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第一章 单元检测卷
一、选择题，本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题四个选项中只有一项符合题目要求。
1.细胞学说的建立经历了漫长的探究过程。下列有关叙述正确的是( )
A.施莱登和施旺是细胞学说的建立者，运用不完全归纳法概括了其主要内容
B.细胞学说认为生物由细胞及细胞产物构成，较好地阐明了生物体结构的统一性
C.细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞、分子水平的认知过程
D.魏尔肖总结出“细胞通过有丝分裂产生新细胞”
2.细胞学说对于生物学的发展具有重大的意义。下列关于细胞学说的叙述中，正确的是( )
A.细胞学说的提出应用了完全归纳法
B.细胞学说指出一切生物都是由细胞发育而来的
C.细胞学说的内容全部是施莱登和施旺提出的
D.细胞学说的提出使生物学的研究进入到细胞水平
3.细胞学说揭示了( )
A.植物细胞与动物细胞的区别 B.认识细胞的曲折过程
C.细胞为什么能产生新的细胞 D.生物体结构的统一性
4.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。下列关于归纳法的理解，错误的是( )
A.根据部分植物细胞都有线粒体认为所有植物细胞都有线粒体，运用了不完全归纳法
B.由归纳法得出的结论一定是可信的
C.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法
D.细胞学说的建立运用了归纳法
5.生命系统存在着不同的结构层次。下列叙述正确的是( )
A.细胞是基本的生命系统
B.单细胞生物只有细胞层次
C.植物的叶属于系统层次
D.地球上所有生物构成生物圈
6.黄石西塞山风景区是国家3A级风景区，春日暖阳下，风景区内，数千只野生鸬鹚聚集在江面上游弋，鸟儿们从水面飞腾而起，时而盘旋时而嬉戏，场景十分壮观。西塞山及风景区内所有的鸬鹚，在生命系统的结构层次中分别属于( )
A.群落和种群 B.生态系统和群落
C.生态系统和种群 D.群落和个体
7.下列事实或证据，不支持生命活动离不开细胞这一观点的是( )
A.变形虫能够独立完成运动、摄食等生命活动
B.缩手反射由一系列不同的细胞共同参与完成
C.遗传与变异离不开细胞内基因的传递和变化
D.新冠病毒在条件适宜的空气中可生存长达5天
8.下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是( )
A.生命活动离不开细胞
B.病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关
C.细胞是生物体结构和功能的基本单位
D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切合作，才能完成生命活动
9.观察图示，下列关于生命系统的叙述，正确的是( )
A.该图表示的生命系统是生物群落
B.图中可包含生命系统的所有结构层次
C.图中冷箭竹包含的生命系统结构层次与大熊猫的相同
D.图中可能存在既属于细胞层次又属于个体层次的生命系统
10.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( )
①肺
②心肌
③神经元
④酵母菌
⑤细胞内蛋白质等化合物
⑥HIV
⑦同一片草地上的所有山羊
⑧一片果园
⑨湖泊里的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑧⑨ B.③②①④⑦⑨⑧
C.③②①④⑦⑧⑨ D.⑤②①③④⑦⑨⑧
11.下列关于蓝细菌和水绵的叙述，正确的是( )
A.二者都具有细胞壁，但二者的细胞壁成分不同
B.二者在细胞结构上最主要的区别是有无中心体
C.二者都可以进行光合作用，因为二者都具有叶绿体
D.二者的遗传物质都是DNA，且主要分布于染色体上
12.生物界的多样性与统一性让我们感受到大自然的神奇与美丽。下列关于原核细胞和真核细胞统一性的说法，错误的是( )
A.遗传物质都是DNA
B.蛋白质都在核糖体上合成
C.遗传物质都主要分布在染色体上
D.细胞膜的主要组成成分都是脂质和蛋白质
13.如图所示：图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。下列说法错误的是( )
A.①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大，若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是②③⑤
B.把视野里的标本从图乙转为图丙，应选用②③镜头
C.从图乙转为图丙，正确的调节顺序，移动标本→转动转换器→调节光圈→调节细准焦螺旋
D.在10×10的放大倍数下看到64个细胞充满视野，转换为10×40的放大倍数后，则能看到16个细胞
14.某同学用光学显微镜观察菠菜叶的表皮细胞。下列关于显微镜使用方法的叙述，错误的是( )
A.调节载物台，使观察材料位于物镜正下方
B.高倍镜下转动粗准焦螺旋以快速找到观察材料
C.先在低倍镜下找到要观察的材料，再转换高倍镜观察
D.若观察的细胞位于视野的左侧，应将装片向左移动，使其位于视野中央
15.使用高倍显微镜观察几种细胞，其中操作顺序正确的是( )
①转换物镜
②转动细准焦螺旋
③对光
④低倍镜观察
A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.④③②①
16.下列有关黑藻和蓝藻的说法,正确的是( )
A.两者的细胞核都有核膜和核仁
B.两者固定CO2的场所均为叶绿体基质
C.两者都含RNA,遗传物质都是DNA
D.两者分解丙酮酸的场所均为线粒体基质
17.下列关于原核细胞（生物）和真核细胞（生物）的叙述，正确的是( )
A.蓝细菌是能进行光合作用的原核细胞
B.含有核糖体的细胞一定是原核细胞
C.能进行光合作用的生物一定是真核生物
D.单细胞生物一定是原核生物
18.关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是( )
A.在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距
B.高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒
C.由低倍镜转到高倍镜前,将待观察目标移至视野中央
D.目镜放大倍数与镜头长短呈正相关
19.下列关于细胞的叙述，正确的是( )
A.单细胞生物都是原核生物
B.自然界中所有细胞的组成物质都相同
C.多细胞生物的细胞形态与其执行的特定功能有关
D.多细胞生物的单个细胞可独立进行全部的生命活动
20.“水华”是由多个蓝细菌通过胞外多糖紧密相连在一起形成的多细胞群体，常在夏季水面覆盖形成“水华”。多细胞生物是指由多个分化的细胞组成的生物体，其分化的细胞各自有不同的、专门的功能。下列相关叙述错误的是( )
