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2025-2026学年八上2.1 力课后巩固练习
姓名________ 班级_______ 学号______
一、选择题
1.如图所示情境表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物体的形状发生改变的是（）
A. a和b B. c和d C. a和c D. b和d
2.一辆汽车在路面上经历了以下运动，其中运动状态发生改变的是（）
①静止在水平地面上
②沿直线由静止启动向前加速
③保持速度不变沿直线稳定行驶
④沿直线减速行驶
⑤保持速度大小不变向左转弯
⑥保持速度大小不变沿直线上坡
A. 仅有①③⑤⑥ B. 仅有①③⑥ C. 仅有②④⑤ D. 仅有②④⑤⑥
3.在图中，能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是（）
A. B.
C. D.
4.唐代诗人骆宾王在《咏鹅》中写道：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”如图所示，白鹅的红掌向后拨水，白鹅受力向前运动，该力的施力物体是（）
A. 绿水 B. 红掌 C. 白毛 D. 空气
5.如图所示，对图中对应现象的描述不能说明物体在受力的作用的是（）
A. 图甲中钓鱼竿向下弯曲 B. 图乙中海绵凹陷
C. 图丙中乒乓球改变了运动方向 D. 图丁中足球离开脚后还能向前滚动
6.如图所示，小红和小勇穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果小红用力推一下小勇，其结果是（）
A. 小红和小勇同时相对离开
B. 小红仍然静止，小勇被推开
C. 小勇受到小红的推力作用，小红不受小勇的推力作用
D. 先有小红对小勇的推力，后有小勇对小红的推力
7.使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：①轻轻来回拉动两次挂钩；②把待测力加在挂钩上；③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度盘上每一小格表示多少牛；④调整弹簧测力计指针位置；⑤待指针稳定后读数。上述操作，正确的顺序是（）
