全方位呈现红军风貌：有领导人亲民务实、心怀谋略，规划着让百姓过上好日子的蓝图；有普通战士在艰难长征、残酷战斗里不屈不挠的身影；还细致描绘军民互助场景。整合这些信息，从军队为百姓谋福祉、理想信念感染力、英勇无畏战斗精神几方面，探寻民众追随根源。
示例：在毛泽东的《消息两则》里，人民解放军百万大军横渡长江，攻势凌厉、节节胜利，彰显强大战斗力。背后是因这支军队为人民而战，要推翻压迫、解放百姓，契合贫苦大众渴望新生活的诉求。《红星照耀中国》更是详尽展现红军魅力：一是理想崇高，怀揣建设平等、富足新中国的愿景，为底层人描绘希望蓝图，农民憧憬“耕者有其田”，工人盼劳动权益受保障；二是领袖魅力非凡，毛泽东、周恩来等与战士同甘共苦，决策英明，让百姓信赖；三是坚韧不拔，长征时跨雪山、过草地，不惧艰难险阻，这份顽强意志激励无数劳动者，认定红军是希望曙光。正因红军秉持正义、怀揣理想、无畏艰难，贫苦农民、底层劳动者才会死心塌地追随，坚信跟着红军就能迎来好日子，走向光明未来。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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