A.“蓝细菌群体”不是多细胞生物，因为其内部没有细胞的分化，各细胞也不具有专门的功能
B.蓝细菌没有核膜包被的细胞核和叶绿体，但是能进行光合作用，属于自养生物
C.对多种多细胞生物进行观察后，获得“多细胞生物都是真核生物”的结论是不可信的
D.多细胞生物体内每个细胞都相对独立地生活，但又密切合作使生物体完成各项生命活动
二、非选择题，本大题共五小题，共60分
21.生命系统的结构层次
（1）写出图中各数字表示的生命系统结构层次名称②_________；④_________；⑤_________。
（2）某座山上植物茂盛，生存着豹、麻雀等飞禽走兽。此外，溪流中还有鱼、虾生存，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析并回答下列问题。
①最基本的生命系统结构层次是_________。最大的生命系统是_________。
②黄榆是此山的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有_________。
22.光学显微镜是中学生最常用的实验仪器。图1中7mm、0.5mm表示视野清晰时物镜与观察物之间的距离。图2所示为光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。请回答下列问题：
（1）图1表示显微镜的________镜，在观察黑藻细胞质流动的实验中，应先用图1中________（填“甲”或“乙”）镜观察。
（2）要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜组合为图2中的________（用标号作答），此时放大倍数为________。
（3）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的________。
A.体积 B.表面积 C.像的面积 D.像的长度或宽度
（4）在观察中，③与④的显微视野中比较明亮的是________。
（5）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于________。
A.物镜上 B.目镜上 C.装片上 D.反光镜上
（6）调换高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节________。
23.细胞是生物体的结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据图回答下列问题：
（1）以上4个图中属于原核细胞的是__________（填字母），能进行光合作用的是__________（填字母）。蓝细菌是__________（填字母），其能进行光合作用的原因是其具有___________________。
（2）B细胞与D细胞共有的结构是__________、__________。
（3）C细胞的DNA主要存在于__________中,A细胞的DNA主要存在于__________中。
24.胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题:
（1）下列生物中，与新型冠状病毒有明显区别的是_______________________。
①大肠杆菌;②发菜;③蓝细菌;④酵母菌;⑤霉菌;⑥HIV;⑦水绵;⑧SARS病原体;⑨细菌
（2）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”)。
核膜 光合作用(能否) 核糖体 细胞壁
甲 √ √ √ √
乙 √ × √ ×
丙 × √ √ √
①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物
甲_____、乙_______、丙______。
A.洋葱 B.兔子 C.蘑菇 D.蓝藻
②细菌的细胞结构(左图)和洋葱表皮细胞结构(右图)在光学显微镜下比较,最主要的区别是________,这说明细胞的________性。
25.支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种被称为肺炎支原体的单细胞生物（如图），请据图分析回答。
（1）支原体属于____（填“原核”或“真核”）生物，判断依据是___________________。
（2）临床上常用青霉素治疗肺炎，青霉素通过干扰细菌细胞壁的合成导致细菌裂解，从而达到杀菌的目的。能否用青霉素治疗支原体肺炎呢？____（填“能”或“不能”），你的观点及依据是____________________________。
（3）虽然原核细胞与真核细胞在形态上多种多样，但是它们的基本结构具有高度的统一性，这种统一性主要表现在_______________。请结合细胞学说的相关内容，对细胞的统一性作出科学的解释：____________________________________________________。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 A D D B A C D B D B A
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D B C C A C C C
21.答案：（1）组织；种群；群落
（2）细胞；生态系统（生物圈）；系统
解析：（1）生命系统的结构层次依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，则图中的①是细胞，②是组织，③是系统，④是种群，⑤是群落，⑥是生物圈。
（2）①最基本的生命系统结构层次是细胞;最大的生命系统是生态系统。②黄榆属于植物，豹属于动物，与动物相比，植物生命系统的结构层次中无系统这一层次。
22.答案：（1）物；甲
（2）②③；600
（3）D
（4）④
（5）B
（6）细准焦螺旋
23.答案：（1）C、D；A、D；D光合色素
（2）细胞膜；核糖体
（3）拟核；细胞核
解析：（1）题中4个图，C和D细胞没有核膜，属于原核细胞。题图中A细胞含有叶绿体，能进行光合作用；D细胞虽然没有叶绿体，但含有光合色素，也能进行光合作用。
（2）B为动物细胞，属于真核细胞，D为蓝细菌，属于原核细胞，真核细胞和原核细胞中共有的结构是细胞膜和核糖体。
（3）C属于原核细胞，没有成形的细胞核，其环状DNA所在的区域称为拟核。A细胞的DNA主要存在于细胞核内。
24.答案：(1)①②③④⑤⑦⑨
(2)①A；B；D
②细菌无以核膜为界限的细胞核,洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核；差异
25.答案：（1）原核；没有核膜为界限的细胞核（没有成形的细胞核）
（2）不能，支原体没有细胞壁，青霉素对它不起作用
（3）都有相似的细胞膜、细胞质，遗传物质都是DNA；新细胞是由老细胞分裂产生的，所有细胞都来自共同的祖先，所以具有统一性

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