A. ①②③④⑤ B. ②③④①⑤ C. ④①②③⑤ D. ③①④②⑤
8.如图所示，各接触面均光滑，则此时A、B两小球间一定有弹力作用的是（ ）
A. B.
C. D.
9.如图所示，一个足球放在一块长木板上，木板和足球均发生了弹性形变。关于它们所受弹力的情况，以下说法错误的是（）
A. 足球受到的支持力是木板产生的弹力 B. 足球产生的弹力作用在木板上
C. 木板形变是由于木板产生弹力造成的 D. 足球产生的弹力就是足球对木板的压力
10.如图所示，甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是（）
A. 5N和10N B. 10N和5N C. 5N和0N D. 5N和5N
11.如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻倒。他验证的是力的作用效果与（）
A. 力的方向有关 B. 力的大小有关
C. 力的作用点有关 D. 力的大小、方向、作用点都有关
12.用15N的水平力把物体压在竖直的墙上，则图中墙受到压力的图示正确的是（）
A. B.
C. D.
13.足球运动员射门时，能否将足球从合适的位置射入球门内，跟他踢球时所用力的哪些因素有关（）
①大小 ②方向 ③作用点
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
14.山间的溪水受到重力的作用，会由高处流向低处。关于重力，下列说法正确的是（）
A. 地球对物体的吸引力就是物体的重力 B. 重力的施力物体是地球
C. 物体只有在下落时才受到重力作用 D. 上升的物体不受重力
15.如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）
A. B.
C. D.
16.我国神舟二十号航天员乘组在“失重”状态的空间站中，可以进行以下哪种体能锻炼（）
A. 用弹簧拉力器健身 B. 做俯卧撑 C. 用单杠做引体向上 D. 举哑铃
17.在如图所示的情境中，符合实际的是（）
A. B.
C. D.
18.如图所示，“不倒翁”不倒的原因是它的重心设计巧妙，下列说法正确的是（）
A. “不倒翁”的重心很低 B. “不倒翁”的重心很高
C. “不倒翁”的重心在几何中心上 D. “不倒翁”的重心不在它的身体上
19.利用频闪照相技术，拍摄击出的羽毛球在相同时间间隔的位置如图所示。则从①→②过程中，羽毛球（）
A. 重力变小，速度变大 B. 重力变小，速度变小
C. 重力不变，速度变大 D. 重力不变，速度变小
20.小科对宇宙星空知识比较感兴趣，他从网上查得：某星球表面上物体的重力（G）与质量（m）的关系如图（a）所示。如图（b）所示为实验室的一种弹簧测力计，把物体挂在弹簧测力计上处于静止时，从右边刻度可以测出物体重力的大小，从左边刻度可以测出物体质量的近似值；如果把该弹簧测力计拿到该星球上使用，刻度值应该重新标注，方法是（ ）
A. 左边刻度值不变，右边变为原值的2倍 B. 左边变为原值的2倍，右边刻度值不变
C. 左边刻度值不变，右边变为原值的 D. 左边变为原值的，右边刻度值不变
二、填空题（本大题共6小题，共36.0分）
21.在国际单位制中，力的单位是______，简称______，符号为______。常用的测力计是____________。
22.嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向______（填“前方”“侧方”或“后方”），使探测器减速的施力物体是______（填“燃气”或“喷嘴”），此现象可以说明________________________。
23.如图所示的实验，用力F按压两平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将______（填“上升”“不变”或“下降”）；这个实验说明力能改变物体的____________。
24.如图所示是小科自制的探究力的三要素的装置，直尺与吸盘之间用胶水固定，直尺上固定有A、B、C、D四个挂钩。
（1）当弹簧测力计以2N的拉力分别水平向左拉A、C挂钩时，观察到拉______挂钩时，直尺偏转的程度更大，该实验可说明力的____________不同，力的作用效果不同。
（2）若要说明力的方向对力的作用效果有影响，可选用____________挂钩，用到的实验方法是__________________。
25.如图所示，由甲位置释放的小球，沿轨道依次滚过图中各位置时，用箭头所指方向表示小球所受重力方向正确的是______（填“1”“2”“3”或“4”）。
26.在墙上挂画框时，可自制一个重垂线来检查其是否挂正，如图所示，若要将画挂正，应将画框的下部向______（填“左”或“右”）移动，直至画框竖边与重垂线重合，这是利用了重力方向总是____________的道理。
三、实验探究题
27.小金探究推动汽车向前运动的力的施力物体，他猜测可能是发动机，也可能是地面，为此进行了如下探究：
（1）小金利用玩具汽车设计对比实验：如图甲所示，将玩具汽车用细绳悬吊于空中，开动电动机，汽车不前进；如图乙所示，将玩具汽车放置在木板上，开动电动机，汽车前进。根据实验现象判断，可知推动汽车向前运动的力的施力物体是____________。
（2）小金继续进行实验：如图丙所示，将玩具汽车放在下面垫有易滚动的笔管（或轮子）的木板上，开动电动机，观察到当玩具汽车前进时，木板则向后倒退。根据实验现象得出推动汽车向前运动的力是______（填“发动机提供的牵引力”或“地面对驱动轮的力”），得出此结论所涉及的科学原理是__________________。
28.为研究橡皮筋是否与弹簧有类似的性质，某小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲），记录橡皮筋受到的拉力F大小和橡皮筋的伸长量，根据多组测量数据画出的图线如图乙所示。
（1）分析实验数据可以得到结论：在橡皮筋的弹性范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的伸长量______（填“越大”“越小”或“不变”）。
（2）当橡皮筋B受到0.5N的拉力时，橡皮筋B的伸长量为______cm。
（3）分别用这两根橡皮筋制成测力计，用橡皮筋______（填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度更高。
（4）该小组的同学将A、B橡皮筋按图丙方式连接起来，能够测量力的最大值为______（填“1”或“1.5”）N。
29.小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的弹簧测力计，弹簧伸长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有以下三种猜想：
猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量。
猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。
猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。
小明为探究自己的猜想，设计出如下实验方案：
①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度、；
②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度、；
③改变拉力的大小，重复实验步骤②，记录实验数据。
（1）该实验方案研究的是猜想______。
（2）实验方案中“将一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做是为了得到____________和____________均相同的两根弹簧。
（3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与____________有关。
30.学习了本课内容后，小明同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响。他将一薄钢条的上端固定，分别用力去拉它，使其发生图中a、b、c、d四种形变，已知，则：
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图______和图______。
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图______和图______。
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图______和图______。
（4）在图a、c中，控制__________________和__________________相同，研究力的作用效果与__________________之间的关系，这种研究问题的方法，在科学上叫作____________法。
四、分析计算题
31.小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图所示。
（1）相同质量的物体在甲星球表面上的重力______（填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。
（2）据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的数量关系式是____________。
（3）质量为15kg的物体在乙星球上的重力为多少？
第8页，共8页【答案】
1. D 2. C 3. D 4. A 5. D 6. A 7. D
8. B 9. C 10. D 11. C 12. D 13. D 14. B
15. B 16. A 17. A 18. A 19. C 20. B
21. 牛顿牛 N 弹簧测力计
22. 前方燃气物体间力的作用是相互的
23. 下降形状
24. （1）A 作用点
（2）A、B（或C、D） 控制变量法
25. 4
26. 右竖直向下
27. （1）地面
（2）地面对驱动轮的力 物体间力的作用是相互的
28. （1）越大（ 2）5 （3）A （4）1
29. （1）2 （2）材料粗细（ 3）拉力的大小
30. （1）a b （2）a c （3）a d
（4）力的大小 力的作用点 力的方向 控制变量
31. （1）大于
（2）
（3）解：，
则质量为15kg的物体在乙星球上的重力为。
第1页，共2页
50N =5N/kg
10kg
G.=mz.g.=15kg x 5N/kg 75N

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